下面是范文網(wǎng)小編收集的大班社會(huì)教案3篇 大班社會(huì)教案反思，以供參考。
大班社會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)觀察、交流、討論，理解鯊魚(yú)笑笑從被朋友拒絕到被接受的故事情節(jié)，懂得只要真心微笑，真誠(chéng)助人，就能得到更多的朋友和快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解鯊魚(yú)笑笑找朋友的故事情節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受微笑的魅力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：熟知海底的動(dòng)物
2、材料準(zhǔn)備：ppt課件，微笑的各種圖片
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教育理論依據(jù)：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出："樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康；活動(dòng)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。"指導(dǎo)綱要為我們的教學(xué)了理論依據(jù)；教師引導(dǎo)幼兒在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從認(rèn)知、能力、情感態(tài)度等多方面向更高、更深的層次發(fā)展，體現(xiàn)了維果茨基的"最近發(fā)展區(qū)"理論。
教學(xué)過(guò)程：
●意圖：通過(guò)快樂(lè)的微笑和鯊魚(yú)笑笑丑陋的微笑的圖片對(duì)比，初步感受微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)。
1、 微笑對(duì)比引出活動(dòng)師：用你們最燦爛的微笑向老師、小朋友問(wèn)個(gè)好。
2、師：你們的微笑真動(dòng)人。今天，我還請(qǐng)來(lái)了很多朋友，看看，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、師：他們臉上有個(gè)共同的表情--微笑。你喜歡這些微笑嗎？為什么？
：我們都喜歡甜蜜溫馨的快樂(lè)！微笑能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
過(guò)度：我還帶來(lái)一位動(dòng)物朋友的微笑，（播放圖片）這是誰(shuí)？（鯊魚(yú)），這條鯊魚(yú)最愛(ài)笑，所以它的名字叫笑笑，你們喜歡它的微笑嗎？笑笑用這樣的微笑能在海底里找到朋友嗎？我們一起跟著笑笑去看一看吧！
●意圖：通過(guò)觀察理解故事《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》，初步懂得微笑的真正含義。
1、（波浪聲）天使魚(yú)和笑笑做朋友了嗎?（沒(méi)有）你是怎么知道的？
2、天使魚(yú)害怕它的什么？（牙齒）為什么害怕它的牙齒呢？
天使魚(yú)嚇得目瞪口呆，頭也不回的游走了?？墒切π€不知道它害怕的原因呢，以為是自己的微笑不夠燦爛，所以，笑得更加燦爛，繼續(xù)往前找朋友。
3、其他動(dòng)物會(huì)接受它的微笑嗎？（不會(huì)）你怎么發(fā)現(xiàn)的呢？
4、：魚(yú)兒們都以貌取人，誤會(huì)了笑笑，把微笑當(dāng)作了傷害，笑笑終于意識(shí)到自己的微笑有多可怕，它決定不再微笑了。
看看講講理解故事5、你有沒(méi)有被朋友誤會(huì)或者拒絕的時(shí)候呢？笑笑和你們的心情一樣，那么傷心、那么沮喪、那么孤單，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這些魚(yú)兒們，沒(méi)敢再靠近，可是它總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。
6、（播放緊張音樂(lè)）你看到了什么？（魚(yú)被漁住了）是?。O夫用漁把魚(yú)兒們都住了，它們大聲的喊："笑笑，救命??！快來(lái)救救我們吧！"
7、如果你是笑笑，你會(huì)來(lái)幫忙嗎？
8、笑笑和你們的想法一樣，覺(jué)得應(yīng)該要真心助人，它會(huì)想什么辦法呢？
9、（播放圖片）它是怎么救魚(yú)兒們的呢？（用牙齒嚇唬漁夫，漁夫以為要吃掉它，所以就松手，魚(yú)兒們就逃出來(lái)了）小魚(yú)兒們現(xiàn)在是什么表情？（笑了！因?yàn)榈镁攘耍。?/p>
10、為什么笑笑明明已經(jīng)放棄了微笑，現(xiàn)在又要笑了呢？
11、：笑笑這次的微笑是為了幫助魚(yú)兒們。在最關(guān)鍵的`時(shí)刻，笑笑用真誠(chéng)的行動(dòng)嚇走了漁夫，使魚(yú)兒們都得救了。
12、猜，現(xiàn)在魚(yú)兒們會(huì)怎么對(duì)待鯊魚(yú)笑笑呢？
13、為什么魚(yú)兒們一開(kāi)始拒絕笑笑，現(xiàn)在又和它做朋友了呢？
14、：是的，不管外表怎么樣，只要真心微笑、真誠(chéng)助人，就能擁有朋友和快樂(lè)。
聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)拓展
●意圖：通過(guò)觀看不同的微笑的圖片，理解微笑在生活中的作用，鞏固體驗(yàn)微笑讓人快樂(lè)的情感。
1、師：真心的微笑、真誠(chéng)的助人讓笑笑擁有了朋友和快樂(lè)，你們什么時(shí)候會(huì)微笑？
2、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)自由講述。
3、（出示微笑圖片）其實(shí)生活中還有很多微笑，看看這些人為什么會(huì)微笑？
4、：生活中離不開(kāi)微笑，微笑能傳遞給我們更多的快樂(lè)和愛(ài)，孩子們，請(qǐng)你對(duì)你的朋友多一些真誠(chéng)的微笑吧！
教學(xué)評(píng)析：
教學(xué)過(guò)程挖掘了繪本教學(xué)的內(nèi)隱價(jià)值點(diǎn)--真心微笑、真誠(chéng)助人，就能得到朋友，得到快樂(lè)。大班幼兒正處于交往能力迅速發(fā)展期，讓幼兒懂得用微笑能獲得快樂(lè)，體會(huì)那份快樂(lè)，會(huì)對(duì)他們與同伴的交往帶，為今后成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展"情感"始終貫穿其中，在情境中挖掘了幼兒真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，使繪本教學(xué)不僅僅停留在表面，而是回歸于幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，對(duì)幼兒良好交往行為的形成和今后成長(zhǎng)具有積極的價(jià)值。
大班社會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)服裝的特點(diǎn)，知道服裝有辨別身份的功能。2、培養(yǎng)對(duì)各行業(yè)人員的尊重和感恩之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備各行業(yè)的服裝。
活動(dòng)過(guò)程
一、與幼兒交談自己的理想。
1、小朋友，你們長(zhǎng)大了想做什么工作呀?
2、那你們知道你們想做的那些工作要穿什么樣的衣服嗎?
二、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。
1、你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是做什么工作的嗎?
2、幼兒觀察并講述。
3、你們是怎么知道他們是做這些工作的呢?
三、描述各行各業(yè)人員的服裝特點(diǎn)。
1、不同職業(yè)的人穿的衣服也是不同的，誰(shuí)能來(lái)介紹一下他們的衣服有什么特點(diǎn)呢?
2、幼兒看圖并大膽進(jìn)行講述。
四、簡(jiǎn)單了解服裝與職業(yè)的關(guān)系。
1、小朋友們仔細(xì)觀察書(shū)中那幾個(gè)叔叔阿姨穿的衣服，誰(shuí)能分辨出他們的工作呢?
2、還有一些穿特殊功能衣服的人，我們一起來(lái)看看他們是做什么工作的吧!
3、小結(jié)：不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征;二是為了更方便地為人民服務(wù)。
五、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。
1、小朋友知道這些職業(yè)與我們的日常生活有什么聯(lián)系嗎?
2、幼兒回答。老師小結(jié)：這些人在我們的生活中都很重要。有警察叔叔在，壞人就不敢危害社會(huì)了;有列車員叔叔在，我們才能安全有序地乘坐火車;還有解放軍叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的祖國(guó)站崗放哨，有了他們，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。小朋友們，我們應(yīng)該尊敬他們!
大班社會(huì)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.自己身體哪些部位可以動(dòng)，知道人的關(guān)節(jié)是可以動(dòng)的
2.了解保護(hù)關(guān)節(jié)的簡(jiǎn)單方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小朋友做操的錄像
2.球
3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像小朋友做操，看老師拍球。
提問(wèn)：
1.剛才我們看了錄像中,小朋友做操時(shí)身體的哪些部位在動(dòng)?(手、腳、腿、腰、頭)
2.老師拍球的時(shí)候有哪些地方在動(dòng)？（肩膀、手、腰、手腕）3.我們身體為什么會(huì)有這么多的地方在動(dòng)？（因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)）
二、老師講述人的身體里有許多關(guān)節(jié)，有了關(guān)節(jié)我們活動(dòng)起來(lái)很輕松自在。
提問(wèn)：
1.我們的身體里有哪些關(guān)節(jié)呢？它們有什么作用呢？
2.幼兒根據(jù)老師的要求做動(dòng)作，了解自己身體各部位的關(guān)節(jié)，知道人的關(guān)節(jié)是可以動(dòng)的，如：人的肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)可以幫助我們行走，腕關(guān)節(jié)可以幫我們拿東西，頸關(guān)節(jié)可以幫我們前后左右看東西。
三、老師為每位幼兒準(zhǔn)備一張娃娃臉。
請(qǐng)幼兒用鉛筆在能動(dòng)的部位（有關(guān)節(jié)的地方）畫(huà)上一個(gè)小空圈表示這兒有關(guān)節(jié)。
四、了解保護(hù)關(guān)節(jié)的簡(jiǎn)單方法
1.身體里有這么多的部位能動(dòng)，靠的是關(guān)節(jié)。有了關(guān)節(jié)我們才能參加各項(xiàng)活動(dòng)（請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)跳舞，說(shuō)出感覺(jué)很舒服）如果關(guān)節(jié)不動(dòng)了，我們就不能參加活動(dòng)了（請(qǐng)幼兒做"木頭人"的游戲，說(shuō)出關(guān)節(jié)不動(dòng)了難受不舒服的感覺(jué)）
2.關(guān)節(jié)是怎樣動(dòng)的呢？（用平拳和拳頭表示）如果用力拖關(guān)節(jié)就會(huì)脫下來(lái)很痛，一點(diǎn)也不能動(dòng)，這樣就是脫臼，同時(shí)也不能把關(guān)節(jié)朝反方向扭轉(zhuǎn)，如果朝反方向扭轉(zhuǎn)，不但關(guān)節(jié)會(huì)受傷害，也會(huì)使你的骨骼被扭傷。
3.提問(wèn)：我們?cè)谄綍r(shí)的游戲和各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的關(guān)節(jié)呢
五、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。
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