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健康教育教學(xué)心得體會(huì)1

　　班級(jí)：水動(dòng)姓名：高志云學(xué)號(hào)：1011 健 康 教 育 心 得 與 體 會(huì)

　　大學(xué)生健康教育心得與體會(huì)

　　眾所周知，健康的體魄和生活方式是全面發(fā)展的首要前提，也是衡量人才質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生健康教育，以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容。有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)地進(jìn)行健康教育，能夠增進(jìn)大學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，幫助大學(xué)生自覺(jué)選擇健康的行為和生活方式，樹(shù)立現(xiàn)代的健康意識(shí)，從而促進(jìn)身心健康，改善生活質(zhì)量。

　　雖然我們只學(xué)習(xí)了短短的幾節(jié)課，卻使我了解到許多知識(shí)，在這里主要談自救互救，艾滋病，傳染病和口腔保健。

　　首先是生命體征和自救互救。生命體征包括意識(shí)、呼吸、體溫、脈搏、血壓、瞳孔。人體通過(guò)吸入氧氣呼出二氧化碳，從而維持人的正常生理功能，正常成年人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸16～20次，節(jié)律均勻，深淺適宜。正常脈搏次數(shù)與心跳次數(shù)相一致，而且節(jié)律均勻，間隔相等，正常成年人心率60～100次/分，大多數(shù)60～80次/分，女性稍快。常用的急救方法有心肺復(fù)蘇術(shù)，即胸外心臟按壓與人工呼吸的合并使用。在進(jìn)行人工呼吸時(shí)要注意，將病人仰臥平地上，除去口腔異物，每次吹氣1～秒，讓病人肺內(nèi)氣回縮排盡，再重復(fù)吹氣，每分鐘10～12次。胸外心臟按壓的位置必須準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確容易損傷其他臟器。

　　其次就是艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合征，AIDS。HIV本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被破壞后，人體由于抵抗能力過(guò)低，喪失復(fù)制免疫細(xì)胞的機(jī)會(huì)，從而感染其他的疾病導(dǎo)致各種復(fù)合感染而死亡。他在人體內(nèi)的潛伏期平均為12年至13年。它只能在血液和體液中活的細(xì)胞中生存，不能在空氣中水中和食物中存在，在室溫下，液體環(huán)境中的HIV可以存活十五天，被它污染的物品至少在三天內(nèi)有傳染性。它非常脆弱，液體中的HIV加熱到五十六度十分鐘即可滅活，如果煮沸，可迅速滅活，三十七度時(shí)，用常用消毒劑處理十分鐘，立刻滅活。它的傳播主要有性傳播，血液傳播，母嬰傳播，以及其他途徑。我國(guó)預(yù)防艾滋病的策略是：預(yù)防為主，宣傳教育為主，動(dòng)員全社會(huì)參與，實(shí)行綜合治理。

　　最后是常見(jiàn)傳染病的防御知識(shí)，傳染病，即傳染性疾病，由病原引起的，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病，它是許多種疾病的總稱(chēng)。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，傳染病按其報(bào)告的病種類(lèi)分為甲類(lèi)、乙類(lèi)和丙類(lèi)，共38種，常見(jiàn)的SARS，病毒性肝炎（甲乙丙丁戊型肝炎）傳染病在人群中的發(fā)生，必須具備傳染源、傳染途徑和易感人群。常見(jiàn)的控制方式是，對(duì)病人要早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，做到五早，才能控制傳染源，通過(guò)采用藥物或其他措施滅鼠、防蟲(chóng)、殺蟲(chóng)、驅(qū)蟲(chóng)，大力開(kāi)展衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，來(lái)切斷傳播路徑，防止傳染病擴(kuò)散和蔓延。實(shí)踐證明消毒、殺蟲(chóng)措施是行之有效的。

　　總之,通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)生健康教育課程,我們提高了健康知識(shí)水平,改善了對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度,增強(qiáng)了自我保健能力和對(duì)社會(huì)健康的責(zé)任感,有效預(yù)防了心理疾病，促進(jìn)了心理健康,形成了有益于個(gè)人、集體和社會(huì)的健康行為和生活習(xí)慣，降低了常見(jiàn)病的發(fā)病率。因此,開(kāi)展這門(mén)課是十分有意義。

　　健康教育心得體會(huì)

　　心里健康教育心得體會(huì)

　　健康教育教學(xué)工作總結(jié)

　　七年級(jí)健康教育教學(xué)工作總結(jié)

　　學(xué)校健康教育教學(xué)工作總結(jié)

健康教育教學(xué)心得體會(huì)2

　　慢非傳染病健康教育體會(huì)

　　高血壓是可以控制的慢性病，同時(shí)又是其他慢性病事件的主要危險(xiǎn)因素，它們很少直接導(dǎo)致死亡，甚至沒(méi)有特殊癥狀，但都會(huì)使冠心病腦卒中的發(fā)生危險(xiǎn)大大增加，稱(chēng)得上是“沉默的殺手”，因此我們應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的防治觀念，掌握實(shí)用的防治技能，提高自身的健康水平，降低家庭和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造家庭和社會(huì)的和諧環(huán)境就顯得尤為重要，以高危人群發(fā)現(xiàn)和健康管理為著力點(diǎn)加強(qiáng)干預(yù)和管理為策略，在經(jīng)過(guò)幾次健康培訓(xùn)后我站對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行，主要內(nèi)容是進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，大家在一起學(xué)習(xí)高血壓自我管理技巧，每個(gè)組員都敘述自己取得成果，及還有那些不足，并如何改正，對(duì)自己制定目標(biāo)的信心有多大，大家在一起互相交流讓組員幫助解決問(wèn)題方法，小組長(zhǎng)還向大家介紹此次參加培訓(xùn)感受，通過(guò)參加慢性病培訓(xùn)，逐步了解和掌握如何養(yǎng)成健康的生活方式，怎樣減少和糾正不良的生活習(xí)慣，提高健康意識(shí)和自我保健能力，從而達(dá)到保障身體健康和提高生活質(zhì)量的目的。經(jīng)過(guò)參加健康講課總結(jié)出高血壓自我管理心得:定期測(cè)量血壓。

　　保持樂(lè)觀情緒，堅(jiān)持鍛煉，戒除不良生活習(xí)慣。治療高血壓應(yīng)堅(jiān)持“三心”，即信心、決心、恒心。定時(shí)服用降壓藥，自己不隨意減量或停藥，在醫(yī)生指導(dǎo)下予以調(diào)整。

健康教育教學(xué)心得體會(huì)3

　　第二課堂心得體會(huì)

　　眨眼間，一學(xué)期又即將結(jié)束，即將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，在此之前能夠參與健康教育的第二課堂活動(dòng)，我覺(jué)得是一次難忘的經(jīng)歷。在參與活動(dòng)的過(guò)程中不僅體驗(yàn)了當(dāng)幼兒園老師的辛苦，更了解了如何對(duì)不同人群進(jìn)行健康教育的基本流程和內(nèi)容，為今后的實(shí)習(xí)工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)初期，我們小組負(fù)責(zé)的是“耳朵的保護(hù)”知識(shí)普及，我們查閱了有關(guān)耳朵保護(hù)的各種內(nèi)容，并且制作了保護(hù)耳朵的小冊(cè)子。之后，為了到幼兒園之后能獲得好的效果，不僅讓老師提了寶貴意見(jiàn)，又相互之間進(jìn)行了許多次試講將所講內(nèi)容及流程都熟記于心。由于面對(duì)的是幼兒園的小朋友們，我們要盡量說(shuō)的生動(dòng)而又能給他們留下深刻的印象，因此必須讓語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔并設(shè)計(jì)了互動(dòng)游戲以增加小朋友們的參與度。

　　在活動(dòng)中，不同年級(jí)和班級(jí)的小朋友還是有一定的差異的，有的會(huì)對(duì)模型很感興趣，有的基本沒(méi)有什么興趣，因此下次還有幸參加這類(lèi)活動(dòng)一定不能以固定的模式來(lái)講要隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能收到好的效果，才能使健康教育活動(dòng)有意義。通過(guò)這次講課，我深深感覺(jué)到普及健康教育任務(wù)的艱巨和重要性。第一次將學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，讓我明白了實(shí)踐的重要性，為今后的學(xué)習(xí)工作指明了方向。

　　最后，在這次活動(dòng)中，總的來(lái)說(shuō)還是收到了應(yīng)有的效果，小朋友們也都知道了一些保護(hù)耳朵的小常識(shí)，我們也從中學(xué)到了很多。尤其是要感謝我們的老師能給我們提供這么一次機(jī)會(huì)，和對(duì)我們的指導(dǎo)，我很榮幸能參加這次第二課堂，這將是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和難忘的經(jīng)歷

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