下面是范文網(wǎng)小編整理的兩棲動物和爬行動物教學(xué)設(shè)計共3篇 爬行動物和兩棲動物的教學(xué)反思，供大家賞析。

兩棲動物和爬行動物教學(xué)設(shè)計共1

　　兩棲動物和爬行動物教案

　　兩棲動物和爬行動物教案

一、教學(xué)目標 （一）知識與技能

1、通過青蛙的形態(tài)特征的觀察，概述兩棲動物的主要特征。 2、通過對蜥蜴圖片的觀察，闡述爬行動物的主要特征。 3、理解兩棲動物和爬行動物與人類生活的關(guān)系及與環(huán)境的關(guān)系。 （二）過程與方法

1、通過展示青蛙的結(jié)構(gòu)示意圖以及生殖發(fā)育過程，概述兩棲動物的主要特征。 2、通過對蜥蜴和龜?shù)膱D片觀察，概述爬行動物的主要特征。 （三）情感態(tài)度與價值觀

1、關(guān)注兩棲動物和爬行動物的生活環(huán)境，提升愛護野生動物的情感。 2、理解人與動物和諧相處的意義，學(xué)會辯證的看待生物與環(huán)境。 二、教學(xué)重點

　　概述兩棲動物和爬行動物的主要特征。 三、教學(xué)難點

　　比較兩棲動物和爬行動物的主要特征，說明爬行動物更能適應(yīng)陸地環(huán)境的特征。 四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)課：播放青蛙和烏龜?shù)膱D片，讓同學(xué)回答它們各自的生活環(huán)境。

　　就此提出問題：青蛙和烏龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物而烏龜卻屬于爬行動物，這是為什么？

　　2，帶著以上問題觀察青蛙的結(jié)構(gòu)特征，閱讀課本（25頁-26頁第二自然段），并回答以下問題：

（1）青蛙的身體表面是什么顏色的？這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？ 答：綠色，與其生活環(huán)境顏色一致 。

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　　兩棲動物和爬行動物教案

（2）當(dāng)你把青蛙握在手中時，你有什么感覺？ 答：濕潤光滑的。

（3）比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？ 答：前肢短小，可支撐身體；后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。

3、我們了解青蛙的身體特征以后再來閱讀課本內(nèi)容回答青蛙適應(yīng)陸地生活的特征： （1）體色：草綠色，與環(huán)境顏色相似，有利于覓食和躲避敵害。 （2）體表：皮膚裸露有粘液（濕潤）適應(yīng)陸地干燥環(huán)境。

（3）感覺：頭部前端有一對眼睛，可形成一定視角；眼睛后面有鼓膜，可感知聲波。 （4）運動：前肢短小，可支撐身體；后肢發(fā)達，趾間有蹼，適于跳躍和劃水。 （5）呼吸：空氣通過鼻孔進入結(jié)構(gòu)簡單的肺，進行氣體交換；濕潤的皮膚里密布毛細血管輔助呼吸。

4、提醒同學(xué)注意 : 青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液，濕潤的皮膚里密布毛細血管也可進行氣體交換，以輔助肺呼吸。

5、出題：青蛙只靠肺呼吸，請問對嗎？ 6、重點：兩棲動物的主要特征

　　幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

7、出示圖片：蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈屬不屬于兩棲動物？ 答：屬于，具備兩棲動物的特征。

8、給同學(xué)介紹兩棲動物與人類生活的關(guān)系：

（1）很多兩棲動物是農(nóng)田害蟲的天敵，能減輕農(nóng)作物的蟲害，以減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染；還可用于食用、藥用和科研實驗材料等。

（2）有害的方面：有的兩棲動物吞食魚苗和益蟲，對養(yǎng)殖業(yè)造成一定影響。 9、觀察蜥蜴的圖片，閱讀課本回答蜥蜴適應(yīng)陸地生活的特點

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　　兩棲動物和爬行動物教案

1.爬行動物對陸地環(huán)境的適應(yīng)

　　頸

　　四肢短小

　　蜥 皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片 肺發(fā)達 陸地產(chǎn)卵 有卵殼保護

10、重點：爬行動物的主要特征

　　體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。 11、了解爬行動物與人類生活的關(guān)系

（1）有益方面：它們不僅是人類食品、藥品及工業(yè)、工藝生產(chǎn)的原料，還在消滅農(nóng)業(yè)害蟲、天氣和地震災(zāi)害預(yù)報方面有不可磨滅的功勞。

　　頭能靈活轉(zhuǎn)動，便于覓食和

　　能貼地面迅速爬行

　　保護身體，減少體內(nèi)蜴

　　能滿足在陸地上對氧氣

　　生殖和發(fā)育過程擺脫

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　　兩棲動物和爬行動物教案

（2）有害方面：主要表現(xiàn)為毒蛇對于人、畜的傷害。 12、總結(jié)：本節(jié)課的重點兩棲動物與爬行動物的主要特征。

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　　線形動物和環(huán)節(jié)動物教學(xué)設(shè)計

　　爬行動物有哪些

　　動物運動教學(xué)設(shè)計

　　動物行為教學(xué)設(shè)計（共11篇）

　　動物樂園教學(xué)設(shè)計

兩棲動物和爬行動物教學(xué)設(shè)計共2

　　兩棲動物和爬行動物導(dǎo)學(xué)案

　　設(shè)計人：張靜審核人：授課人：授課時間： 課題：兩棲動物和爬行動物課型：課時：

【學(xué)習(xí)目標】

1、了解一些常見的兩棲動物和爬行動物。

2、明確概況兩棲動物和爬行動物的主要特征。

3、通過學(xué)習(xí)樹立愛護動物的意識，了解兩棲動物和爬行動物與人類生活的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點難點】

　　重點：兩棲動物和爬行動物的主要特征。

　　難點：兩棲動物和爬行動物的主要特征。

【導(dǎo)學(xué)過程】

（一）檢查預(yù)習(xí)

（二）自學(xué)方法指導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)

1、青蛙是由__________發(fā)育來的。蝌蚪很像__________，有__________，用__________呼吸，在__________生活。青蛙沒有__________和__________，生有__________和__________，可以在__________生活。青蛙屬于__________。

2、青蛙的眼睛后面有__________，可感知__________；頭部前端有一對__________，是呼吸時氣體的__________；青蛙的前肢__________，可__________身體；后肢__________，既能__________也能__________。這些特點使青蛙既能在__________生活，也能在__________活動。青蛙能適應(yīng)陸地生活，與它能用__________呼吸有密切關(guān)系。但青蛙的肺結(jié)構(gòu)__________， __________。青蛙的皮膚__________且能__________，皮膚里密布__________，可進行__________，輔助__________呼吸。

3、常見的兩棲動物還有______、___、___等。它們的主要特征是：幼體生活在___，用___呼吸；成體大多生活在___，也可在___游泳，用______呼吸，___可以輔助呼吸。

4、兩棲動物是很多______的天敵，保護___中的青蛙或在稻田中______青蛙，能有效___農(nóng)作物的蟲害，以減少使用農(nóng)藥對環(huán)境的______。由于___以及______縮 1

　　減等原因，兩棲動物的___和______正在減少。我們應(yīng)當(dāng)加大保護兩棲動物___的力度，禁止對它們______。

5、爬行動物是真正______陸地環(huán)境的脊椎動物。

6、蜥蜴一生都生活在______。在___的日子里，在______和山坡的___，?？梢钥吹津狎?。蜥蜴的頭部后面有______，它的頭可以___，便于在陸地上______和發(fā)現(xiàn)___；蜥蜴的四肢______，不能___，能貼地面迅速______；皮膚______，表面覆蓋角質(zhì)的___，既可以______身體又能減少體內(nèi)___的蒸發(fā)。蜥蜴的______比青蛙發(fā)達，___能力較強，只靠______的呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對___的需求。青蛙將卵產(chǎn)在______并在___受精。蜥蜴將受精卵產(chǎn)在______。蜥蜴的受精卵___，卵內(nèi)______較多并含有一定的___，卵外有堅韌的______保護，使卵能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育成___。蜥蜴的______和___可以擺脫對水環(huán)境的依賴。以上是蜥蜴能終生生活在陸地上的原因。

7、同屬于爬行動物的___、______、___、______等，都具有如下的共同特征：體表覆蓋角質(zhì)的___或______；用___呼吸；在______產(chǎn)卵；卵的表面有堅韌的___。

（三）小組合作研討

1、完成課本25頁的觀察與思考。

2、說說兩棲動物進化的標志。

3、說一說爬行動物進化的特征

4、魚的腮、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點？

（四）課堂小結(jié)

（五）課堂達標測評

1、下列動物中是兩棲動物的是（）

　　A、蟾蜍B、海龜C、鱷魚D、企鵝

2、青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（）

　　A、鰓；肺和皮膚B、肺；皮膚和肺

　　C、鰓；皮膚D、鰓；氣管

3、與蝌蚪相比，只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是（）

　　A、鰓B、后肢

　　C、尾巴D、肺

4、青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（）

　　A、前肢游泳，后肢支撐身體

　　B、前肢游泳，后肢跳躍

　　C、前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳

　　D、前肢支撐身體，后肢跳躍

5、蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（）

　　A、爬行B、吸收營養(yǎng)

　　C、輔助呼吸D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

6、有的兩棲動物終生生活在水中。（）

7、兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。（）

8、蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物。（）

（六）課后作業(yè)和預(yù)習(xí)案

1、完成課本第29頁練習(xí)

2、預(yù)習(xí)《鳥》

（七）課后反思

【知識鏈接】

兩棲動物和爬行動物教學(xué)設(shè)計共3

1、蝌蚪用鰓呼吸，青蛙屬于兩棲動物；稻田、池塘、溪流邊的陸地上或水中發(fā)現(xiàn)青蛙

2、青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波；頭部前端有一對鼻孔，是呼吸時氣體的通道；青

　　蛙的前肢短小，可支撐身體；后肢發(fā)達，指間有蹼，既能跳躍，也能劃水

3、青蛙用肺呼吸，肺結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達。青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液，濕潤的皮膚里密

　　布毛細血管，也可進行氣體交換，以輔助肺呼吸。

4、蟾蜍、大鯢又叫娃娃魚、蠑螈與青蛙一樣屬于兩棲動物。兩棲動物的主要特征是幼體生

　　活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚科輔助呼吸。

5、爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物。蜥蜴是十分常見的爬行動物

6、蜥蜴一直都生活在陸地上。蜥蜴的頭部后面有頸，它的頭可以靈活地轉(zhuǎn)動，便于在陸地

　　上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害；蜥蜴的四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行；皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

7、蜥蜴只靠肺呼吸

8、蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴，這也是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原

　　因

9、龜、鱉、蛇、鱷等屬于爬行動物。爬行動物的特征是體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼

　　吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

10、爬行動物與人類的關(guān)系P28

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