下面是范文網(wǎng)小編整理的白雪公主故事教案模板6篇(幼兒教案白雪公主)，歡迎參閱。

白雪公主故事教案模板1

　　白雪公主的童話故事

　　這是一個(gè)愛(ài)情故事。故事有點(diǎn)長(zhǎng)。今天來(lái)講第一部分。

（一）

　　白雪公主的媽媽在她小的時(shí)候就死了。她的爸爸給她找了一位后媽。白雪公主叫她阿姨。這位阿姨并不愛(ài)白雪公主。白雪公主是一個(gè)安靜漂亮的女孩兒。她很喜歡小動(dòng)物。在王宮里她養(yǎng)了好多小動(dòng)物，如小鴨子，小雞，小貓，小狗和一匹小馬。她的愛(ài)好是唱歌和畫畫。她會(huì)畫美麗彩虹，活潑的小鳥和美麗的花。

　　一天，她去王宮附近的森林里去玩。她看到了七個(gè)小矮人在跳舞。他們長(zhǎng)得都很矮。但是很可愛(ài)。他們圍城一圈唱歌，跳舞。真是太開(kāi)心了。其中一個(gè)長(zhǎng)著胡子的小矮人發(fā)現(xiàn)了白雪公主正在看著他們。他走過(guò)來(lái)邀請(qǐng)她和他們一起唱歌跳舞。白雪公主感到開(kāi)心極了。天黑了，她都不想回到王宮里了。王后得知白雪公主不回王宮了，她高興極了。這位狠毒的王后，她有一面魔鏡。她經(jīng)常拿出來(lái)問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美麗的女人。在白雪公主還小的時(shí)候，魔鏡總是會(huì)說(shuō)王后您才是世界上最美麗的女人。不過(guò)隨著白雪公主長(zhǎng)大了，魔鏡說(shuō)白雪公主才是最美麗的女人。王后一聽(tīng)說(shuō)白雪公主不回王宮了，就馬上拿出魔鏡問(wèn)“現(xiàn)在誰(shuí)是世界上最美麗的女人？‘魔鏡說(shuō)’您是這個(gè)王宮里最美麗的女人。但是在森林里和七個(gè)小矮人在一起的白雪公主是世界上最美麗的女人。”王后生氣得把魔鏡扔到一邊，發(fā)誓一定要?dú)⑺腊籽┕?。她想如果白雪公主死了，她就?huì)成為世界上最美麗的女人啦。于是，一個(gè)陰險(xiǎn)的陰謀就在王后的心中開(kāi)始醞釀起來(lái)了。

白雪公主故事教案模板2

《白雪公主》這個(gè)故事雖已經(jīng)老掉牙了，大家讀了之后會(huì)有那些感受呢？下面就跟小編來(lái)看看白雪公主這個(gè)故事讀后感吧！白雪公主故事讀后感一

　　我游蕩在偌大的書店之中，隨意挑了幾本書拿著。走到了一個(gè)位子坐下，我拿起了手中的《白雪公主》，一口氣看完了它。心中感慨萬(wàn)千。

　　這本書主要講述了白雪公主是如何在七個(gè)小矮人的幫助下一次又一次的逃出惡毒的王后的魔掌的。

　　讀了這本書之后，我覺(jué)得王后也是挺可憐的。為了保住自己認(rèn)為是“世界上最美麗”的那種容顏，去和白雪公主競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的想置他于死地，不僅用上了絲帶、梳子。更用上了毒蘋果?？墒怯腥司拖胝f(shuō)：為什么？白雪公主并沒(méi)有對(duì)你有惡意??？他只是想在城堡里安靜的生活，為什么你就偏偏要去恨他，去傷害她呢？

　　可能是嫉妒心的作用吧，讓王后做了許多錯(cuò)事。而我想對(duì)白雪公主說(shuō)：你太善良了，而正是因?yàn)檫@種善良才讓王后鉆了空子。我還想對(duì)七個(gè)小矮人說(shuō)：謝謝你們，正是因?yàn)橛心銈冞@些好人，白雪公主才能一而再，再而三的逃脫王后的魔掌。

　　這本書告訴了我們，人，不僅要外表美，更要心靈美。不能妒忌別人，更不能因妒生恨，從而產(chǎn)生傷害別人的念頭。要用平和的心態(tài)對(duì)待別人，重視來(lái)之不易的緣分。我相信，一個(gè)人只要擁有一顆真誠(chéng)善良的心，就一定會(huì)有好報(bào)，上帝也就一定會(huì)將好運(yùn)轉(zhuǎn)交給你。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅僅要做白雪公主那樣外表，心靈都美的人。更要做想七個(gè)小矮人那樣，無(wú)私幫助別人的人。

　　真的，我讀了《白雪公主》這篇故事后，被里面的白雪公主深深地打動(dòng)了，白雪公主美麗善良，有一顆純潔的心靈，她有一雙水靈靈的大眼睛，紅通通的臉頰，櫻桃似的小嘴，；潔白的皮膚，真是太美麗了。

　　我讀到“獵人對(duì)白雪公主說(shuō)：你走吧，我不殺你?！边@個(gè)地方，我就看出了獵人的善良，他不想殺害這個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩，所以就決定放了她，雖然可能會(huì)被皇后知道，會(huì)帶給自己殺身之禍，但是正義還是戰(zhàn)勝了邪惡。良心得到了發(fā)現(xiàn)。

　　在這個(gè)故事中，最讓我討厭的人物就是那個(gè)心狠手辣的王后了，她有一面神奇的魔鏡字，這個(gè)魔鏡能知道所有的事情，還會(huì)提示畫面?；屎缶吞焯靻?wèn)魔鏡誰(shuí)是最美的，當(dāng)她知道白雪公主是最美麗的，就千方百計(jì)的想去把白雪公主殺掉，可是卻怎么也殺不死白雪公主，因?yàn)閴娜耸怯肋h(yuǎn)戰(zhàn)勝不了好人的。

　　這個(gè)故事的主人公白雪公主，美麗善良，當(dāng)她來(lái)到森林里面，遇到了七個(gè)小矮人，她住在小矮人家里，就天天為小矮人打掃房間，做飯，還時(shí)常給森林里的小動(dòng)物講故事。最后，白雪公主和一位英俊的王子過(guò)上了快樂(lè)的日子，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。白雪公主以后過(guò)得非?？鞓?lè)，而惡毒的王后卻聽(tīng)到白雪公主和一位王子結(jié)婚后，一氣之下，就死了。

　　星期六，我寫好作業(yè)，坐在書桌前呆呆地望著蔚藍(lán)的天空。我順手抓起桌上的《格林童話》翻到了第一個(gè)故事《白雪公主》。這個(gè)故事雖已經(jīng)老掉牙了，但我還是認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。

　　故事講的是一個(gè)皇后和皇帝生下了一個(gè)女兒，名叫白雪公主，因?yàn)樗拿利?，所以被新皇后嫉妒算?jì)。后來(lái)遇到七個(gè)小矮人的幫助，日子過(guò)得很幸福，新皇后也死了。

　　新皇后雖然長(zhǎng)得好看，心卻十分惡毒。她不擇手段讓一位屠牛戶去殺白雪公主，從這就可以看出新皇后是多么狠毒，但屠牛戶沒(méi)忍心殺白雪公主，便悄悄地放了白雪公主，她在森林中艱難地行走，這讓我想起了四川汶川大地震中受災(zāi)人民渴望生存的情景。在地震中一些兒童被壓在廢墟下相互鼓勵(lì)，唱著歌激勵(lì)著自己，他們是多么堅(jiān)強(qiáng)??！白雪公主走出了森林后得到了小矮人的幫助，新皇后先后三番五次暗算白雪公主，但都被小矮人救活，小矮人們多么像這次地震中的解放軍戰(zhàn)士，他們傾盡全力幫助那些有困難需要幫助的人。

　　讀了這個(gè)故事讓我深深地感受到白雪公主十分善良，還讓我知道了看一個(gè)人不能只看外表，還要看他的心靈，就像小矮人一樣，小矮人雖然長(zhǎng)得不好看，但心地卻非常善良，我們要像他們一樣做善良的人。

　　我抬起頭望著天空，發(fā)現(xiàn)天變得更藍(lán)，云變得更白。

白雪公主故事教案模板3

　　白雪公主的故事

　　話說(shuō)白雪公主嫁給了王子。從此，他們……過(guò)上了……幸福的生活？

　　事情可不是這樣，白雪公主嫁給了王子，卻發(fā)現(xiàn)——這是個(gè)早已策劃好的陰謀！原來(lái)，王子是白雪公主狠毒的后媽的干兒子！

　　白雪公主知道這個(gè)不為人知的秘密后，大吃一驚。于是，在一個(gè)漆黑的夜晚，她帶上自己的一大包東西逃跑，沒(méi)想到卻被城堡侍衛(wèi)給抓住了。這下，白雪公主可有得受了。

　　首先，她被毒打了一頓，然后“光榮”地成為了城堡中唯一的女仆。每天凌晨3點(diǎn)鐘就要起床打掃、做飯，地板要干凈得找不到一?；覊m，要在10分鐘內(nèi)磨完一桶豆?jié){，每天要挑100擔(dān)水，還要做飯、給王子王后的寵物洗澡、洗完堆成小山的臟衣服和臭襪子……

　　沒(méi)想到，勞動(dòng)使白雪公主練就了一身好本領(lǐng)。她能拿著掃帚飛起來(lái)把城堡上上下下打掃得干干凈凈，能指揮寵物們自己用沐浴露洗澡，能用一根手指舉起1頭老母豬，能一刀把魚的內(nèi)臟和魚刺全剔出來(lái)，能用手劈開(kāi)石柱……反正，白雪公主現(xiàn)在是上天入地，無(wú)所不能了。

　　一天，白雪公主給王子與王后送早餐，無(wú)意中聽(tīng)到了王子與王后的秘密——害怕淑女的淚水。終于找到他們的弱點(diǎn)了！于是，白雪公主以出去打獵為由，找到了正在做飯的七個(gè)小矮人，一齊向城堡進(jìn)攻。

　　白雪公主與七個(gè)小矮人騎著毛驢，拿著鍋?zhàn)隅P子沖進(jìn)城堡。白雪公主一耳光打翻了所有的侍衛(wèi)，沖向王子與王后。

　　白雪公主雖然厲害，但王后的魔法可不是蓋的，一下子把這支“軍隊(duì)”打出去好遠(yuǎn)。這時(shí)，白雪公主想起了自己在城堡里所受的委屈和折磨，淚水像噴泉一樣涌了出來(lái)，邪惡的王子與王后頓時(shí)化作一團(tuán)黑煙，被風(fēng)吹散了。

　　王后死了，她對(duì)城堡施的魔法也解除了，令人窒息的城堡變回了世外桃源。

　　白雪公主與七個(gè)小矮人這才真正過(guò)上了幸福的生活。

白雪公主故事教案模板4

　　白雪公主故事簡(jiǎn)介

　　大家下午好！五年級(jí)二班同學(xué)將要給大家演出話劇《白雪公主》，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)白雪公主的故事嗎？

　　從前有一位長(zhǎng)得非常漂亮的公主，母親去世了，國(guó)王又娶了新的皇后。白雪公主的繼母——這位惡毒的皇后，她從魔鏡中得知世上最美麗的女人是白雪公主，于是非常妒忌，讓獵人殺了白雪公主，但獵人不忍心，放走了白雪公主。白雪公主來(lái)到了七個(gè)小矮人的房子里，和七個(gè)小矮人交下了很深的友誼。一天，皇后知道白雪公主沒(méi)死，化裝成一個(gè)老太婆婆，騙白雪公主吃下了有毒的蘋果，毒死了白雪公主。七個(gè)小矮人好傷心，后來(lái)王子見(jiàn)到了美麗的白雪公主，吻醒了她，他們從此過(guò)上了幸福的生活?；屎笾懒耍换罨畹臍馑懒?。

白雪公主故事教案模板5

　　白雪公主的故事更改

　　白雪公主出生還不到半年，她的母親就去世了。然后，國(guó)王又娶了一個(gè)新王后，這個(gè)王后非常壞，還有一面魔鏡。一天，王后問(wèn)魔鏡’誰(shuí)是世界上最美麗的人’魔鏡回答‘白雪公主?！谑?，王后指使獵人在森林里將白雪公主殺死，并取回她的肝和肺。獵人不忍心殺死這位小姑娘，就把她放了。白雪公主走啊走，走到了森林中的一個(gè)小屋子，便睡著了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，卻有七，白雪公主向七個(gè)小矮人圍著她個(gè)小矮人說(shuō)了自己的遭遇，七個(gè)小矮人非常同情她，便讓白雪公主和他們住在一起。

白雪公主故事教案模板6

　　北 京 四 中

　　撰稿老師： 趙云俠 編審老師：吳世坤 責(zé)任編輯：劉 路

《白雪公主》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

　　這是一則單純而又美麗的童話故事，也是一則家喻戶曉的童話故事。在這則童話故事中，作者塑造了白雪公主的形象。通過(guò)白雪公主一再上當(dāng)受騙的情節(jié)，告訴我們不能輕信壞人，不能受物質(zhì)的引誘，要接受朋友忠告，要善于保護(hù)自己。

　　關(guān)于作者

　　雅各布·格林（1785-1863）、威廉·格林（1786-1859），德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、童話作家。本文選自《格林童話全集》、《格林童話》的搜集工作開(kāi)始于1806年，第一卷出版于1812年，第二卷出版于1815年，約有216篇童話、寓言和幽默故事。

　　關(guān)于童話

　　童話是兒童兒學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗，生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具，玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>

　　一、字

　　1．給加紅字注音

　　烏檀木 戳死 邪惡 巫術(shù) 饞涎欲滴 靈柩

　　2．多音字注音并組詞

┏_______()┏_______()┏________()邪┫

　　削┫ 模┫

┗ ______()┗ ______()┗________()┏_______()┏_______()省┫

　　傭┫

┗ ______()┗ _____()3.區(qū)分形似字

┏檀 _______()┏戳 _______()┏瞅 _______()┗膻 _______()┗戮 _______()┗揪 _______()┏誡 _______()┏涎 _______()┏柩 _______()┗戒 _______()┗挺 _______()┗疚 _______()

　　二、詞

　　1．解釋下列詞語(yǔ)

　　純潔無(wú)邪：純粹清白，沒(méi)有污點(diǎn)，沒(méi)有私心邪念。

　　戒心：警惕心。

　　巫術(shù)：裝神弄鬼替人祈禱的一種迷信活動(dòng)。

　　喬裝打扮：改換服裝以隱瞞自己的身份。

　　2．積累

　　忌妒

　　純潔無(wú)邪 毫不戒心 不省人事

　　饞涎欲滴 靈柩 容光煥發(fā)

　　邪惡

　　三、課文分析

　　這篇童話故事是順著繼母四次設(shè)計(jì)毒害白雪公主展開(kāi)的。

　　第一次，作為新王后的繼母聽(tīng)到白雪公主比她更美麗，她“大吃一驚，忌妒得臉都青了”。于是，叫獵人殺死白雪公主。

　　第二次，繼母聽(tīng)到白雪公主沒(méi)有死的回答，并且比她漂亮一千倍。她“大吃一驚”，就裝成做小買賣的老太婆，親自用絲帶勒死白雪公主。

　　第三次，繼母聽(tīng)到白雪公主沒(méi)有死的回答，“又急又怕，渾身的血液一齊涌向心房”。做了毒梳子，裝成另一個(gè)老婆子，插進(jìn)白雪公主頭發(fā)。

　　第四次，繼母聽(tīng)到白雪公主沒(méi)有死的回答，“氣得渾身發(fā)抖”，做成毒蘋果，去毒害白雪公主。

　　最后，白雪公主僥幸被救活，得到了王子的愛(ài)情。

　　思考：

　　1.白雪公主的繼母是個(gè)怎樣的人？

　　白雪公主的繼母是個(gè)漂亮女人，“只不過(guò)又驕傲又自負(fù)，容不得任何人比她更美麗”。當(dāng)魔鏡告訴她：“可公主是比您漂亮一千倍的姑娘?！彼烷_(kāi)始一次次地毒害白雪公主，也是一個(gè)狠毒的女人。

　　2．白雪公主是怎樣上當(dāng)受害的？

　　狠毒的繼母一次又一次設(shè)計(jì)毒害白雪公主，而白雪公主一次又一次上當(dāng)受害。繼母第一次叫獵人殺死白雪公主，獵人放了白雪公主。白雪公主得到七個(gè)小矮人救助，得到了愛(ài)心。好心的小矮人囑咐白雪公主：“當(dāng)心你的繼母啊，她很快會(huì)知道你在這兒?？刹荒芊湃魏稳诉M(jìn)來(lái)喲！”

　　繼母第二次去毒害白雪公主。白雪公主聽(tīng)到老太婆的叫聲，就想“這位誠(chéng)實(shí)的老太婆我可以放她進(jìn)來(lái)”，而且“毫無(wú)戒心”，以致被繼母“飛快地拴住她的脖子”，小矮人救了白雪公主同時(shí)說(shuō)：“當(dāng)心，我們不在的時(shí)候別放任何人進(jìn)來(lái)。”

　　繼母第三次去毒害白雪公主。白雪公主“很喜歡這把梳子，于是又上了當(dāng)，開(kāi)門放老婆子進(jìn)了屋”。以致中了毒梳子的毒。小矮人“再一次勸告她要有警惕，別給任何人開(kāi)門”。

　　繼母第四次去毒害白雪公主。老婆子送蘋果，白雪公主開(kāi)始有些警惕，然后“白雪公主盯著它好不喜歡，看見(jiàn)農(nóng)婦吃掉白的一半，就再也忍不住了”，“剛咬一口，立刻倒在地上死了”。

　　3．通過(guò)白雪公主四次被繼母毒害，可以看出白雪公主是個(gè)怎樣的人？

　　白雪公主善良，卻不辨敵友，單純，卻擋不住誘惑；受到朋友救助，卻不重視忠告；致使三次上當(dāng)受騙，屢陷險(xiǎn)境。最后，白雪公主僥幸被救活，得到了王子的愛(ài)情。

　　4．七個(gè)小矮人為白雪公主做了什么？

　　在這篇童話中，作者塑造了帶有傳奇色彩的七個(gè)小矮人。他們善良，一次又一次救助白雪公主。他們一次又一次忠告白雪公主，他們勤勞，一天又一天進(jìn)山找礦。他們有愛(ài)心，給白雪公主做了“玻璃棺材”，“并且總是留一個(gè)人在那兒守護(hù)著她”。最后，小矮人“對(duì)王子產(chǎn)生了同情，把玻璃棺材送給他了”，使得白雪公僥幸復(fù)活了，得到了王子的愛(ài)情。

　　深入探求：

　　通過(guò)閱讀《白雪公主》這則童話。給了我們哪些啟示？

《白雪公主》是一則單純，美麗的童話，更是一則樸實(shí)、警世的童話，它教育青少年兒童不受誘惑、分清敵友，保護(hù)自己、發(fā)展自己。

　　中考解析

[中考寫作特色試題]

　　在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽(tīng)到過(guò)或看見(jiàn)過(guò)許許多多值得大聲叫好的人和事，景和物。那么，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最想喝彩的是什么。當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法。

　　要求：①以“喝彩”為題自寫一篇文章；②思想內(nèi)容積極向上；③自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字；④文中不得寫出區(qū)（縣）、學(xué)校的名稱和師生的真實(shí)姓名。

[特色分析]

　　這是北京市2003年中考作文題目“喝彩”，屬于給材料作文“題干”有明確的規(guī)定性。

① 內(nèi)容：寫出“值得大聲叫好的人、事、景、物”； ② 取材范圍從“神州大地”到“學(xué)習(xí)生活”；

③ 文體不限，“題干”有“聽(tīng)到過(guò)或看見(jiàn)過(guò)許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物”的提示，應(yīng)側(cè)重記敘文；“請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法”一句，則提示同學(xué)們也可以寫成議論文。

　　怎樣寫好這篇文章呢？首先要讀懂“題干”，明確你要寫的文體。其次，要在“新”字上下功夫，無(wú)論是選材還是立意，力爭(zhēng)做到“人有我無(wú)，人有我優(yōu)”，要做到這一點(diǎn)關(guān)鍵在于“小處著眼”同學(xué)們可以結(jié)合國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的大事，如抗擊非典，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)等，選取與自身經(jīng)歷、體驗(yàn)有關(guān)的人、事、景、物?？傊卦趯懗稣媲懈惺?。

　　怎么做到“新”呢？確定寫什么以后，需要進(jìn)一步打開(kāi)思路：不光要說(shuō)出值得“喝彩”的是什么，還要寫出為什么“喝彩”，從多方面展開(kāi)聯(lián)想有助于挖掘出深刻，新穎的立意來(lái)。在動(dòng)筆之前，無(wú)論是寫人還是寫事，同學(xué)們腦中要出現(xiàn)那最值得喝彩的瞬間形象，從而確定文章的詳寫部分。選材與立意確定以后，還要考慮文章的結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡與照應(yīng)如何安排，要心中有數(shù)，想好后再成文。另外，在行文中還要注意多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用：簡(jiǎn)要敘述與精當(dāng)?shù)拿鑼懡Y(jié)合，議論、抒情要在敘述描寫的基礎(chǔ)上做到貼切自然。

　　附中考優(yōu)秀作文：

　　喝彩

　　一場(chǎng)球賽的勝利，一次考試的成功。一次自我的飛躍……

　　都值得人們?yōu)橹炔?。有的人為驚天動(dòng)地的大事喝彩，而我要為點(diǎn)滴小事喝彩，為普天之下的父母?jìng)兒炔剩?/p>

　　我是在滿街激昂迂回的《我心永恒》樂(lè)曲聲中與爸爸步入影院的。短短的三個(gè)小時(shí)，淚水好幾次潤(rùn)濕了眼眶，杰克和羅絲的柔情繾綣讓我陶醉。

　　在回家途中，爸爸不以為然地說(shuō)：“你們年輕人就愛(ài)被這些東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向?！翱粗届o的臉，我不禁疑惑：難道爸爸不相信這轟轟烈烈的愛(ài)情？難道爸媽年輕時(shí)的“浪漫”會(huì)在婚后變成平淡如水的“生活”？

　　一次，媽媽有事很晚還沒(méi)回來(lái)，習(xí)慣在晚上瀏覽報(bào)紙的爸爸此時(shí)卻在房中踱來(lái)踱去，他不時(shí)地看著那部電話機(jī)。說(shuō)來(lái)也怪，平?！叭绽砣f(wàn)機(jī)”的它，今天卻像個(gè)啞巴一樣一聲不吭地趴在桌上。爸爸忍不住了，拿起電話機(jī)扳扳這兒，弄弄那兒?！鞍郑娫捑€壞了嗎？我來(lái)試試?！闭f(shuō)著我信手撥了個(gè)天氣預(yù)報(bào)?！敖裢碛杏辍辈坏任衣?tīng)完，爸爸一手搶過(guò)了話筒，邊掛電話，邊著急地說(shuō)：“你媽要是這會(huì)兒來(lái)電話怎么辦？”喲！爸爸在為媽媽牽腸掛肚呢？

　　那晚，我發(fā)現(xiàn)爸爸原來(lái)不善于表達(dá)情感。

　　幾個(gè)月前，爸爸要去香港出差。晚上，我被轟隆隆的雷聲驚醒，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的房里飄來(lái)聲音：“……什么都別買，只要你快些平安回來(lái)……”媽媽的一席話，讓我在這個(gè)暴雨如注的夜晚淚光盈盈。

　　那一晚，我又發(fā)覺(jué)了什么……

　　日子如掛歷，一張張飄去，仿佛絲毫不留痕跡。爸媽的生活永遠(yuǎn)像仲夏時(shí)的葉子一樣平靜，而在這如星流去的日子里，我卻明白了：我們年輕人太多的是對(duì)愛(ài)的無(wú)限美好的憧憬，這種愛(ài)過(guò)于輕浮，過(guò)于淺薄。爸媽在走過(guò)一段人生之路后，他們的愛(ài)已經(jīng)轉(zhuǎn)化延伸為一種關(guān)懷、一種責(zé)任、一種惦記，也形成了一種無(wú)可言喻的默契。他們的愛(ài)已點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在這默契之中了。普天之下的父母?jìng)冋缥业母改敢粯?，他們?cè)跀y手走過(guò)一段綿長(zhǎng)的生活之路后，不改初衷，為孩子們撐起了完整溫暖的家，這樣的愛(ài)，何等樸素，何等無(wú)私！這樣的愛(ài)，難道不值得我為之喝彩嗎？

　　我熱愛(ài)生活，深愛(ài)著父母。我要為父母喝彩，為愛(ài)喝彩！

　　課外拓展

“六一”了，上帝接三個(gè)孩子到天上玩，還說(shuō)：“我給你們每人一個(gè)機(jī)會(huì)，你只要說(shuō)出一個(gè)心愿，我就能把它變成現(xiàn)實(shí)?！?/p>

　　第一個(gè)孩子立刻回答：“我想變個(gè)瞌睡蟲，會(huì)飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。”上帝問(wèn)：“為什么？”“他睡著了，才不會(huì)給我們留那么多的作業(yè)！”

　　第二個(gè)孩子說(shuō)：“我想過(guò)一個(gè)綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會(huì)兒足球！”上帝問(wèn)：“怎么？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個(gè)星期都要補(bǔ)課，作業(yè)特多！”

　　第三個(gè)孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說(shuō)了一句：“我想——我想當(dāng)爺爺！”

　　上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)兒飛出了腦門兒，“什么？你說(shuō)什么？”爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來(lái)都不做那么多作業(yè)！”

　　上帝明白了，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：原來(lái)，人間的孩子并不快樂(lè)……

[簡(jiǎn)析]

　　這篇童話通過(guò)上帝與三個(gè)孩子的對(duì)話，表現(xiàn)了孩子們作業(yè)繁多，課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的事實(shí)，表達(dá)了孩子要求減輕過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，熱切地希望把自由、快樂(lè)、有趣的兒童生活還給他們的美好心愿。

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