六年級上冊信息技術教學計劃11篇(贛科版六年級信息技術教學計劃)

時間：2023-06-06 08:23:10 教學計劃

　　下面是范文網小編收集的六年級上冊信息技術教學計劃11篇(贛科版六年級信息技術教學計劃)，以供參考。

六年級上冊信息技術教學計劃1

　　小學信息技術六年級上冊教學計劃

　　一、學情分析

　　六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。

　　二、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共有十課，以用PowerPoint制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過學習PowerPoint，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

　　2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能

　　了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

　　2、過程與方法：

　　培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學重點

　　1、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。

　　2、會播放音樂CD和影碟。

　　3、會制作三維動畫。

　　4、會編輯工作表。

　　五、教學措施

　　1．落實教學的具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。

　　2 ．工作目標和計劃。

　　積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

　　六、教學進度周次內

　　容

　　1 影音世界很精彩 2 錄制聲音真輕松 3 混合聲音更達意 4 拍攝視頻巧加工 5 精彩影片我呈現(xiàn) 6 三維動畫初認識 7 文字效果顯創(chuàng)意 8 照明特效我來做

　　9、轉場特效更自然

　　周次內容 10 電子表格排數據 11 數值運算真快捷 12 輕松編輯工作表 13 修飾美化工作表 14 統(tǒng)計圖表展數據 15 綜合實踐做調研 16 綜合實踐做調研 17 綜合實踐做調研 18 復習測試

　　活動1 編輯聲音和視頻

　　活動任務：

　　1、用計算機欣賞音樂和影片。

　　2、獲取聲音素材并編輯加工。

　　3、加工視頻素材。

　　活動要求：

　　1、在老師的指導下欣賞音樂、觀看影片。

　　2、錄音時，最好兩個同學合作完成，朗誦者的聲音要洪亮。

　　3、拍攝視頻時，要使用輕便的設備，以便于操作。

　　4、同學間互幫互助，共同努力完成任務。活動安排：

　　第1課

　　欣賞音樂CD和影碟，在線欣賞音樂和影片。第2課

　　錄制并保存聲音，了解聲音文件的基本格式，轉換聲音文件的格式。

　　第3課

　　連接、混合聲音，剪切聲音片段，設置淡入淡出的效果。第4課

　　截取視頻片段，合并兩段視頻，轉換視頻文件的格式。四5課

　　設置影片放映效果，添加解說詞，添加片頭和片尾。

　　第一課時

　　課題：第1課影音世界很精彩課型：新授活動目標：

　　1、了解聲音與視頻播放軟件的基本功能。

　　2、會播放音樂CD和影碟。

　　3、會上網欣賞音樂和影片。

　　4、感受計算機娛樂的特點，樹立正確的的網絡娛樂行為。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：你知道嗎，用計算機不僅可以聽音樂，還可以看電影！如果能聯(lián)網，我們可以欣賞到更多的娛樂節(jié)目節(jié)呢。

　　板書課題

　　二、新知探究

　　1、播放音樂CD 教師課件演示：用計算機播放CD的操作方法。學生上機操作：練習播放音樂CD。

　　2、在線聽音樂

　　教師課件演示：在線聽音樂的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習在線聽音樂，熟練掌握它的操作方法的操作方法，還要搜索播放自己喜歡的音樂。

　　3、觀看影片

　　教師課件演示：觀看影片的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習觀看影片，并熟練掌握它的操作方法。

　　4、在線觀看影片

　　教師課件演示：在線觀看影片的操作方法。學生上機操作：按提示練習在線觀看影片，并熟練掌握它的操作方法，還要搜索播放自己喜歡的影片。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材6頁《魔奇聲卡的誕生》，并了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材6頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第二課時

　　課題：第2課錄制聲音輕松課型：新授活動目標：

　　1、掌握用計算機錄制聲音的基本操作。

　　2、了解常見的聲音文件格式。

　　3、能轉換聲音文件的格式。

　　4、體會用計算機錄制聲音信息的優(yōu)勢。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：要是能用計算機錄下自己的聲音該多好呀！只要配備傳聲器，再利用適當的軟件就可以錄制聲音。趕快來試試當播音員的感受吧！

　　板書課題

　　二、新知探究

　　1、錄制聲音

　　教師課件演示：錄制聲音的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習錄制聲音，并熟練掌握它的操作方法，同桌要互相錄制一段聲音。

　　2、轉換聲音文件的格式

　　教師課件演示：轉換聲音文件的格式的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習轉換聲音文件的格式，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材12頁《聲音與聲音處理》，了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材12頁中的“思考與練習”。

　　第三課時

　　課題：第3課混合聲音更達意課型：新授活動目標：

　　1、能夠從一段聲音中截取所需的片段。

　　2、掌握設置淡入與淡出的方法。

　　3、賬務混合聲音的方法。

　　4、能根據作品需要插入靜音、調整音量。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：我錄制了一些詩朗誦作品，想給它們加上背景音樂，這樣就可以使朗誦更有氣氛。同學們想為朗誦作品“春”添加一段背景音樂，讓聽眾真能感覺到春天來了？

　　板書課題。

　　二、新知探究

　　1、截取聲音片段

　　教師課件演示：截取聲音片段的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習截取聲音片段，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、聲音的淡入與淡出

　　教師課件演示：聲音的淡入與淡出的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習聲音的淡入與淡出，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、聲音作品的合成教師課件演示：聲音作品的合成的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習聲音作品的合成，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材17頁《用計算機創(chuàng)作音樂》，并了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材17頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第四課時

　　課題：第4課拍攝視頻巧加工課型：新授活動目標：

　　1、能夠使用拍攝設備獲取視頻素材。

　　2、了解視頻文件的常見格式。

　　3、學會轉換視頻文件的格式。

　　4、初步體驗加工視頻信息的樂趣。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：我有一個小小的照相機，除了可以拍照，還可以用來設想呢！當然，手機也可以用來拍攝。我們馬上出發(fā)，校園里拍點有趣的場景，然后嘗試加工它。

　　板書課題。

　　二、新知探究

　　1、拍攝視頻

　　示范：老師現(xiàn)場拍攝視頻，并講解操作方法。學生：學生在校園里拍攝自己所學喜歡的場景。

　　2、視頻文件的格式

　　教師課件演示：用《格式工廠》轉換視頻文件的操作方法。學生上機操作：按提示練習用《格式工廠》轉換視頻文件，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、截取視頻片段

　　教師課件演示：截取視頻片段的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習截取視頻片段，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材22頁《網絡音、視頻及其版權》，并了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材22頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第五課時

　　課題：第5課精彩影片我呈現(xiàn) 課型：新授活動目標：

　　1、知道場景過渡效果的作用。

　　2、掌握設置視頻畫面效果、場景過渡效果的方法。

　　3、會給影片添加片頭和片尾。

　　4、感受用計算機處理視頻信息的便利性。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：我拍攝的視頻畫面比較單調，想給它們添加一些播放效果，該怎么做？Movie Maker里有這些功能，下面一起來試試吧！

　　板書課題

　　二、新知探究

　　1、設置畫面效果

　　教師課件演示：設置畫面效果的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習設置畫面效果，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、添加解說詞

　　教師課件演示：添加解說詞的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習給自己的視頻添加解說詞，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、添加片頭和片尾

　　教師課件演示：添加片頭和片尾的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習截取視頻添加片頭和片尾，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材27頁《各種各樣的攝像設備》，并了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材27頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　活動2 制作三維標題動畫

　　活動任務：

　　通過認識COOL 3D軟件并使用多種特效制作三維標題動畫，掌握COOL 3D的基本操作，學會制作簡單的三維標題動畫，體驗制作三維動畫的樂趣。

　　活動要求：

　　1、知道COOL 3D軟件窗口的組成，掌握基本操作。

　　2、知道COOL 3D中的各種樣式、背景和特效。

　　3、至少制作兩個三維標題動畫。

　　4、在學習的過程中，體驗和感受三維動畫的特點。

　　5、活動過程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設計有創(chuàng)意的三維動畫。活動安排：

　　第6課

　　認識COOL 3D窗口的組成，制作一幅簡單的三維標題動畫。

　　第7課

　　使用百寶箱設定文字效果、動畫樣式和背景，制作一幅三維標題動畫。

　　第8課

　　了解COOL 3D中的照明特效，為動畫設置煙花、鏡頭閃光燈特效。

　　第9課

　　了解COOL 3D中的轉場特效，為動畫設置文字炸開、碰撞等特效。

　　第一課時

　　課題：第6課三維動畫初認識課型：新授活動目標：

　　1、了解三維動畫的特點。

　　2、了解COOL 3D窗口的組成。

　　3、學會制作簡單的三維標題動畫。

　　4、感受三維動畫的演示效果，激發(fā)學習的興趣。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：我看過幾部三維動畫片，很有立體感！很多動畫片都是用計算機軟件制作的。利用COOL 3D軟件，你也可以制作三維動畫。

　　板書課題

　　二、新知探究

　　1、欣賞三維動畫

　　教師課件演示：欣賞三維動畫的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習欣賞三維動畫，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、認識COOL 3D的窗口

　　教師課件演示：認識COOL 3D的窗口，打開動畫軟件的操作方法。

　　學生上機操作：按提示打開動畫軟件，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、制作一個簡單動畫

　　教師課件演示：制作一個簡單動畫的操作方法。

　　學生上機操作：按提示制作一個簡單的動畫，并熟練掌握它的操作方法。

　　4、導出動畫文件

　　教師課件演示：導出動畫文件操作的方法。

　　學生上機操作：按提示練習導出自己執(zhí)導的動畫文件，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材35頁《三維動畫及優(yōu)勢》，了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材35頁中“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第二課時

　　課題：第7課文字效果顯創(chuàng)意課型：新授活動目標：

　　1、學會使用百寶箱設定文字效果。

　　2、學會為動畫設定樣式和背景。

　　3、體驗用COOL 3D制作三維標題動畫的過程，提高學習動畫的興趣。

　　活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：有些多媒體作品使用了立體效果的文字，這些文字有變換顏色或形狀的、有不停旋轉的……類似這些有立體感的文字，習慣上被稱為三維立體字。

　　板書課題

　　二、新知探究

　　1、欣賞三維立體字

　　教師課件演示：欣賞三維動畫的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習欣賞三維動畫，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、制作畫廊效果字

　　教師課件演示：制作畫廊效果字的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作畫廊效果字，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、制作效果紋理效果字

　　教師課件演示：制作紋理效果字的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作紋理效果字，并熟練掌握它的操作方法。

　　4、制作斜角效果字

　　教師課件演示：制作斜角效果字的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作斜角效果字，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材41頁《三維動畫的廣泛應用》，了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材41頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第三課時

　　課題：第8課照明特效我來做課型：新授活動目標：

　　1、了解百寶箱的功能。

　　2、能用百寶箱設定文字效果。

　　3、能為三維標題動畫設置各種照明效果。

　　4、體驗用COOL 3D制作照明特效的過程。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。

　　板書課題

　　二、新知探究

　　1、制作煙花特效

　　教師課件演示：制作煙花特效的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作煙花特效，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、制作鏡頭特效

　　教師課件演示：制作鏡頭特效的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作鏡頭特效，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、設定鏡頭閃光特效

　　教師課件演示：制作斜角效果字的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作斜角效果字，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材46頁《三維動畫在電影中的運用》，了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材46頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第四課時

　　課題：第9課轉場特效更自然課型：新授活動目標：

　　1、了解COOL 3D中轉場特效的作用。

　　2、掌握幾種轉場特效的制作方法。

　　3、能綜合運用轉場特效。

　　4、增強進一步學習制作動畫的信心。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：有些動畫中的文字能夠炸開后在組成不同的文字；用一個文字將另一個文字壓扁；讓一個文字把另外一個文字撞離。真有趣呀！使用轉場特效，就可以制作出這樣的動畫。

　　板書課題

　　二、新知探究

　　1、欣賞轉場特效動畫

　　教師課件演示：欣賞轉場特效動畫的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習欣賞轉場特效，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、制作文學炸開效果

　　教師課件演示：制作文字炸開效果的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作文字炸開效果，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、把文字“ULEAD”修改為“通途”

　　教師課件演示：把文字“ULEAD”修改為“通途”的操作方法。學生上機操作：按提示把文字“ULEAD”修改為“通途”，并熟練掌握它的操作方法。

　　4、制作碰撞特效

　　教師課件演示：制作制作文字碰撞特效的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作文字碰撞特效，并熟練掌握它的操作方法。

　　5、綜合應用特效

　　教師課件演示：創(chuàng)建“五角星”并添加各種特效的操作方法。學生上機操作：按提示練習創(chuàng)建“五角星”并添加各種特效，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材52頁《GIF》動畫，了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材52頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　活動3 表格數據處理

　　活動任務：

　　1、創(chuàng)建電子表格并輸入數據。

　　2、對表格中的數據進行編排、計算、排序、分析等處理。

　　3、制作相應的統(tǒng)計圖表展示數據。活動要求：

　　1、認識電子表格軟件的功能和基本用法。

　　2、能夠用電子表格編排數據，并進行計算、排序、統(tǒng)計等處理。

　　3、積極動手實踐，初步掌握表格數據處理的基本方法。活動安排：

　　第10課認識電子表格軟件的窗口、主要功能，輸入數據。第11課對電子表格中的數值進行計算，體驗用電子表格軟件處理數據的優(yōu)勢。

　　第12課對單元格進行基礎的操作，復制工作表，對數據進行排序。

　　第13課修飾美化電子表格，感受修飾美化對數據展示的重要性。

　　第14課建立統(tǒng)計圖表來展示數據，并對圖表數據進行初步的分析。

　　第15課選定一個主題，完成數據調研、編排、計算和分析的學習活動。

　　第一課時

　　課題：第10課電子表格排數據課型：新授活動目標：

　　1、知道表格數據處理在日常生活中的重要性。

　　2、認識電子表格軟件的窗口，了解它的主要功能。

　　3、了解單元格、工作表、工作簿的概念和關系。

　　4、學會創(chuàng)建電子表格，掌握輸入數據的基本操作方法。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：在日常的工作、學習和生活中，人們經常用到各種表格，如成績表、學籍表、工資表、收支表、利潤表，銷售統(tǒng)計表等。用表格來存放數據或文字等信息，可以清晰直觀地展示事物的狀態(tài)和發(fā)展趨勢。利用電子表格軟件來處理數據，把數據編排成電子表格，可以便捷地對表中的數據進行分類、排序、計算、統(tǒng)計等處理，并生成與表格數據相對應的各類統(tǒng)計圖表。

　　電子表格軟甲有很多，其中《WPS表格》和《Microsoft Excel》是應用較普遍的兩種。本活動將以《WPS表格》為例進行介紹。

　　板書課題。

　　二、新知統(tǒng)探究

　　1、創(chuàng)建電子表格

　　教師課件演示：創(chuàng)建電子表格的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習創(chuàng)建電子表格，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、輸入數據

　　教師課件演示：輸入數據的操作方法。學生上機操作：按提示練習輸入數據，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材57頁《最早的電子表格軟件》，了解其相關知識。

　　四、思考與練習：教材57也中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第二課時

　　課題：第11課數值運算真快捷課型：新授活動目標：

　　1、認識電子表格中的公式。

　　2、學會在單元格中輸入公式。

　　3、能夠利用公式進行數值計算，學會使用填充柄。

　　4、體會電子表格在數值運算中的便捷性。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：實際應用中，人們用電子表格存儲輸入的數據后，往往要對數值進行計算。數值計算是電子表格軟件額主要功能。在單元格中輸入的具體數值叫作常量，楚辭以外，還可以在單元格里輸入公式，用來完成多種計算任務，如四則運算、求和、求平均值以及函數運算等。

　　板書課題。

　　二、新知探究

　　1、電子表格中的公式

　　教師課件演示：介紹電子表格中的公式

　　學生上機操作：熟悉電子表格中的公式，及電子表格中的功能。

　　2、用公式計算

　　教師課件演示：用公式計算的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習公式計算“六年三班期末成績”，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、復制公式

　　教師課件演示：復制公式的操作方法。學生上機操作：按提示練習復制公式，并熟練掌握它的操作方法。

　　4、自動計算

　　教師課件演示：自動計算的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習利用自動計算功能，計算教材62頁“家庭日常費用支出表”月支出，并熟練掌握它的操作方法。

　　5、使用填充柄

　　教師課件演示：使用填充柄的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習使用填充柄，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材65頁《阿波羅飛船與IMS數據管理系統(tǒng)》，了解其相關知識。

　　四、思考與練習：教材65頁中“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第三課時

　　課題：第12課輕松編輯工作表課型：新授活動目標：

　　1、能夠熟練選單元格或單元格區(qū)域。

　　2、掌握合并單元格、拆分單元格的基本操作方法。

　　3、能夠根據需要適當插入、刪除行或列。

　　4、學會復制工作表，能夠對表中的數據進行排序。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：在電子表格中輸入數據、完成數值計算以后，往往還會因某種原因要進行調整、修改。習慣上把這類數據稱為編輯工作表。

　　板書課題。

　　二、新知探究

　　1、選定單元格區(qū)域

　　教師課件演示：選定單元格區(qū)域的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習選定單元格區(qū)域，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、合并單元格

　　教師課件演示：合并單元格的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習合并單元格，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、插入與刪除行或列

　　教師課件演示：插入與刪除行或列的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習插入與刪除行或列，并熟練掌握它的操作方法。

　　4、復制工作表

　　教師課件演示：復制工作表的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習復制工作表，并熟練掌握它的操作方法。

　　5、數據排序

　　教師課件演示：給數據排序的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習給數據排序，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材73頁《數據的調查與獲取》，了解其相關知識。

　　四、思考與練習：教材73頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第四課時

　　課題：第13課修飾美化工作表課型：新授活動目標：

　　1、學會調整行高與列寬。

　　2、掌握設置文字格式、設置表格線樣式的方法。

　　3、能夠應用表格樣式修飾表格。

　　4、學會預覽和打印工作表。活動準備：課件活動過程：

　　一、導語：為了使工作表更美觀、實用，分析查看數據時更有美感，通過需要對工作表進行適當的修飾和美化。

　　板書課題。

　　二、新知探究

　　1、調整行高和列寬

　　教師課件演示：調整行高和列寬的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習調整行高和列寬，并熟練掌握它的操作方法。

　　2、設置字體和顏色

　　教師課件演示：設置字體和顏色的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習設置字體和顏色，并熟練掌握它的操作方法。

　　3、設置數據對齊方式

　　教師課件演示：設置數據對齊方式的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習設置數據對齊，并熟練掌握它的操作方法。

　　4、設置表格邊框線教師課件演示：設置表格邊框線的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習設置表格邊框線，并熟練掌握它的操作方法。

　　5、應用表格樣式

　　教師課件演示：應用表格樣式的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習利用軟件表格美化，并熟練掌握它的操作方法。

　　6、打印工作表

　　教師課件演示：打印工作表的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習打印工作表，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、知識拓展：學生閱讀教材80頁《事物關鍵屬性的提取》，并了解相關知識。

　　四、思考與練習：教材80頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第五課時

　　課題：第14課統(tǒng)計圖表展數據課型：新授活動目標：

　　1、認識常用統(tǒng)計圖的類型。

　　2、了解常見的幾種統(tǒng)計圖比表的使用場合。

　　3、能夠建立統(tǒng)計圖表來展示數據。

　　4、能夠對電子表格或圖表數據進行初步的分析。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：利用電子表格中的數據，可以生成多種類型的統(tǒng)計圖表。利用這些統(tǒng)計圖表，可以直觀形象地展示數據之間的關系、變化趨勢。

　　板書課題。

　　二、新知探究

　　1、認識統(tǒng)計圖表

　　教師課件演示：認識統(tǒng)計圖表。

　　2、制作統(tǒng)計圖表

　　教師課件演示：制作統(tǒng)計圖表的操作方法。

　　學生上機操作：按提示練習制作統(tǒng)計圖表，并熟練掌握它的操作方法。

　　三、展示拓展：學生閱讀教材86頁《數據挖掘》，并了解相關知識。

　　四、思考與練習：教學86頁中的“思考與練習”。

　　五、總結與評價。

　　第六課時

　　課題：第15課綜合實踐做調研課型：新授活動目標：

　　1、了解數據調研的基本過程，體會有關的方法。

　　2、熟悉用電子表格處理數據的基本步驟。

　　3、能夠制作統(tǒng)計圖表分析、展示數據。

　　4、初步具備調查研究的能力和數據分析的能力。活動準備：課件活動過程：

　　一、導入新課

　　導語：前面我們學過了用電子表格軟件處理數據、創(chuàng)造統(tǒng)計圖表的方法。本課將綜合運用前面所學的知識，3-5人組成一個小組，就某個關心的問題展開調研，搜集數據，制作電子表格和統(tǒng)計圖表，并以演示文稿的方式在全班進行交流展示。

　　板書課題。

　　二、綜合實踐活動

　　1、活動主題

　　小組合作：確定活動主題。

　　2、活動要求：

　　以小組協(xié)作的方式展開學習活動。每個小組成員都要承擔一定的任務。

　　小組成員之間要互助互學，共同進步，一起完成任務。小組成員要控制好完成任務的時間，不能拖延。積極參加調研活動，能力提高自身的交流與表達能力。

　　3、活動過程。

　　第一步：商議活動主題，然后依據主題定用于采集數據的調查表。第二步：小組分工。

　　第三步：調查獲取數據，制作電子表格，計算、匯總、分析數據。第四步：制作統(tǒng)計圖表，直觀展示數據。

　　第五步：制作演示報告，展示調研結果，提出主要觀點和結論。

　　4、交流評價

　　各小組在全班交流展示成果，相互作出評價。

　　小組電子表格得到的評語：；統(tǒng)計圖表得到的評語：；演示報告得到的評語：。

　　根據評價的結果，修改完善電子表格，統(tǒng)計圖表和演示報告。

　　三、總結與評價。

　　六年級上冊信息技術教學工作總結

　　2016-2017學年度第一學期即將結束，回顧這一學期教學工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有許多不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：

　　一、課堂教學

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生。

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　認真上好每一節(jié)課，學生學習學習了LOGO語言，學會簡單的編程思想。

　　二、業(yè)務學習：

　　積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站制作。

　　加強理論學習。能積極、主動地參加各種理念培訓學習，通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基礎。認真學習《新課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，正確把握教學的特點，并以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課。在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造開放式課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展。

　　自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記。并做到學以至用，以理論指導實踐。經常反思自己的教育教學行為，作好總結和課后反思。平時做好相關資料的收集和整理，對各項工作進行認真的總結和評價。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　三、存在的問題及今后的努力方向：

　　1、教學上：學生操作水平差異較大。在上機操作的同學當中，他們的計算機操作水平和所學的內容都有較大的差異。還有部分同學根本不會打字，對鍵盤不熟等，給教學帶來許多不便，致使有些學生不能完全達到教學目標。學生的常規(guī)行為較差，上課站隊也顯得亂糟糟的，不整齊，課堂上有些同學紀律松懈，自覺性差，還有個別同學不注意機房衛(wèi)生，帶零食到機房，造成機房衛(wèi)生難以管理。學生對信息技術課的認識不夠，學生認為上信息技術課，主要的為了玩電腦，而不是學生必備的知識。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、加強機房紀律和機器使用方面的教育，使學生在機房上機時要按規(guī)定嚴格約束自己。

　　總的來說，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲，教學中我會全力以赴去做好本職工作。

六年級上冊信息技術教學計劃2

　　二、《珍稀植物》

　　1、知識目標：

　　能初步使用表格布局"珍稀植物"的網頁結構；

　　學會使用書簽，方便快速地瀏覽需要的網頁信息；

　　學會使用圖片縮略圖，查看圖片內容。

　　2、技能目標：

　　簡單設計制作網頁。

　　3、情感目標：

　　在搜集素材、制作網頁的過程中進一步對一些珍稀植物的知識進行了解。

　　重難點

　　學會使用書簽，方便快速地瀏覽需要的網頁信息

　　課前準備

　　教師準備：百科動物光盤

　　學生準備：閱讀有關珍稀動物的書籍。

　　教法學法：自主探究法第一課時

　　搜索有關珍稀植物的知識

　　一、導入新課：教師放映一個展示珍稀植物的演示文稿，引入本課。

　　二、學生上機操作：

　　利用百度搜索下面知識。

　　1.世界八大珍稀植物 2.中國蕨（蕨類）

　　3.伯樂樹（被子）4.光葉蕨（蕨類）

　　5.原始音座蓮（蕨類）6.臺灣蝶蘭（被子）

　　7.喜樹（被子）8.四川紅杉（裸子）

　　9.對開蕨（蕨類）10.桫欏（蕨類）

　　2、把得到的信息保存到D盤。

　　二、成果展示。

　　三、課后小結：大家利用網絡收集到很多信息，在下課時間要閱讀一些有關珍稀植物的書，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網頁。地球上有的珍稀植物有的已滅絕，我們通過網絡搜集有關珍稀植物的知識，對它們有所了解，加強保護這些植物，有一定的意義。

　　現(xiàn)在面臨的季節(jié)不很好，如果是春天，學生能走出去，到大自然去看一看，與綜合實踐活動結合，那會更好。第二課時

　　學習有關網頁修飾知識。

　　一、導入新課：

　　1、找學生講這幾天看到的珍稀植物知識的內容。

　　2、由故事導入：你們想把這些信息制作成網站嗎？今天我們來學習網站的建立。

　　二、教師指導學習閱讀書（P8-9）

　　三、師生合作，共同探究：

　　1、插入"項目符號"時，需要將光標定位在需要使用項目符號的文字前，注意區(qū)分編號和項目符號。

　　2、為了方便查看多幅圖片內容，在本課設計了圖片"自動縮略圖"功能的使用。設置圖片的自動縮略圖后，在"預覽"狀態(tài)下單擊該圖片，可以看到原圖，這個預覽指的是在瀏覽器中預覽。使用縮略圖可以統(tǒng)一圖片大小，增加頁面的美觀，讓學生體會縮略圖和原圖的關系（縮略圖是按比例縮小后的原圖）。

　　3、在設置書簽時，書簽的名稱應盡量避免使用漢字。

　　四、學生上機操作。

　　這部分計算機知識，學生理解有些困難，但是這里只是簡單了解一下，在以后應用中，我們還要進一步探究。第三課時

　　一、開門見山，直接導入：上兩節(jié)課我們學習了網頁的制作，同時又收集了有關珍稀植物的知識，這節(jié)課我們就一起制作《珍稀植物》網。

　　二、提出要求，進行制作：

　　要求：

　　可參考P4的結構圖進行設計制作網頁。

　　三、學生動手操作，制作網頁。

　　把收集的信息進行加工，制作成網頁，達到學以致用，與科學學科整合。

　　第四、五課時

　　學生制作網頁，并把作品進行共享，交流與評析。

　　整體效果評價

　　通過本課的學習，既能增長技能，學會能初步使用表格布局"珍稀植物"的網頁結構；學會使用書簽，方便快速地瀏覽需要的網頁信息；學會使用圖片縮略圖，查看圖片內容。又能讓我們保護珍稀植物，維護生態(tài)平衡。

　　三、《有趣的食物鏈》

　　1、知識目標：

　　讓學生學會使用自選圖形布局網頁，了解自選圖形在制作網頁中的作用；通過自選圖形的疊放次序，了解層的含義。

　　2、技能目標：簡單設計制作網頁。

　　3、情感目標：

　　學生了解食物鏈、食物網的知識，激發(fā)學生探索自然規(guī)律的興趣。重難點

　　自選圖形的疊放次序，了解層的含義。課前準備

　　教師準備：準備一些有關食物鏈的書籍，和自然教師相聯(lián)系，（自然書有這部分內容，使兩學科相整合）學生準備：自然書、自然基本功。教法與學法自主探究法教學過程第一課時

　　搜索有關食物鏈的知識

　　一、導入新課：

　　食物鏈是自然界中生物之間由于食物關系形成的聯(lián)系。設計制作"有趣的食物鏈"網頁，使我們更好地了解食物鏈、食物網的知識。

　　二、學生上機操作：

　　1、利用百度搜索有關食物鏈的知識。什么是食物鏈

（1）捕食食物鏈（2）碎食食物鏈（3）寄生性食物鏈（4）腐生性食物鏈食物網

　　2、把得到的信息保存到D盤。

　　二、成果展示。

　　三、課后小結：大家利用網絡收集到很多信息，在下課時間要閱讀一些有關食物鏈的書，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網頁。這部分內容是小學六年級自然書內容，與自然教師相聯(lián)系，兩課同時上，既把自然矯進行擴展，又能更好理解本課內容。第二課時

　　使用自選圖形設計網頁。

　　一、導入新課：

　　你們想把這些信息制作成網站嗎？今天我們來學習網站的建立。

　　二、教師指導學習閱讀書（P12-16）

　　三、師生合作，共同探究：

"設計"中為學生提供了比較詳細的網頁內容和網頁結構圖，學生還可以上網搜集更多信息。

　　使用自選圖形設計網頁時，學生可以使用教材提供的自選圖形，也可以自己選擇其他圖形。

　　使用"組合"可以將圖形形成一個整體，移動位置時一起移動，不會錯位。

　　四、學生上機操作。這里我們既要給學生一定時間看書，又要留有大量的上機時間。第三課時

　　制作珍稀植物網

　　一、開門見山，直接導入：上兩節(jié)課我們學習了網頁的制作，同時又收集了有關珍稀植物的知識，這節(jié)課我們就一起制作《珍稀植物》網。

　　二、提出要求，進行制作：要求：

　　可參考P12的結構圖進行設計制作網頁。

　　三、學生動手操作，制作網頁。

　　把收集的信息進行加工，制作成網頁，達到學以致用，與科學學科整合。第四、五課時學生制作網頁，并把作品進行共享，交流與評析。整體效果評價

　　兩學科同時進行講授同一課，學生的理解能力、制作能力、創(chuàng)新能力都發(fā)生了變化，使他們更休會到學以致用，計算機工具性給他們帶來的好處。

　　四、《奇妙的爬行動物》

　　1、知識目標：利用表格制作網頁

　　2、技能目標：簡單設計制作網頁。

　　3、情感目標：

　　學生對這些生活習性千差萬別的爬行動物有所了解。重難點

　　如何用表格設計制作網。課前準備

　　教師準備：有關爬行動物的書籍學生準備：閱讀一定的爬行動物的書籍教法與學法自主探究法教學過程第一課時

　　搜索有關大自然的知識

　　一、導入新課：說一說你知道的爬行動物？

　　二、學生上機操作：

　　1、利用百度搜索有關爬行動物的知識。 1.中華鱉 2.烏龜 3.什么是爬行動物 4.劍龍 5.壁虎 6.揚子鱷 7.灰鼠蛇 8.竹葉 9.翼龍 10.蛇頸龍 11.蜥蜴 12.蟒蛇 13.角龍 14.避役 15.長吻鱷 16.霸王龍

　　2、把得到的信息保存到D盤。

　　二、成果展示。

　　三、課后小結：大家利用網絡收集到很多信息，在下課時間要閱讀一些有關大自然的書，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網頁。

　　網絡資源給學生提供了大量學習空間，學生進行自主學習。這節(jié)課收效極好，如果學生通過這節(jié)課，對爬行動物沖滿神奇，在下課時間，充分閱讀有關書籍，對學生知識的增長會更好。第二課

　　使用自選圖形設計網頁。

　　一、導入新課：

　　你們想把這些信息制作成網站嗎？今天我們來學習網站的建立。

　　二、教師指導學習閱讀書（P12-16）

　　三、師生合作，共同探究：

　　表格的重要作用就是布局網頁結構，在表格內合理的拆分和嵌套表格可以制作復雜結構的網頁。表格里可以放置圖片、文字等元素。表格也可以作為元素放在表格里，表格放進表格就是表格的嵌套。插入表格后，需要對表格屬性進行設置。在"表格屬性"項中設置該表格所需的屬性。需要注意的是，如果需要改變單元格邊框和內容之間的間距，可以在"單元格邊距"框中輸入數值，改變單元格之間的間距可以在"單元格間距"框中輸入數值。表格屬性中還有背景、邊框等選項，學生可以自主探索、設置。

　　FrontPage支持的文件格式雖然非常豐富，學生選擇圖片時，教師還是要建議學生盡量使用gif或jpeg格式，因為這兩種文件可以有效減小網頁容量，傳輸速度快。另外，gif格式還可以方便地設置透明效果。

　　在美化網頁時只是添加背景色往往是不夠的。沒有圖片的輔助，網頁顯得單調死板。美化網頁常用的方式就是插入背景圖片，背景圖片的尺寸最好和網頁的大小尺寸一致。

　　要鍛煉學生在制作網頁時善于把握網頁的主題來美化網頁，根據內容在適當的地方通過插入圖片和背景圖片來修飾網頁，達到烘托主題、深化主題的目的。標題和內容的從屬關系要通過字體大小和顏色的不同來區(qū)分，相同性質的板塊其背景顏色不宜過多。保持好整個網頁色調的協(xié)調。

　　四、學生上機操作。

　　這部分知識點多，學生難于理解，只有通過反復操作得其方法。第三課時

　　一、開門見山，直接導入：上兩節(jié)課我們學習了網頁的制作，同時又收集了有關珍稀植物的知識，這節(jié)課我們就一起制作《珍稀植物》網。

　　二、提出要求，進行制作：要求：

　　可參考P18的結構圖進行設計制作網頁。

　　三、學生動手操作，制作網頁。

　　把收集的信息進行加工，制作成網頁，達到學以致用，與科學學科整合。第四、五課時

　　學生制作網頁，并把作品進行共享，交流與評析。

　　五、《美麗的蝴蝶》

　　教學目標：能夠使用表格布局模板制作網頁；能夠使用"單元格角部和陰影"修飾網頁。教學重點：

　　用FrontPage的"布局表格和單元格"功能布局網頁。教學過程：第一課時

　　一、問題導入

　　蝴蝶色彩絢麗，體態(tài)輕盈，飛舞于花間，把大自然點綴更加和諧美麗。那么你對它了解多少？知道有關蝴蝶的知識嗎？今天我們就一起制作有關這方面的網頁。

　　二、網上搜索：

　　1、蝴蝶自述：種類、數量、分布、生活習性等。

　　2、蝴蝶的分科介紹。

　　3、美麗的蝴蝶圖片。

　　三、設計網頁結構。可參考P22頁網頁結構圖。第二課時

　　一、交流網上搜集的資料，并共享給班內同學。

　　二、展示網頁設計結構圖。

　　三、制作網頁

　　1、學生看書，思考：

　　A如何利用"布局表格"制作網頁？

　　B為什么在站點下建立"butterfly"和"images"文件夾，有什么用途？

　　2、學生看書，試著操作"試一試"內容。 A．建議學生逐一試用FrontPage提供的各種"表格布局"模板，以便熟悉它們并快速的利用模板創(chuàng)建常規(guī)Web頁面。如果學生對模板中提供的布局表格不滿意，教師可以指導其用手工繪制的方法創(chuàng)建布局表格。創(chuàng)建時首先在"新建表格和單元格"項中單擊"繪制布局表格"按鈕，隨后將指針移到操作窗口最左端，然后拖動鼠標即可繪制表格。

　　B．FrontPage提供了"用表格自動縮放元格"功能，可以按比例自動縮放，快速對表格的寬度和高度進行調整。

　　3、修飾網頁：

　　A．通過改變"單元格角部和陰影"對單元格進行美化，還提醒學生還可以通過"使用自定義圖像"添加自制的圖片樣式。

　　B．布局表格一般隱藏了邊框，相鄰單元格的內容沒有間隔感。教師可以提醒學生利用單元格格式里的邊框屬性制作分隔線效果，就是常見的橫線和豎線。

　　四、欣賞網頁

　　通知過自評，小組評，評出優(yōu)秀網頁，進行展示。

　　五、交流：

　　布局表格在網頁制作中的用途？

　　六《黑色的金子》

　　1．熟練使用表格布局網頁； 2．能使用水平線、符號等修飾網頁。

　　3、使學生對石油多一些了解，呼吁社會合理開采使用石油資源。教學重點：能夠熟練使用表格布局網頁并能使用水平線、符號等修飾網頁教學過程：第一課時

　　一、出示資料，激發(fā)興趣：

　　出示有關石油的資料（課件），學生認識到石油是對于人類非常重要的一種資源，使學生對石油多一些了解，呼吁社會合理開采使用石油資源。

　　二、網上搜索，整理素材 A、搜集的內容：

　　1、石油的形成過程；

　　2、石油的用途；

　　3、世界石油資源分布情況；

　　4、我國石油資源分布情況。

　　5、我國石油供求現(xiàn)狀。

　　B、參考網址：提個醒：在FrontPage中，選擇"工具--中文簡繁轉換--轉換成簡體中文"就能把中文繁體轉成簡體字。

　　三、學生交流，共享整理好的素材。

　　四、設計網頁結構圖，可參考P26教材上圖。

　　五、課堂小結。第二課時

　　一、展示上節(jié)課設計好的網頁結構圖，進行修改。

　　二、制作網頁：

　　1、按P27的試一試，學生動手設計制作。

　　2、教師點撥： A．改變水平線的顏色

　　FrontPage中，水平線在默認狀態(tài)下是灰色的，改變水平線的顏色還可以右擊水平線，在快捷菜單中選擇"水平線屬性"，在對話框中選擇一個合適的顏色。值得注意的是，改變水平線的前提是在網頁中不能使用"主題"功能。B．裝飾水平線

　　由于水平線變化有限，裝飾性較差，教師可以提示學生通過插入線條圖像來修飾頁面，線條圖像就是一個特別狹長的圖像，選中水平線，按DEL鍵，將水平線刪除，通過"插入--圖片--剪貼畫"，選擇一種圖像插入。C．改變水平線的大小

　　如果想縮短線條，可以直接拖動圖片或通過"圖片屬性"中"外觀"選項卡的"指定大小"來實現(xiàn)。

　　3、修飾網頁，將光標定位"石油的用途"前，選"插入--符號"選擇一種符號，設置顏色。

　　4、設置完成網頁時間。

　　網頁修改時間是固定不變的，記錄網頁的改動時間，不能隨時間的變化而變化。（插入--日期和時間。）

　　5、保存網頁。

　　三、欣賞網頁

　　四、交流：說說美化網頁的方法。

　　七、《海洋生物》教學目標：

　　1、學會設置圖片的環(huán)繞樣式；

　　2、學會制作二級頁面；

　　3、學會設置網頁與網頁間的超鏈接。

　　4、對奇妙的海底世界與珍奇的海洋生物有所認識和了解，對海洋生物產生興趣，熱愛大自然。教學難點：建立二級頁面的建立與修飾教學過程：第一課時

　　一、激發(fā)情趣，導入課題播放《海泮世界》動畫。

　　師：在浩瀚的海洋中，生活著形形色色的海泮生物，有可愛的海豚、兇惡的鯊魚、"噴云吐霧"的烏賊等海洋動物，還有種類繁多，形態(tài)萬千的海泮植物。這個充滿奇趣的海洋大家庭，吸引我們去了解和探索有關這方面的知識吧。

　　二、設計網頁結構圖，參考P30-31，主要是二級頁面設計。

　　三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖，進行合理的評價。注意：二級頁面色調和版式的設計要和首頁風格保持一致。

　　四、搜集有關海洋生物的資料

　　1、海洋生物的概述；

　　2、海洋生物的名稱，圖片和簡介。

　　五、共享資源，進行整理。第二課時

　　一、開門見山，直接導入

　　這節(jié)課我們利用自己設計的網頁結構圖，進行制作網頁。

　　二、制作網頁。

　　1、學生按P32-33提供的內容，自學，完成制作。

　　2、教師進行合理點撥，主要知識點： A．為什么建立二級頁面？

　　建立二級頁面可以顯示網站的結構和層次，使人在首頁就能一目了然的知道網站有哪些內容，如果把所有內容都放在同一頁面上，會造成網頁文件過大，影響瀏覽效果（包括速度和查找信息的方便性）。通過制作二級頁面，體現(xiàn)超鏈接的作用，二級頁面中的信息是對一級頁面信息的擴展和詳細介紹。B．什么叫首頁？

　　一個網站中，有一個最主要的像"書的封面"或"目錄索引"作用的網頁，這個網頁就被稱為網站的"首頁"。C．有關網站的超鏈接

　　超鏈接是指從一個網頁指向一個目標的連接關系，這個目標可以是另一個網頁，也可以是相同網頁上的不同位置，還可以是一個圖片、一個電子郵件地址、一個文件，甚至是一個應用程序。而在一個網頁中用來超鏈接的對象，可以是一段文本或者是一個圖片。當瀏覽者單擊已經鏈接的文字或圖片后，鏈接目標將顯示在瀏覽器上，并且根據目標的類型來打開或運行。教師建議學生盡量試用"目標框架"中的所有類型，體會其中的不同，以便以后制作網站的時候使用合適的目標框架。

　　D．網站的層次不要太復雜。

　　在一個網頁中設置過多超鏈接會導致網頁觀賞性較差，文件過大，因此在網頁中應避免使用過多的超鏈接。

　　三、欣賞網頁，選優(yōu)上傳

　　通過自評，小組評等評價，把學生優(yōu)秀作品上傳本校網站。

　　八、《多彩的土壤》教學目標：

　　1、能夠通過工具欄上的"超鏈接"按鈕和快捷菜單中的"超鏈接"創(chuàng)建超鏈接。

　　2、通過對土壤的分析，可以知道土壤成分，危害，治理，利用等信息，明確保護土壤的重要性。

　　教學重點：鞏固超鏈接知識，首頁與二級頁面之間的超鏈接。教學過程：第一課時

　　一、談話導入師：土壤是人類生活和生產的重要資源，有紅色的，棕色的，褐色的，黑色的……人類在利用土壤的同時，常常污染和破壞著這一孕育生命的資源。我們要保護土壤。今天讓我們一起制作"多彩的土壤"專題網，介紹土壤知識和我國土壤的現(xiàn)狀，宣傳達土壤的保護和治理。

　　二、設計網頁結構圖，參考P35-36，主要是二級頁面設計。

　　三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖，進行合理的評價。注意：二級頁面色調和版式的設計要和首頁風格保持一致。

　　四、網上搜集有關土壤的資料

　　1、土壤的概述；

　　2、我國土壤的類型、特點。

　　3、我國土壤資源面臨的主要問題以及保護土壤資源的方法。

　　4、搜索有關土壤的圖片。

　　五、共享資源，進行整理。第二課時

　　一、開門見山，直接導入

　　這節(jié)課我們利用自己設計的網頁結構圖，進行制作網頁。

　　二、制作網頁。

　　1、學生按P36-37提供的內容，自學，完成制作。

　　注：除了教材上提供的兩種建立超鏈接的方法外，還可以利用快捷鍵"Ctrl+K"進行超鏈接的設置。

　　三、欣賞網頁

　　四、交流

　　說說網站與網頁的關系？

　　九、《大氣污染》教學目標

　　1．學會在網頁中插入Flash影片并設置屬性； 2．學會鏈接視頻文件；

　　3．學會設置外部鏈接，鏈接到外部網站或電子郵件。

　　4、呼吁更多的人保護我們賴以生存的大氣環(huán)境。教學重點：在網頁中插入Flash影片并設置屬性教學過程：第一課時

　　一、問題導入：

　　師：空氣是寶貴的資源?？諝馐艿轿廴?，會對人類健康、動植物生長發(fā)育、工農業(yè)生產及全球環(huán)境造成很大危害。大氣污染，是目前全球性的中心問題，它嚴重破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類生存條件。

　　請同學們舉出生活中的幾個大氣污染的例子？

　　二、設計網頁結構圖，參考P43，主要是二級頁面設計。

　　三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖，進行合理的評價。

　　四、網上搜集下面的資料

　　大氣污染的簡介、實例、圖片和視頻資料，整理并保存到自己的文件夾。

　　五、共享資源第二課時

　　一、開門見山，直接導入

　　這節(jié)課我們利用自己設計的網頁結構圖，進行制作網頁。

　　二、制作網頁。

　　1、學生按P41提供的內容，自學，完成制作。

　　2、教師演示： A．在網頁中插入Flash影片并設置屬性； B．設置外部鏈接，鏈接到外部網站或電子郵件。

　　注：FrontPage為我們提供了簡單的插入Flash影片的方法，如果插入網頁的Flash不能正常顯示的話，提醒檢查插入的是不是swf格式的文件，因為在FrontPage中插入的Flash影片文件只能是swf格式的。

　　三、欣賞網頁

　　四、交流

　　十、《金屬與人類生活》教學目標：

　　1．掌握"新建樣式"的方法，能夠更換和修改樣式；

　　2．學會使用"插入表格標題"和"樣式"統(tǒng)一網頁各欄目標題風格； 3．學會使用"樣式"統(tǒng)一單元格風格。

　　4、了解金屬知識，金屬與人類生活的密切關系，做到合理利用金屬資源。教學重點：

　　使學生能夠通過新建、更換和修改樣式對網頁進行修飾教學過程：第一課時

　　一、問題導入：

　　師：自古以來，金屬材料對于促進生產發(fā)展，改善人類生活發(fā)揮了巨大作用，在新材料層出不窮的現(xiàn)代社會，金屬仍在工業(yè)、農業(yè)、國防、科學技術以及人類生活等各方面有著廣泛的用途。提問：

　　1、日常生活中我們常常接觸到哪些金屬制品？

　　2、金屬與人類生活有什么用處？

　　二、設計網頁結構圖，參考P43，主要是二級頁面設計。

　　三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖，進行合理的評價。

　　四、網上搜集下面的資料

　　大氣污染的簡介、實例、圖片和視頻資料，整理并保存到自己的文件夾。

　　五、共享資源第二課時

　　一、開門見山，直接導入

　　這節(jié)課我們利用自己設計的網頁結構圖，進行制作網頁。

　　二、制作網頁。

　　1、學生按P44"我來做"，自學，制作網頁。

　　2、講授新知識： A．什么是樣式表？

　　樣式表就是網頁中各元素設置好樣式的一個列表，它可以當作網頁的模板來使用。在網頁中預先定義好各種字體、段落、邊框的樣式，當需要定義某種字體、段落或邊框的樣式時，可以直接使用已經定義好的樣式表，避免重復操作，提高效率。B．提醒個醒：

　　樣式表都是只能在定義這個樣式的網頁中使用，而不能用于其他網頁。C．樣式表的操作： ①建立新的"樣式" 在使用新建立的樣式設置標題效果時，注意將光標定位在需要使用樣式的標題處。

②應用和更換"樣式" 在應用或更換"樣式"時，教材提供的方法可能不能實現(xiàn)所要的效果，可以將光標定位在需要更換樣式的區(qū)域，右擊選擇需要修改的屬性（單元格屬性、表格屬性、網頁屬性、標題屬性等），在彈出的屬性窗口單擊"樣式"按鈕，在出現(xiàn)的"修改樣式"窗口"類"下拉列表中選擇一種樣式，單擊"確定"，新選擇的樣式就會被應用。③修改"樣式" 樣式修改后，網頁中應用的此類樣式會直接替換為新修改的樣式，無需再進行設置。

　　新建網頁時，可以直接使用樣式表來設置網頁的樣式，而不需要再單獨定義網頁的樣式。將新建的樣式應用到網頁中時，右擊選擇"網頁屬性"，在彈出的"網頁屬性"窗口中選擇"高級"，進行樣式設置即可。

　　三、應用樣式，美化網頁

　　四、保存網頁，欣賞評價

　　五、交流

　　說說怎樣通過設置"樣式"實現(xiàn)統(tǒng)一修改多個標題文字的字體和顏色。

　　十一、《廢舊電池的危害與回收》教學目標：

　　1．學會"新建表格樣式"的方法并能夠應用在網頁中； 2．能夠設置方框樣式并應用于圖片； 3．能夠設置超鏈接顏色變化樣式。

　　4、全面了解廢舊電池的合理回收和利用以及電池的正確使用等問題。教學重點：

　　應用樣式表，美化網頁。教學準備：

　　教師可以課前布置任務，讓學生做一個關于生活區(qū)內隨意丟棄電池現(xiàn)象的小調查，并詢問周圍群眾對廢舊電池危害的認識。教學過程：第一課時

　　一、通過反饋調查結果，導入新課

　　電池廣泛用于航天、科學實驗和日常生活中，但它也是隱藏在我們生活周圍的殺手。廢舊電池是一種很厲害的污染物，破壞生態(tài)環(huán)境。目前，無論是在馬路上還是在居民生活區(qū)內，經常可以看到被人們隨手丟棄的廢舊電池。針對這種現(xiàn)象，我們開展了活動"廢舊電池的危害與回收"，今天這節(jié)課，我們把調查的結果說一說？

　　學生講述調查結果，認識廢舊電池合理回收利用的重要性。

　　二、設計網頁結構

　　1、根據P47，學生動手設計網頁設計結構圖

　　2、展示優(yōu)秀設計圖

　　三、網上收集信息

　　1、學生上網收集有關電池的種類，危害和回收處理等方法資料，整理并保存。

　　2、共享收集的資源。

　　四、交流：

　　今天這節(jié)課我們收集了哪些新的信息？第二課時

　　一、復習新課，導入課題

　　師：哪位同學愿意把自己收集的信息展示給大家欣賞一下？（學生展示）

　　師：今天我們就把這些信息制作成網頁。

　　二、新授知識制作網頁

　　1、學生根據自己設計的網頁結構圖進行制作網頁。

　　2、修飾網頁 A．利用新的樣式修飾網頁；

　　單擊菜單"格式--樣式表鏈接"，在彈出的"鏈接樣式表"對話框中選中"所選的網頁"，單擊"添加"按鈕，在出現(xiàn)的"選擇文件"對話框找到樣式表所在的路徑（不知道的可以用搜索功能），選擇一個樣式文件，單擊"確定"，回到"鏈接樣式表"對話框。如果想在網頁中同時使用多個樣式表，可以重復操作，添加樣式文件，最后在"鏈接樣式表"對話框中單擊"確定"，完成把樣式表鏈接到網頁中的操作。B．設置超級鏈接的顏色

　　C．利用表格的背景、間距修飾網頁

　　3、倮存網頁

　　四、欣賞作品，評價提高

　　五、交流：

　　說說樣式在網頁設計中的作用。

六年級上冊信息技術教學計劃3

　　青島版六年級信息技術上冊教學計劃

　　一、學生情況分析。

　　現(xiàn)在的六年級學生有72人，學生的基礎不是很差，但是學生對于學習信息技術的熱情不是很高。目前學生只是學習了一些文字和圖畫的操作，這些內容只是對工具欄的應用。都是比較簡單的，學生掌握起來相對要容易一些。學生對于信息技術這門課的主要內容都已經有了大題的了解。已經對這門課產生了興趣。

　　二、教學目標

（一）情感態(tài)度

　　體驗現(xiàn)代計算機科學的魅力，培養(yǎng)對計算機科學的學習興趣，養(yǎng)成嚴謹的科學態(tài)度。體驗diy的樂趣，培養(yǎng)學生對計算機語言的興趣。增強學生追求完美的意識，培養(yǎng)學生努力學習精益求精的精神。

（二）知識目標.了解計算機的發(fā)展史，計算機工作的過程，計算機系統(tǒng)的構成及其工作原理。了解pc logo窗口的組成。掌握logo基本命令的格式，了解logo基本命令的作用。了解什么是過程，掌握過程的載入、編輯以及修改的方法。了解logo語言中如何進行四則運算。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握算法常見的描述方法。

（三）能力培養(yǎng)

　　理解計算機工作的基本原理，了解計算機硬件系統(tǒng)的構成，嘗試動手組裝一臺計算機，學會啟動和退出pc logo語言，掌握logo語言在屏幕上的顯示方式，初步嘗試使用程序設計命令。學會運用logo基本命令進行繪圖，學會使用三種清屏命令。鞏固前面已學基本命令的用法，會通過抬筆、落筆命令來繪制圖形，掌握隱龜、顯龜命令的使用方法。學會載入過程，掌握過程的編輯修改方法。學會編寫帶參數的過程，學會執(zhí)行帶參數的過程，通過編寫帶參數的過程揮之不同形狀的圖形。

　　三、教材分析

　　本套教材具有以下主要特點：

　　第一滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特點和認知結構，精心選取最實用、最前沿的內容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內涵。

　　第二注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。

　　第三將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升學習。

　　第四鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。第五注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　四、基本教學措施

　　教師在教授新課時要注意引導學“動手與動腦相結合”，避免脫離思考與探究的機械操作和簡單模仿，不僅要獲得信息技術學科的知識與技能，更重要的是掌握

　　利用信息技術解決實際問題的方法，提升信息倫理道德修養(yǎng)。積極主動的適應信息社會的需要。

　　五、各單元課時安排

　　第一單元計算機是怎樣工作的？

　　第1課揭開計算機工作的神秘面紗（1課時）

　　第2課與計算機交朋友（1課時）

　　第二單元 logo語言樂園

　　第1課 logo 初步認識（1課時）

　　第2課 logo基本命令

（一）（1課時）

　　第3課 logo基本命令

（二）（1課時）

　　第4課顏色的設置與填充命令（1課時）

　　第5課重復命令的嵌套

（1課時）

　　第6課重復命令的嵌套(1課時）

　　第7課過程的使用(一)(1課時）

　　第8課過程的使用

（二）（1課時）

　　第9課帶參數的過程(1課時）

　　第10課簡單的計算(1課時）第三單元算法思想初步

　　第1課生活中的算法(1課時）

　　第2課算法優(yōu)化（1課時）第3課算法的描述(1課時）

六年級上冊信息技術教學計劃4

　　小學六年級上冊信息技術教學計劃

　　一、學情分析

　　六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　二、教材分析

　　本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。frontpage是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　三、教學目標

　　本學期要求掌握的知識與技能如下：了解frontpage啟動與退出、frontpage的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握背景的設置；掌握frontpage的視圖模式的切換；掌握插入文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看放映方式。

　　四、教學重點

　　1、認識用frontpage制作網頁。

　　2、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。

　　3、插入圖片并調整對象間層次。

　　4、對藝術字的基本操作。

　　5、編輯網頁的背景。

　　6、繪制與編輯簡單圖形。

　　7、在網頁中制作并美化表格。

　　8、在網頁中設置超級鏈接。

　　五、教學措施 1．落實教學的具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施：

（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。

六年級上冊信息技術教學計劃5

　　六年級上冊信息技術教學總結

　　計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。由于我原來不是學計算機專業(yè)的，對計算機掌握不是太系統(tǒng)，在教學方法及經驗方面難免不足。現(xiàn)就對六年級信息技術教學總結如下：

　　一、引入趣味課題，激發(fā)學習興趣

　　俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。

　　課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們，如在教學拼音輸入法時，我問學生，你們想不想讓電腦來幫助你們做題？學生興奮的說當然想了！用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞，當我給學生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教授網頁制作時，我先把自己做的精美網頁給學生展示，并出示了一個自己寫的留言本，同學們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流，學生的學習網頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了，都表示要開發(fā)自己的網站，做自己的留言本，用來跟同學們交流，有幾個同學還想到了做一個聊天室。

　　二、通過學習結果激發(fā)學習興趣

　　學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越濃厚。如在教學如何上網查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，這樣學生既學習了語文，又學會了上網查資料，真是一舉兩得！學會了上網查資料的方法后，我讓學生自已在網上查找資料，在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的過程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣。

　　三、講課內容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識

　　計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網頁作自我介紹，網頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要能上網的電腦就能看到這個網頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網頁了。

　　回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

六年級上冊信息技術教學計劃6

　　贛州市南康區(qū)第一小學2018——2019學年第一學期六年級上冊信息技術全期教學計劃

　　執(zhí)教人：666

　　一、學期課程目標

　　信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。是學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生情況分析

　　六年級學生在五年級學年中已經進一步掌握了WORD的應用，圖片和影片基本的編輯和處理，以及演示文稿的應用等，這些知識大部分學生掌握了，但是都還有待提高。

　　三、教材分析

　　信息技術六年級上冊，它包括了以下幾方面的內容：

　　第一單元：“小星星樂園”的報頭制作

　　第二單元：制作“小天使世界”報報頭

　　第三單元：制作“智慧加油站”標題

　　第四單元：制作報刊內容

　　第五章：總體設計報刊版面教材打破了單純以應用軟件計劃教材內容的局限，強調適合學生年齡特點和認知特點。并將學生的信息素養(yǎng)等抽象概念和學習目標貫穿于趣味性的活動中，通俗易懂、圖文并茂、每個單元都以活動的形式展開、再次強調了動手和善于觀察的能力提升。在各種報頭的制作中，針對這個制作，設計了“我的問題”“活動建議”“學習指導”“操作指導”“談談感想”等靈活多樣的欄目，讓學生在學習的過程中懂得操作步驟并加以鞏固提升。

　　每個單元都有豐富的實踐動手操作能力和學習方法，進一步培養(yǎng)了學生處理信息和運用信息的能力。

　　四、教學目標

　　1、初步了解信息及信息技術；了解簡單的WORD的排版技術；了解WORD的最基本的一些應用方法。

　　2、了解、認識身邊的常用的報頭制作程序；掌握搜索、保持網上查找和搜集應用一些有價值信息的技巧。

　　3、進一步學習WORD的應用技術，在學習和生活中懂得應用。

　　4、學會用搜索引擎搜索有價值的網上信息。

　　5、了解報刊內容最簡單的排版方法。

　　6、了解WORD頁面設置的方法。

　　五、教學措施

　　1、教師認知鉆研教材，認知備課。

　　2、深入了解學生，掌握學生的基本情況，做到因材施教。

　　3、鼓勵學生自學，先學，虛心向別人請教，同學間進行交流。

　　4、加強練習，多多操作，共同提高。

　　5、教學應該切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

　　6、教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關操作的使用。

　　7、希望學校加強機房的管理和更新，確保教學順利進行。

　　六、學生輔導

　　1、適時對學生進行思想教育，讓學生從小培養(yǎng)愛護公物，文明上網的習慣。

　　2、突出教學重點和難點，采用靈活的教學方法和教學手段，讓學生在短時間里掌握好教學知識。

　　3、營造好寬松和諧的學習氛圍，及時對課堂上的知識進行反饋和總結，力爭讓百分之九十的學生都能學有所得。

六年級上冊信息技術教學計劃7

　　六年級上冊教學工作計劃

　　一、教材內容：

　　本冊教材內容分析。本冊教材共有三個單元，分別是。第一單元我用動畫講故事。定格動畫原理與制作。第二單元。童年的游戲。我的電子刊物。第三單元。漂亮的建筑設計，制作網頁。

　　二、教材分析：

　　第一單元主要讓學生了解動畫基本原理。清楚什么是定格動畫。掌握定格動畫的一般制作過程。第二單元讓學生探索不同時期經典游戲的玩法，通過電子刊物把這些游戲介紹給同伴，讓大家參與到健康有趣的游戲中來。第三單元通過網絡探究和實際考察。了解中國古代不同時期建筑物的特征。感受中國古代勞動人民的勤勞智慧，感受當前的美好生活。

　　三、學情分析：

　　學生對計算機信息技術課的興趣很，熱情很大。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和多媒體制作進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用搜索工具，學會制作電子刊物，學會制作網頁，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　四、教學目標：知識與技能：

（1）、了解動畫的一般特征和類型，認識定格動畫制作工具；了解動畫鏡頭中幀和了解定格動畫制作的一般過程；會對圖片進行簡單的編輯和修改；能錄制對白，給動畫人物配音；會在動畫中插入適當情節(jié)的背景音樂；能設計并制作一個由多鏡頭制作的動畫片。

（2）、了解電子刊物的構成會進行調查訪問因特網和其他途徑；搜集相關文字和圖片；用利用背景設置圖形疊放次序圖形的組合，藝術字等途徑制作并美化刊物頁面；能制作電子刊物的導航按功能按鈕能給電子刊物；添加背景音樂。

（3）、初步研究要研究的主題，確定要研究的任務，了解并實踐網絡環(huán)境下的研究性學習難確定每個欄目要呈現(xiàn)的內容，準備資料和素材。這做主業(yè)將研究成果鏈接起來，形成網站，掌握評價研究性成果的基本方法。過程和方法：

　　教師通過讓學生掌握定格動畫原理與制作設計并制作電子刊物，設計制作網頁等知識，在經歷知識的學習的過程中，培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)和學習方法，為學生進一步的學習打下良好的基礎。情感態(tài)度與價值觀：

　　在本冊教材中，教師要注重學生良好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，如收集資料，分類整理等同時再教學中讓學生感受中國燦爛的文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情。

　　五、教學重難點：

　　重點：定格動畫制作基本方法；制作背景音樂和配樂；制作并裝飾電子刊物，觀察與評價網頁作品。

　　難點：多鏡頭動畫制作；制作多媒體電子刊物；制作網站；美化網站。

　　六、教學措施：

　　一、落實教學常規(guī)

　　1、認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題。分析學生情況，分層教學要求做到每課必備，寫好教案。鉆研教材內容，從學生實際出發(fā)，做到“十備”：一備滲透德育；二備突出重點，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設計，2、認真聽課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能，技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想。精簡多練便后連接教態(tài)親切自然。采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

　　3、認真布置作業(yè)，要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術與信息技術基礎知識，基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術操作考查，注重過程督導，隊學過的每一課及時進行雙基考查，及時分析，指正，查漏補缺。

　　5、認真組織輔導，根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。

　　二、提優(yōu)補差。

　　采用多關心，多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特點。對于優(yōu)秀生可以適當。學教材以外的知識來填充自己，并在學習中逐步形成自己的技能，技巧對于學困生在課上，課后給予更多關心，幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　七、課時分配：

　　教學內容

　　課時

　　第一課

　　原來如此——認識定格動畫

　　1課時第二課

　　我的動畫片——定格動畫制作基本方法

　　1課時第三課

　　讓畫面更逼真——畫面中角色的編輯

　　1課時第四課

　　音畫并茂的動畫片——背景音樂和配音

　　1課時第五課

　　展示我的“小寵物”——多鏡頭動畫制作

　　1課時第六課

　　我喜歡玩游戲——了解電子刊物

　　1課時第七課

　　深入了解游戲——收集電子刊物素材

　　1課時第八課

　　游戲“聚會”——制作電子刊物

　　1課時第九課

　　多彩的游戲——裝飾電子刊物

　　1課時第十課、游戲大看臺——制作多媒體電子刊物

　　1課時第十一課

　　多樣的建筑——確定網頁主題

　　1課時第十二課

　　走近中國建筑——網頁資料搜集與整理

　　1課時第十三課

　　研究中國民居——制作網頁

　　1課時第十四課

　　我眼中的民居——美化網站

　　1課時第十五課

　　繽紛的民居世界—觀賞與評價網頁作品

　　1課時

六年級上冊信息技術教學計劃8

　　六年級信息技術教學計劃

　　一、學生基本情況分析

　　六年級的學生通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏，但是，學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　本冊教材共有三個單元。分別是：第一單元，走進電腦世界；第二單元，探索網絡奧秘；第三單元，研究生活點滴。

　　教材基本上按照由簡到繁、由淺入深、有具體到抽象、循序漸進逐步提高的原則安排教學內容和教學活動。

　　知識點：探索網絡奧秘。

　　重難點：探索網絡奧秘，研究生活點滴。

　　三、教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機幫助學習，研究生活中的點滴。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

　　四、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，同時要加強個別指導，其中學生自學和動手是最主要的，所以要創(chuàng)設學生的上機機會，讓學生多動手。

六年級上冊信息技術教學計劃9

　　小學信息技術六年級上冊教學計劃

　　一、學情分析

　　二、教材分析

　　1．本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共有十課，以用frontpage制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用frontpage制作、設置、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過學習frontpage，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

　　2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　三、教學目標

　　知識、能力目標

　　1．知識與技能

　　要求掌握的具體知識點如下：

　　了解front page啟動與退出、front page的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握背景的設置；掌握front page的視圖模式的切換；掌握插入文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看放映方式。2．過程與方法：

　　四、教學重點

　　1．認識用Front page制作網頁。

　　2．設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。

　　3．插入圖片并調整對象間層次。4．對藝術字的基本操作。5．編輯網頁的背景。6．繪制與編輯簡單圖形。7．在網頁中制作并美化表格。8．在網頁中設置超級鏈接。

　　五、教學措施

　　從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施：

　　1．認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。2．認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

　　3．認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　4．認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。

六年級上冊信息技術教學計劃10

　　六年級信息技術上冊教學計劃

　　一、學情分析

　　學習對計算機信息技術課的興趣很，熱情很大。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　二、教學目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

　　了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程。了解計算機系統(tǒng)的構成及其工作原理。了解LOGO語言，了解各種語言命令。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法。認識計算機各部分組成，理解工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形，使用重復命令，嵌套方法繪制復雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。(3)情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

　　二、教學重點

　　第一單元畫簡單的圖形

　　1、認識LOGO

　　2、讓海龜畫圖

　　3、畫正多邊形

　　4、畫彩色圖形

　　5、用重復命令畫圖

　　第二單元簡單的LOGO過程

　　6、認識LOGO過程

　　7、編輯LOGO過程

　　8、過程的嵌套調用

　　9、帶變量的過程

　　10、畫圓與弧

　　第三單元遞歸與計算

　　11、簡單的遞歸

　　12、條件遞歸

　　13、多海龜作圖

　　14、簡單的計算

　　15、用過程計算

　　四、教學措施

　　1.落實教學“五認真”的具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

　　認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

　　領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

(5)認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　2.提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　3.教研工作目標和計劃。

　　積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

　　4.認真學習小學信息技術“五不節(jié)”課堂教學策略。靈活運用保障上好信息技術課。

　　5.搞好遠程教育學習，不斷提高自身能力，應對不斷變的信息技術教學需要。