小班數(shù)學(xué)《大大小小》教學(xué)反思2篇(幼兒園小班數(shù)學(xué)大大小小教學(xué)反思)

時(shí)間：2023-05-29 17:00:00 教學(xué)反思

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班數(shù)學(xué)《大大小小》教學(xué)反思2篇(幼兒園小班數(shù)學(xué)大大小小教學(xué)反思)，供大家參考。

小班數(shù)學(xué)《大大小小》教學(xué)反思1

　　本節(jié)活動(dòng)是讓幼兒初步學(xué)習(xí)直觀比較兩項(xiàng)物品大小然后再兩個(gè)大小不同的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小，建立大和小的概念?？戳四繕?biāo)之后我心里面有了大概的想法！自己設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，準(zhǔn)備各種大小不同的物體！想自己試上看看效果怎樣。說實(shí)話開始我還對(duì)自己蠻有信心的，不上不知道，課后才發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的方案，并不是自己想象的那么好，小班的小朋友辨別大小并不難，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在日常生活中掌握了。我卻在本節(jié)活動(dòng)中誤導(dǎo)了孩子們，疏忽了本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)比如：

　　兩樣物體比較誰比誰大，誰比誰小。而不能說誰最大，誰最小這是我語言方面犯的錯(cuò)誤這是第一點(diǎn)，第二點(diǎn)是：沒有按大到小排序！第三：沒有用同一個(gè)物體大小來做比較。認(rèn)為，不同的物體都可以做比較。第四：沒有把物體一樣大小準(zhǔn)備好，幼兒雖能分辨物體的大小，也能把大小物體分家。

　　問題的是：比大物體小一點(diǎn)的，幼兒較難分辨了，所以最后把所有比小物體大一點(diǎn)的東西都放進(jìn)了大籃子里，導(dǎo)致最后有點(diǎn)亂。