下面是范文網(wǎng)小編分享的元宵節(jié)猜燈謎策劃方案6篇(元宵節(jié)猜燈謎策劃方案作文),以供借鑒。
元宵節(jié)猜燈謎策劃方案1
1、活動背景:
燈樹千光照,花焰七枝開。一年一度的有又元宵。而猜燈謎作為我國一項傳統(tǒng)而悠久的元宵節(jié)習(xí)俗,從南宋開始就一直深受人們的喜愛。五光十色的彩燈,啟迪智慧又饒有興趣的謎語,洋溢著過年的喜氣,傳遞著中國民族悠久的歷史。正月十五正值開學(xué)季,同學(xué)們皆以返校,如何讓沒能在家過上元宵節(jié)的同學(xué)們在學(xué)校依舊可以感受到元宵節(jié)帶來的過年的氣氛,掛上火紅的燈籠,再加上充滿趣味的燈謎,無疑是將年味帶到學(xué)校里的方式。而且,如今外來文化對傳統(tǒng)文化的侵蝕使當(dāng)今許多青年人逐漸淡忘中國的傳統(tǒng)文化,而校學(xué)生會學(xué)術(shù)部溯羽亭書友會作為一個以傳播和弘揚傳統(tǒng)文化為己任的組織,有必要在傳統(tǒng)節(jié)日到來時,以同學(xué)們感興趣的方式讓大家感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
2、活動目的:
揚傳統(tǒng)文化,展現(xiàn)聰明才智;增進師生友誼,活躍節(jié)日氛圍。
即通過此活動來宣傳我國的傳統(tǒng)文化。借此希望廣大師生能夠在“洋節(jié)日”盛行的今天,不要忘記中國還有一些傳統(tǒng)的節(jié)日,更不要淡忘我國的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。猜燈謎是一項益智類活動,可以很好地展現(xiàn)師生的聰明才智。同時在這期間師生間共同競猜,可以增進師生間的友誼。而舉辦此活動也可以活躍工程大的節(jié)日氣氛,讓工程大在元宵節(jié)里年味濃濃。
3、活動亮點:
(1)采取燈謎的形式可以激發(fā)學(xué)生和老師的聰明才智,有利于培養(yǎng)想象和聯(lián)想能力。
?。?)通過活動可以使同學(xué)和老師進一步深入了解中國的傳統(tǒng)文化,更加熱愛傳統(tǒng)文化。
?。?)火紅的燈籠洋溢了濃濃的年的味道,在元宵節(jié)時期為工程大校園里帶來濃濃的年的味道。
?。?)同學(xué)們在猜對燈籠上的謎面之后就可將燈籠帶走,一定的物質(zhì)可激
勵同學(xué)們積極參加,同時也將年味帶到了寢室等其他地方。
4、活動時間與地點:
時間:20xx年2月17日
地點:上海工程技術(shù)大學(xué)教學(xué)樓AB樓之間廣場上
5、活動對象:
全校同學(xué)和教師
上海工程技術(shù)大學(xué)校學(xué)生會溯羽亭書友會
6、組織部門:
上海工程技術(shù)大學(xué)校學(xué)生會學(xué)術(shù)部溯羽亭書友會
1、活動準(zhǔn)備階段:
2、活動宣傳階段:
?。?)通過QQ、人人主頁、百度貼吧等形式進行網(wǎng)絡(luò)宣傳
?。?)在三期報欄,第一、三、四與圖書館閱覽室門口和宿舍樓張貼海報。
?。?)活動期間在大食堂門前派發(fā)傳單。
?。?)活動當(dāng)天通過校廣播站宣傳。
3、活動進行階段:
?。?)活動規(guī)則:
工作人員提前將燈籠懸掛在準(zhǔn)備好的繩子上,每個燈籠下都有一個寫著謎面的卡片。每個同學(xué)可以領(lǐng)到一張紙片。同學(xué)只要在獨立思考的情況下猜出卡片上的謎底并寫在紙片上,與工作人員核對后謎底正確,就可將對應(yīng)燈籠帶走,連答對5個者可獲我們準(zhǔn)備的“超級燈籠”一個。
活動注意事項:工作人員10:30到現(xiàn)場進行場地布置燈籠懸掛負責(zé)人要及時補充燈籠?,F(xiàn)場監(jiān)督要及時勸導(dǎo)活動參與者不能使用手機能工具。保持好現(xiàn)場衛(wèi)生,及時清理垃圾。
4、活動后期總結(jié):
1、進行圖片和視頻的整理編輯,及時發(fā)布在QQ、百度貼吧和人人主頁上。
2、進行新聞稿的.編寫與發(fā)布。
元宵節(jié)猜燈謎策劃方案2
一、活動主題:猜燈謎、慶元宵
二、活動時間:20xx年3月5日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00
三、活動地點:一樓同仁廳會議室
四、活動準(zhǔn)備:
1、3月5日前,人力資源部負責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置:2月17日上午,設(shè)備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。
3、3月5日晚,人力資源部負責(zé)組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則:
1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。
4、謎語共200條:
第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設(shè)置:
共設(shè)置獎品200份,猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。
六、活動注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預(yù)算:
1、元宵小燈籠20只,5元x20=100元
2、紅絲帶兩盤,15元x2=30元
3、禮品200份,4元x200=800元
合計費用:約1000元左右。
元宵節(jié)猜燈謎策劃方案3
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;
2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;
活動準(zhǔn)備:
教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物
活動過程:
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出,你來猜
教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結(jié):教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。
反思:
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
元宵節(jié)猜燈謎策劃方案4
一、活動主題:
小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)。
二、活動目的:
為活躍社區(qū)文化,營造和諧社區(qū),創(chuàng)造和諧氛圍,慶祝元宵佳節(jié),增進物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)主間的交流。
三、活動時間:
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四、活動地點:
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五、集合時間:
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六、主辦單位:
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七、活動總負責(zé)人:
1、活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負責(zé)人:
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2、安全員名單:
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3、張貼謎語條、禮品擺放、收庫:
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4、兌獎員:
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5、禮品發(fā)放員:
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6、活動現(xiàn)場秩序維護員:
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八、獎品設(shè)置:
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九、活動內(nèi)容:
1、所有工作人員需在當(dāng)天下午18:30前做好活動準(zhǔn)備工作,并準(zhǔn)時在小區(qū)服務(wù)中心前集合;
2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動準(zhǔn)時開始;
3、活動期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
4、秩序維護員負責(zé)維護好現(xiàn)場秩序;
5、21:00活動結(jié)束,工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
十、各項物品、準(zhǔn)備:
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
十一、注意事項:
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序,確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全;
2、活動的準(zhǔn)備工作需提前做好,工作人員需準(zhǔn)時集合,避免活動現(xiàn)場混亂;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責(zé);
4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
元宵節(jié)猜燈謎策劃方案5
一、活動目的
通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關(guān)知識,進一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
二、活動時間:
下午第三節(jié)
三、活動地點:
各班走廊
四、活動內(nèi)容
1.各班學(xué)生自創(chuàng)燈謎,并制作燈謎卡片,要求如下
(1)A4彩色卡紙的1/2大小
?。?)裁剪成燈籠形狀:開開心心猜燈謎活動方案-20xx級1班-xx寧夏路小學(xué)20xx級1班
?。?)正面寫謎面,并寫制作人姓名,低年級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫忙
?。?)反面寫謎底,制作人寫一句祝福的話
2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”,透明膠粘燈籠頭,貼主題,各班自定,1:20大隊部巡查。
3下午第三節(jié),任老師組織學(xué)生猜燈謎。猜出,詢問制作人謎底,如果正確可以撕下謎語卡片,留作紀(jì)念。
4班主任拍照發(fā)博客。
五、活動補充
1大隊部信息總結(jié)
2信息部拍照
元宵節(jié)猜燈謎策劃方案6
一、活動時間:20xx年xx月xx日:10:00~17:30(貫穿元宵節(jié)整天,獎品兌完即止)。
二、活動地點:小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)。
三、組織單位:小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心。
四、參與人員:小區(qū)業(yè)主、住戶。
五、活動內(nèi)容:猜燈謎活動,猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工:
1、管理組。
?。?)整個活動協(xié)調(diào)由xx負責(zé),xx協(xié)助。
?。?)負責(zé)采購活動物資。
?。?)兌獎處(物業(yè)服務(wù)心中心前臺),8:00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。
?。?)xx負責(zé)燈謎現(xiàn)場布置工作(掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等)9:30前布置完畢;
?。?)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;
?。?)活動結(jié)束后,協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組。
xx負責(zé)現(xiàn)場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝,協(xié)助做好場地布置工作。
3、安管隊。
?。?)xx負責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。
?。?)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員:(安排2名保潔員保潔)
保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾,保持場地清潔。
5、兌獎處:
?。?)工作人員:負責(zé)頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標(biāo)注)。
?。?)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
七、兌獎。
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。
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