下面是范文網(wǎng)小編收集的初中物理光學教案3篇 高中物理光學教案，供大家參考。
初中物理光學教案1
光學包括兩大部分內容：幾何光學和物理光學.幾何光學(又稱光線光學)是以光的直線傳播性質為基礎，研究光在煤質中的傳播規(guī)律及其應用的學科;物理光學是研究光的本性、光和物質的相互作用規(guī)律的學科。
1、基本概念
光源發(fā)光的物體。分兩大類：點光源和擴展光源.點光源是一種理想模型，擴展光源可看成無數(shù)點光源的集合.光線——表示光傳播方向的幾何線.光束通過一定面積的一束光線.它是溫過一定截面光線的集合.光速——光傳播的速度。光在真空中速度。恒為C=3×108m/s。丹麥天文學家羅默第一次利用天體間的大距離測出了光速。法國人裴索第一次在地面上用旋轉齒輪法測出了光這。實像——光源發(fā)出的光線經(jīng)光學器件后，由實際光線形成的.虛像——光源發(fā)出的光線經(jīng)光學器件后，由發(fā)實際光線的延長線形成的。本影——光直線傳播時，物體后完全照射不到光的暗區(qū)。半影——光直線傳播時，物體后有部分光可以照射到的半明半暗區(qū)域。
2.基本規(guī)律
(1)光的直線傳播規(guī)律先在同一種均勻介質中沿直線傳播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直線傳播的例證。
(2)光的獨立傳播規(guī)律光在傳播時雖屢屢相交，但互不擾亂，保持各自的規(guī)律繼續(xù)傳播。
(3)光的反射定律反射線、人射線、法線共面;反射線與人射線分布于法線兩側;反射角等于入射角。
(4)光的折射定律折射線、人射線、法織共面，折射線和入射線分居法線兩側;對確定的兩種介質，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一個常數(shù).介質的折射串n=sini/sinr=c/v。全反射條件①光從光密介質射向光疏介質;②入射角大于臨界角A，sinA=1/n。
(5)光路可逆原理光線逆著反射線或折射線方向入射，將沿著原來的入射線方向反射或折射。
3.常用光學器件及其光學特性
(1)平面鏡點光源發(fā)出的同心發(fā)散光束，經(jīng)平面鏡反射后，得到的也是同心發(fā)散光束.能在鏡后形成等大的、正立的虛出，像與物對鏡面對稱。
(2)球面鏡凹面鏡有會聚光的作用，凸面鏡有發(fā)散光的作用。
(3)棱鏡光密煤質的棱鏡放在光疏煤質的環(huán)境中，入射到棱鏡側面的光經(jīng)棱鏡后向底面偏折。隔著棱鏡看到物體的像向項角偏移。棱鏡的色散作用復色光通過三棱鏡被分解成單色光的現(xiàn)象。
(4)透鏡在光疏介質的環(huán)境中放置有光密介質的透鏡時，凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。透鏡成像作圖利用三條特殊光線。成像規(guī)律1/u+1/v=1/f。線放大率m=像長/物長=|v|/u。說明①成像公式的符號法則——凸透鏡焦距f取正，凹透鏡焦距f取負;實像像距v取正，虛像像距v取負。②線放大率與焦距和物距有關。
(5)平行透明板光線經(jīng)平行透明板時發(fā)生平行移動(側移).側移的大小與入射角、透明板厚度、折射率有關。
4.簡單光學儀器的成像原理和眼睛
(1)放大鏡是凸透鏡成像在。
(2)照相機是凸透鏡成像在u>2f時的應用.得到的是倒立縮小施實像。
(3)幻燈機
(4)顯微鏡由短焦距的凸透鏡作物鏡，長焦距的透鏡作目鏡所組成。物體位于物鏡焦點外很靠近焦點處，經(jīng)物鏡成實像于目鏡焦點內很靠近焦點處。再經(jīng)物鏡在同側形成一放大虛像(通常位于明視距離處)。
(5)望遠鏡由長焦距的凸透鏡作物鏡，轅焦距的〕透鏡作目鏡所組成。極遠處至物鏡的光可看成平行光，經(jīng)物鏡成中間像(倒立、縮小、實像)于物鏡焦點外很靠近焦點處，恰位于目鏡焦點內，再經(jīng)目鏡成虛像于極遠處(或明視距離處)。
(6)眼睛等效于一變焦距照相機，正常人明視距約25厘米。明視距離小子25厘米的近視眼患者需配戴凹透鏡做鏡片的眼鏡;明視距離大于25厘米的遠視25者需配戴凸透鏡做鏡片的眼鏡。
初中物理光學教案2
一、單元復習目的
(1)、知識目標
1、知道光在均勻介質中沿直線傳播。
2、利用光的直線傳播解釋物理現(xiàn)象。
3、識記光在真空中的傳播速度。
4、利用光的反射定律進行作圖。
5、掌握平面鏡成像及其應用。
6、掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。
(2)、能力目標
1、 培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，進行自主學習，探索研究的能力。
2 、培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術，查找有用信息的能力。
(3)、情感目標
增強學生團體間的合作、交流意識。
二、教學重點：
理論聯(lián)系實際，解釋生活中的一些光現(xiàn)象。
三、復習內容
本章講述光現(xiàn)象。重點是光的反射和光的折射。本章內容包括光的直線傳播、光的反射定律、平面鏡成像、凹鏡和凸鏡的作用及這些知識的應用。
四、知識梳理
五、教學課時：四課時
第一課時
一、 復習的重點和難點
通過光的直線傳播的學習，應了解光在均勻介質中是沿直線傳播的。還要知道光在真空中的速度是3×108米/秒。
二、基礎練習
做下面一組填空題：
1.能夠發(fā)光的物體叫做光源。太陽、月亮、燭焰、眼睛和鉆石等物體中屬于光源的是太陽、燭焰。
2.光在均勻介質中是沿直線傳播的。在我國古代墨經(jīng)中記載著世界上最早的 小孔成像實驗，并明確提出了光的直線傳播。
3.光在直空中的速度是3×105千米/秒，光在其它介質中的速度比在真空中的速度小。
三、復習過程
(1)、光的直線傳播
1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。
分類：自然光源，如 太陽、螢火蟲;人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發(fā)光，它不是光源。
2、規(guī)律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。
3、應用：
① 激光準直。
②影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。
③日食月食的形成：當?shù)厍?在中間時可形成月食。
如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到
日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。
④ 小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成
倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無 關。
4、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。
例題1如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是( )
例題2下列現(xiàn)象中，可以用光沿直線傳播解釋的是( )
A.樹在水中的倒影 B.立竿見影 C.冰透鏡向日取火 D.魚翔淺底
例題3如圖所示，在開鑿大山隧道時，工程師們常常用激光束引導掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不出偏差。這主要利用了( )
A、光的直線傳播 B.光的曲線傳播 C.光的反射 D.光的折射
例題4小孔成像的原理是光的_____。若光源是圓形的，小孔是方形的，則成的像是_____形的。
四、堂上練習
(一).填空題
1.光在均勻介質中沿 傳播。光在真空中的速度是 千米/秒。
2.太陽與地球相距1.5×108千米/秒，則太陽光傳到地球需 秒。
(二).選擇題
3.關于光的直線傳播，下列說法中正確的是( )
(A)光只有在空氣中才沿直線傳播 (B)光在任何情況下都沿直線傳播
(C)光在玻璃中不是沿直線傳播 (D)光在同一種均勻介質中沿直線傳播
五、教學反思
第二課時
一、復習的重點和難點
通過光的反射的學習，要掌握光的反射定律的特點，會畫光反射的光路圖。
二、基礎練習
1.光的反射定律的內容： 、 、 。
2.入射光線與鏡面成30°角，則反射角是60°。若將鏡面轉動，使入射角成40°，此時入射光線和反射光線的夾角是80°。
3.平行光射到物體表面，能發(fā)生反射現(xiàn)象。由于物體表面光滑程度不同，我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射。我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體是由于物體表面對光線發(fā)生了漫反射的緣故。
三、復習過程
光的反射
1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現(xiàn)象叫光的反射。
2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。
3、分類：
⑴ 鏡面反射：
定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行
條件：反射面 平滑。
應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射
⑵ 漫反射：
定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。
條件：反射面凹凸不平。
應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。
學習光的反射定律時，要注意入射光線和反射光線的因果關系?；卮饐栴}時，不要說成“入射角等于反射角”。因為先有入射角后有反射角，反射角由入射角決定，所以應該說：“反射角等于入射角”。圖中i是入射角，r是反射角，∠r=∠i。還要注意到在反射時光路是可逆的。任何一條光線都遵守反射定律，即使在發(fā)生漫反射時，每一條光線還是遵守反射定律的。
例題1下列敘述中的“影”，屬于光的反射現(xiàn)象的是( C )
A.立竿見“影” B.畢業(yè)合“影”
C.湖光倒“影” D.形“影”不離
例題 2一束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30°，則反射光線跟入射光線的夾角為
A.60° B.90° C.120° D.150°
例題 3(1)根據(jù)光的反射規(guī)律，畫出圖12中光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，并在圖中標出反射角大小;
例4如圖所示，平面鏡前有一發(fā)光點S，從S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點，請作出光路圖。
四、堂上練習
(一)填空題
1.當入射光線跟鏡面的夾角是30°時，反射角的大小是 ，要想使反射光線跟入射光線的夾角成80°，入射角的大小應是 。
2.能夠從不同的方向看到一些本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面發(fā)生的緣故。這時，每一條反射光線都 反射定律。
(二).選擇題
3.反射光線與平面鏡的夾角為60°，則入射光線與法線的夾角為( )
(A)30° (B)60° (C) 90° (D)120°
4.如圖5-8，入射光AO與鏡面成30°夾角，下列說法中錯誤的是( )
(A)反射角是60° (B)反射光線與入射光線之間夾角為120°
(C)入射光線AO與法線間夾角是60° (D)反射角是30°
(三).作圖題
1.在圖1中，已知入射線OA畫出經(jīng)過兩個平面鏡反射的光線，并在圖中標明每次反射的反射角。
2.在圖2中，已知入射光線與其中一塊鏡面夾角是30°，兩塊平面鏡夾角是60°，畫出這條光線在兩鏡間的反射光線。
一、 教學反思
第三課時
一、復習的重點和難點
通過光的反射的學習，要掌握平面鏡成像的特點，會畫平面鏡成像的光路圖。
反射定律是光學中的重要規(guī)律，是理解平面鏡、球面鏡作用的基礎，是本章的重點。對光的反射定律的知識要有全面的理解。
二、基礎練習
1.平行光射到物體表面，能發(fā)生反射現(xiàn)象。由于物體表面光滑程度不同，我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射。我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體是由于物體表面對光線發(fā)生了漫反射的緣故。
2.平面鏡所成的像是虛像;是正立的;像和物到鏡面的距離相等;像的大小和物體的大小相等。
3.球面鏡分凹鏡和凸鏡兩種，凹鏡能使平行光線會聚在焦點，使焦點發(fā)出的光平行射出。凸鏡能使光線發(fā)散。
三、復習過程
(1)平面鏡：
1、成像特點：①物體在平面鏡里所成的像是虛像。②像、物到鏡面的距離相等。 ③像、物大小相等
④像、物的連線與鏡面垂直
2、“正立”“等大”“虛象”“像、物關于鏡面對 稱
3、成像原理：光的反射定理
4、作 用：成像、 改變光路
5、實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像
虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像
⑵球面鏡：
定義：用球面的 內 表面作反射面。
性質：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在
一點;從焦點射向凹鏡的反射光是平行光
應 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈
定義：用球面的 外 表面做反射面。
性質：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像
應用：汽車后視鏡
例題1 下列設備主要利用平面鏡來工作的是( )
A、潛望鏡 B、顯微鏡 C、照相機 D、電影機
例題2下列有關光的現(xiàn)象中，正確的說法是：( )
A.陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射現(xiàn)象
B.汽車在夜間行駛時，應打開駕駛室里的電燈
C.人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時，平面鏡所成的像會變大
D.在暗室里，為了能從鏡子中看清自己的臉部，應把手電筒正對鏡子照射
例3 “猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮(如圖6)，以為月亮掉進井水中了，以下說法中正確的是( )
A.水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象 B.水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象
C.水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近
D.水中的月亮比天上的月亮小
二、 堂上練習
(一).填空題
1.一個人立于平面鏡前2米處，此人在鏡里成的像是正立等大
的 的像。人與像之間的距離是 米。
2.物體與在平面鏡內的像相距9米時，則物體到鏡面的距離為 米，如果以1米/秒的速度正對鏡面運動則像將以 的速度朝 方向運動。這過程像的大小將 。(以地面為參照物)
3.醫(yī)生檢查耳道時，戴的是 鏡是利用該鏡對光的 作用。汽車的觀后鏡要選用 鏡，這是因為它比同口徑的平面鏡有 觀察范圍。
4.把凹鏡對著太陽，太陽的平行光被凹鏡反射后 于一點，這一點叫做凹鏡的 。
(二).選擇題
5.關于平面鏡成像，下列說法正確的是( )
(A)物體離平面鏡越遠，經(jīng)平面鏡所成的像越小
(B)平面鏡所成的像總是與物體等大
(C)若像與物之間的距離增大20厘米，則物體要向平面鏡靠攏10厘米
(D)平靜的水面相當于一個平面鏡，岸邊的景物在水中所成的像是倒立的實像
6.能對光線起發(fā)散作用的是( )
(A)凹鏡 (B)凸鏡 (C)平面鏡
(三)、作圖題
1、根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′。
2、作出物體AB在平面鏡中所成的像.
(四)實驗題。
1、(錦州)如圖所示，某小組用甲、乙兩個相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點”。他們在實驗中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動點燃的甲蠟燭，在玻璃板的另一側都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合。他們進一步測量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
次數(shù) 距離
甲蠟燭到玻璃板的距離/cm 乙蠟燭到玻璃板的距離/cm
1 13 13
2 14 14
3 15 15
根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的結論有：
(1)平面鏡所成的像是____(選填“實”或“虛”)像;
(2)平面鏡所成的像與物體的大小____(選填“相等”或“不相等”);
(3)像和物體到鏡面的距離____(選填“相等”或“不相等”);
(4)物體逐漸遠離平面鏡時，它的像____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
2.(泰安)小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示。在此實驗中：
(1)直尺的作用是便于比較像與物 的關系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關系;
(3)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。
三、 教學反思
第四課時
一、復習的重點和難點
本節(jié)也是光現(xiàn)象，講述的是折射現(xiàn)象和物體的顏色的初步知識，是選學內容。研究光的折射現(xiàn)象是理解透鏡作用的基礎，也是理解日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎。
4、光源發(fā)生的光由水中斜射入空氣，發(fā)生折射現(xiàn)象時，折射
角大于入射角。(填“大于”“小于”或“等于”)
5.一束光在玻璃和空氣的界面上發(fā)生反射和折射
時，它們的光路圖如右圖所示，其中 NN’是界面，
右側是玻璃，BO是入射光線，OC是反射光線，OA
是折射光線。
四、復習過程
(1)光的折射
1、定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發(fā)生變化;這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。
2、光的折射定律：
⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內。
⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側。
⑶ 光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小于入射角，屬于近法線折射。
光從水中或其他介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射。
光從空氣垂直射入(或其他介質射出)，折射角=入射角= 0 度。
3、在折射時光路是可逆的。
4、應用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實際位置 高
例題1：下列四個現(xiàn)象中，能用光的折射解釋的是( )
A、用放大鏡觀察細小物體 B、小孔成像
C、燈光下的手影 D、山在水中的倒影
例題2：下圖中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是( )
例3如圖所示，畫中人出現(xiàn)了錯誤判斷.以下四幅光路圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是 ( )
(2)從實驗知道，太陽發(fā)出的白光通過棱鏡后，分解成各種顏色的光，在白紙屏上形成彩色光帶，叫做光譜。彩色光帶的顏色按順序依次是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。這表明，白光不是單色的，而是由各種色光混合成的。
通過棱鏡不能再分解的光叫做單色光，由單色光混合成的光叫做復色光。復色光分解單色光的現(xiàn)象，叫做光的色散。
關于物體的顏色，要知道透明體的顏色是由它透過的色光的顏色決定的;不透明體反射與它顏色相同的光，吸收其它顏色的光。
關于色光的混合，要知道紅、綠、藍是色光的三原色，它們可以混合出各種色光束。
關于顏料的混合，要知道紅、黃、藍是顏料的三原色。它們可以混合出各種顏色來。
五、堂上練習
(一)作圖題：
1、(河北) 如圖8所示，是一條經(jīng)水面反射后的光線。請在圖中畫出其入射光線及與人射光線對應的折射光線的大致方向。
2、 (石家莊) 一束光射向一塊玻璃磚。畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡。
(二)選擇題
1.下列現(xiàn)象中，屬于光折射現(xiàn)象的是( )
(A)平靜的河面能清楚地映出岸上的景物
(B)晚上燈光下，墻壁上出現(xiàn)人影
(C)筷子斜插入水，在水下的部分看起來向上彎折了
(D)人們看到平面鏡中自己的像
(三)、實驗題。
小明通過實驗研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖是他根據(jù)實驗現(xiàn)象畫的光路圖，改變入射角的大小，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大。
六、教學反思
初中物理光學教案3
導學目標知識點：
1、了解白光是由色光組成的，知道色光的三原色。
2、了解透明物體和不透明物體的顏色分別由什么決定。
課前導學
1、光的色散
國物理學家 用 使太陽光發(fā)生了色散。
2、白光是由 組成的;
3、彩虹的形成原因：太陽光在空中傳播時被空中的水滴 而形成的，
4、色光的三原色是 、 、 ;
5、透明物體的顏色由 決定;不透明物體的顏色由 決定。
6、顏料的三原色是 、 、 。
課堂導學
1、演示實驗：用玻璃三棱鏡對準太陽光，折射到教室的墻壁上，觀察現(xiàn)象。
色散：
2、討論分析色散的原因：
在同種介質中，入射角相同時，各種色光在折射時的 不同造成的;
3、演示：色光的三原色為 ;并演示他們混合后可以得到不同的其它顏色。
4、光照到物體上時，一部分光被物體 ，一部分光被物體 ，如果物體是透明的，還有一部分光 物體。
5、演示實驗：透明物體的顏色由 決定;
一透明物體透過的是紅光，則它是 的，若透過的是黃光，則它是 的。若一個物體能透過所有色光，那它是 色的。
6、不透明物體的顏色是由 決定的。
不透明的綠色樹葉因為只反射 光，所以才是 色的。
7、若一個物體反射所有色光，那它是 色，若一個物體吸收所有色光，那它是 色。
8、經(jīng)過實驗知道顏料的三原色是 、 、 。
課堂練習
9、雨后的天空，有時會出現(xiàn)美麗的彩虹，關于“彩虹”下列說法錯誤的是( )
A、是光的折射現(xiàn)象 B、是光的色散現(xiàn)象
C、是光的反射現(xiàn)象 D、是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的
10、在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是( )
A.桃花自己能發(fā)出紅光;B.桃花吸收紅光 C.桃花反射紅光 D.以上說法都不對
11、在無其他任何光源的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的紅光，照在穿白上衣、綠裙子的演員身上，則觀眾看到她的上衣是 色，裙子是 色。
課后作業(yè)
12、在太陽光下我們能看到紅色的花是因為 ( )
A.花發(fā)出的光是紅色的 B.花能反射太陽光中的紅色光
C.花發(fā)出的光是白色的 D.花能吸收太陽光中的紅色光
13、將一束紅光和一束綠光同時照射到白墻上的同一個地方，有可能出現(xiàn)的是( )
A.白色B. 紫色C.黃色D.藍色
14、透過藍色的透光玻璃，進行下列觀察，結果是( )
A. 觀察黃色物體，呈現(xiàn)綠色 B. 觀察白色物體，呈現(xiàn)藍色
C. 觀察紅色物體，呈現(xiàn)紅色 D. 觀察任何顏色的物體，都呈現(xiàn)藍色
15、我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了的“人工虹”實驗：“背日噴乎水，成虹霓之狀。”形成這種現(xiàn)象是由于( )
A.光的直線傳播 B.光的色散
C.光的反射 D.凸透鏡成像
16、晴朗的天空為什么是藍的，下列各種說法中正確的是( )
A.太陽光穿過大氣層中，除藍光以外的其它色光都被大氣層吸收掉了
B.太陽光穿過大氣層中，除藍光以外的其它色光都被反射回去了
C.空中漂浮著大量的微小物或小水滴，太陽光通過大氣層時，太陽光遇到這些微小物或小水滴發(fā)生散射，太陽光中的紅光等色光散射較小穿過了大氣層，而藍光散射較大
D.以上說法都正確
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