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新教師教學心得體會10篇 教師教學心得體會簡短

時間:2023-10-30 11:32:00 教學心得

  下面是范文網(wǎng)小編整理的新教師教學心得體會10篇 教師教學心得體會簡短,供大家閱讀。

新教師教學心得體會10篇 教師教學心得體會簡短

新教師教學心得體會1

  教師,太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的教師也能輕松度過一個愉快的假期?,F(xiàn)實的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好,實際上比所有人都老,收入比民工少,頭發(fā)比僧侶少。老教師的經(jīng)驗老師,什么情況?我想象、設計、思考和討論過它。在一千個人的眼里,有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里,教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學生,熱愛教育。因此,我充滿了好奇和懷疑,充滿了對教育的熱情和對美好未來的渴望。我來到了中山,偉人和文化的故鄉(xiāng)。在我開始工作的時候,繁重的教學任務、瑣碎的管理事務和艱難的適應過程讓我在半夜里反復問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現(xiàn)實之間的差距如此巨大?

  然而,每天清晨的第一縷陽光中,看到學生們天真無邪的面孔,聽到清脆的問候,我感到如釋重負。在每堂課上,看著他們熱切的眼睛,理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情。放學后,像朋友一樣和學生聊天,聽他們孩子般的想法,快樂或悲傷,但他們都是那么純潔可愛,那么真實自然。此時此刻,發(fā)自內(nèi)心的成就感覆蓋了我的心底。我想,也許這就是老師的價值!

  加入教學團隊后,憑良心做事和對自己誠實是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標。在新老師一年的工作中,我積極學習老老師的成功經(jīng)驗,不斷摸索教學和管理的方法和風格。我堅持以嚴格公平的態(tài)度平等地對待每一個學生,所有的河流都會流入大海。作為一名新老師,恐怕我不受學生歡迎。如果學生犯了錯誤,他們會猶豫不決。事實上,誰喜歡做學生討厭的老師?上學期,我有一個學生在課堂上說話,在自習課上制造很多噪音,剪奇怪的發(fā)型,滿嘴臟話,甚至經(jīng)常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意。從父母那里,他經(jīng)常想起小學時的錯誤。在評估了形勢之后,我仍然決定不退縮。我嚴厲地對待他,嚴肅地對待他。我不想讓他認為學校是一個他可以驕傲自大的地方。當然,在這個過程中,受到了很多批評,但也與他正面的語言沖突后來,經(jīng)過多次談判和嚴厲的教育,他終于改變了。他上課認真,自習課上不出聲,甚至教同學們保持安靜。然而,他總是對我表現(xiàn)出敵意,就像一把利劍。每次他來上課,他都讓我覺得自己像一支箭,到處飛。我沒有把他的敵意放在心上,沒有發(fā)現(xiàn)他的進步,沒有及時在課堂上公開表揚他,也沒有私下和他交談。出乎意料的是,他告訴了我一個令我震驚的詞。他說:“老師,我一直以為你反對我。”我只是悄悄地問他,你現(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)現(xiàn)你并不反對我。你對每個人都很嚴格,但我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在的自我提升。那時,我的眼睛變紅了。原來,學生永遠都能夠理解,能夠理解對他嚴格的其實是對他的愛!現(xiàn)在,當這個同學在街上看到我時,他會熱情地迎接我??吹剿陉柟庀碌臉幼樱抑牢覜]有做錯什么。一個成功的老師,教學生一杯水,他們就得有一桶水,這是我需要終身學習和探索的課題。此外,對于青春期早期的初中生來說,他們還需要一桶幽默水。在許多學生的心目中,教師總是遠離他們的深度,敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我相信每個老師都愛他的學生,但是由于方式不同,交流少,學生誤解了老師的本意,不敢接近他。這將切斷新教師,尤其是班主任的教學范圍和學生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵,學生無法抗拒。人們總是喜歡快樂,有幽默感,能夠拉近師生之間的距離,走進學生的內(nèi)心世界,了解他們的心理變化,真正與學生成為朋友,輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不是永恒的,時代需要越來越多的教師。教師的良好素質(zhì)不是學校教育。只有繼續(xù)教育才能獲得。新的教育理念認為,終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。在終身學習的'時代,教師自然不能停止進步的步伐從研究生院畢業(yè)后,我歡呼雀躍,最終我改變了自己的角色。對于已經(jīng)工作了20多年的學生來說,這無疑是一件令人興奮的事情。然而,在新老師一年的工作中,我覺得自己缺乏足夠的知識來輕松處理班級管理,所以我開始獨立負責。在為期一年的工作中,我一直在閱讀關于教育和管理的書籍,從《學會生活并教育當今世界》和《學校課程過程》等理論書籍,到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實用書籍。理論聯(lián)系實際,不斷反思,不斷思考,不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺,解決疑問和回答疑問,并邀請老教師到他們自己的教室里逐一指導和評論。向?qū)W生學習,了解他們的內(nèi)在動力和真實想法,不斷更新他們的教育心理學知識。隨著教學實踐的增加,我認為會出現(xiàn)新的問題和矛盾。如果你想成為一名真正合格的教師,你還有很多要學,還有很長的路要走。老師是活的良心,我問心無愧。

  老師是一個耐力跑者,我堅持不懈。

  老師是一份功夫工作,我仍然缺乏時間和經(jīng)驗。

  一年的新教師培訓即將結束,但我們的工作仍在繼續(xù),我們的學生仍需要成長,我們需要繼續(xù)成長和提高。在今后的工作中,我將繼續(xù)總結經(jīng)驗教訓,虛心學習同事的工作經(jīng)驗和待人接物的方法和技巧,力爭在最短的時間內(nèi)成長為一名受學生歡迎的教師。

新教師教學心得體會2

  來永太學校已經(jīng)兩個星期了,覺得時間過得很慢呀!每天都很忙碌,也有一種充實的感覺。

  我真的很幸運,來到了一個比較好的學校,雖然這個學校很小,但是確實麻雀雖小,五臟俱全。這里的老老師也是有著獨特的人格魅力的人,他們正直的品德影響著這里年輕的老師和同學。

  這里的環(huán)境也很好,三市鎮(zhèn)聽說是搞了五年的環(huán)境整治,已經(jīng)是示范村了。走在鄉(xiāng)間小路上,都沒有一片紙屑,河里的水也比較清。這里的人也比較勤勞,很少看到有打牌的。年輕人大多出去打工了,年老一點的留在家里照顧小孩??傊?,這里的民風是淳樸而自熱的。我所在的永太村也是個比較富裕的村,幾乎家家都蓋了樓房,這里離鎮(zhèn)上也很近。

  最可愛的是這里的學生們。每天聽到他們親熱地和我打招呼,叫我羅老師或mi羅,我都很開心。特別是剛開始的時候,很多不認識我的同學都會向我問好,最感動的是有個女孩還鞠躬呢。每天和這些可愛的孩子在一起,真的很開心而充實!但愿我的心不會被歲月腐蝕,永遠保持住這份感動,用心去感受孩子們的心意,用心去發(fā)現(xiàn)身邊的美。

  同時,我也是四班的'班主任,這是個活躍的班級,很多學生都比較調(diào)皮,但這也是孩子們的天性呀!我希望我不去過多地約束他們,只要他們上課遵守紀律就好了,其他時候?qū)λ麄兯梢稽c也沒關系。不過,作為班主任,也有很矛盾的地方,大多家長都希望我對他們的孩子嚴厲些,讓他們考出好成績。但我卻不想對他們過于嚴肅,更不想去體罰他們什么的,那樣,家中會不會覺得我這個老師太隨便了呢。不管怎樣,我的任務是幫助學生們成長,讓他們成為一個德智體各方面都比較優(yōu)秀的人,為他們以后的健康成長打下基礎。

  對學生,最重要的是有耐心,有方法。耐心我是有的,在方法方面,我還有多學習。教師節(jié)收到那么多精心的禮物,好感動呀!

  校長說要我負責下通訊、校報??V播站的事,有必要策劃下,我對這兩方面都比較感興趣的,希望能有所作為。

  有工作真好,加油!什么是真正的成功?在一生中,如果有人能夠不惜個人安危來幫助你,當你年老時,仍然有朋友和家人愛你,有許多知心朋友,不是因為你的金錢和權勢,而是你的個人魅力,你就是成功人士了。

新教師教學心得體會3

  時光荏苒,為期五天的新教師培訓已經(jīng)接近尾聲,在這次的新教師培訓當中,我獲益匪淺。當然作為一名畢業(yè)不久的大學生,我懷揣著對教育事業(yè)的美好憧憬,有著為教育事業(yè)奉獻的理想,但在很多的實際操作當中卻有很多的不足,然而這些經(jīng)驗豐富的專家與領導讓我在一定程度上得到了充實與提升。

  現(xiàn)在是新課改的時代,是教師為主導而學生為主體的一個新時代,作為新教師的我必須秉持著這樣的新課改理念,并且將這樣的理念貫徹在自己的教學中。正如楊淇淳老師在《巨人的花園》中提倡的“五三課堂”一樣,要充分培養(yǎng)學生愛思考的好習慣,充分鍛煉學生的能力,讓學生成為課堂的主體。通過學生的合作學習加之教師的正確引導,讓學生會思考、會表達并會應用。

  專家領導們不僅讓我們在教學理論上得到提升,也在教學過程中為我們提出了寶貴的建議。特別是謝明燕老師提出的成長記讓我獲益匪淺,讓我知道我們現(xiàn)在對于教育處于一種理想的狀態(tài),我們應該做的是要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,不高估學生以及自己的能力,一定要注意教學相長,做到育人育德。在教學中應該多聽資深教師的課,虛心接受;多上課,特別是公開課,從這種類型的`課中去吸取經(jīng)驗,自我提升;多學習,要樹立終身學習的觀念,不把假期閑置,而是利用這段時間更好的去充實自己,真正做到要給學生一杯水,自己得有一桶水的能力。

  陳伶俐老師提出的“三心之細心、愛心、耐心”的思想,讓我明白了作為教師的我們必須得有責任心、有耐心;對學生以愛澆灌,使之快樂成長,給予暖心的陪伴,促進彼此的相互成長;也明白了身教重于言教,要想學生擁有好的習慣,首先老師得以身作則,做好示范,讓學生在潛移默化中接受方方面面的影響;同時也深刻的理解到蘇霍姆林斯基所提出的“受教育是教育者的一面鏡子”這句名言的深刻含義,很多時候,問題不一定在“鏡子”而在于鏡前的自身。因此作為教師的我們想讓學生成為什么樣的人,我們自己就得是這樣的人。

  通過這幾天的培訓,我知道要成為一名真正合格的教師是有很長的一段路要走,我也必須在這個過程當中多學,多聽,多練。同時也以這些專家領導們?yōu)闃藯U,向他們學習,在過程中貫徹新課改理念以及樹立終身學習的理念,認真盡責的做好每一件事情。

新教師教學心得體會4

  轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識,也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實實的工作。 先說說自己,體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。

  一、聽課.

  學校領導為我們考慮的非常周全,讓我們跟著指導老師學習,讓我們先聽課,學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說,聽課時需要關注兩個方面:

  1、關注教師的教。我們新教師不同于學生,聽課的目的是回去教學生,所以首要的`目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構,重點難點的突破,板書及教學媒體運用,教學媒體是對教學起輔助作用的。

  2.關注學生的學。注意怎么引導學生自主學習,課堂上怎么創(chuàng)設各種條件讓學生充分展示自己,盡量激發(fā)學生的主觀能動性,讓他們積極參與、主動地學習。

  二、請教

  除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。

  對于剛剛不入工作崗位的我,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,但在這些日子當中,老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

  三、學習

  在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做以下幾點:

  1、我要多學習,多請教。作為新教師的我,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法,我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

  2、我要認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,我應該努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè),對有進步的學生及時給予鼓勵表揚,要學習做好課后輔導工作,使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。

  3、我要多看書,多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我要努力學習,給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。

  四、目標

  為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:

  1.在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。

  2.在業(yè)務技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

  3.加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。

  在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新教師教學心得體會5

  在一次次的培訓中,頗感責任重大,但自身的知識缺乏,在這雙重的壓力下,我認識到只有做到以下幾點,才能緩解來自外界與自身的沖突。

  一、定好目標,不斷進步

  在蘇校長的學校歷史概況與發(fā)展前景報告和教導主任的青年教師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中,我深深體會到了教師發(fā)展,學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關聯(lián)的,并且在學習過程中,我們應該是有規(guī)劃的,只有目標、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學校的辦學理念:發(fā)展教師,發(fā)展學生,發(fā)展學校。在了解學校基本情況和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個近期短暫的目標:

  首先是趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等;

  其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,對于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學工作中,不斷請教我的指導老師和組內(nèi)其他老師,初步形成自己的教學觀,教育觀和自己的思想,爭取把每節(jié)課做好充足的準備,給學生留下個好印象。

  第三,參加班主任培訓,為之后做班主任打下基礎。通過培訓,我知識我們應該以人為本,做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任,與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系,培養(yǎng)自己較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,使班上每個學生成人。

  二、在反思中進步、成長

  通過培訓,讓我清醒地認識到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學中學會反思,在反思中總結,真正提高教學能力,做一個智慧型的老師。因此,要做好以下幾個方面:

  1、促進個人專業(yè)發(fā)展

  能否對學生實施高素質(zhì)的教育,促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的`素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”,因此,教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思,不斷地用知識來充實自己,做有思想的老師,認真做好反思總結工作,爭做一個專家型、學者型的教師。

  2、努力轉(zhuǎn)變好角色

  作為一名新教師,我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關系,如新老教師之間的關系,同事之間的關系,師生之間的關系等。剛到早毓小學時,有很多的不適應,吃飯,學校管理……一切都很凌亂,陌生感強烈,但在蘇校長的關懷下,我們漸漸熟悉和適應了一部分,并以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓過程中,我們兩個新教師也十分團結,無論是在教學上還是學習上,我們都互相幫助,互相鼓勵,并互相探討教學中的疑問,給了我極大的鼓勵和動力,但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程,還有很多的疑問,最大的困惑還是如何上好課,這是教師基本素質(zhì)。為此,新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應學生的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,鼓勵學生大膽去學,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。

  3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

  (1)用心去熱愛和善待學生。

  教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示范作用。然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓學生感到溫暖,增強自信,這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,更會使教學效果收到事半功倍的作用。

  (2)用自己的言行去感染學生

  教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。

  因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,此外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  培訓雖然已經(jīng)結束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我將會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),提升教學能力,爭取實現(xiàn)人生價值!

新教師教學心得體會6

  今年是我大學畢業(yè)參加工作的第一年,有很多激情也有點沖動,工作了才發(fā)現(xiàn)當老師真的很累,事情真的很多,尤其是班主任,太累了。通過自己的努力,以及在學校的各位領導和學校里的很多老教師的關心和幫助下,我學到了很多東西,自己也有了進步,發(fā)現(xiàn)當老師是一件很有意義的事。當好一名老師是要付出很大的努力的,當一名好老師那需要更加的努力,做一名有藝術的老師,那才是我的追求。

  學校對我們新老師很是重視,給我們這批新教師開了培訓班,還給我們聘用了老師來指導我們的成長,學校還不定期的舉行班主任培訓,這對我的成長有很大的幫助。還記得劉校長對我們關懷;還記得華校長給我們進行的電影素材教育《小孩不笨》和教我們?nèi)绾巫鲆幻兴囆g的老師,給我們介紹《班主任兵法》;還記得鐘校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和學生打交道,怎樣去和學生家長交流;還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的經(jīng)驗,這對我來說真是如獲珍寶;還記得在我平時工作中,曾主任,黃主任,雷級長,盧級長以及我辦公室里的金紅,桂霞,阿珊,林玉等老師對我的指導,這些都讓我能夠快速的成長起來!

  雖然我大學時學習的是教育專業(yè),學了很多教學和管理班級的理論,但工作起來還是發(fā)現(xiàn)有很多的事情不是很清楚,有很多工作的業(yè)務還不是很熟練,通過新教師的培訓,給我的工作(這里有班主任的管理工作和數(shù)學的教學工作)帶來了很大的幫助,讓我從一個“小毛孩”逐漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M行班級教學和學生管理的合格教師。這里我想通過三個方面來談談新教師的培訓的感受。

  一、從班級管理方面

  要上好一節(jié)課,就一定先要管好學生。學生管理方面對我來說真是一件很頭痛的事,我是內(nèi)地的學生,不太了解這邊學生,沒想到這邊的學生是那么的不“聽話”,很是喜歡調(diào)皮搗蛋,也確實感受到想要上好一節(jié)課,就必須先要管理好學生,學會控制學生。

  對學生一定要嚴。我平時喜歡笑,喜歡開玩笑,這里千萬不要太多的給學生笑,現(xiàn)在笑,可能以后就有的哭。

  管理學生一定要勤,要勤下班,勤找學生談話,勤提醒學生要注意的事項,勤去了解學生的情況,勤和學生的家長聯(lián)系,勤觀察學生的一舉一動,勤點評學生的行為。比如我的班,每次中午放學和下午放學,我要求學生必須等我到班上總結這半天后一天的情況后在能放學;比如每次我們班出操,回來后,我一定會點評學生這次出操的情況,做的好的表揚,做的不好的地方要批評,下次要改正,讓他們自己養(yǎng)成好的習慣。

  當班主任一定要做到心細。把每一個班級管理的過程都想到,把學生可能出現(xiàn)的情況要想到,把平時的工作做到位,這樣學生會慢慢好起來,班級才會好管起來。

  一定要有計劃行事。剛剛開學參加工作那會,天天像打亂杖,沒有一個計劃,事情都最后雖然還是完成了,但腦子里亂亂的?,F(xiàn)在通過老師的指點和自己的努力,我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么,哪些地方還做的不夠好,下次一定要改,還要想想第二天要做什么事,列一個表,雖然這樣開始很煩,但后來發(fā)現(xiàn)這樣很是有效。

  這些只是我這一學期新教師培訓學到的一部分,其實還有很多地方我做的還不是很好。還需要多學習,多請教,多思考,多讀書。

  二、從數(shù)學教學方面

  在教學方面,我得到了謝老師的大力的指導和幫助,還有我們科組的楊老師,許老師,吳老師的幫助,讓我在教學方面的能力有很大進步。同時在剛剛開學時,劉校長,華校長,黃賢軍主任和雷級長經(jīng)常來聽我的`課,并給我提了很多寶貴的意見,尤其是華校長,給了我很多重要的指導,讓我在以后的教學中有了正確的目標和奮斗的方向,這里我要謝謝他們。

  上大學時,自己努力的方向主要是高中,因為覺得初中的知識太簡單,沒什么意識,參加工作了,才發(fā)現(xiàn)初中的數(shù)學不是很好教。高中重視的是數(shù)學的邏輯思維,推理的東西比較多,而初中的知識重點很多都是認知,就是說讓學生去了解認識,給學生在他的腦子中構建數(shù)學思維。這樣上課時要特別注意給學生創(chuàng)設情景,讓學生動腦去想。而且初中生的還沒有形成很好的學習習慣,可能今天講的東西明天提問時就忘了,所以要重復重復在重復。

  上好一節(jié)課,就要先認認真真?zhèn)浜靡还?jié)課,那怎么備咧,在這里謝老師,我的指導老師給了我很大的幫助。他告訴我先要認認真真分析教材,參考中考的考點去把握這節(jié)課的重難點,自己多做一些中考題,多揣摩出題的意圖,多研究題目,多讀一些專業(yè)的雜志,提高自己的專業(yè)的水平,這樣才能備好課。同時在我們科組的每次的集體備課中,我也學習了很多怎么去備課,怎么處理教材,怎么出試題,這些都給我很大的幫助。

  經(jīng)過一個學期的學習,我慢慢在教學方面有了成長,可以擔任一般的數(shù)學教學任務,但還沒有形成自己的教學的特色,以后我還要繼續(xù)努力,提升課堂上的教學質(zhì)量。

  三、總結

  在這半年中,我學到了很多,在班級管理和數(shù)學教學方面有很大的進步,但還有很多的不足,在為人方面,在和家長交流方面,在課題的研究方面,在數(shù)學創(chuàng)新方面等等還有很多,希望在下一年中自己有更大的進步。

新教師教學心得體會7

  這次參加青年教師教學常規(guī)培訓會,我感到受益匪淺。

  教育者湯勇曾說:“我們是幸福的行者,步履輕盈,行走在幸福教育的路上。”我們要用快樂的心情去做事,享受教育,享受這個過程。

  作為一名教師,我們應該正確地認識自己,把教育做成一項事業(yè)。那么,如何把教育做成一項事業(yè)呢?我認為首先要懂得研究教學。如果把教學看做是一種簡單的重復工作,那必然會感到枯燥乏味,從而失去積極性、主動性。我們應該把研究教材、研究教學當成提高自身素質(zhì)的必走之路,精心做好備課、反思等每一項工作,把教學作為實現(xiàn)自己人生價值的一個體現(xiàn),然后在教學過程中不斷學習,不斷成長,勇敢創(chuàng)新,尋找幸福,享受幸福,過一種幸福完整的教育生活。

  其實幸福很簡單,我們要用教師特有的魅力,活出自己的精彩。對于教師來說,能否時時處處感到幸福是很重要的,因為這不僅僅影響著我們的'人生是否快樂,更影響著學生,只有教師幸福,學生才會感到幸福。作為教師,如果沒有一個快樂的心情,就會感到生活枯燥而厭倦,也體會不到職業(yè)的幸福感。只有當你用快樂的心情去面對學生,你的積極樂觀才會感染到他們,繼而學生會因為你的快樂而快樂,在快樂的氛圍中健康成長。反過來,你又會從一個個活潑開朗,充滿朝氣的學生身上,感受到幸福。

  那么教師如何去感受幸福呢?首先,要懂得享受課堂。課堂是教師最重要的舞臺。能夠?qū)W會管理,駕馭課堂,營造一個充滿活力的課堂,和學生一起歡樂,一起探索,我們就會少許多焦慮和煩惱。 其次,要懂得享受學生。教師職業(yè)幸福感最重要的來源一定是學生的成功以及他們對教師的真情回報。要讓學生感恩我們,我們就必須首先學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。

  教育是一項幸福的事業(yè),我們要學會和學生一起享受其中的幸福!

新教師教學心得體會8

  從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師,角色的轉(zhuǎn)變有一些突然,也使我差點暈頭轉(zhuǎn)向,所以在剛上班的前幾個星期里,總是感覺課堂的效果比預期的差很多,于是我就認真思考了一下我課堂上的所有細節(jié)和課的結構等,最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實就是很無聊很干澀,試想一下:如果我們自己在教室里坐著,教師在上面光是講,并且語言等很干澀,我們也是一樣聽起來沒什么勁,很容易走神。于是我就到圖書室里找了相關的書籍,并且到網(wǎng)上查閱了相關資料,最后確定了以后課堂上的上了大體結構和思路。以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外,我都會在課堂上添加一些比較能調(diào)動學生積極性的東西,結果幾個星期下來效果讓我大吃一驚,以前我的課時常會出現(xiàn):我問問題,學生沒有人反應的尷尬局面。而現(xiàn)在我的課上只要我一問問題,學生就會馬上回答,爭先恐后,也沒有在打瞌睡的了,總結一下發(fā)現(xiàn)和以前的課堂相比,我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個特點:

  一、豐富一點

  “豐富一點”主要指的`是教學方法的多樣性。我們不僅要讓學生知道一些事物的道理,更應該在教學上做到多管齊下、多法并舉,試著引導學生逆向思維一題多解。例如:在學“體育中的數(shù)學”時,如何用48人排成一個長方形的隊形,學生就不容易理解,我就請兩個組的同學到講臺上來,實際操作,讓他們親自排一遍,再加上平時學生做操、跑操的經(jīng)歷,他們就能很容易理解,一節(jié)課在學生的笑聲中結束,即掌握了知識,學生又不覺得乏味。因此,我們在課堂教學時應該根據(jù)本節(jié)課不同形式的內(nèi)容設計不同的教學方法,采取不同的新奇事物、思想、啟發(fā)方式來指導學生學習。而不是一成不變的采取一種方式和方法來教學。有一句話大家都懂的——山珍海味吃多了,也會吃膩的。所以我們要在課堂上時不時的給學生一些新鮮感,給學生換換口味,不要給學生千篇一律的枯燥課堂,而要給學生千變?nèi)f化的新鮮課堂。

  二、趣味一點

  1.趣味游戲,活躍課堂

  好玩是人的天性,利用學生喜歡做游戲的心理,賦予枯燥乏味的課堂以“生命”,使學生以良好的情趣投入到學習中去。例如在學“吃西瓜”時,就讓學生想象在自己家,將一個西瓜平均分成五份,爸爸吃了一份,你吃了一份,一共吃了多少份?占了總分的幾分之幾?學生爭先恐后的發(fā)表自己的意見。這樣以來,不僅充分調(diào)動了學生的積極性,而且還鞏固了知識。

  2.自制教具,動中感悟

  自制課堂演示教具,更容易使學生產(chǎn)生興趣,實現(xiàn)教學的直觀化 ,內(nèi)容的具體化、形象化,是教學生動活潑、凝聚力強,從而為學生感知、理解和記憶、應用數(shù)學知識,為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造條件。

  通過這將近一年的工作,我深知學校里人才濟濟,要想在這里干出一點點屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學習。學習教育心理學理論,學科專業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學資源,利用可利用的時間讓自己進步。及時總結,是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:

  1、繼續(xù)向老教師學習,其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。

  2、進一步加強自身基本功訓練,課后的練習做到精講精練,注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。

  3、關注后進生,給予他們更多的幫助,不使他們喪失對學習的興趣。

  4、采取措施加強學生的上課注意力,提高他們學習數(shù)學的興趣。

  5、學高為師,身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),精通自己所學專業(yè)知識,且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,注意自己的形象。

  6、努力使自己成為學生滿意的數(shù)學老師。在這不到一年的相處中,我體會到了做老師的滋味,有傷心,也有感動。怎么說呢,與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),業(yè)務能力。

  我希望自己能當好那一個擺渡人。如果缺少天分,那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,去尋找他的遠方。盡管,有時候我會懷疑自己的能力,我會不會自己就沉船了?只是,更多的還是信心!夢還沒有破,希望還是有的!堅持,這需要勇氣!改進,摸索,真心,努力!

新教師教學心得體會9

  在前段時間,我很榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續(xù)時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學校給自己充充電,我感到非常的高興。

  這次特崗教師培訓的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學標準,師德師風、教學工作規(guī)范,體育課程改革與體育教學為主線,以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體,達到闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的,促進小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。

  這次的培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學員的教學展示,有學員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

  通過這次的學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什么,學什么,學生沒有主動權,學生與教師之間是很被動的。

  我們和老師一起學習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們的'追去的"讓學生在樂中求學,在學中取樂"。

  我知道自己還有很多的不足,還需要不斷的學習,因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

  總的來說,這次的培訓學習內(nèi)容豐富、實用性強?;厥锥虝簳r間的培訓,在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,更有教育觀念上的更新。

新教師教學心得體會10

  從九月十九號來到馬躍正式任教,不覺間已近兩個月了,在來的那天,學校領導就給我們這些新來老師講解了學校的基本情況,這里的工作壓力大,要盡快投入工作,且要求我們要盡早適應教學工作,在之后的教學工作中我也時刻提醒自己不能松懈,認真做好教育工作,并且要求自己加強學習,努力提高自己知識水平,同時在教學過程中,我們體會到了領導對新老師的重視,更深深感受到了領導對新老師的關心和愛護,讓我們有一個舒適的教學環(huán)境。

  現(xiàn)在對這短時間的教育教學工作的談點心得體會:

  一、身份改變,思想轉(zhuǎn)型。

  在任教師之前,我的身份是大學生村官,具體負責民政工作,是為老百姓服務的一個惠民窗口;現(xiàn)在我的身份是一名教師,讓我感到與任村官時最大的不同就是服務對象改變了,以前面對都是理性的成人,而現(xiàn)在我面對的都是一群年幼無知的小孩子,可以說剛開始時完全不知道工作該從何入手,記得第一天站上講臺的情景毫無準備,看見一個個小孩子,心里一下就懵了,根本就不知道接下來要做什么。通過不斷調(diào)整自己,耐心細致的為學生講解,關心和幫助每一個學生,讓他們能更好的進行學習。

  二、教學嘗試,不斷積累經(jīng)驗。

  由于自己不是教育專業(yè),甚至可以說完全是“教育白癡”,對于教材、備課、授課都

  不了解,在剛開始的時候很難進入角色,站在講臺上,卻不知道如何把課上好,讓學生學到吸取到“營養(yǎng)”。后來,慢慢地在領導和同事的幫助下,一步步的取得了進步,雖然還存在問題,但我相信自己有能力去改變現(xiàn)狀。也通過這段時間的教學,總結出以下經(jīng)驗:

  首先必須吃透教材,專研學生。剛開始得時候,我只是認為把該教得拼音交給學生認識就行了,對于教材沒有認真研究,也不知道從何入手去研究,結果上了一個多周,發(fā)現(xiàn)學生原來根本沒有吸取到得“營養(yǎng)”,沒有達到預想的.結果,后來分析原因,才發(fā)現(xiàn)一直都是自己在講臺上表演,而學生沒有真正參與其中,在授課的時候忽視了學生交流,后來我改變方式,認真專研教材、精心設計教法,通過對教材的掌控,采取學生最感興趣的話題和愛好進行教學,不斷吸引學生主動參與,提高學生積極性,比如分組挑戰(zhàn)、吃字游戲等,同時改變引導方式,引導學生開展自我學習,比如學生幫帶,讓好的學生帶領差得學生,通過感化讓差得學生進步。通過一段時間觀察,我發(fā)現(xiàn)絕大部分同學都進步了。

  其次就是認真?zhèn)湔n,備課是教學十分重要的一個環(huán)節(jié),可以說是教學過程開展的“控制器”。備課充分,就能把課堂掌控好,剛開始我就忽視了備課的重要性,才發(fā)生不能掌控課堂的情況。后來我慢慢借助教參,認真研究新課的重點,分析出難點,以及教法,認真?zhèn)湔n,讓我能用好的教學方式

  授課,更容易掌握好課堂,但我知道自己在備課方面還存在一些問題,我相信自己會慢慢改變,尋找更好的方法,更好的做到課、師、學生相結合。

  再次就是重視課堂45分鐘的實效。剛進行教學,領導和同事就對我說,課堂45分鐘十分重要,必須利用好。我也非常重視課堂的45分鐘,因為辛苦備課、專研教材也就是為了這課堂45分鐘,在教學過程中我也盡量做到內(nèi)容充實,語言生動,但在剛開始的時候,我覺得我講的學生沒有聽進去,沒記住,后來在領導和同事幫助下找到了答案,指出對于一年級的學生我講的時間太長了,學生不能全部吸收,建議我應該好好利用他們集中精力那段時間。通過領導和同事們的指點,我調(diào)整課堂教學時間,后來發(fā)現(xiàn)學生更加適應現(xiàn)在的教學方式,并且注意力更加集中,吸取的“營養(yǎng)”也越來越多。

  最后就是規(guī)范學生行為習慣,有助于學生發(fā)展和提高教學質(zhì)量。學生行為習慣十分重要,直接影響學生發(fā)展和教學質(zhì)量。針對一年級的小學生愛動、好玩、沒有紀律觀念,缺乏自控能力等特點,我不斷尋求解決的辦法,如采取夸獎的方式鼓勵,喊口令等,后來我發(fā)現(xiàn)夸獎的方式最有效,不斷通過引導和夸獎學生,慢慢地在我和全班學生的努力下,我們一年級二班在紀律、作業(yè)上都得到很大改善。

  這段時間在領導和同事們的關心和幫助下,我教學上有

  了很大的改善,也更加清楚的了解和認識到教育工作,更深刻的認識到自己身上擔負的責任,作為一名新老師,我還需要不斷學習,培養(yǎng)多種興趣,擴寬知識面,積極參與聽課、評課,虛心向其他老師學習,不斷提高自己的教學水平,做一名稱職、合格的教師。

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