下面是范文網(wǎng)小編整理的課堂教學心得體會模板4篇(教課的心得體會),以供借鑒。
課堂教學心得體會模板1
本學期我讀了《教師課堂教學技術與藝術》這本書,知道教師課堂教學藝術的重要性與必要性,這是一門很深的學問,也是一門需要深思的藝術,教師和學生之間應該構建起健康、和諧的師生關系。在這樣一種關系下,才能教學相長,師生共同進步。怎樣上好一節(jié)課呢?我覺得必須掌握好課堂的教學藝術。
上好一節(jié)課最基礎的是課堂導語。課堂導語的設計多種多樣,大體上可以分為兩大類:一是知識的導入,二是以情景導入。知識導入的導語,或聯(lián)系舊知,進行對比,激發(fā)學生思維的“熱點”:或開宗明義,直接提示本課的學習要求,讓學生在“先入為主”的.基礎是哪個逐步深入新課文的學習中。
一節(jié)好的課堂有了一個好的開始,接下來就是課堂講授了。課堂講授的基本要求有以下幾點:
1.語言簡潔,個性突出,具有直觀性。
2.科學準確,真實可信。具有說服力。
3.設疑激趣,引發(fā)思維,具有啟發(fā)性。
4.感情充沛,情理交融,富有教育性思想政治課教學永遠具有教育性。
5.形象直觀,生動有趣,富有感染力。
6.時間巧配,難度巧定,具有協(xié)調(diào)性。
一節(jié)好的課堂上完了,在結束課堂的時候,怎么做一個好的結尾呢。怎樣才能設計出好的結語呢?下面幾個方面說說:
1.概括總結,神話題旨
2.延伸話題,引來活水
3.設置懸念,激發(fā)欲望
4.反彈琵琶,逆向引導
教學有法,而無定法,貴在得法。因此,講究不講究,追求不追求課堂教學藝術,結果大不一樣。追求了,教師青春常在,課堂春意盎然,學生如浴春風。托爾斯泰說:“藝術是感情傳遞的橋梁”,課堂教學上的藝術化教學一方面可以感染學生,另一方面可以通過藝術這個橋梁不知不覺地向?qū)W生傳遞知識、智慧和技能。沒有藝術的教學只會傳授知識,而傳授知識也是大折扣的??梢哉f,得法就是一種教學藝術,就是一種成功的教學。所以,要做就做一個刻苦鉆研業(yè)務的教師,做一個課堂教學藝術高超的教師。
課堂教學心得體會模板2
通過12月9日的化學教研會觀摩學習,就如何打造新課程標準下的“高效課堂”,結合自己的教學實踐談談粗淺的體會。
所謂“高效課堂”就是用盡可能少的時間獲取最大教學效益的教學活動。開展“高效課堂”研討,其指導思想歸納起來就是兩個減輕兩個提高:減輕教師的教學負擔,減輕學生的學業(yè)負擔,提高教師教學效益,提高學生學習效益。最終達到提高學校整體教育教學質(zhì)量的目的。
“高效課堂”主要研討兩大方面,即教師與學生,也就是教與學,是研究主導和主體及二者的關系。指導學生學習接受知識的方法,引導學生學會思維。有了正確的思維方法,理解得快,接受得快,記憶的也牢固。平常我們談備課,既要備教材、教法,又要備學生、學法,如何備學生?那就是要清楚學生的基礎、思維和接受能力。所以“高效課堂”研討,必須首先肯定這兩個方面,即教師如何教,學生如何學。二者有機結合,才能出高效。
一、教師方面
1、充分的課前準備
我們知道,沒有準備的課堂是放任的,也是雜亂無章的,必然也是低效的。要向這四十五分鐘要效率,充分的課前準備就顯得非常重要了。首先一定不要放過書本,現(xiàn)在高考很多內(nèi)容來源于課本,設置習題時,要保證課堂。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習;而對于那些基礎差的學生,我們也可以為他們制定一些淺層次的要求,讓他們循序漸進。此外還要明確每節(jié)課教學的重點與難點,而不是面面俱到,不要胡子眉毛一把抓;體會學生學習過程中的困難之處,重點加以突破;合理地講練,每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整,確保每節(jié)課中目標的達成度。
2、活躍的課堂狀態(tài)
只要能讓學生的思維總處于活躍狀態(tài),我認為,這就是一節(jié)高效的課,成功的課。教師要靈活運用各種教育方法,,在組織課堂教學的各環(huán)節(jié)中,教師要明確自己的位置,別剝奪學生的權力,要徹底改變“注入式,滿堂灌,教師講,學生聽”,把知識強行“塞入”學生大腦的傳統(tǒng)教學模式和觀念。
我們不僅要鼓勵學生成績的進步,更要鼓勵學生良好學習習慣的.形成,對學生能積極地發(fā)言、認真地練習,及時完成作業(yè)等都要及時地鼓勵。我們適當?shù)募睿菫閷崿F(xiàn)全體學生高效學習,實現(xiàn)課堂更大面積高效作準備。
二、學生方面
1.課前預習習慣
預習不止是把書本看看,還要思考一些基本的問題:是什么?為什么?這樣行嗎?跟以前的知識有什么聯(lián)系?等等。這樣,聽課就有的放矢,會抓重點,攻難點,課堂自然就有效了。
2、課堂學習習慣
養(yǎng)成主動學習,主動記筆記,做練習的習慣。老師提出問題時積極思考,主動回答問題,敢于發(fā)表自己的見解,不明白的問題要及時問老師。
3、課后鞏固習慣:
堅持先復習后做題。復習是鞏固和消化學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),把所學知識認真復習一遍,該記憶的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè),這樣做題速率就提高了。
如果每個學生都有良好的學習習慣,再加上教師的充分課堂準備,我們的課堂教學一定能高效。
課堂教學心得體會模板3
為了進一步扎實推進新一輪音樂課程改革,加強學術交流與研討,中國教育學會音樂教育專業(yè)委員會于20xx年11月23日至11月27日在遼寧省沈陽市舉辦“全國中小學課堂唱歌教學展示與研討會”。
本次活動以“唱歌教學”為主題,突出了“唱會歌,唱好歌,會唱歌”的九字目標要求,實現(xiàn)了活動內(nèi)容豐富,與會者參與熱情高,組織順暢有序、高效、實效的預期目標。閉幕式中,中國教育學會音樂教育分會秘書長吳斌就“怎樣唱會歌”、“關于唱歌教學”、“關于唱會、唱好、會唱歌之三者關系”等講座內(nèi)容,以ppT的形式,從理論的高度進行了專題講座。最后,大會對入圍的25位獲獎者進行了頒獎,這也是對他們在唱歌教學中取得的成績的肯定與表彰。在頒獎典禮的音樂聲中,大會落下了帷幕。
此次活動,我們廣西區(qū)34名中小學音樂教師有幸在現(xiàn)場觀摩了精彩紛呈的中小學課堂唱歌教學展示課,聆聽了專家就中小學課堂教學方面精辟的專題理論講座;學習了歌曲表現(xiàn)與詮釋的技巧;理清了唱歌教學中關于唱會、唱好、會唱三者之間的關系;收獲了關于唱歌教學中的教學智慧;既有實踐方面的研討又有了理論方面的升華,實是不可多得的一次教學成果展示與學習的絕佳機會。
本次盛會再現(xiàn)了唱歌教學在音樂教育中的獨特魅力,給我們留下了難忘的'記憶,同時我們會響應中國音教網(wǎng)這個音樂教育大平臺的號召,積極參與到此次活動的繼續(xù)實踐中來,這必將對進一步促進中小學課堂唱歌教學的發(fā)展,推動新一輪音樂課程改革必將產(chǎn)生及其深遠的影響。
課堂教學心得體會模板4
聽了這五堂數(shù)學課,讓我感受頗深,有年齡大的老師,也有剛參加工作的年輕教師,他們的課有太多值得我學習和思考的地方,下面我就談一下聽了這幾課以后給我的啟發(fā)
一、一名優(yōu)秀的教師要具有語言魅力,作為一名數(shù)學教師,語言要做到嚴謹簡練,并且要具有親和力,對孩子要多表揚,多鼓勵。王老師雖然是一名男教師,但語言很輕柔,很具有親和力,他兒童化的語言一向吸引著孩子的注意力,并且能夠及時的表揚孩子,這是值得我學習的地方。劉老師作為剛參加工作的年輕教師其語言已經(jīng)做到了嚴謹簡練。這是我以后的教學中應時刻注意的`一點。
二、數(shù)學源于生活,最后務必要回到生活當中。學習知識是為了運用,如果脫離實際來學知識的話,其學習的好處不大。所以在數(shù)學課上,務必讓學生明白在現(xiàn)實中的應用。這幾位老師在講課的最后,都會把這天學習的知識與生活實際相聯(lián)系,這也是我以后課堂上就應做的。
三、教師靈活的教育機智,在鞏固練習環(huán)節(jié),翟麗華老師反饋糾正及時,分解了題的難度。課堂上充分發(fā)揮學生的主動性和能動性,合作探究,充分發(fā)揮小組合作學習功能。
總之,這幾位老師的課基本功過硬,充分展示了教師的綜合魅力,很值得我學習。今后必須多向其他教師學習,總結自己的經(jīng)驗教訓,在教學上取得更好的成績。
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