語文新學(xué)期教學(xué)計劃范文3篇新學(xué)期語文教學(xué)計劃怎么寫

時間：2023-12-26 12:23:00 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的語文新學(xué)期教學(xué)計劃范文3篇新學(xué)期語文教學(xué)計劃怎么寫，供大家賞析。

語文新學(xué)期教學(xué)計劃范文1

　　一．新課程標(biāo)準(zhǔn)

　?。ㄒ唬┤嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言語，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

　　〔二）正確把握語文教育的特點。

　　語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

　?。ㄈ┓e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。

　　語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)；是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。

　　二、教材特點

　　1、圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。

　　2、突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。

　　3、教材內(nèi)容具有開放性和彈性。

　　本冊教材規(guī)定了識字量認(rèn)識445個，但同時又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動認(rèn)字，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過規(guī)定的識字量。在識字方面，每課要求認(rèn)識的字體現(xiàn)基本要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容分析

　　1、第一單元的主題是熱愛祖國大好河山，親近大自然，熱愛大自然。這里有波瀾壯闊的廬山瀑布，有“山行”帶給我們的快樂，有北方最大的湖“美麗的呼倫湖”，還有五岳之一黃山的氣勢。

　　2、第二單元的文化主題是天真爛漫的兒童生活，包括《采蘑菇的小姑娘》《雨后》和《我想我能行》。課文反映了不同地區(qū)孩子們的快樂生活，貼近兒童生活，充滿兒童情趣。這些課文展示了是新時代兒童的情趣、品質(zhì)和人格，他們熱愛勞動、充滿自信，團(tuán)結(jié)友愛。

　　3、第三單元的文化主題是熱愛自然，人與自然熔融和諧，關(guān)愛人類共有的家園。本單元通過這些內(nèi)容的點點滴滴的滲透，要孩子們親近自然，熱愛自然。

　　4、第四單元的四篇課文含有豐富的營養(yǎng)，可啟人心智、教人醒戒，告訴孩子們很多道理。

　　5、第五單元的文化主題是親情、關(guān)愛。課文素材大部分來源于兒童真實、自然的生活經(jīng)歷，從不同角度呈現(xiàn)了孩子們真實的生活場景，真實的心靈感受。

　　6、第六單元以文學(xué)的筆和會飛翔的思維，極富兒童情趣的演繹了自然科普知識，使知識如此鮮活，兒童讀這樣一組文章，在獲得知識的同時，也會發(fā)展他們熱愛自然，探求科學(xué)的情感，態(tài)度和價值觀，使知識真正成為孩子成長的力量。

　　7、第七單元像學(xué)生們展示了樂觀向上的個性，積極進(jìn)取的精神，和對祖國對興趣那份執(zhí)著的熱愛。

　　8、第八單元的文化主題為“傳統(tǒng)文化”。學(xué)習(xí)繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

　　2、認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

　　4、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　5、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

　　6、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

　　7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　8、對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

語文新學(xué)期教學(xué)計劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　高中語文教學(xué)要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，

　　以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力為重點，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，努力滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，全面落實普通高中語文課程的總目標(biāo)，形成具有學(xué)校特色、充滿活力的普通高中語文課程教學(xué)體系。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、閱讀與鑒賞

　　能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本。

　?。?）能從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點，理解文本所表達(dá)的思想、觀點和感情。

　?。?）能根據(jù)語境揣摩語句含義，運(yùn)用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力。

　　（3）能根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，瀏覽、速讀等閱讀方法，靈活運(yùn)用精讀、略讀，提高閱讀效率。

　?。?）能用普通話流暢地朗讀，能準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有一定的感染力。

　?。?）學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力；培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。

　?。?）應(yīng)在繼續(xù)提高觀察、感受、分析、判斷能力的同時，注意思考問題的深度和廣度。

　?。?）發(fā)展獨立閱讀的能力，注重個性化的閱讀；能對文本作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。

　　（8）培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。

　　（9）在學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品時，能感受形象，品味語言；能運(yùn)用作品所涉及的有關(guān)背景材料來分析和理解作品。

　?。?0）能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價。

　?。?1）閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。對常見的文言實詞、文言虛詞（18個）、文言句式的意義或用法，能在閱讀實踐中舉一反三。

　?。?2）學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書。

　　2、表達(dá)與交流

　　（1）掌握語言交際的規(guī)范，具有較強(qiáng)的運(yùn)用語言文字的能力。能考慮不同的目的要

　?。?）學(xué)會多角度地觀察生活，要求陳述自己的看法。感情真實健康；內(nèi)容充實，

　　（3）表達(dá)能夠觀點明確，思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。

　?。?）能調(diào)動自己的語言積累，推敲、錘煉語言，表達(dá)力求準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。

　?。?）在表達(dá)實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維；力求有個性、有創(chuàng)意的表達(dá)。

　?。?）進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達(dá)能力，并努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

　?。?）45分鐘能寫600字左右的文章；每學(xué)期課內(nèi)作文不少于7—8篇，課外練筆不少于3000字；能獨立修改自己的文章。

　　（9）學(xué)會演講，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風(fēng)度。

語文新學(xué)期教學(xué)計劃范文3

　　隨著時間的步伐，我們迎來了嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合任課教師的意見，重新調(diào)整本班學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的特點，語文教學(xué)時學(xué)習(xí)的重要部分。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　語文教學(xué)是學(xué)習(xí)的重要部分，為了迅速提高本班學(xué)生的語文成績，就應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，一心一意抓課堂教學(xué)為重點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，狠抓口頭教學(xué)和寫字教學(xué)，為本班語文教學(xué)成績的全面提高而努力。

　　二、教材分析

　　本冊（四冊）教材分為兩大部分，每一部分包括：《看圖學(xué)詞學(xué)句》、《看圖學(xué)文》、《課文》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《語言訓(xùn)練》。全冊共有課文22篇，包括童話、兒歌、謎語、古詩等，內(nèi)容豐富，體裁多樣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本冊要求學(xué)生掌握的生字有105個。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、二年級同學(xué)要學(xué)會生字105個，要求能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確分析漢字的字形結(jié)構(gòu)，能區(qū)別學(xué)過的形近字，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。

　　2、能聽寫學(xué)過的詞語，抄寫學(xué)過的句子；能結(jié)合插圖、句子和生活實際理解詞語的意思，部分詞語能在實踐中運(yùn)用。

　　3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，練習(xí)用鉛筆寫字，要求寫得正確、端正、整潔。

　　4、學(xué)會聽、說普通話。用完整的語句回答老師的問題。

　　5、在與人交往中學(xué)會禮貌用語。

　　6、懂得每個句子都要加標(biāo)點符號，認(rèn)識逗號、句號、問號和嘆號。

　　四、教學(xué)措施

　　1、在教學(xué)時，以“培優(yōu)輔差”的方法進(jìn)行教學(xué)，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

　　2、要對學(xué)生的字詞句加強(qiáng)訓(xùn)練，能正確運(yùn)用到實際生活中。

　　3、勤于寫教學(xué)反思，樂于在博客上交流。通過各種方式接納相關(guān)的建議，提高自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到有效提高。

　　4、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力。