閱讀建議書7篇(關于閱讀的建議書)

時間：2023-02-04 09:12:00 建議書

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的閱讀建議書7篇(關于閱讀的建議書)，供大家品鑒。

閱讀建議書7篇(關于閱讀的建議書)

閱讀建議書1

尊敬的高老師：

　　您好!我的孩子馬佩文在您的關心教導下成長了兩個年頭，三個學期了。

　　首先我向您說聲：“謝謝!”

　　再說孩子的學習吧!從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學習的重要性，把老師布置的作業(yè)當成任務來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點對我們做家長的來說是有一定的責任，對孩子的學習沒有太多重視。

　　因此，從今開始，我們家長會和學校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻的這種偉大精神，使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。

　　最后，希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧!

　　家長：xx

　　20xx年10月28日

閱讀建議書2

尊敬的家長：

　　您好，

　　閱讀的重要性眾所周知，我們中國被譽為四大文明古國之一，然而今天，我國的年人均讀書量不足5本，僅為4.33本。是因為社會發(fā)展的今天讀書不再重要了嗎？而事實并非如此，在我國的公共場所，到處都可以看到為了消磨時間而拿著手機、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達國家，人們選擇以讀書的方式消磨時間。世界年人均讀書量前幾名的都是發(fā)達國家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國50本，日本40本，其它一些發(fā)達國家，如：韓國、法國、英國等也都可以達到十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學習成績，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質，無愧于我們文明古國的美稱，我向家長提出以下幾條建議：

　　1、周一到周五，每天讓孩子讀書15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書半小時以上。

　　2、每學期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。

　　3、到圖書館（沙河市文化活動中心是免費的圖書館）或者其它書店為孩子借閱圖書，以滿足孩子龐大的閱讀需求。

　　4、在孩子讀書的時間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。

　　5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書，但是要以有益為前提。

　　6、如果一開始孩子不愿意看，可以作為一項強制要求，必須做到。

　　以下附國家特級教師竇桂梅推薦給小學5—6年級學生的讀書書目，僅供參考，如果哪位家長發(fā)現(xiàn)了好書，歡迎給班里同學推薦。

　　如果您對我所提出的讀書建議有什么意見或新的建議，歡迎隨時跟我交流。

　　呂老師

20xx年12月

　　5--6年級

　　必讀：

　　1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

　　2、《草房子》曹文軒（新版）

　　3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里

　　4、哈里波特系列

　　5、《秘密花園》（美國）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特

　　6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

　　選讀：

　　1《風與樹的歌》 (日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社

　　2《永遠講不完的故事》 (德)米切爾恩德著

　　4《我能跳過水洼》 (澳)艾倫．馬歇爾

　　5《逃逃》秦文君春風文藝出版社

　　6《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯新蕾出版社

　　7《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

　　8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆

　　9《一只狗和他的城市》常新港接力出版社

　　10《女生日記》楊紅櫻

　　11《烏丟丟的奇遇》金波

　　12《昆蟲記》（法國）法布爾

　　13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

　　14《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》（德國）米切爾恩德

　　15《幻城》郭敬明

　　16《挪威的森林》上海譯文出版社

　　17《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子

　　18 《假如給我三天光明》海倫凱勒

　　19《9三重門》韓寒

　　20《青銅葵花》曹文軒

　　21《女兒的故事》梅子寒

　　22《第三軍團》張之路

　　23《寄小讀者》冰心

閱讀建議書3

親愛的家長、小朋友及老師們：

　　在這溫暖的四月，一個散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長的基石、閱讀是精彩人生的開始，在第20個世界讀書日來臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機，靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進圖書館，辦一本借書證，激發(fā)閱讀的興趣;讓我們走進書店，買一本好書，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣;讓我們登錄一個讀書網(wǎng)站，開啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書;在這一周，讓一個聲音時刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎?”

　　為此，我園將舉行“讀書日”系列活動：

　　一、利用國旗下講話激發(fā)全體師生 “閱讀圖書”的熱情

　　二、在班級中舉行“好書共分享”圖書漂流活動

　　三、開展“親子閱讀共成長”活動，倡議家長每天抽出半個小時陪孩子閱讀圖書，并將親子共閱讀的圖片發(fā)至班級群中

　　四、舉行 “經(jīng)典誦讀”教職工演講活動

　　讀書吧!希望人人養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習慣，在讀書中快樂成長，在讀書中體味人生，感悟生命。

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書4

各位老師：

　　教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。

　　讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”

　　讀書是實現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅持多久，將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書!讀書!再讀書!

　　在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關鍵期，縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查”活動(校長聯(lián)系一所學校、聯(lián)系一個班級、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學生;局長查校長推門聽課評課節(jié)數(shù)、參加教研活動次數(shù)、參加業(yè)務論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動次數(shù))的同時，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習慣，堅持在讀中學、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行，學到要處、思到遠處、踐到實處、悟到深處。做到“五個讀懂”，踐行“五個自覺”：

　　1、《教育即人學——一個教育局長的行動研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動自覺。

　　2、《構建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結構、教育秩序重建的實踐自覺。

　　3、《身為教師——一個特級教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業(yè)和轉型發(fā)展的修煉自覺。

　　4、《有效教學十講》：讀懂教學，喚醒對課堂有效性的探究自覺。

　　5、《成長的陽光》：讀懂學生，喚醒對學生生命成長負責的使命自覺。

閱讀建議書5

廣大市民朋友：

　　一座城市因書香而美麗，因閱讀而充盈，因文化而富有底蘊。中華民族歷來尊重知識、崇尚閱讀，不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今，更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀書，其猶夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書名言流傳于世。

　　今年，市委提出了“開展全民閱讀建設書香亳州”的戰(zhàn)略部署，對全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊的城市。深入開展全民閱讀活動，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力，促進人的全面發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我們向全縣人民和社會各界倡議：

　　每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動。每月選讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，用書香充實心靈，豐富人生。

　　每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動。開展親子共讀，創(chuàng)建學習型家庭。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。

　　全縣各級黨政機關、各類社會組織行動起來，大力開展閱讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創(chuàng)建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香村居”等，使讀書學習在渦陽蔚然成風。

　　最是書香能致遠，全民閱讀正當時。讓我們積極行動起來，讓閱讀真正成為渦陽人的一種生活方式和精神特質，讓書香成為文化強縣的重要內(nèi)涵和顯著標志，讓渦陽大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗。

閱讀建議書6

　　自從我學會認字開始，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說，從精典小說到文學名著。

　　如今我已經(jīng)是一名三年級的小學生了,什么曹文軒的純美小說,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說，《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書我都百看不厭。

　　有一次，我放學回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點端上來時，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會，外婆做好飯到房間里去了。我仔細聽了聽，確定外婆進了房間，我連忙拿出平時最愛看的《作文辭?！罚贿叧?，一邊看。不知不覺中，點心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看著。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點東西，要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書包逃進了書房。

　　學校最近每天中午都安排了午讀時間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個書柜里的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長寫很真實很生動.有個同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒得到你的允許,把書借給別人,你不會怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書迷了，我故做嚴肅地說：“好吧，下不為例哦!”

　　看書的時候，我什么都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時候，身邊的書都看完了，發(fā)現(xiàn)同學有本好書我就會向他借。我這個小書迷，實實在在的離不開書了。