人教版幼兒園秋天教學(xué)教案5篇(幼兒園關(guān)于秋天的公開(kāi)課教案)

時(shí)間：2022-12-13 03:25:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的人教版幼兒園秋天教學(xué)教案5篇(幼兒園關(guān)于秋天的公開(kāi)課教案)，歡迎參閱。

人教版幼兒園秋天教學(xué)教案1

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

　　活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)積極的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，孩子和孩子以及家長(zhǎng)和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！

　　活動(dòng)主題：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)--愛(ài)家庭、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)健康

　　活動(dòng)口號(hào)：讓全家動(dòng)起來(lái)！

　　參與人員：中班組全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

　　組織安排：

　　活動(dòng)策劃：石夢(mèng)月

　　活動(dòng)報(bào)名及宣傳：中班各班（形式自定）

　　活動(dòng)報(bào)名表制定：王婷、祝婉蘭

　　場(chǎng)地布置：幼兒園后勤組

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1、以班級(jí)為單位各班宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及組織報(bào)名。

　　2、比賽項(xiàng)目分為三個(gè)組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項(xiàng)目，達(dá)到全家動(dòng)起來(lái)的目的。

　　3、班級(jí)通過(guò)自愿報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動(dòng)組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)。

　　活動(dòng)項(xiàng)目：

　　寶貝組：

　　1、跑步接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔跑至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級(jí)獲勝。

　　2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從比賽場(chǎng)一端踩著高蹺罐子走到場(chǎng)地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成比賽后，按時(shí)間長(zhǎng)短分出勝負(fù)。

　　3、四輪車接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成比賽，看那班用時(shí)最短為勝。

　　爸爸媽媽組：

　　1、拔河比賽：班級(jí)與班級(jí)之間對(duì)抗，雙方人數(shù)相同的情況下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級(jí)力氣最大，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽。最終決出勝負(fù)。

　　2、無(wú)敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長(zhǎng)為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺(tái)履帶，所有人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快并且沒(méi)有讓履帶斷裂的為勝。

　　爺爺奶奶組：

　　1、夾乒乓球接力賽：以班級(jí)為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場(chǎng)地一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時(shí)最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落必須會(huì)起點(diǎn)重新開(kāi)始。

　　親子組：

　　1、袋鼠向前沖：以班級(jí)為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級(jí)為勝。

　　2、蜈蚣搬家：幼兒和家長(zhǎng)交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)送大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場(chǎng)地一端后繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動(dòng)五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。

　　活動(dòng)流程：

　　1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長(zhǎng)活動(dòng)方式

　　2、組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢(mèng)月處

　　3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(chǎng)（操場(chǎng)分布：操場(chǎng)四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開(kāi)，操場(chǎng)中間為比賽場(chǎng)地。）

　　4、活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)半日比完，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī)。

　　5、活動(dòng)后根據(jù)比賽成績(jī)，各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

人教版幼兒園秋天教學(xué)教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我們每年都要經(jīng)歷不同的季節(jié)，感受不同的溫差和景象。讓幼兒感受身邊的季節(jié)變化是這節(jié)課的活動(dòng)背景。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒知道一年分為春、夏、秋、冬。

　　2.讓幼兒感知和體會(huì)四個(gè)季節(jié)有那些的不同景象以及特點(diǎn)。

　　3.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。

　　4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1．讓幼兒了解四季的特點(diǎn)。

　　2.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　綠色、紅色、黃色、白色四種顏色板；“一年四季我知道”兒歌；春、夏、秋、冬四季掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.先提問(wèn)幼兒知不知道一年分為幾個(gè)季節(jié)？

　　2.出示“一年四季我知道”的兒歌。教幼兒讀，啟發(fā)幼兒從兒歌中找答案。

　　3.找到一年分為春、夏、秋、冬四季。出示掛圖讓幼兒欣賞，，一一和幼兒介紹每個(gè)季節(jié)的不同景象和特點(diǎn)。（春季：春暖花開(kāi)、小草綠、小鳥(niǎo)叫。用小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作代表春季。用綠顏色代表春季。夏季：樹(shù)葉茂盛、溫度高、可以去游泳。用游泳的動(dòng)作代表夏季。用紅色代表夏季。秋季：樹(shù)葉開(kāi)始變黃，有落葉，果實(shí)成熟。用落葉的動(dòng)作代表秋季。用黃色代表秋季。冬季:溫度開(kāi)始變冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的動(dòng)作代表冬季。）

　　4.出示圖例讓幼兒明白一年四季的輪換，是循環(huán)不止的。

　　春季到夏季到秋季到冬季，做旋轉(zhuǎn)狀。

　　5.進(jìn)入游戲。（預(yù)先在教室后的地板上鋪上代表春、夏、秋、冬四種顏色板。帶領(lǐng)幼兒圍圈拉手。一面轉(zhuǎn)圈一面讀兒歌。讀到最后，老師說(shuō)那個(gè)季節(jié)來(lái)了，幼兒就要做那個(gè)季節(jié)的動(dòng)作跑到那個(gè)季節(jié)的顏色板中去，做錯(cuò)的就淘汰。）

　　6.小結(jié)：我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課，以后就能更好的認(rèn)識(shí)生活，感受生活，愛(ài)生活。

　　教學(xué)反思

　　在這節(jié)課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動(dòng)作來(lái)上課。用幼兒容易想到的景象來(lái)代表每個(gè)季節(jié)，做到層次分明，容易區(qū)分。趣味性強(qiáng)，能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

人教版幼兒園秋天教學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)縱跳技能，練習(xí)走平衡木。

　　2．進(jìn)一步感受秋天豐收的快樂(lè)，體驗(yàn)合作喜悅。

　　3．促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4．喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　5．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平衡木、懸掛水果、拱型門、籃子、滑板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．勞動(dòng)模仿操。

　　師幼進(jìn)行勞動(dòng)模仿運(yùn)動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解農(nóng)民的勞動(dòng)。

　　重點(diǎn)練習(xí)：摘果子（練習(xí)縱跳技能，跳時(shí)能屈膝，前腳掌蹬地，輕輕落地）。

　　2．競(jìng)賽游戲“摘運(yùn)秋天的水果”。

　　介紹游戲玩法：每組幼兒按順序每人摘1個(gè)水果，通過(guò)小橋，鉆過(guò)門，送到籃子里，然后跑回拍第2位幼兒的手，第2位幼兒繼續(xù)進(jìn)行。游戲2—3次。

　　3．合作游戲“水果運(yùn)輸員”。

（1）師幼一同整理場(chǎng)地。

（2）引導(dǎo)幼兒按照路線兩兩合作，齊心協(xié)力運(yùn)送水果到目的地。

　　4．結(jié)束活動(dòng)：師幼共跳豐收舞。

　　5．師幼共同整理場(chǎng)地，滿載而歸.

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。

人教版幼兒園秋天教學(xué)教案4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　1、秋天到了，小朋友們聽(tīng)音樂(lè)摘果子游戲，并愿意與同伴交流體驗(yàn)分享水果的快樂(lè)，學(xué)會(huì)用各種感官感知水果特征，并知道其名稱。

　　2、嘗試給水果分類

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒體驗(yàn)分享水果的快樂(lè)，對(duì)水果感興趣。

　　2、運(yùn)用各種感官感知水果特征，知道其名稱。

　　3、逐步養(yǎng)成幼兒大膽與同伴交流仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、運(yùn)用各種感官感知水果特征，認(rèn)識(shí)水果名稱。

　　2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、秋天的水果圖

　　2、幼兒帶一個(gè)自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。3、家長(zhǎng)帶幼兒一起參觀水果店的各種水果，幼兒對(duì)水果有初步的認(rèn)知。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給你們帶來(lái)了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰(shuí)來(lái)做客？

　　二、出示神秘布袋：

　　1、讓小朋友用手摸一摸，長(zhǎng)長(zhǎng)的有點(diǎn)軟，形狀像小船的是什么水果？

　　2、用同樣的方法聞一聞、看一看來(lái)感知水果特征：看看水果是什么顏色，什么形狀、摸摸看什么感覺(jué)

　　嘗一下什么味道?”

　　幼兒自由選擇水果，通過(guò)各種感官來(lái)感知水果的主要特征。

　　教師引導(dǎo)幼兒（個(gè)別、全體）嘗試說(shuō)說(shuō)對(duì)各種水果的感知

　　教師小結(jié)：

　　出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份（教師戴上皇冠），請(qǐng)幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺(jué)、吃法（剝皮、削皮、切開(kāi)、洗凈直接吃）等等分類。

　　這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營(yíng)養(yǎng)，多吃水果會(huì)使小朋友更聰明。3、以賣水果為例鼓勵(lì)新朋友說(shuō)出水果的主要特征。4、現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友們來(lái)嘗一嘗、（出示水果拼盤）嘗完后你要說(shuō)說(shuō)你品嘗的是什么水果，它們的味道怎樣？

　　5、請(qǐng)品嘗同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣？

　　6、秋天天氣干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛(ài)你》

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。

　　活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。