小學地方課程教學計劃3篇

時間：2024-04-11 14:40:00 教學計劃

　　下面是范文網小編分享的小學地方課程教學計劃3篇，歡迎參閱。

小學地方課程教學計劃3篇

小學地方課程教學計劃1

　　一、指導思想

　　童年是人一生中最完美的時光，“長大”是孩子們共同的心愿。在成長的過程中，孩子們將會經歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔負大大小小的職責，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予個性的滋養(yǎng)與呵護?！缎」瘛肪褪菫榱耸购⒆觽儾粌H僅有健康地身體，還有健康的心理，健全的人格。市里自編的《環(huán)境教育教程》根據本市實際，關注今年來日趨嚴重的環(huán)境問題，教育學生保護環(huán)境。《人·自然·社會》重在培養(yǎng)學生的自我保護意識、學習浙江文化，增強他們學習的興趣。

　　二、學生狀況分析

　　一年級共有學生57人，他們模仿力強，理解新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關重要。

　　三、教材分析

　　本冊地方與校園課程共安排三個部分。第一部分是保護環(huán)境，讓學生了解此刻的環(huán)境狀況，并養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，幫忙學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，從小做起，從我做起；第二部分是遵紀守法，幫忙學生掌握并遵守校園規(guī)則以及交通、公共秩序，自覺遵守各項規(guī)則；第三部分是熱愛家鄉(xiāng)，學習浙江文化，了解家鄉(xiāng)的名勝、傳統(tǒng)、風俗，學習浙江文化的精髓。

　　四、教學目標

　　1、幫忙學生養(yǎng)成良好的.生活和行為習慣；

　　2、幫忙學生提高心理素質，擁有用心樂觀的生活態(tài)度；

　　3、幫忙學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害；

　　4、幫忙學生了解家鄉(xiāng)的文化，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　五、教學措施

　　1、在教學中，應是根據一年級學生的特點，創(chuàng)設各種生動活潑的活動，強調從活動中學習。

　　2、重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。

　　3、主要進行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學，運用觀察、信息搜索、討論、調查、社區(qū)活動等形式，充實教學過程。

　　4、讓學生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問問別人”的方式，培養(yǎng)學生社會實踐潛力。

小學地方課程教學計劃2

　　一、班級狀況分析：

　　四年級的學生經過了三年級的學習，已經培養(yǎng)了一些對環(huán)境保護的意識。在節(jié)約能源，愛護環(huán)境，保護自然等方面上已經有了必須的自主潛力。但是，保護環(huán)境人人有責，這是一個亙古不變的道理。所以學習從各方面保護環(huán)境刻不容緩。

　　二、教材分析：

　　本冊有十八課的資料，從各個方面教會我們如何保護環(huán)境珍愛我們的'家園。每課資料中又透過開動腦筋、沉默思想、暢所欲言、齊心協(xié)力、走出校園等幾個方面詮釋了每課的主題。

　　三、教學目標：

　　1、透過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

　　2、透過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。

　　3、透過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。

　　4、讓學生了解節(jié)約用水的重要好處，并讓學生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，透過對水的理解到達對環(huán)境愛護的意識。

　　5、學生透過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

　　6、讓學生意識到完美環(huán)境要靠大家一齊努力，教育學生做個禮貌好少年。

　　7、讓學生了解石油、土地、河流等資源的基本狀況，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛地球的情感。

　　四、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。

　　2、從實踐中發(fā)掘學生的感觸點。

　　3、教導學生自主學習，做到環(huán)境保護自主性。

　　五、教學安排(教學進度)

　　間周一課時。

小學地方課程教學計劃3

　　一、指導思想

　　地方課程是研究學習課程的載體，它是對國家課程的必要補充，它是國家基礎教育課程體系的重要組成部分。其特點是淡化課程的學科性，使課程內容呈現非學科性，它對課程的要求是體現人文精神，呈開放性特點。其目的在于滿足學生發(fā)展的需要以及了解地方社會和文化的需要。因此各任課教師應根據本學科的教學特點，以新課程標準的教學理念為指導，全面貫徹落實課改精神。同時結合本校教學實際，盡可能應用媒體輔助教學，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，充分利用教學活動的有限時間，達到最佳教學效果，特制定以下課程計劃。

　　二、教學內容

　　包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》，分成不同的專題，并不限體裁、表現形式。每周圍繞一個專題來進行教學，大力鼓勵學生在課外查找資料；對課堂學習進行補充，進一步探討交流；甚至可以是具體情況開展延伸活動。

　　三、教學目標：

　　1、了解中國文化精髓，積累一定的經典名篇，全面提升學生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡。

　　2、引導學生通過自主、合作、探究的學習方式，學會學習，開啟心智，提升志趣，并通過搜集更多的關于教材的資料的過程中習得自主學習的有效方法。

　　3、通過詩詞教學進行閱讀積累，培育審美情感，培養(yǎng)對祖國文化的熱愛之情，塑造健康向上的人格。

　　4、讓學生了解一些有關公共安全的常識，懂得珍愛生命，重視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。

　　四、教學重難點：

　　重點：了解我國古代的一些傳統(tǒng)工藝，詩詞教學的'重點在于反復誦讀，感悟繼承傳統(tǒng)文化。

　　難點：過了解古代的名人志士，引導學生領悟他們的智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生樹立正確的人生坐標，堅定正確的人生信念。了解齊魯文化遺產，了解山水中所蘊含的文化內涵。

　　五、教學措施：

　　1．要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。