人教版四年級語文下冊第四單元知識試題

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都離不開試題，試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版四年級語文下冊第四單元知識試題，歡迎閱讀與收藏。

　　一、注音

　　木屑輕蔑磨坊叢生

　　呻吟宛轉(zhuǎn)雖然卓越

　　素質(zhì)沉浸凱旋鮮血

　　二、照樣子寫詞語

　　興致勃勃

　　飄飄悠悠

　　嘩啦嘩啦

　　與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語

　　三、組詞

　　1、多音字組詞

　　給旋釘吁

　　彈空轉(zhuǎn)磨

　　2、形近字組詞

　　寂埋削挺

　　既理哨蜒

　　斯?fàn)盍凶?/p>

　　欺壯烈駐

　　四、寫出近反義詞

　　近義詞：

　　卓越——彌漫——

　　埋伏——威脅——

　　反義詞：

　　維護——贊揚——

　　和平——空曠——

　　五、按要求寫句子。

　?。?）德國兵倒下了。（擴句）

　?。?）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）

　?。?）爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。（用修改符號改病句）

　　（4）藍(lán)藍(lán)的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（仿寫一個比喻句）

　?。?）雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫一個表示連續(xù)動作的句子）

　　六、填空：

　　1、《夜鶯的歌聲》一文采用了（）把課文分為了四個結(jié)構(gòu)段。小夜鶯是個（）的孩子。

　　2、《一個中國孩子的呼聲》作者是（），以（）形式來寫的。他的爸爸是（），加利先生給予他的評價是（），雷利的呼聲是（）。

　　3、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。比如，抗擊日本侵略者的.（）、（）；為建立新中國英勇獻(xiàn)身的（）、（）；抗美援朝、保家衛(wèi)國的（）、（）……我知道的英雄人物還有（）。

　　七、閱讀課文段落，回答問題。

　　現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。

　　（1）這段話選自課文《 》。

　　（2）聯(lián)系上下文解詞。

　　如約：

　　凝固：

　　（3）寫出這段話的主要意思。

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