下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園中班游戲教案優(yōu)秀范文2022【3篇】(中班室內(nèi)游戲簡短教案)，以供參考。
幼兒園中班游戲教案優(yōu)秀范文2022 1
【活動目標(biāo)】
1、能運用語言進(jìn)行主角間的交往。
2、初步了解扁食的制作步奏，愿意動手嘗試制作扁食。
3、在游戲中體驗扮演主角的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
知識準(zhǔn)備：與爸爸媽媽一齊到“小吃店”參觀、品嘗，并重點觀察、記錄下廚師、服務(wù)員、收銀員之間的語言交流。
材料準(zhǔn)備：小吃店——增加廚師帽頭飾，圍裙，扁食等。
【活動過程】
一、師幼討論上節(jié)課的不足：
模擬電話聲：叮鈴鈴……
師：電話響了，是誰打來的電話呢?(教師假裝接電話)
師：剛才我接到一個電話，是小吃店顧客打來的，她說前幾天來我們小吃店吃東西，發(fā)現(xiàn)我們店里的服務(wù)員都沒有把餐廳收拾干凈，燒烤，鹵面吃完都沒有及時收起來。期望我們能夠改正，那我們的服務(wù)員今日要怎樣做呢?
幼：要把吃完的東西及時收起來。
師：對了，我們的服務(wù)員要及時把顧客吃完的東西收起來哦。
二、談話引進(jìn)新資料。
師：今日小吃店的客人實在太多了，老板想請我們?nèi)ニ麄兊昀飵兔?，可是他說我們要先學(xué)一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能請我們?nèi)兔?，我們來看看要我們學(xué)什么本領(lǐng)呢。(播放扁食圖片)
師：這是什么呀?
幼：扁食。
師：原先老板是讓我們學(xué)做扁食呀，那制作扁食需要哪些材料呢?
幼：扁食皮，肉餡，蔥花。
師：原先制作扁食需要用到這么多的材料，教師也準(zhǔn)備了一些材料，看看我準(zhǔn)備了什么材料呢。(出示扁食皮，蔥花，肉餡)
師：那我們要怎樣把這么多的材料做成扁食呢，我們一齊來看看吧!(教師制作過程邊講解步奏。)
師：我們先把肉餡和蔥花放在一齊攪拌一下，在拿扁食皮，把肉餡和蔥花包起來，我們的扁食就做好啦，我們就能夠去小吃店賣扁食啦。
三、提出本次游戲的要求。
師：可是想要去小吃店幫忙，老板有幾個小小的要求，小耳朵認(rèn)真聽哦。
1、在服務(wù)員會使用“歡迎光臨”、“多謝您”等禮貌用語進(jìn)行游戲交往。
師：在幫忙的時候時候我們的服務(wù)員要有禮貌的接待顧客。
2、能合理運用游戲材料，并在游戲中適時使用。
師：廚師能夠自我做扁食來賣。
3、能有序的進(jìn)行收玩具。
師：下班后廚師和服務(wù)員要一齊把店里的東西收拾整潔。
四、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
1、重點觀察扁食店幼兒制作扁食的過程。
2、教師對幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3、觀察、指導(dǎo)小吃店里各主角之間的互動。
五、評價與分析。
師：下班了，請店里的工作人員把東西收拾整齊，我們一齊回家咯。
師：你們今日玩得開心嗎?你今日在玩游戲的時候當(dāng)了什么主角呢?下次游戲時，我們小吃店還能夠賣什么東西呢?
幼兒園教案
幼兒園中班游戲教案優(yōu)秀范文2022 2
活動由來
最近常聽班上幼兒說__超市怎樣有很多好吃好玩的，我發(fā)現(xiàn)孩子們對超市都很感興趣。于是我們班開展了“超市”的系列活動，孩子們對擔(dān)當(dāng)“收銀臺”充滿了好奇，剛好中班游戲室里有超市設(shè)備，所以我們就結(jié)合這兩點開設(shè)了超市游戲活動，想經(jīng)過這個活動提高孩子語言表達(dá)本事、觀察的細(xì)致性和敏銳性，以及在同伴面前大膽展示自我的本事。
預(yù)期目標(biāo)
1、初步了解超市的食品，及營業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演主角，合作做游戲。
4、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本事及表演。
第一次游戲
活動目標(biāo)
初步了解超市的食品，及營業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
請家長結(jié)合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識經(jīng)驗。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價、紙幣等。
活動過程
一、情景激趣引題
教師今日想去買一些好吃的東西，但不明白要去哪里買?你們能告訴我嗎?
二、談話豐富知識
(1)這是什么地方
(2)超市出售哪些食品
(3)超市里面都有誰?
(4)營業(yè)員與顧客間會說些什么呢?
(5)師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)
三、初次分組游戲
1、提醒主角分工與游戲規(guī)則：
(1)每個小組一部分小朋友當(dāng)顧客，一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計量師、顧客。(2)每一個小組開一家超市，掛好超市牌，安排好桌椅材料。
2、幼兒分組游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)
3、玩好主角呼喚，再玩一次。
四、集中交流評價
1、交流匯報：剛才玩什么?怎樣玩?出現(xiàn)什么問題?怎樣解決?
2、小結(jié)評價，指出下次活動注意點。
第二次游戲
活動目標(biāo)
1、了解超市里工作人員的工作。
2、會大膽表演各個人物，服務(wù)于他人。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
對超市工作人員及其特征有較全面認(rèn)識，有扮演主角的初步經(jīng)驗。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價、紙幣等。
活動過程
一、回憶舊知提出要求
上一次玩超市游戲，小朋友明白了超市有收銀員、售貨員、計量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作資料，玩得很高興。今日我們繼續(xù)玩超市游戲，可是，玩的時候要注意
1、顧客和售貨員對話時，語言要講清楚，要注意禮貌。
2、顧客去超市能夠坐什么車呀?去玩超市肚子餓了能夠到哪里吃點心?
3、今日玩游戲的同時，能夠玩公公共汽車、的士車游戲和小吃店游戲，玩坐車、吃點心要注意什么?(讓座、關(guān)心病人)
二、分組游戲、隨機(jī)指導(dǎo)
幼兒分成6組，3組玩超市游戲3組分別玩的士車、公共汽車、小吃店的游戲，一輪過后相交換，教師隨機(jī)介入指導(dǎo)，重視語言表達(dá)的示范引領(lǐng)和及時評價、糾正可玩3—4次。
三、集中交流、評價激勵
1、交流匯報：今日玩什么主角最高興，為什么?還存在什么問題?怎樣解決?
2、小結(jié)評價，指出下次活動注意點——去超市買東西要明白程序。
第三次游戲
活動目標(biāo)
1、了解超市人員的工作職責(zé)。
2、增強各游戲主題之間的交往和聯(lián)系。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
已玩過幾次超市游戲積累必須經(jīng)驗
物質(zhì)準(zhǔn)備：
收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價、紙幣等
活動過程
一、反思舊知，提出要求
上次活動，小朋友玩得很高興，交往的語言也豐富了，可是，有的小朋友進(jìn)入超市是沒有先去買東西，有的沒到售貨員那邊問價錢，這是不對的，今日玩超市游戲，顧客必須要按程序，同時，跟售貨員必須要友好合作，有禮貌對話，售貨員要熱情接待顧客。
三、分組活動，隨機(jī)指導(dǎo)
1、幼兒分6個小組，自由結(jié)合，自主協(xié)商主角分工，開展游戲
2、幼兒中顧客按程序到超市買東西，售貨員熱情接待
3、教師隨機(jī)介入主角進(jìn)行指導(dǎo)，重在程序和語言、態(tài)度指導(dǎo)
四、交換主角，再次活動(可活動3—4次)
五、集中交流、評價小結(jié)
1、交流：今日顧客按什么程序到超市買東西?
2、評價：請顧客說說最喜歡哪位售貨員和收銀員，為什么?喜歡他(她)什么?今日游戲中還存在什么問題?
3、小結(jié)：今日游戲開展得很好，小朋友熟悉了上超市的程序，還表現(xiàn)出良好行為習(xí)慣。可是還不敢大膽想象，材料沒有創(chuàng)新。
行點評，以讓幼兒在下次游戲中有所提高。
第四次游戲
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)使用秤、錢等。
活動準(zhǔn)備
場地布置、收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價、紙幣等
活動過程
1、幼兒回憶并討論上次在游戲中表現(xiàn)好的地方和不足的地方(師小結(jié))。
2、請個別本事強的幼兒上臺示范一遍，師在旁邊指導(dǎo)。
3、幼兒根據(jù)自我的意愿自選主角進(jìn)行表演。
4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒運用禮貌用語進(jìn)行交流，提高幼兒的口語表達(dá)本事。
5、結(jié)束
師幼共同點評，并針對本次游戲中存在的問題給予講評，以待下次游戲中改善。
幼兒園中班游戲教案優(yōu)秀范文2022 3
【活動目標(biāo)】
1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。
2、教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
【活動準(zhǔn)備】
幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。
【活動過程】
1、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。
(1)人生病了怎樣辦?到哪兒去看病治病?
(2)誰看病?誰護(hù)理病人?
(3)認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。
2、請3~5名幼兒游戲，按自我的意愿協(xié)商分配主角(醫(yī)生、護(hù)士、病人)。
3、醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子，等待病人進(jìn)來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。
4、游戲指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)醫(yī)生按必須的程序給病人"看病"。
(1)先給病人掛號、排隊。
(2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。
(3)護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦。
5、換主角，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。
6、游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚。
活動反饋
經(jīng)過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情景，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一向忘記自我手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，經(jīng)過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒經(jīng)過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識，目標(biāo)基本完成。
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