下面是范文網(wǎng)小編收集的贊美的歌教學(xué)反思3篇 音樂贊美的心教學(xué)反思，供大家賞析。
贊美的歌教學(xué)反思1
?做一片美的葉子》是第一單元第四課。上這節(jié)課之前，我的內(nèi)心充滿了擔(dān)憂，因?yàn)槲恼聦懙氖侨~子為大樹輸送營養(yǎng)，由此讓學(xué)生理解：我們要學(xué)習(xí)葉子默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，做一片美的葉子，為祖國、社會(huì)這棵大樹輸送營養(yǎng)。說實(shí)話，這篇文章的語句是很美，但是對(duì)三年級(jí)的孩子來說比較難理解。我把由葉子的奉獻(xiàn)聯(lián)系到自身的奉獻(xiàn)定為本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本節(jié)課，我以朗讀為基礎(chǔ)，在朗讀中融入抒情。文章的語句很美，多層次的朗讀除了語感的培養(yǎng)還有助于幫助理解課文。
如講到“春天葉子嫩綠，夏天葉子肥美，秋葉變黃，冬日飄零——回歸大樹地下的根”，多美的句子呀！我先是配樂范度讀這一自然段，然后讓孩子們想象，語言描繪四季葉子的美麗，讓他們朗讀。最后，我問：“春天、夏天，葉子都為大樹輸送營養(yǎng)，讓大樹茁壯成長。秋天到了，葉子黃了，它像一只只蝴蝶從樹上落下來了。它‘回歸大樹地下的根’，你們知道現(xiàn)在它們會(huì)為大樹做些什么嗎？”葉子飄零，仍然為大樹輸送營養(yǎng)。我又問孩子們，”如果你是一片葉子，你們?cè)敢庾瞿膫€(gè)季節(jié)的葉子？”同學(xué)們各抒己見，我都給予肯定，講得好的進(jìn)行表揚(yáng)！
本節(jié)課有王老師和倪老師來聽課，課后給我提了以下幾點(diǎn)意見：1對(duì)于教材還要再鉆研，吃透，多搜集教學(xué)實(shí)錄。2文中”把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹”還講得不到位。3講課時(shí)要注意有詳有略，突出重點(diǎn)。4注意教師評(píng)論語5拓展的時(shí)候要引導(dǎo)學(xué)生注意，并不是一定要為班級(jí)爭光才是做一片美的葉子。做好自己的本職工作也是做一片美的葉子。對(duì)于后進(jìn)生，能按時(shí)完成作業(yè)也是做一片美的葉子。
贊美的歌教學(xué)反思2
非常喜歡這篇文章，它用親信自然的語言描繪了美麗動(dòng)人的畫面，給我留下了深刻的印象?？墒且屵@群剛深入三年級(jí)的孩子從語言文字中去欣賞大樹和葉子的美并不是一件難事，但如何讓去感悟葉子的那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神，去俄是一件難事。
把課文分為三個(gè)層次的去教，我力圖想把這篇課文教的簡單一些。
第一層讀課文體會(huì)大樹的美。這種美學(xué)生是能夠從書本中找到的。
第二層讀課文體會(huì)葉子的美，外形的美，在到內(nèi)在的美：為大樹輸送著“生命的乳汁”，葉的一生都在無私奉獻(xiàn)。學(xué)生在理解外在美的時(shí)候并不是一件難事，引導(dǎo)學(xué)生感受葉子出了外形很美讓我們喜歡，還有什么值得我們稱贊？這是學(xué)生能找到相關(guān)的內(nèi)在美句子，最后幫助學(xué)生歸納總結(jié)，這就是一種內(nèi)在的美，高斯學(xué)生內(nèi)在美比外在美更加重要。
第三層讓學(xué)生由物及人，“我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓他茁壯、蔥翠?！庇蛇@句話引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)生活實(shí)際。在學(xué)生說的過程中，我不斷地回上文的四句話“無數(shù)片葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹?！薄熬G葉為大樹而生?！薄按髽浒褵o數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體?！薄盁o數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置?！边@就讓學(xué)生更深入地理解大樹與葉子之間的關(guān)系，體會(huì)“做一片美的葉子”的內(nèi)在含義。
贊美的歌教學(xué)反思3
教學(xué)中，我主要是圍繞以下幾個(gè)問題展開教學(xué)的：
首先，讓孩子們了解葉子的工作。只有明白了葉子的工作，才能體會(huì)它的生存價(jià)值。孩子們通過讀課文，很輕松地知道了葉子的工作就是把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹，我給孩子們介紹了植物的蒸騰作用和葉子的光合作用，讓學(xué)生了解樹葉的存在對(duì)于大樹的意義，
我又問孩子們：秋冬季節(jié)，樹葉葉落歸根，是不是不再為大樹工作了呢?一些讀書較多的孩子告訴大家，樹葉落地，也是一種滋潤大樹的肥料。這樣的幾個(gè)問題，讓孩子們明白了樹葉的一生都在為大樹工作，周而復(fù)始，一直在奉獻(xiàn)、付出。
其次，得了解大樹對(duì)于樹葉的意義。我讓孩子們讀7、8小節(jié)，讓他們說說大樹為葉子做了些什么?孩子們從文字上馬上就能找到答案：大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。我知道，他們并不太了解其中的含義。我告訴孩子們：一片樹葉脫離了樹葉是無法生存的，你見過一片獨(dú)自飄零獨(dú)自生存的樹葉嗎?孩子們都搖搖頭，我給他們介紹了樹葉生存的需求，讓孩子們明白，沒有大樹，樹葉也是無法生存的，體會(huì)樹葉為大樹奉獻(xiàn)，同樣大樹也對(duì)樹葉有著很重要的意義。
再次，得了解樹葉與人的聯(lián)系。我問孩子們：為什么說我們每個(gè)人都像葉子?一開始很多孩子都找兩者的相似點(diǎn)，未進(jìn)行深層的聯(lián)系。我給了他們啟發(fā)：我們?nèi)?3)班就是一棵大樹，你們就是?孩子們立即回答：一片片樹葉。就這樣找到了聯(lián)系，繼而延伸出了偉人、英雄、凡人這樣的類似于樹葉的人，又延伸出了集體、國家、地球這樣的大樹。孩子們明白了樹葉離不開大樹，要為大樹奉獻(xiàn)一生，人離不開集體，要為集體榮譽(yù)而奮斗。最后，我呼吁：為了我們賴以生存的大地，為了我們的祖國和地球的生生不息，都來“做一片美的葉子吧”!
最后，完成課后練習(xí)4。課快結(jié)束的時(shí)候，我和孩子們一起完成課后練習(xí)4，通過說，來鞏固對(duì)課文的理解，通過說，再次感受樹葉的奉獻(xiàn)精神。
贊美的歌教學(xué)反思3篇 音樂贊美的心教學(xué)反思相關(guān)文章：
★ 蘇教版十的分與合教學(xué)反思3篇 10的分與合教學(xué)反思
★ 初三物理教學(xué)反思3篇 九年級(jí)物理教學(xué)反思簡短
★ 《我和祖父的園子》教學(xué)反思11篇(我和祖父的園子教學(xué)實(shí)錄)
★ 幼兒園大班的教學(xué)反思5篇(幼兒大班教學(xué)反思范文)
★ 《測(cè)量力的大小》教學(xué)反思4篇(測(cè)量力的大小教學(xué)設(shè)計(jì)與反思)
★ 一年級(jí)幾和幾教學(xué)反思3篇 幾和第幾 教學(xué)反思
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作教學(xué)反思3篇(小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié))
★ 《文言文》教學(xué)反思12篇(文言文教學(xué)反思簡短)
★ 小學(xué)語文《鯨》教學(xué)反思推薦3篇(鯨魚教學(xué)反思)
★ 自己洗教學(xué)反思3篇(我會(huì)自己洗鞋子教案反思)