二年級下冊可愛的小動物習作教案范文大全3篇最有趣的小動物二年級教案

時間：2022-12-29 17:28:57 教案

　　下面是范文網小編分享的二年級下冊可愛的小動物習作教案范文大全3篇最有趣的小動物二年級教案，供大家品鑒。

二年級下冊可愛的小動物習作教案范文大全1

　　可愛的小動物

　　1.健康

　　初步了解接近小動物的基本常識和簡單方法。喜歡玩有關小動物的體育游戲。2.語言

　　能基本理解故事或兒歌的內容，并引發(fā)想象。大膽描述對小動物的認識和感受。

　　愿意向別人介紹自己的想法，安靜傾聽教師和同伴的講述。3.社會

　　能遵守活動規(guī)則和游戲規(guī)則。樂意與同伴交流。

　　培養(yǎng)愛護小動物的感情。4.科學

　　積極參與探求活動，了解常見動物的外形特征、生活習性。鞏固手口一致點數(shù)5以內的物體

　　認識圓形、長方形和三角形；會比較長短。5.藝術

　　感知動物世界的千姿百態(tài)。感知小動物的形體美和動態(tài)美。

　　嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對小動物的感受喜歡扮演各種小動物進行表演。

二年級下冊可愛的小動物習作教案范文大全2

　　第五周:

　　語言:黑臉小白羊

　　活動目標：

　　1.理解故事內容，了解幾種黑白皮毛的動物。2.初步理解有朋友才有快樂的道理?；顒訙蕚洌?/p>

　　教學VCD、故事錄音、幼兒用書《黑臉小白羊》，熊貓、公雞、奶牛、斑馬、斑點狗、長頸鹿、梅花鹿等圖片的拼圖材料?；顒舆^程：

　　1.欣賞故事《黑臉小白羊》：

　　觀看《黑臉小白羊》的教學VCD，了解故事的名稱及梗概。2.閱讀理解故事。

（1）在教師的指導下，幼兒集體閱讀故事，理解故事的內容。

“寶寶找來的這些朋友是誰？它們身上什么地方的皮毛是黑色的，什么地方是白色的？”

（2）教師解釋烏黑、雪白的詞意，幼兒學念詞語：烏黑、雪白。（3）教師根據幼兒現(xiàn)場的閱讀情況，重點閱讀故事的難點部分?！盀槭裁从羞@么多黑白花的小伙伴，小羊再也不感到寂寞了呢？”

（4）小結歸納：一個人會感到寂寞，有許多朋友就不會寂寞，因為大家在一起會很快樂。

　　3.完整欣賞故事。

（1）聽故事錄音，幼兒邊看圖書邊聽教師朗誦。

（2）激發(fā)幼兒聽故事的興趣：還記得故事的名稱叫什么？說得越多越會使你感到快樂。

　　4.說說和好朋友在一起的故事。

（1）幼兒相互之間說說自己朋友的名字。（2）講講和朋友在一起的快樂經歷。

　　第六周: 語言:鼠寶寶找朋友（故事）

　　活動目標: ? 1.感受有趣的故事情節(jié)，能用故事里的短句回答問題。2.鞏固對鴨子、青蛙、花貓、老鼠走路特征的認識?；顒訙蕚洌?/p>

　　圖片：小老鼠，教學掛圖、課件1《鼠寶寶找朋友》、幼兒用書《鼠寶寶找朋友》。活動過程：

　　1.了解故事名稱。

（1）教師模擬小老鼠的叫聲。

“吱吱吱，誰在叫？”（出示教具：小老鼠）（2）聽一聽，鼠寶寶在說什么？? “我要找一個會跑又會跳的朋友?！?/p>

（3）幼兒動作體驗（跑跑、跳跳），初步了解這句話的含義。

　　引出故事名稱《鼠寶寶找朋友》。“猜一猜，鼠寶寶會找誰做朋友？” 2.理解故事內容。

（1）出示背景圖，教師邊操作教具邊播放故事CD。教師在聽故事過程中插問，幫助幼兒理解故事內容。鼠寶寶找到布娃娃，怎么說的？他要找一個怎樣的朋友？? 鼠寶寶找到小鴨子，怎么說的？他要找一個怎樣的朋友？鼠寶寶找到小青蛙，怎么說的？他要找一個怎樣的朋友？

（2）鼓勵幼兒學說短句并做動作體驗，如：小鴨子會跑不會跳，搖搖擺擺去洗澡。? “小花貓會跑又會跳，鼠寶寶為什么要趕快逃？” 3.聽故事大膽跟講。

（1）幼兒完整地聽故事錄音。

“想一想，鼠寶寶能不能找到一個會跑又會跳的朋友？”?“什么動物會跑又會跳？”（2）再次理解：會跑又會跳的含義。4.幼兒看書講述。

　　下面小朋友們試著跟老師一起把這個故事講一遍，好嗎？比比誰的聲音最好聽。第七周:

　　語言:雞媽媽的翅膀

　　活動目標: 1.初步感受散文的主要內容，學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。2.體驗作品中母雞對小雞的喜愛，感受媽媽對孩子的愛?；顒訙蕚洌?/p>

　　幼兒用書《雞媽媽的翅膀》、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張?；顒舆^程：

　　1.出示雞媽媽和小雞的圖片，激發(fā)幼兒興趣。師：這是什么小動物？你喜歡他們嗎？ 2.聽賞兒歌。

　　雞媽媽和小雞給我們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽？（1）教師有表情地朗誦兒歌、幫助幼兒了解散文中的角色?！皟焊柚杏姓l？雞媽媽的翅膀下藏著什么？”?

（2）閱讀幼兒用書，邊聽邊看，進一步理解散文的內容?！斑@些小花花指的是什么？”??

（3）教師再次有表情地朗誦散文，幼兒理解并學說重疊詞。

“小黑花是什么顏色的？（引導孩子學說：烏黑烏黑）小黃花是什么樣的？（引導孩子學說：金燦金燦）小白花呢？”（引導孩子學說：雪白雪白。）3.情感體驗。

（1）教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花。

“雞媽媽的翅膀是什么樣的？為什么要在翅膀下藏著許多小花花？”（2）邊聽錄音邊表演，反復進行幾遍。

二年級下冊可愛的小動物習作教案范文大全3

　　可愛的小動物

　　教學目標

　　1、學生能夠對小動物的外貌做比較細致地描寫，突出小動物特點。

　　2、恰當?shù)厥褂帽扔鳎研游飳懙酶蜗笊鷦?。教學重難點

　　1、能夠展開豐富的想象，恰當?shù)厥褂帽扔鳌?/p>

　　2、能夠從一到兩個角度寫出小動物的可愛之處。教學過程

　　一、精彩閱讀有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi

　　bèi）著瓜溜走了。

　　1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（）

　　2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。（）

　　3、根據短文填空。（）

　　刺猬的頭

，眼睛和耳朵

，牙齒

，門牙

。它們四肢

，跑起來很快。爪子

、。渾身長滿了。

　　4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。（）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

　　二、課堂導入

　　1、猜謎：? 扁扁嘴巴，叫聲嘎嘎，走路搖擺，愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。打一小動物。鴨子

?兩頭尖尖相貌丑，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭。打一小動物蚯蚓

　　2、每種動物都有其顯著的特點。威風凜凜的老虎,活蹦亂跳的猴子,文質彬彬的熊貓,狡猾的狐貍,溫馴的小羊,善解人意的狗,會唱歌的小鳥,能報信的鴿子......只有抓住了動物的特點,才能逼真地栩栩如生地把動物描繪出來,使人如見其形,如聞其聲。

　　3、同學們，你們長這么大有沒有養(yǎng)過什么小動物啊，你們最喜歡什么動物，為什么，能說一說嗎？

　　三、寫作指導

　　1、寫外形，一般是寫小動物的靜態(tài)，頭部，尾部，毛色，四肢是什么樣子，形狀，特點，顏色是什么樣的，如描寫小黑狗，“小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著周圍。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子??！”

　　2、寫習性，一般是寫小動物的動態(tài)，包括吃食物時睡覺時游戲時

　　3、體現(xiàn)出對小動物的感情

　　4、為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當運用比喻。多使用“像??”，“猶如??”，“仿佛??”等比喻句。

　　5、我準備首先描寫，接著寫，然后寫，最后寫。決定把描寫動物的

　　當成重點來描寫。

　　四、學生自由寫話，教師巡視指導

　　五、教師批改學生習作

　　六、學生交流習作，教師小結

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