下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園坐禮儀教案3篇 禮儀坐教案小班,供大家品鑒。
幼兒園坐禮儀教案1
教學(xué)形式:
團體或小組教學(xué)
活動目標(biāo):
1、學(xué)會照顧花草樹木,經(jīng)常給它們澆水
2、培養(yǎng)幼兒認真地做每一件事情,并能堅持把它做完
活動準(zhǔn)備:
1、為幼兒準(zhǔn)備小水壺
2、圖片兩張
圖一:小朋友給小花澆水,小花露出笑容說:“謝謝你!”;圖片二:小朋友澆花,沒有澆完就離開。小花哭著說:“我要喝水?!?/p>
基本過程:
一、導(dǎo)入活動
教師通過出示圖片,引導(dǎo)主題
二、關(guān)鍵步驟
1、教師請幼兒觀看第一張圖片,然后提問:
1)第一張圖片中的小朋友在做什么?小花為什么露出笑容?
2)第二張圖片中的小朋友在做什么?小花為什么不高興?
2、引導(dǎo)幼兒一起討論:
1)我們應(yīng)該怎樣照顧小花?
2)當(dāng)你給花澆水時,小朋友要和你做游戲,你該怎么辦?
3)如果你正在做一件事,別人邀請你做另一件事,應(yīng)該怎么辦?
3、教師和幼兒一起總結(jié):做完一件事再做另一件事
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起給班里和幼兒園的花草樹木澆水
三、結(jié)束活動
請小朋友對自己照顧的花草樹木說句悄消話。如:我會照顧你的。
活動延伸:
日?;顒樱涸谌粘;顒又薪處熍囵B(yǎng)幼兒做事專心,認真做好每一件事
課后反思:
幼兒園坐禮儀教案2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
知道打擾別人做事不好,但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。
準(zhǔn)備:
情境表演三個。
活動與指導(dǎo):
1。教師介紹情節(jié)發(fā)生的背景引起幼兒參與活動的興趣。內(nèi)容:自從上次,小猴挨了媽媽的批評,又得到小朋友的幫助,禮貌多了,可是他又碰到了新問題,這回他該怎么辦呢?請小朋友出主意。
2。觀看情境一:猴媽和兔媽正在談話。這時電話響了,小猴接聽后知道是找媽媽的,怎么辦呢?媽媽說不讓打擾她,該不該傳電話呢?
討論:
(1)是否該打擾大人談話?
(2)怎樣打擾有禮貌?
3。 觀看情境二:猴媽正在睡覺,查煤氣的來了,小猴該不該叫醒媽媽?
討論:
該不該叫醒媽媽,怎樣叫醒有禮貌?
4。觀看情境三:老師正低頭替小朋友準(zhǔn)備教具,小猴有些肚子痛。
討論:
小猴該不該在老師最忙的時候去找老師說話?有重要的事怎樣說才有禮貌?
5。小結(jié)上述情況,讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時,要用禮貌方式打擾,不要引起別人的反感。
6。學(xué)話句式:“對不起,打擾您了,我有重要事說?!惫膭钣變涸谏钪羞\用。
幼兒園坐禮儀教案3
?活動目標(biāo)】
1、初步學(xué)會有禮貌地做小客人,掌握與人交往時常用的禮貌用語:請、您好、謝謝、再見。
2、初步懂得一些做客人的簡單禮節(jié)。
?活動準(zhǔn)備】
情景表演“做客”(請配班老師表演),小兔、小貓的頭飾。
?活動過程】
一、引起幼兒活動興趣。
師:小朋友,今天請大家先看一段表演,大家要仔細看,看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?
二、欣賞情境表演“做客”。
1、師根據(jù)表演內(nèi)容提問:
(1)這是誰的家呀?它在干什么?
(2)誰來做客了?
(3)它們都說了什么?做了什么?
2、第二次欣賞表演。
討論:
(1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?
(2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?
(3)小貓看見桌子上的圖書對小兔說了什么?
(4)小貓要走了,臨走時對小兔說了什么?
小結(jié):今天,小朋友看了一段表演“做客”,知道去別人家做客時要有禮貌,見面時要會說“您好”,招待客人時要說“請”、“謝謝”,走時要說“再見”(練習(xí)一下),并且不隨便翻拿別人的東西。
3、討論:平時你去別人家做客時,有哪些不對的地方?以后應(yīng)該怎么做?
三、幼兒練習(xí)。
1、請能力強的幼兒進行表演,練習(xí)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語。
2、請幼兒自愿到娃娃家作客。
四、活動結(jié)束。
老師小結(jié)幼兒游戲情況,鼓勵幼兒以后作客時努力做有禮貌的小客人。
?活動延伸】
1、建議家長帶領(lǐng)幼兒去親戚家、朋友家做客,讓幼兒練習(xí)做有禮貌的小客人。
2、利用游戲時間組織幼兒表演。
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