下面是范文網(wǎng)小編收集的初中語文說課稿13篇 說課稿 初中語文，供大家參閱。
初中語文說課稿1
我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭(zhēng)取“更快、更高、更強(qiáng)”，我們同喊“友誼第一，比賽第二?！蔽覀兪且粋€(gè)平凡而又獨(dú)特的集體，我們相信，有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，有付出就有希望——這就是勇往直前的八年(7)班，一個(gè)美麗溫暖的班級(jí)，每一個(gè)成員都為此而自豪，加油吧!八年(7)班。加油吧!運(yùn)動(dòng)員們。賽出水平，賽出風(fēng)格，讓我們一起努力吧!
不需要白色的蒼白;
不需要褐色的無奈;
我們的生命需要精彩。
青春的你我，海洋中的風(fēng)帆。
不畏懼波濤的洶涌;
不害怕呼嘯的海風(fēng);
我們的生命需要拚搏。
飄揚(yáng)的旗幟，高遠(yuǎn)的理想，
深藏在你我的心中。
別再猶豫，
展翅高飛，向著理想!運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿 致運(yùn)動(dòng)員此時(shí)把一切都忘記
心中只有一個(gè)信念：
為了追求我決不輕言放棄，
我要把那一瞬變?yōu)橛篮愕幕貞洝?/p>
流水不回避礁石，才激起美麗的浪花。
青松敢搏擊風(fēng)雪，才練就堅(jiān)強(qiáng)的信念。
我們只有努力拚搏，才能得到驕人的成績(jī)。
記住吧!汗水后那美麗的笑臉!
初中語文說課稿2
母愛是船，載著我們從無知走向成熟;父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望;父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
我推薦本書的的名字叫《感恩父母》它是由“感恩閱讀”系列叢書的其中一本。整本書共八個(gè)篇章組成，有著76篇感人至深的文章。
書中令我印象很深的是一個(gè)叫《用生命詮釋母愛》的故事。
故事講述了一個(gè)母親為了救不孝的長(zhǎng)子而犧牲自己的性命的感人事跡。故事的主角便是作者的姥姥。兩個(gè)舅舅不孝，但他們聽說姥姥還有一萬多元的存折時(shí)，便爭(zhēng)著要給姥姥養(yǎng)老。最后姥姥還是選擇了生活困難的大舅家?？稍诖缶思?，大舅一家都對(duì)姥姥很不好，可是，姥姥卻為了保護(hù)大舅的安全而離開人世了。
有一天，大舅正準(zhǔn)備套牛出去拉東西，可是，其中一頭公牛朝大舅撞了過來，幸好還沒有撞到，大舅躲閃及時(shí)。屋內(nèi)的姥姥聽到大舅呼喊，便沖進(jìn)院子，憤怒的公牛撞死了姥姥，姥姥就這樣去了。
大舅不孝姥姥，而姥姥去不惜生命去救了舅舅。
從姥姥身上，我讀懂了母愛的無私和博大。母親的愛是如此深厚，深厚到可以包容孩子的所有過錯(cuò)，原諒孩子的不孝。母愛是如此的寬廣，寬廣到甘愿忍受所有的委屈，去維護(hù)孩子那可憐的自尊心。
感恩生育你的人，因?yàn)樗齻兪悄泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗齻兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。 母愛如水，總為我們注入溫暖的汁液，她能給我們鼓勵(lì)，給我們幫助，讓我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，嘗過會(huì)笑，會(huì)敬仰;父愛如山，給我支撐，讓我不受傷害，父愛如無字天書，父親總希望能用嚴(yán)厲來讓我們努力學(xué)習(xí)，我們總認(rèn)為，父親是嚴(yán)厲又莊重的，可如果你細(xì)讀父愛，會(huì)痛，會(huì)珍惜。爸爸媽媽是我們的避風(fēng)港灣，隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，支撐我們看盡人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我困難時(shí)給予我們最及時(shí)的安慰。
凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩!(親情是偉大的，因此我們感恩親情)
初中語文說課稿3
27日，我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)又迎來了嶄新的一天，經(jīng)過一晚的休息之后，同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)，精神抖擻，應(yīng)對(duì)激烈的比賽，選手們更是不負(fù)眾望，展此刻我們面前的永久是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。
400米的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們超越對(duì)手，超越自我，勇往直前，向勝利的終點(diǎn)沖刺；800米的比賽選手更是克服了來自身體和心理上的雙重考驗(yàn)，昂起自信的頭，帶著必勝的信念，向終點(diǎn)沖去，真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，帶給我們以心靈的震撼。
一二年級(jí)的60米的迎面接力比賽，運(yùn)動(dòng)員們年齡雖小，但運(yùn)動(dòng)精神卻一點(diǎn)都不輸給高年級(jí)的同學(xué)。他們睿智、拼搏、配合默契，出色的完成了比賽，女孩子們也展現(xiàn)了誰說女子不如男的大將風(fēng)范，為班級(jí)取得了榮譽(yù)，班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力在此刻體現(xiàn)的淋漓盡致。老師們的加入更是將運(yùn)動(dòng)會(huì)帶進(jìn)了高潮。比賽時(shí)，賽場(chǎng)上的家長(zhǎng)和觀眾們按捺不住興奮之情，全程陪伴，高聲吶喊，全校師生在此刻凝成了一股繩，只因?yàn)閳?jiān)信我們是一家人！此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅鍛煉了學(xué)生的體力，考驗(yàn)了體能，更激活了生命，展示學(xué)生的個(gè)性和青春活力。
這天的比賽已經(jīng)暫時(shí)告一段落，明天又將會(huì)書寫怎樣的神話呢讓我們拭目以待！
初中語文說課稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們大家上午好!
我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的高中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣:縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三同學(xué)，向關(guān)心教導(dǎo)，辛苦培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;快樂，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心;是你們關(guān)愛的目光，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。感謝你們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｒ苍S我們?cè)?jīng)任性，讓您難過，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷青春，走過成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表高三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲:老師，你們辛苦了!你們精心培養(yǎng)的鮮花，現(xiàn)在該是讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)芬芳的時(shí)候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來無私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答……
有人說，高中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時(shí)光 -- 一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的高中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。在一個(gè)個(gè)飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成了一個(gè)個(gè)充滿友愛、充滿昂揚(yáng)斗志的班集體。回顧這三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。
同學(xué)們，幾天之后我們將迎來人生最重要的挑戰(zhàn)。在此，我衷心地希望每一位同學(xué)都能沉著冷靜，積極應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)揮正常的水平，考出理想的成績(jī)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們以平常心來對(duì)待高考，雖然高考重要，它能夠影響和改變我們?nèi)松能壽E，但是，它并不能決定我們的命運(yùn)， 因?yàn)椋娜粼?，?mèng)就在，年輕沒有失敗! 同學(xué)們，高中三年，時(shí)光很短，人生的路，還很漫長(zhǎng)，但是，衷心祈愿，高中三年的時(shí)光已經(jīng)點(diǎn)燃大家未來人生路上的那盞明燈，照亮大家，堅(jiān)實(shí)前行。同時(shí)，也衷心希望，高中三年我們大家結(jié)下的師生誼、朋友情天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)!
最后祝愿:高三的學(xué)子們收獲金色的六月，祝:老師們身體健康，桃李滿天下!
高三學(xué)生畢業(yè)典禮演講稿(4)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天非常榮幸由我代表我們隨州一中20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)感言。
今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。
沒有開始，就沒有結(jié)束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影?我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些什么?攤開手掌，我們還剩下些什么?
三年的歲月已逝，1000多個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要對(duì)面別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢?
在這三個(gè)中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是同學(xué);那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是老師;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是班主任;那些在你難過時(shí)對(duì)你微笑的，是朋友。我們一起成長(zhǎng)，牽手面對(duì)困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄!
三年前的我們，也許沒有預(yù)見今天的離別。但是如今，離別就在眼前……你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過慢一些?別了，畫荻園，因?yàn)榇颐ξ覀冞€沒有弄清你的人文內(nèi)涵;別了，搏浪園，因?yàn)樽鳂I(yè)我們還沒有數(shù)清你有多少竿翠竹;別了，我們的老師，因?yàn)橛字晌覀冞€從來沒有向你們道一聲感謝;別了，親愛的同學(xué)，因?yàn)槿涡晕覀儽舜碎g有些隔閡還沒來得及消除……我們真的努力想將所有的這一切都烙在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起辛勤走過三年的老師們。是你們給予了我們自信，是你們給予了我們希望，是你們見證了我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)的三年，撒滿了我們共同的歡笑與淚水;未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放棄，用最好的自己回報(bào)我們的母校，回報(bào)為我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年勞累著的老師。三年雖然匆匆而過，隨州一中只是我們生命中的站臺(tái)，但一中的老師們絕對(duì)不是我們生命中的過客!在未來的日子里，在開長(zhǎng)地久的盡頭，依舊沒有誰能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激!
我們始終堅(jiān)信:“付出就有收獲。”上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈。此時(shí)此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)該是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。讓我們微笑面對(duì)高考;經(jīng)歷了高考的洗禮，我們將從一個(gè)孩子過渡到一個(gè)青年，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華;我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任。也真正明白了，生活其實(shí)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單;有些路，注定要一個(gè)人走完，但是任何時(shí)候都不要忽略那些陪在你身邊、懷著最真摯的感情的人，請(qǐng)握緊他的手，給他感動(dòng)。
就要分別了，請(qǐng)大家銘記，20xx年6月4日，我們隨州一中20xx屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾:
今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪!
祝隨州一中20xx屆全體高三同學(xué)高考順利，取得優(yōu)異的成績(jī)!
愿我們的母校——隨州一中明天會(huì)更好!
初中語文說課稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，隆重舉行X年高考百日誓師大會(huì)。我很高興能和各位一起分享這光榮、莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻，讓我們共同敲響沖刺的戰(zhàn)鼓、吹響拼搏的號(hào)角。
親愛的同學(xué)們，X年從你們跨入廣饒一中學(xué)校大門的那一刻起，你們每一個(gè)人就肩負(fù)著老師、親人們的殷殷期盼，你們每個(gè)人的心中就開始孕育自己的大學(xué)理想夢(mèng)。一千多個(gè)日日夜夜，廣饒一中見證了你們披星戴月、發(fā)奮苦讀的身影。我們有理由相信：X年六月，就是同學(xué)們展示自我、放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。廣饒一中將因你們的努力而自豪、驕傲。
12年的寒窗苦讀，為的是美好的前途，對(duì)于年輕的同學(xué)們來說，美好前途的實(shí)現(xiàn)目前最重要的是落腳于高考，所以這一百天是特別重要的一百天。
父母親友，他們把希望都寄托在同學(xué)們身上，這一百天至關(guān)重要;與我們結(jié)下深厚師生情誼默默奉獻(xiàn)的老師，他們的價(jià)值靠我們來體現(xiàn)，這一百天至關(guān)重要。新的世紀(jì)需要人才，而大學(xué)之路是人才最暢通的渠道。
今天的誓師大會(huì)，既是給同學(xué)們鼓勁，也是給同學(xué)們提醒，逆水行舟、不進(jìn)則退。同學(xué)們，希望之火已經(jīng)點(diǎn)燃，到達(dá)成功的巔峰，靠的是信心，靠的是實(shí)力，靠的是拼搏，靠的是堅(jiān)持。
下面，就高考備考這段時(shí)間和應(yīng)對(duì)高考我談一點(diǎn)個(gè)人看法：
一、 堅(jiān)決與粗心說再見。
下面我講一個(gè)不應(yīng)該成為笑話的笑話。X年湖南省高考語文作文題目是“早”，有一考點(diǎn)學(xué)生出場(chǎng)后大家在交流，忽然聽到一個(gè)聲音叫起來：早!不是“旱”么?
對(duì)粗心這個(gè)詞我們太熟悉了。因?yàn)槲覀冊(cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程中，幾乎人人都有過這樣的體驗(yàn)，或多或少受到過它的懲罰。那么，我們?yōu)槭裁床荒芨?xì)心一些呢?原因是我們很多人對(duì)它習(xí)以為常，對(duì)它的危害認(rèn)識(shí)不足。還是說到高考中所發(fā)生的事情：前幾年高考語文作文試題中，命題人給出了兩幅圖---A圖和B圖，同時(shí)給出了作文題目：我更喜歡X。有一部分同學(xué)就沒有注意到里面的“更”字，最后結(jié)果同學(xué)們可想而知。要想與粗心告別，必須要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。據(jù)科學(xué)論證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的時(shí)間。所以，良好習(xí)慣的培養(yǎng)必須從現(xiàn)在做起。
二、 用積極主動(dòng)的心態(tài)備考，做到“顆粒歸倉、能拿不丟”。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中經(jīng)常聽到一些這樣話，老師問：背過了嗎?同學(xué)們回答：差不多。問：聽明白了嗎?回答也是：差不多。
什么叫“差不多”，差一分也是差，差九分也叫差;什么叫“還可以”，可以就是可以，不可以就是不可以。
我曾問過去年畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生，他說：備考要想做好，就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)練習(xí)中做到釘是釘鉚是鉚。要想做到考試時(shí)能拿不丟，就應(yīng)當(dāng)重視糾錯(cuò)，往往看幾道題不如做一題，做幾題不如做好一題，做幾道新題不如改正一道錯(cuò)題。這樣由表及里、由淺入深，從而取得好的成績(jī)，保證做到“顆粒歸倉”。
三、 向“時(shí)間”要效益。
有這樣一個(gè)故事：一日，禪師問他的徒弟：如果給你86400元，讓你在一天內(nèi)用完，不得透支，也不可以把錢存起來，過了一天的時(shí)間，你沒用完的錢就被沒收，第二天照給你86400元，用不完還得沒收，你會(huì)怎么用這筆錢?徒弟笑答：不管怎么用，反正得拼命把錢花完，可世上哪有這樣的好事?
有啊，給你錢的正是時(shí)間老人，而他每天給你和世上所有人的不是錢，而是和錢等值，甚至還要寶貴的86400秒，你是不是能充分利用而不輕易浪費(fèi)每一秒呢?
我們經(jīng)常說“臨陣磨槍不快也光”，我們更知道“天下無事不可為”。同學(xué)們，我們要做精明的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，把每天的86400元花好，花好了也就夠了。不管將來結(jié)果如何，我們都可以拍著胸脯說——我們仰無愧于父母，俯不怍于弟妹。
四、 你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在。
說到百日誓師，有些同學(xué)不免有些頹廢，說：過去我沒太努力，我的成績(jī)不算理想，高考未必能行。這樣就一直在猶豫中度過。
這里有一則我們熟知的故事，讓我們一起共勉：兄弟倆準(zhǔn)備射空中大雁，但射下來怎么吃?爭(zhēng)論未果之下去請(qǐng)教長(zhǎng)者，及至請(qǐng)教完準(zhǔn)備射時(shí)，已后悔莫及。他們把過多的精力放在了爭(zhēng)論、走路、請(qǐng)教，卻忘記了現(xiàn)在最需要做的是抓住機(jī)遇，射下大雁。
我們是否也應(yīng)該暫時(shí)先放下交友、贈(zèng)送禮品、上網(wǎng)等事情，而先射下高考這只大雁再說呢?
一個(gè)一中畢業(yè)的學(xué)生曾說過一句話：在求學(xué)的路上，我們贏了會(huì)笑，輸了會(huì)哭，但千萬別忘了趕路。同學(xué)們，我們應(yīng)該立足現(xiàn)在，愛拼才會(huì)贏，我們就是要搏個(gè)無怨無悔，來個(gè)信心、意志、品行的大比拼，為自己、為家人、為師長(zhǎng)。X年的六月，廣饒一中一定因你們而自豪。
謝謝大家!
初中語文說課稿6
尊敬的各位教官，各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部、株洲第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校XX級(jí)新生軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)。經(jīng)過14天風(fēng)雨的洗禮，嚴(yán)肅而又活潑，緊張而又愉快的軍訓(xùn)生活即將結(jié)束。剛才，我們舉行了閱兵式、觀看了各連排方隊(duì)演練，充分展示出14天軍訓(xùn)所取得的豐碩成果。同學(xué)們英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)、隊(duì)列整齊、令行禁止、紀(jì)律嚴(yán)明，展現(xiàn)了XX級(jí)新生扎實(shí)的隊(duì)列基本素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。可以說，我們的軍訓(xùn)取得了圓滿成功
軍訓(xùn)取得良好成績(jī)，得益于教官的指導(dǎo)，得益于老師們的辛勤付出，得益于同學(xué)們的自身努力。在此，我代表學(xué)院向關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作的老師們和為本次軍訓(xùn)工作付出辛勤勞動(dòng)的來自國(guó)防科技大學(xué)的全體教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!向全體參訓(xùn)同學(xué)表示由衷的祝賀和真誠(chéng)的祝福!
株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年來都非常重視學(xué)生軍訓(xùn)，把這項(xiàng)工作納入了學(xué)校教育的整體規(guī)劃，成為新生邁入學(xué)院的第一堂大課，它必將為同學(xué)們中專階段的學(xué)習(xí)生活和今后的健康成長(zhǎng)打下一個(gè)良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年的軍訓(xùn)工作有幾個(gè)顯著的特點(diǎn)，
1、活動(dòng)精彩，組織嚴(yán)密。今年的軍訓(xùn)以有用、有趣、有效為宗旨，開展了株洲沿江風(fēng)光野外拉營(yíng)和方特歡樂世界一日游活動(dòng)。戶外活動(dòng)為我們辛苦的軍訓(xùn)生活增添無限樂趣，相信同學(xué)們對(duì)這兩次活動(dòng)更是回味無窮，受益匪淺。800人大型活動(dòng)的成功組織，給場(chǎng)地的安排、人員的組織協(xié)調(diào)帶來了很多困難，為搞好這次軍訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)院專門成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，各部門通力協(xié)作，在軍訓(xùn)過程中及時(shí)總結(jié)交流情況，隨時(shí)解決出現(xiàn)的問題，確保了軍訓(xùn)的順利進(jìn)行。
2、老師和教員素質(zhì)高。教員都是來自國(guó)防科技大學(xué)的訓(xùn)練尖子，思想作風(fēng)和軍事技術(shù)都很過硬，全體老師和同學(xué)們一道早出晚歸，除了協(xié)助教員糾正動(dòng)作，還要耐心的做好學(xué)生的思想工作，你們以實(shí)際行動(dòng)也給我們的戰(zhàn)士做了表率。這次軍訓(xùn)的圓滿成功也滲透了全體老師的心血和汗水，讓我們用掌聲表達(dá)對(duì)他們的敬意!
3、絕大部分同學(xué)能夠主動(dòng)去迎接這次鍛煉和考驗(yàn)。自我磨練意識(shí)、集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有不怕吃苦、戰(zhàn)勝困難的決心，10多天的軍訓(xùn)，沒有人掉隊(duì)，沒有人叫苦叫累。充分展示了學(xué)校新生的風(fēng)采，我們也很受感動(dòng)和鼓舞。
今年的軍訓(xùn)有以下幾個(gè)方面的收獲。1、通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛，讓同學(xué)們親身感受到當(dāng)代軍人的風(fēng)范。2、通過軍訓(xùn)，同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)明顯提高，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神明顯增強(qiáng)。3、通過軍訓(xùn)，進(jìn)一步磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了自我約束力，提升了同學(xué)們綜合素質(zhì)。這次軍訓(xùn)，所有同學(xué)都經(jīng)受住了考驗(yàn)，不僅身體素質(zhì)有所增強(qiáng)，思想作風(fēng)也有了較大提高，帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，輕傷不下火線者比比皆是。守紀(jì)律、聽指揮、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣已經(jīng)初步形成，這一切都會(huì)為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，全新的學(xué)習(xí)讓我們充滿了新的希望，同時(shí)也向你們提出了新的要求，希望你們能繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)成果，把解放軍的優(yōu)良作風(fēng)真正貫穿到以后的學(xué)習(xí)生活中去。我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下，XX級(jí)全體同學(xué)一定會(huì)不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，以自己的拼搏努力，為學(xué)院增光添彩。今天，你們以學(xué)院為榮，明天，學(xué)院將以你們?yōu)闃s!
謝謝大家!
初中語文說課稿7
今天，能夠作為先進(jìn)員工的代表上臺(tái)演講，我倍感自豪。上半年，我在工作中取得了一定的成績(jī)，這不但得益于部門各位同事的支持與默契配合，更得益于稻花香集團(tuán)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍和XX公司陶瓷責(zé)任感理念對(duì)我的熏陶。在這里，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和厚愛，對(duì)各位同事我工作的支持表示深深地感謝!
在集團(tuán)敢冒風(fēng)險(xiǎn)、自我加壓、創(chuàng)造機(jī)遇、超常發(fā)展的企業(yè)精神的熏陶下，在這半年年的業(yè)務(wù)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷的完善自我，無論在思想上還是業(yè)務(wù)素質(zhì)上，都得到了相應(yīng)的提高。認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)、更好的服務(wù)于公司是我工作的職責(zé)。所以，我作為遠(yuǎn)安XX公司陶瓷有限公司的青年員工，更應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)公司的共同目標(biāo)添磚加瓦。
我們不能忘記，沒有企業(yè)的發(fā)展，哪有小家的幸福，沒有企業(yè)的輝煌，哪有事業(yè)的成就。企業(yè)與我們緊密相連，我們匯聚與此，不能僅限于把它當(dāng)作謀生的手段，而更多的是以感恩的態(tài)度去面對(duì)它。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，用感恩的心去消除與上級(jí)的對(duì)立關(guān)系，刻盡職守，無私奉獻(xiàn)，用感恩的心去化解工作中的消極怠工，麻痹大意。顧大舍小，棄利取義，用感恩的心把企業(yè)的利益放在最前線。
作為XX公司人我們要飲水思源，善待工作。做感恩的事來回饋企業(yè)，懷著感恩的心去服務(wù)社會(huì)。這樣才更能體會(huì)出自身的價(jià)值。我們的工作很平凡，但有時(shí)候偉大正寓于平凡之中。在這個(gè)平凡的服務(wù)崗位上，卻涌現(xiàn)出許多感人的事跡，展示出我們XX公司人不平凡的青春風(fēng)采。
記得有位名人說過這句話，人的生命只有一次，當(dāng)我離開這個(gè)世界的時(shí)候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔。同樣，公司給了我們每一個(gè)人展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我們不能把自己僅僅放在小我的狹隘圈子里，我們要以建設(shè)新型的、強(qiáng)大的遠(yuǎn)安XX公司陶瓷有限公司為己任。
雖然在20xx年度上半年我們的工作得到了大家的認(rèn)可，榮幸地被評(píng)為20xx年度上半年優(yōu)秀員工的榮譽(yù) 稱號(hào)，面對(duì)榮譽(yù)我們不能沾沾自喜，固步自封。今年的目標(biāo)等待著我們大家齊心協(xié)力的去完成，我們要凝心聚力，再接再厲，登高望遠(yuǎn)，再攀高峰，為公司的全面發(fā)展和攀升目標(biāo)而奮斗!
最后，我祝愿在坐的各位工作順利，身體健康，和家幸福!
初中語文說課稿8
一、說教材
(一)對(duì)課文的理解，
該課文是八年級(jí)下期語文三單元的第一篇文章。語文課程標(biāo)準(zhǔn)把七至九年級(jí)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)段。八年級(jí)下期繼續(xù)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，并處于一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，在本冊(cè)第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，并以不同的形式表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂慮與思考，《敬畏自然》是本單元第一篇文章，意在讓學(xué)生從整體上把握人與自然的關(guān)系，明白人類應(yīng)與自然和諧發(fā)展。應(yīng)敬畏自然、愛護(hù)自然。
(二)教學(xué)目標(biāo)
一是從情感態(tài)度與價(jià)值觀的角度，要了解人與自然的關(guān)系，明確“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的理性精神與人文關(guān)懷。二是從培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)方面，要識(shí)記、理解文中的生字詞，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)作者通過擬人、比喻、反問等把抽象的道理說得通俗易懂的寫作方法。
(三)教學(xué)重點(diǎn)：
一是辨證認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，看作者是如何得出“敬畏自然”這一觀點(diǎn)的，二是學(xué)習(xí)文章使用了多種修辭手法把抽象的道理說的通俗易懂的寫作手法，
(四) 教學(xué)難點(diǎn)在于：
一是理解“敬畏自然”的內(nèi)涵，二是理解文中富有哲理性的語言。
二、說學(xué)法
為讓學(xué)生學(xué)有所獲，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)上提出的“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要有以下考慮：首先要考慮學(xué)習(xí)的主體，即學(xué)生的實(shí)際情況。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生在課堂上注意力高度集中的時(shí)間一般只有20分鐘左右，如果較長(zhǎng)時(shí)間不改變教學(xué)方法，學(xué)生的注意力就會(huì)分散，所以教學(xué)設(shè)計(jì)第一點(diǎn)就是采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、并進(jìn)行適量變化，讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興趣及較高的注意力，教學(xué)設(shè)計(jì)的第二點(diǎn)在于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的思考，本課以散文形式論述了人與自然的關(guān)系，告訴我們要“敬畏自然”，文章中有部分字詞是必須掌握的，可以考慮采用小組合作學(xué)習(xí)法與問答法解決，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，可采用情景激勵(lì)法、投影展示法、分析法、比較法及引導(dǎo)法，針對(duì)文章難點(diǎn)，主要考慮采用點(diǎn)撥法、分析法、提問法、詮釋法等，力求能通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來使顯示把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
三、說學(xué)法
當(dāng)然，無論采用什么教學(xué)方法，最終還得落到學(xué)生身上，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)與進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式”。因此，學(xué)生課堂上的學(xué)法重點(diǎn)就在體驗(yàn)學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)上，整體把握課文時(shí)可采用默讀法、圈點(diǎn)勾畫法，之后，可采用問答法，最后由學(xué)生發(fā)言、總結(jié)。以鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力，讓學(xué)生能有一點(diǎn)收獲、有一點(diǎn)提高、發(fā)展。
四、說教學(xué)過程
最后，我想談一下本文的教學(xué)程序。要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，最好把本文分為兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行，第一課時(shí)重在課文的整體感悟，引導(dǎo)學(xué)生初步理解文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)，第二課時(shí)重在寫作技巧的探究與理解富有哲理性的語言。我想說的是第一課時(shí)的教學(xué)程序設(shè)計(jì)：
第一步：創(chuàng)設(shè)情景。
以多媒體播放《人與自然》或《宇宙與人》的片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二步：整體感知。
學(xué)生默讀課文，圈點(diǎn)勾畫，簡(jiǎn)要寫出自己讀書感受與理解，同時(shí)投影出閱讀中需解決的思考題，并小聲播放音樂，以創(chuàng)設(shè)輕松的閱讀氣氛。
第三步：小組討論。
給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖宰x時(shí)間后，進(jìn)行四人小組的合作討論學(xué)習(xí)，盡量解決閱讀中出現(xiàn)的問題及投影的思考題。
第四步：互動(dòng)探究。
學(xué)生討論后，將不能解決的問題提出來，可以學(xué)生回答、可以老師回答，同時(shí)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生理清作者是如何一步步得出“敬畏自然”這一觀點(diǎn)的。
第五步：張揚(yáng)個(gè)性。
請(qǐng)學(xué)生發(fā)言說明對(duì)作者觀點(diǎn)的理解及意見，究竟同不同意，同意你將怎么辦，不同的又如何辦，只要學(xué)生談來有理有據(jù)，都應(yīng)給予肯定。
初中語文說課稿9
甲：親愛的少先隊(duì)員們!乙：敬愛的輔導(dǎo)員老師們!合：大家好!
甲：又是金秋十月。乙：我們迎來了少先隊(duì)建隊(duì)XX周年的日子。
甲：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向，
乙：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：敬愛的少先隊(duì)，給予了我們快樂，使我們樹立起集體觀念。
乙：可愛的紅領(lǐng)巾，使我們從小不怕風(fēng)和雨，從小愛學(xué)習(xí)。
甲：今天，我們終于迎來激動(dòng)人心的一刻。
甲：我宣布“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”少先隊(duì)入隊(duì)儀式合：現(xiàn)在開始!
乙：出旗敬禮,唱隊(duì)歌!(奏《隊(duì)歌》)
甲：我們的隊(duì)旗高高的飄揚(yáng)，星星火炬閃耀著金光，
乙：我們的隊(duì)鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。
甲：今天，我們一年級(jí)小同學(xué)光榮地加入少先隊(duì)，
戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)組織的一員。
乙：下面，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員x老師宣讀新隊(duì)員名單，請(qǐng)新隊(duì)員走上臺(tái)來。
甲：下面請(qǐng)老隊(duì)員為新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。戴上紅領(lǐng)巾后，請(qǐng)互敬隊(duì)
禮。(樂曲)
甲：戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，
乙：我們的心啊激烈地跳動(dòng)。
甲：我們是新時(shí)代的雛鷹，我們是中華民族的新一代，
乙：讓我們共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造現(xiàn)代化中國(guó)的重任，擁抱美好未來!
乙：下面，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員x老師帶領(lǐng)我們宣誓并講話
請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話
甲：入隊(duì)是一次自我挑戰(zhàn)，
乙：入隊(duì)是一次理想啟航。
甲：此刻，佩帶鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊(duì)訓(xùn)，
乙：此刻，佩帶鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊(duì)章。
甲：好好學(xué)習(xí)，天天向上!下面我們請(qǐng)老隊(duì)員代表講話。
乙：接下來，請(qǐng)我們新隊(duì)員代表表決心。
合：親愛的隊(duì)員們!
甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹，
乙：我們是新世紀(jì)的主人，
甲：我們是新世紀(jì)的未來和希望。
乙：我相信只要我們努力，一定會(huì)擁有美好的明天。
甲：最后，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員x老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)!
甲：旗手注意，退旗、全體立正，敬禮、(稍候)禮畢!寧都三小少先隊(duì)入隊(duì)儀式到此結(jié)束!各中隊(duì)按順序帶回。
活動(dòng)流程：
一.出旗敬禮,唱隊(duì)歌
二.宣布新批準(zhǔn)隊(duì)員名單
三.戴紅領(lǐng)巾
四.宣誓輔導(dǎo)員(領(lǐng)導(dǎo))講話，
五.老隊(duì)員發(fā)言，新隊(duì)員代表發(fā)言
六.呼號(hào)
七.退旗
附：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)誓詞》：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一些力量!宣誓人：
*輔導(dǎo)員老師講話：
新隊(duì)員們，從今天開始，你們就是光榮的少先隊(duì)員了，你們?yōu)槲倚Ｉ傧汝?duì)組織增添了新鮮的血液，希望你們?cè)谌腙?duì)以后，更加努力的學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為隊(duì)旗爭(zhēng)得榮耀，為國(guó)旗更添光彩，老師相信你們。
*老隊(duì)員發(fā)言：
我很榮幸能夠在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，在飄揚(yáng)的隊(duì)旗下代表全體少先隊(duì)員向新入隊(duì)的新隊(duì)員們表示衷心的祝賀。我首先為你們加入少先隊(duì)深感自豪!少先隊(duì)是個(gè)正義的組織，它每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我們奮勇向前，它每分每秒都在提醒我們：你是一名光榮的少先隊(duì)員!胸前揚(yáng)起的紅領(lǐng)巾會(huì)鄭重地告訴你，“今天的旅途已經(jīng)開始，明天的美好等你去開拓。”在這里，我作為一名老隊(duì)員，有一句話要告訴大家：“未來的路是自己走出來的，新的一天也需要你自己去創(chuàng)造。”謝謝大家!
*新隊(duì)員發(fā)言：
我們從今天開始成為了光榮少先隊(duì)員，我們要遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，為隊(duì)旗增添光彩。
初中語文說課稿10
各位老師：
你們好!我說課的內(nèi)容是：人教版九年義務(wù)教育三年制初中語言教材第一冊(cè)第四單元《皇帝的新裝》一課。
以下從教材分析、教材處理、教學(xué)方法與手段、教學(xué)程序等幾個(gè)方面對(duì)本課設(shè)計(jì)進(jìn)行說明：
一、教材分析：
1、教材的地位和作用
本課體裁為童話，學(xué)生初次學(xué)習(xí)這種體裁的文章，它是在了解記敘文的基礎(chǔ)上采用擬人的方法、將鳥獸蟲魚、花草樹木、整個(gè)大自然等人格化。并通過豐富的想象、幻想、夸張等塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行教育。所以這一課既是對(duì)記敘文鞏固，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)擬人、夸張等修辭及想象在作品中的實(shí)際運(yùn)用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生今后閱讀童話的能力和想象能力起重要作用，因此本課在本單元及本冊(cè)教材知識(shí)體系中處于重要位置。
2、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生初次接觸童話，有很必要了解童話有關(guān)知識(shí)，同時(shí)為了給學(xué)生今后的研究提供規(guī)律性等方法方面的啟示，所以根據(jù)教學(xué)大綱的要求確定(1)知識(shí)掌握目標(biāo)：掌握字詞、了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)通過人物描寫、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、合理的想象揭示作品主題。
為激起學(xué)生探索和研究的欲望確定(2)能力培養(yǎng)目標(biāo)為：訓(xùn)練想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
為幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合教材確定(3)品德和心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)為：注入無私無畏、敢于說真話的精神養(yǎng)料。
為提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合本節(jié)實(shí)際確定(4)創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力。
3、教學(xué)重、難點(diǎn)
為給學(xué)生今后寫作提供方法方面的啟示，確定本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過人物語言、動(dòng)作、心理等描寫及恰當(dāng)?shù)男揶o、合理的想象突出作品主題。
為將本節(jié)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到不同的問題情境中去。將學(xué)習(xí)重點(diǎn)再實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，確定教學(xué)難點(diǎn)為：想象力訓(xùn)練。
二、教材處理
教學(xué)重點(diǎn)的完成將依照故事情節(jié)的發(fā)展，通過分析人物語言、動(dòng)作及總結(jié)受騙人的相同的心理達(dá)到揭示作品主題的目的，課后練習(xí)穿插進(jìn)行。教學(xué)難點(diǎn)安排在分析課文后，了解了課文內(nèi)容及人物性格特征后再安排想象力的訓(xùn)練更有利于難點(diǎn)的突破。
三、教學(xué)方法和手段
根據(jù)童話作品體裁的特點(diǎn)及時(shí)間所限，我采用的教學(xué)方法是：
1、字詞訓(xùn)練，大屏幕顯示，師生合作完成。此為記憶性學(xué)習(xí)。
2、快速閱讀：理清故事情節(jié)，初步感知課文。
3、分組研究學(xué)習(xí)：依照故事情節(jié)發(fā)展，結(jié)合屏幕圖片展示，研究總結(jié)不同人物的相同心理，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，悟出作者寫作目的，同時(shí)感受與人合作學(xué)習(xí)的愉悅，方法由記憶性學(xué)習(xí)上升到理解性學(xué)習(xí)。
4、想象：我本著營(yíng)造機(jī)會(huì)就放手的原則，讓學(xué)生插上想象的翅膀，給學(xué)生思維活動(dòng)空間，激勵(lì)創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使學(xué)生由理解性學(xué)習(xí)上升到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)程序
(一)課前準(zhǔn)備
1、思想準(zhǔn)備：確認(rèn)幫助學(xué)生成人，培養(yǎng)創(chuàng)新精神思想，按照研究式創(chuàng)新教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。
2、心理準(zhǔn)備：以積極飽滿的情緒上課，有實(shí)足的信心。
3、物質(zhì)條件準(zhǔn)備：多媒體、課件制作。
(二)導(dǎo)入：結(jié)合學(xué)生已熟知的童話故事，采用畫面展示《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》等將學(xué)生引入童話世界，導(dǎo)入課題。
(三)了解作者及文體：初次接觸童話，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置意在使學(xué)生了解童話有關(guān)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)同類體裁文章打下鋪墊。
(四)整體感知：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是從課文整體入手，在快速閱讀中理解大意，對(duì)作品中人物作出初步評(píng)價(jià)。
(五)學(xué)生研究、解決教學(xué)重點(diǎn)
在整體感知基礎(chǔ)上研究作品中人物的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)，理解作品的現(xiàn)實(shí)意義，從而提示主題，這也是德育滲透的大好時(shí)機(jī)。
(六)創(chuàng)設(shè)情境、突破教學(xué)難點(diǎn)
想象力的訓(xùn)練會(huì)給學(xué)生更廣闊的思維空間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的好機(jī)會(huì)，也是本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。
(七)反思與小結(jié)
這一環(huán)節(jié)一方面系統(tǒng)地總結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，另一方面反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。
(八)研究性學(xué)習(xí)
此環(huán)節(jié)是想象力訓(xùn)練的進(jìn)一步強(qiáng)化，將口頭表達(dá)內(nèi)容形成文字，更具問題的挑戰(zhàn)性，是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的再提高過程。
初中語文說課稿11
電視上有一條公益廣告說的好啊：“文明就在我們心中，我們就會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心，對(duì)別人來說，就是多一份關(guān)愛;多一些分享，對(duì)別人來說，就是多一份溫暖。。。。。。”古往今來，我國(guó)就有“禮儀之邦”的美稱?；蛟S，有的時(shí)候，文明將會(huì)伴隨著你一生!
提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時(shí)的情景：
車上全是年輕人，還有一個(gè)年齡比我小的小弟弟。
這時(shí)，一位老爺爺上了公交車，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒有一個(gè)人起來讓座。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟，他有一對(duì)水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服：“老爺爺，你坐吧!”說完，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說：“謝謝你啊，小朋友!”“不用謝，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。而我，真對(duì)不起胸前的這條紅領(lǐng)巾，作為一個(gè)少先隊(duì)員。。。。。。
從那時(shí)起，我一見到長(zhǎng)輩都懂得讓座了。
這不，昨天我和媽媽上街時(shí)，看到兩個(gè)小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說：“姐姐，我們應(yīng)該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說：“笨，扔到地上不就行了!”“可是，會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個(gè)長(zhǎng)得挺俊秀的男青年走了過來，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹，現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動(dòng)，我們?nèi)巳硕家獏⑴c，知道嗎?”兩個(gè)小妹妹羞澀地說：“我。。。們錯(cuò)了!”說完，便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。
我也點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，如果每個(gè)人都愛護(hù)壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎?
同學(xué)們，少扔一張廢紙，少吐一口痰，少說一些爛口話。。。。。。讓我們每個(gè)人邁出一小步，使社會(huì)邁出一大步吧!
同學(xué)們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個(gè)人的心中。我們是新時(shí)代的主人，是文明的主人，讓“文明禮儀伴我行”吧!
初中語文說課稿12
繁花盛開的五月
迎來了一年一度的母親節(jié)
望著一束束鮮紅的康乃馨
仿佛
看到了慈祥可愛的母親
可是五月的某一天
并非是我出生的時(shí)刻
奶奶說
兒的生日是娘的苦日
在我的心里
只有生我的那一刻
才是我的母親節(jié)
只是
很少有人知道
很少有人記得
然而
每年的這一天
卻有好多的親友陪同
一起度過
感謝您
我親愛的母親
感謝您將我?guī)У届n麗的世界
讓我享有人間的悲歡喜悅
您是我一生永遠(yuǎn)
唱不盡的美妙的歌
感謝您
我親愛的母親
雖然今天不是我的母親節(jié)
可我依然
送給您一束美麗的康乃馨
祝愿您永遠(yuǎn)的吉祥幸?？鞓?/p>
初中語文說課稿13
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿(一)
致運(yùn)動(dòng)員
一個(gè)盼望出發(fā)， 一個(gè)盼望到達(dá)。 烈日驕陽下的奔馳， 藍(lán)天白云下的拚搏， 總想為你高聲吶喊， 卻怕被天空誤解。 總想為你放聲歌唱， 卻又怕驚動(dòng)了白云。 把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上， 微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。 加油吧! 勝利源于希望，勝利就在眼前!
致運(yùn)動(dòng)員
愿將希望折成一只小船， 沿著溪流送到你的身邊; 愿把鼓勵(lì)扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前; 愿將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒成一片鮮花，獻(xiàn)給你，到一聲： “辛苦啦，運(yùn)動(dòng)員!”
天凈沙——贊運(yùn)動(dòng)員
落日輕風(fēng)彩霞。 紅旗人潮鮮花。 吶喊歡呼足下， 冠軍誰家? 明日功成華夏。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿(二)
致運(yùn)動(dòng)員
力量的拼搏 耐力的考驗(yàn) 默契的展現(xiàn) 面對(duì)這些 你毫不畏懼 勇往直前 加油吧! 同學(xué)們?cè)诤魡?/p>
努力吧! 老師們?cè)诘却?/p>
賽場(chǎng)上，無數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍(lán)天對(duì)吻的草兒，映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。
因?yàn)橛心?，初冬的陽光撮成煦?
因?yàn)橛心?，終點(diǎn)的線條色彩斑斕;
因?yàn)橛心?，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義;
因?yàn)橛心?，驚鴻一瞥中，一種競(jìng)技的姿態(tài)悄然抵達(dá)生命的主題;
因?yàn)橛心?，生命遂變得豐韻而偉大。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿(三)
英雄!
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，第一個(gè)沖過終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn)，體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對(duì)于你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅(jiān)強(qiáng)的，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)。看成敗人生豪邁，我們應(yīng)從頭再來，為你感到了驕傲。
愛你
蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。
踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。
初中語文說課稿13篇 說課稿 初中語文相關(guān)文章：
★ 《優(yōu)美文章》初中語文課外名著閱讀推薦書目3篇 部編版初中語文課外名著閱讀書目
★ 初中八年級(jí)語文《觀潮》優(yōu)秀教案及反思6篇(小學(xué)語文《觀潮》優(yōu)秀教案)
★ 初中一年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)3篇(小學(xué)一年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)匯總)
★ 初中語文教師學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)3篇 教師語文學(xué)科培訓(xùn)感悟
★ 初中語文課時(shí)教學(xué)計(jì)劃3篇(中學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃)
★ 語文初中組工作計(jì)劃5篇 初中語文教研組工作計(jì)劃
★ 有關(guān)小學(xué)四年級(jí)語文說課稿4篇(小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文說課稿)
★ 初中語文國(guó)培心得體會(huì)8篇 高中語文國(guó)培心得體會(huì)
★ 初中語文教師研修個(gè)人總結(jié)參考3篇(高中語文教師個(gè)人研修總結(jié))