下面是范文網(wǎng)小編分享的湘教版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇 湘教版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎參閱。

湘教版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

　　湘教版美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　湘教版美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　教

　　材

　　分

　　析

　　本冊(cè)教材共13課，內(nèi)容豐富多彩，包羅萬(wàn)象，較以往教材有所變動(dòng)，立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。

　　學(xué)

　　生

　　基

　　本

　　情

　　況

　　分

　　析

　　本年級(jí)共有55人。其中男25人，女30人。本年級(jí)學(xué)生一般在10歲左右，已經(jīng)充分具備觀察、感知、表達(dá)的能力，并具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，自主性較強(qiáng)，能夠熟知并洞悉事物的表象。針對(duì)這方面的特點(diǎn)，教師可充分引導(dǎo)學(xué)生的自主探究能力和自主創(chuàng)新能力。讓學(xué)生自主學(xué)、自主畫、自主說(shuō)、自主做，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人。

　　教師在傳授基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生的健康品德及良好行為習(xí)慣，做到既教書又育人，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)造能力。

　　教

　　學(xué)

　　目

　　湘教版美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　標(biāo)

　　1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，學(xué)習(xí)其基本技能和基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

　　3、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

　　4、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)，提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變?cè)恚嫵鲂位蛏淖髌贰?/p>

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè)?，抓住形或色的有?guī)律變化，畫出漸變作品。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

　　教學(xué)措施

　　1、在傳授雙基、培養(yǎng)能力的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、在面向全體學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，糾正學(xué)生存在的不足，提出改進(jìn)方法。

　　教學(xué)進(jìn)度

　　1-3周第一課 教室一角

　　第二課 花手帕

　　湘教版美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　5 國(guó)慶節(jié)放假一周6-7 第三課 紙品樂(lè)陶陶

　　8 第四課 時(shí)間告訴我9 第五課 蔬果的聯(lián)想

　　10 第六課 玻璃水彩

　　11-12 第七課 窗口

　　13 第八課 剪紙的故事

　　14 第九課 打扮文章

　　15 第十課 拼泥板

　　16 第十一課 雪花飄飄

　　17-18 第十二課 色彩abc 21-23 期末復(fù)習(xí)

　　教學(xué)時(shí)間分配

　　19-20 第十三課 乘風(fēng)破浪

　　湘教版美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　周次 課時(shí)

　　課題

　　周次 課時(shí)

　　課題

　　1-3 3 第一課 教室一角

　　4 2 第二課 花手帕

　　5 國(guó)慶節(jié)放假一周6-7 2 第三課 紙品樂(lè)陶陶

　　8 1 第四課 時(shí)間告訴我9 1 第五課 蔬果的聯(lián)想

　　10 1 第六課 玻璃水彩

　　11-12 2

　　湘教版美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　第七課 窗口

　　13 1 第八課 剪紙的故事

　　14 1 第九課 打扮文章

　　15 1 第十課 拼泥板

　　16 1 第十一課 雪花飄飄

　　17-18 2 第十二課 色彩abc 19-20 2 第十三課 乘風(fēng)破浪

　　21-23 期末復(fù)習(xí)

湘教版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

　　教

　　材

　　分

　　析

　　本冊(cè)教材共13課，內(nèi)容豐富多彩，包羅萬(wàn)象，較以往教材有所變動(dòng)，立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。

　　學(xué)

　　生

　　基

　　本

　　情

　　況

　　分

　　析

　　本年級(jí)共有55人。其中男25人，女30人。本年級(jí)學(xué)生一般在10歲左右，已經(jīng)充分具備觀察、感知、表達(dá)的能力，并具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，自主性較強(qiáng)，能夠熟知并洞悉事物的表象。針對(duì)這方面的特點(diǎn)，教師可充分引導(dǎo)學(xué)生的自主探究能力和自主創(chuàng)新能力。讓學(xué)生自主學(xué)、自主畫、自主說(shuō)、自主做，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人。

　　教師在傳授基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生的健康品德及良好行為習(xí)慣，做到既教書又育人，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)造能力。

　　教

　　學(xué)

　　目

　　標(biāo)

　　1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，學(xué)習(xí)其基本技能和基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

　　3、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

　　4、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)，提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變?cè)?，畫出形或色的作品?/p>

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè)?，抓住形或色的有?guī)律變化，畫出漸變作品。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

　　教學(xué)措施

　　1、在傳授雙基、培養(yǎng)能力的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、在面向全體學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，糾正學(xué)生存在的不足，提出改進(jìn)方法。

　　教學(xué)進(jìn)度

　　1-3周 第一課 教室一角 4 第二課 花手帕 5 國(guó)慶節(jié)放假一周6-7 第三課 紙品樂(lè)陶陶 8 第四課 時(shí)間告訴我 9第五課 蔬果的聯(lián)想

　　10 第六課 玻璃水彩 11-12第七課 窗口 13第八課 剪紙的故事

　　14 第九課 打扮文章 15 第十課 拼泥板 16第十一課 雪花飄飄

　　17-18 第十二課 色彩ABC 19-20 第十三課 乘風(fēng)破浪 21-23 期末復(fù)習(xí)

　　教學(xué)時(shí)間分配

　　周次 課時(shí) 課題 周次 課時(shí) 課題

　　1-3 3 第一課 教室一角 4 2 第二課 花手帕

　　5 國(guó)慶節(jié)放假一周 6-7 2 第三課 紙品樂(lè)陶陶

　　81 第四課 時(shí)間告訴我 9 1 第五課 蔬果的聯(lián)想

　　10 1 第六課 玻璃水彩 11-12 2 第七課 窗口

　　13 1 第八課 剪紙的故事 14 1 第九課 打扮文章

　　15 1 第十課 拼泥板 16 1 第十一課 雪花飄飄

　　17-18 2 第十二課 色彩ABC 19-20 2 第十三課 乘風(fēng)破浪

　　21-23 期末復(fù)習(xí)

湘教版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

　　2019——2020學(xué)年度第一學(xué)期

　　二（1）班 美 術(shù) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

　　潁上縣五十鋪鄉(xiāng)永坡小學(xué)：賈珊珊2019年9月

　　湘教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　一、學(xué)生情況分析

　　經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學(xué)目的任務(wù)：

　　1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

　　3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材分析：

　　本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。

　　4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

　　2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。六、提高教學(xué)效率的主要措施：

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

　　1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

　　2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

　　3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

湘教版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4

　　湘教版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng),對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ),要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。

　　一、教學(xué)分析:

　　本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個(gè)音的音名和唱名,及它們?cè)谖寰€譜上的位置。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí),為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng),對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ),要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。

　　另外,每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。所以,本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以及聽(tīng)聲能力。能自行根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作。另一方面,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。學(xué)生情況分析:

　　二、學(xué)生情況分析:

　　本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即"普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展"。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　三、教學(xué)措施:

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、教 學(xué) 進(jìn) 度 表

　　課

　　題 周次 節(jié)

　　次

　　金色的秋天 1 2

　　時(shí)間像小馬車 2 2

　　好娃娃 3 1 DO RE MI 3-4 2

　　國(guó)慶放假 5

　　我也騎馬巡邏去 6 1

　　小小雨點(diǎn) 7 2

　　咚咚倉(cāng) 8 2

　　祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你 9 2

　　小鹿,小鹿 10 2

　　好朋友 11 2

　　粗心的小畫家 12 2

　　多快樂(lè)呀,多幸福

　　小小音樂(lè)家 14

　　過(guò)新年 15

　　音樂(lè)期末考試1

　　音樂(lè)期末考試2 17

　　16 13 2 2 2 2 2

　　二 年 級(jí) 音 樂(lè) 教 學(xué) 計(jì) 劃

　　譚坊小學(xué)

　　趙金華

　　2019年9月

湘教版二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5

　　二年級(jí)下學(xué)期湘教版美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

　　二、教材分析：

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：巧妙的組合、加一加變一變、猴子上樹、帽子回來(lái)了、三個(gè)好伙伴、海底世界、小泥人、蹦蹦跳跳、快樂(lè)的舞蹈、望遠(yuǎn)神鏡、看大夫、我愛(ài)我家、堆沙、花兒遍地開等內(nèi)容。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

　　四、教學(xué)目標(biāo):

１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。 2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。3、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

　　4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

　　六、教學(xué)內(nèi)容安排

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)安排

　　教學(xué)目標(biāo)

　　重難點(diǎn)

　　備注 1

　　巧妙的組合 2 讓學(xué)生在形的自由組合和換色平涂活動(dòng)中享受到成功的樂(lè)趣。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三種形隨意組織的興趣和審美情趣；兩形重疊處區(qū)分色彩。2

　　加一加變一變 2

　　1、使學(xué)生感受大自然的節(jié)奏美和韻律美，培養(yǎng)視覺(jué)感受力和平面表現(xiàn)能力。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用大小、疏密的變化來(lái)組合畫面的方法。運(yùn)用簡(jiǎn)單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫面；形的位置安排恰當(dāng)，組合自然，畫面美觀。3

　　猴子上樹 2

　　1、運(yùn)用剪、撕、拼貼、組合等方法，集體合作進(jìn)行一次有趣的“植樹造林”活動(dòng)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)集體合作精神，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。使學(xué)生運(yùn)用剪、撕方法制作樹；樹木造型美觀，組合有變化。4

　　帽子回來(lái)了 2

　　通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動(dòng)物的形象特征，通過(guò)想象畫出常見(jiàn)動(dòng)物在森林里快樂(lè)生活的情景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自然的思想感情，發(fā)展他們的想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。綜合分析各種動(dòng)物形象特征，能用擬人的方法畫不同動(dòng)物，引導(dǎo)設(shè)想動(dòng)物在森林生活的情景；不同動(dòng)物形象特征的捕捉和把握，畫面的安排和布局。5/6

　　三個(gè)好伙伴 4

　　1、通過(guò)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，想象，指導(dǎo)學(xué)生用顏色水吹出色彩艷麗的圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力及造型能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，向往未來(lái)的思想感情。初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法；啟發(fā)學(xué)生在基本形的基礎(chǔ)上大膽想象，創(chuàng)作新穎奇特，富有兒童特色的圖畫。7/8

　　海底世界 4

　　1.通過(guò)想象畫練習(xí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，把感知到的海底世界表現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。2.進(jìn)行色彩訓(xùn)練、形象思維與審美教育。3.滲透環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將來(lái)開發(fā)建設(shè)美麗的海底。通過(guò)觀察、分析、表現(xiàn)出海底世界，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力；學(xué)生在小組合作中完成作業(yè)《海底世界》。9

　　小泥人 2

　　1、學(xué)會(huì)捏小泥人的一般方法。2、培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作精神。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)，陶冶學(xué)生熱愛(ài)生活的情操。在活動(dòng)中掌握捏小泥人的方法；想象一定的情境，并根據(jù)情境做出各種造型有趣的小泥人。10

　　蹦蹦跳跳 2

　　1、學(xué)習(xí)折扎昆蟲的制作步驟、方法和要求，培養(yǎng)動(dòng)手制作能力和表現(xiàn)能力。2、養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。折扎的方法、步驟與要求；制作精美而有創(chuàng)意。11

　　快樂(lè)的舞蹈 2

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種舞蹈。2、用自己喜愛(ài)的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。感受舞蹈的快樂(lè)，并將快樂(lè)的舞蹈用繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)；用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。1

　　2望遠(yuǎn)神鏡 2

　　1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美在生活中處處存在。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)制作方法，學(xué)習(xí)一些有關(guān)望遠(yuǎn)鏡造型的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，和對(duì)生活的熱愛(ài)。望遠(yuǎn)鏡的制作過(guò)程和基本方法；設(shè)計(jì)制作出各具特色、花樣百出的望遠(yuǎn)鏡。1

　　3看大夫 2

　　1．培養(yǎng)學(xué)生把握人物表情的能力。2．加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畫面的整體把握能力。3．消除學(xué)生對(duì)醫(yī)生的恐懼和對(duì)身體的愛(ài)護(hù)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)人物表情的特點(diǎn)，并能用畫筆表現(xiàn)出來(lái)；對(duì)畫面的整體把握能力。14/1

　　5我愛(ài)我家4 1培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。2，陶冶學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)家人以至更愛(ài)自己的祖國(guó)的思想感情。讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個(gè)最美的角度默畫出來(lái)；要扣緊主題，以一事一景來(lái)完成作品。16堆沙 2

　　1、通過(guò)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，想象，指導(dǎo)學(xué)生堆出一座造型奇特，色彩艷麗的“沙工程”，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力及造型能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，向往未來(lái)的思想感情。初步了解沙土的性質(zhì)和用途，掌握制作“沙工程”的基本方法；啟發(fā)學(xué)生在基本形的基礎(chǔ)上大膽想象，創(chuàng)作新穎奇特，富有兒童特色的“沙工程”。17

　　花兒遍地開2

　　1、通過(guò)本課教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手技能，促進(jìn)學(xué)生指肌的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。2、通過(guò)拼花活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的求異思維，提高學(xué)生的聯(lián)想能力。拼圖構(gòu)思設(shè)計(jì)；怎樣拼出新穎生動(dòng)、有創(chuàng)意的圖形。18/19

　　學(xué)生創(chuàng)作 4

　　了解美術(shù)創(chuàng)作的多樣性，以及創(chuàng)造性思維在美術(shù)創(chuàng)作中的重要地位，豐富的視覺(jué)形象拓展學(xué)生的想象空間，發(fā)展創(chuàng)造性思維，豐富的視覺(jué)形象。歸納教材列舉美術(shù)作品的不同類型，認(rèn)識(shí)和了解不同觀念、視覺(jué)角度、表現(xiàn)手法獲取和創(chuàng)作的視覺(jué)形象和美術(shù)作品。20

　　復(fù)習(xí)考查 2

　　考察學(xué)生學(xué)習(xí)中對(duì)美術(shù)的體會(huì)和理解創(chuàng)造性思維在美術(shù)創(chuàng)作中的重要地位是本課的重點(diǎn)。合理地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散性思維去理解作品的意義和發(fā)現(xiàn)、體會(huì)生活中有趣的現(xiàn)象，是本課豐富的視覺(jué)形象的難點(diǎn)。

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