下面是范文網(wǎng)小編收集的大班體能活動教案，供大家參考。

第1篇：大班體能活動教案

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

　　2、促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、幼兒感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

　　二、活動準備：

　　1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人一副。

　　2、劃出足夠的'場地，確保幼兒足夠的活動空間。

　　3、小毛巾若干，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。

　　三、活動過程：

　　1、準備活動。

　　帶領(lǐng)幼兒做自編的熱身操，激發(fā)幼兒參與的活動興趣，將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)。

　　2、探索活動。

　　(1)自由玩高蹺。

　　幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

　　(2)踩高蹺。

　　教師示范兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。再請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。

　　(3)繞過障礙物踩著高蹺走，把障礙物在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒繞過障礙物踩著高蹺走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

　　(4)青蛙跳。

　　將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學青蛙跳，嘗試用各種方式跳過高蹺?；顒雍笞層變嚎偨Y(jié)青蛙跳的各種形式，引導幼兒說出不一樣的跳躍方式，并讓幼兒進行嘗試。 *此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難，由簡單到復雜、循序漸進的活動過程，引導幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法，鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　3、合作游戲“給羊羊送食物”。

　　(1)將幼兒分為紅、藍兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分別從起點抱著食物，兩人雙手舉起食物，跳過“小水溝”，越過灰太狼的高蹺封鎖線，將食物運到終點的羊村，此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神。

　　(2)播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊中的兩名幼兒同時出發(fā)，比速度。通過這個游戲，促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂，培養(yǎng)合作精神。

　　4、結(jié)束活動。

　　身體做放松運動，然后用小毛巾給每個幼兒擦汗，本次活動幼兒出汗多，用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動室。

第2篇：大班體能活動教案

　　"二人三足跑"(5-6歲)

　　目標：

　　學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

　　玩法：

　　在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

　　規(guī)則：

　　爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　小雞出殼

　　一、游戲?qū)ο螅簹q幼兒及其父母。

　　二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

第3篇：大班體能活動教案

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動準備

　　沙包若干，紙簍一個。

　　活動重點

　　夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領(lǐng)掌握。

　　活動難點

　　夾、拋沙包的動作要領(lǐng)掌握。

　　活動過程

　　1、聽音樂做準備活動，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發(fā)興趣。

　　2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來。

　　3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開始。

　　4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。

　　5、后拋沙包：將幼兒分成四組進行后拋沙包練習，看誰后拋得遠。

　　6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。

　　7、游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內(nèi)。

　　教師進行激勵性小結(jié)，結(jié)束活動。

　　多元價值分析：

　　1、通過頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。

　　2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習，鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

　　3、后拋沙包練習，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。

　　4、游戲“打獵”，發(fā)展了幼兒肩上揮臂投準的技能，培養(yǎng)了幼兒判斷物體位置的準確性。

　　5、游戲“運糧”，培養(yǎng)了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。

第4篇：大班體能活動教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。

　　2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

　　3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

　　活動重點：

　　能探索出輪胎的玩法。

　　活動過程：

　　一、熱身活動準備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。

　　二、探索輪胎的玩法。

　　1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導幼兒相互學習，及時糾正幼兒的動作。

　　2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

　　三、闖關(guān)游戲

　　教師引導幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

　　玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。

　　玩法二：（過獨木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

　　玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

　　玩法四：過河（走輪胎）。

　　1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。

　　2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

　　四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。

　　五、放松活動，談話結(jié)束。

　　師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累?。课覀冋乙粋€輪胎坐下來休息一下。

　　師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！

　　活動反思：

　　本節(jié)課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。

第5篇：大班體能活動教案

　　一、 活動目標

　　1、 鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2、 能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3、 復習游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

　　二、 活動準備

　　1、 幼兒人手一張報紙。

　　2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

　　三、 活動過程

　?。ㄒ唬?、開始部分

　　1、 幼兒入場，做準備運動。

　　幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

　　2、準備運動：韻律操。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

　?。ǘ?、基本部分

　　1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

　　2、 試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

　　3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

　　4、 幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

　　5、 復習游戲《沖過封鎖線》。

　　發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

　?。ㄈ?、結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

第6篇：大班體能活動教案

　　設(shè)計意圖：

　　大班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

　　利用綢帶、紙盒、泡沫墊等不同的器具，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、利用器具練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　2、初步掌握助跑跨跳的方法，發(fā)展幼兒的腿部力量。

　　3、導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、場地的布置。

　　2、綢帶(寬或窄)、線路示意圖、平衡木、鉆圈、黑板、圖片“桃子”、紙盒、泡沫墊若干等

　　3、相關(guān)的音樂、VCD等

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、引題：天氣真好，讓我們一起出去玩吧!

　　2、隨著音樂師生進行熱身運動。

　　二、練習部分：

　　1、教師：猴媽媽生病了，它想請我們幫它去花果山摘桃子，你們愿意嗎?那我們?nèi)タ纯慈セü降穆肪€圖。

　　2、出示路線示意圖，讓幼兒說說要過幾關(guān)。

　　師：要想到達花果山，我們要學會一些本領(lǐng)，我們?nèi)ヒ黄鹂纯础?/p>

　　師將幼兒帶到學習本領(lǐng)的場地，與幼兒一起爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋，這時在前進過程中，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。

　　3、初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

　　(1)請個別幼兒說說你剛才用什么辦法過去?(幼兒示范)

　　師：剛才有的小朋友是雙腳跳過去，有跨過去，那如果把小河變寬一點，你們還可以過去嗎?(幼兒自由討論)

　　(2)幼兒再次嘗試：怎么樣過去?(幼兒示范)那如何跨的更遠?

　　(3)教師小結(jié)：對了我們可以助跑跨跳過去。(請個別幼兒示范)

　　4、師示范并講解助跑跨跳的要求。

　　(1)助跑跨跳：助跑時要有一定的距離跨時一個腿要用力蹬地另外一個腿要盡量往上彈起再自然落下。

　　(2)幼兒分散練習，師觀察并適當引導。

　　(3)再次集中講解動作。

　　5、師：好了，小朋友都學會了這個本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去花果山摘桃子。

　　三、游戲“運桃”

　　1、看圖譜鋪路：

　　教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎么辦呢?教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。

　　2、教師交代游戲規(guī)則。

　　(1)分組擺：第一組第一關(guān)、第二組第二關(guān)、第三組第三關(guān)、第四組第四關(guān)。

　　(2)擺的時候要將器械(物品)從每一關(guān)的線上開始擺。

　　(3)教師注意分組指導，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

　　3、教師對游戲進行小結(jié)。

　　四、結(jié)束部分：

　　教師：天不早了，讓我們把場地收拾一下，然后把桃子送到猴媽媽家吧!

　　活動反思：

　　利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時，也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應(yīng)用的研究”的精神，大量利用具有自然風格的器具，讓幼兒在玩中學。

　　小百科：助跑田賽項目技術(shù)的重要組成部分。跳躍和投擲動作前的輔助動作，如跳高、跳遠、投擲標槍等，在跳、投等開始前先跑一段，這種動作叫助跑。

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