下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園體育活動(dòng)教案范文7篇，供大家參考。
幼兒園體育活動(dòng)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與體育鍛煉活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，懂得不隨意離開(kāi)集體。
3、掌握鉆、爬的技能。能聽(tīng)到指令，順一個(gè)方向跑的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)（擺放紅蘿卜11個(gè)、骨頭11個(gè)、小魚(yú)11條），綁一條帶鈴鐺的長(zhǎng)繩。
2、物品準(zhǔn)備：
動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、錄音帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
1、小動(dòng)物聽(tīng)著音樂(lè)與小狗媽媽一起踏步進(jìn)場(chǎng)。
2、做韻律操。
二、自由探索爬和鉆的技能。
小狗媽媽（老師）：現(xiàn)在我們的動(dòng)物寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己去找東西吃了。媽媽告訴你們，山的那一頭就有許多的食物，但那里住著一只大灰狼，這只大灰狼很狡猾，在山下設(shè)了一條防鎖線，我們要想吃東西，就必須過(guò)這條防鎖線，千萬(wàn)不能碰到防所線上的鈴鐺，如果碰到了，大灰狼就很容易就醒過(guò)來(lái)，吃了我們。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己想一想有什么辦法，既安全的，有不會(huì)驚醒大灰狼的？
三、學(xué)習(xí)爬的技能。
1、請(qǐng)個(gè)別小朋友出來(lái)示范。
2、學(xué)習(xí)爬得好的小朋友的動(dòng)作要領(lǐng)（提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬）
3、請(qǐng)用鉆的`方法進(jìn)行示范。
4、學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)（提醒小朋友鉆時(shí)，小手，是不能碰地，腰稍稍彎下、頭低下）
四、游戲“小動(dòng)物取食物”
老師：小動(dòng)物們真聰明，學(xué)會(huì)了鉆和爬的本領(lǐng)，那現(xiàn)在我們一起去取食物吧！小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。
五、游戲“可怕的大灰狼來(lái)了”
老師：“聽(tīng)聽(tīng)是什么來(lái)了”！跑的時(shí)候，嘴巴不說(shuō)話，小手握緊拳頭，前后擺動(dòng)，順一個(gè)方向跑。
六、放松活動(dòng)。
1、聽(tīng)音樂(lè)跟老師一起做運(yùn)動(dòng)。
七、活動(dòng)結(jié)束，擦汗。
幼兒園體育活動(dòng)教案范文2
幼兒園在戶外新建了主題體育游戲懸垂區(qū)，孩子們非常好奇，都喜歡到這里來(lái)，圍觀的幼兒很多，可是真會(huì)玩的卻不多。有的望而卻步，有的拉著繩子跑，還沒(méi)來(lái)得及抬腿就到了盡頭。怎么樣才能幫助幼兒克服困難，更好地完成這個(gè)游戲呢?在查閱資料后我得知這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)叫做懸垂擺，懸垂擺具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠發(fā)展上肢力量和手的握力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。
通過(guò)觀察幼兒的懸垂活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們遇到困難的原因主要有以下三個(gè)：1．幼兒上肢臂力和雙手抓握能力較弱，重心向下；2．幼兒懸垂擺的基本動(dòng)作不連貫，找不到起跳點(diǎn)；3．幼兒心生畏懼不敢抬腳，心理因素造成了不敢嘗試。
為了幫助幼兒克服畏難心理，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，我采取了以下三個(gè)措施：1．利用孩子們喜歡的小猴子形象創(chuàng)設(shè)游戲情景，讓孩子們?cè)谳p松歡快的氛圍中不知不覺(jué)地忘掉害怕；2．活動(dòng)設(shè)計(jì)從易到難，循序漸進(jìn)，小步遞進(jìn)；3．結(jié)合大班幼兒喜歡競(jìng)技游戲、愿意接受挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種比賽，激發(fā)幼兒的興趣和勇氣。
本次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定為：1．通過(guò)游戲?qū)W習(xí)懸垂擺的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒向上懸垂的能力；2．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、積極思考的習(xí)慣；3．引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)勇敢不怕困難的品質(zhì)。
我采取分步實(shí)施體育游戲活動(dòng)的方式，幫助幼兒逐步學(xué)習(xí)掌握懸垂擺的動(dòng)作技能。
活動(dòng)1
我是小猴子
幼兒對(duì)懸垂繩索又想玩又不敢玩的主要原因是因?yàn)樾缕鞑挠须y度，幼兒沒(méi)有原地懸垂的經(jīng)驗(yàn)，上肢手臂、手腕力量較弱，加之又是動(dòng)蕩的繩索，自然會(huì)有恐懼感。因此孩子們需要從簡(jiǎn)單的材料開(kāi)始游戲，逐漸加深難度。
我們搜索場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)大型玩具可以幫助我們。我們創(chuàng)設(shè)了“我是小猴子”的游戲情景，讓孩子們?cè)囍p手抓住大型玩具，做原地懸垂的動(dòng)作。孩子們很喜歡，在上下午的戶外活動(dòng)中時(shí)常來(lái)玩，從短時(shí)間懸垂慢慢延長(zhǎng)，從老師抱著抓握到自己跳起抓握，短短半個(gè)月的時(shí)間，孩子們的上肢力量得到了有效的鍛煉，畏難心理得以克服。
一段時(shí)間后，有幾個(gè)男孩子經(jīng)常提出要求：“老師，我們?cè)诖笮屯婢呱媳荣悾覀冓A了。他們要在繩索上比賽看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，我們想比一比?！焙⒆觽兏械阶约旱牧庾兇?，對(duì)自己充滿了自信，抓住幼兒的自信與興趣，我們開(kāi)始探索繩索上的`原地懸垂。
活動(dòng)2
爬繩子的小猴子
孩子們興致勃勃來(lái)到繩索前，開(kāi)始學(xué)習(xí)在繩索上原地懸垂?？墒钱?dāng)繩索握在手中時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)找不到適合自己的抓握點(diǎn)，抓高了彈跳不起來(lái)，抓低了使不上勁。我們運(yùn)用老師和同伴示范的方法，請(qǐng)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)觀察和集體討論。孩子們?cè)谟懻摃r(shí)說(shuō)：“我看見(jiàn)小雨剛才成功了，他的手抓繩子時(shí)，上下分開(kāi)有距離?！毙【谜f(shuō)：“他的手臂開(kāi)始是伸展開(kāi)，很直的。懸垂跳起時(shí)手臂和腿一起變彎曲?！碧鹛鹫f(shuō)：“我看見(jiàn)，他的腳很用力地蹬地跳!”我問(wèn)：“他是怎樣跳的?”子玉說(shuō)：“小雨像猴子一樣，使勁蹬地就跳起來(lái)了!”皮皮說(shuō)：“我也成功了，我的手很用力地抓住繩子，就不會(huì)掉下來(lái)了!”小雨自己說(shuō)：“我的屁股和腿都很使勁地夾緊繩子!”我說(shuō)：“你們觀察的都很仔細(xì)，那么在繩索上懸垂，先要做什么?再做什么?最后做什么呢?”孩子們七嘴八舌地將看到的說(shuō)出來(lái)。
最后我們一起總結(jié)了原地懸垂的基本動(dòng)作要領(lǐng)：首先手臂伸展雙手抓緊，然后用力蹬地，最后屈腿、雙臂雙腿夾緊，并注意盡量使身體重心向上。孩子們很靈活，在反復(fù)實(shí)踐與觀
察中，漸漸掌握了基本要領(lǐng)，并慢慢延長(zhǎng)懸垂的時(shí)間。最后孩子們?nèi)缭搁_(kāi)始組隊(duì)進(jìn)行比賽。看到孩子們各個(gè)咬牙堅(jiān)持到勝利的場(chǎng)景，聽(tīng)到孩子們歡快的慶祝聲，想起他們的話“小組要是因?yàn)槲逸斄?，多沒(méi)面子呀”，心中有不舍得也有喜悅。這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的體魄，也培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)定的意志和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)3
小猴子越過(guò)小河
隨著孩子們上肢力量的不斷增強(qiáng)，原地懸垂已不能滿足孩子們的興趣，我們開(kāi)始玩“小猴子越過(guò)小河”，讓幼兒開(kāi)始嘗試懸垂擺，初步學(xué)習(xí)懸垂擺的動(dòng)作。為使幼兒感知懸垂擺的運(yùn)動(dòng)方向，每當(dāng)小猴子抓住樹(shù)上的藤蔓(繩索)、雙腳離地后(原地懸垂)，猴媽媽輕輕推小猴子，小猴子借助繩索上的滑輪和猴媽媽的推力，滑到索道的另一邊跳下，小猴子便成功越過(guò)小河。如果小猴子中途掉下來(lái)或者滑回來(lái)，就失敗了。在游戲中繩索有時(shí)會(huì)因重力影響而輕微自轉(zhuǎn)，幼兒要自行調(diào)整重心，判斷跳下的地點(diǎn)。孩子們覺(jué)得游戲新奇又刺激，特別有意思。戶外活動(dòng)中，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
孩子們嘗試一段時(shí)間后各個(gè)覺(jué)得不過(guò)癮，果果說(shuō)：“老師，我不用推，自己能過(guò)!”我驚訝地說(shuō)：“你能行嗎?好吧!你試試吧!”這時(shí)，站在旁邊的孩子們紛紛說(shuō)：“老師，我也想自己過(guò)!”“老師!我也想試試!”孩子們躍躍欲試，我說(shuō)：“哦，原來(lái)小猴子們的膽量越來(lái)越大了，本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)了。好的，那你們就自己過(guò)吧!”
于是我請(qǐng)孩子們自己想辦法，用自己的方法使繩索滑行起來(lái)。孩子們興致濃厚，各個(gè)自信十足，紛紛抓著繩索嘗試。只見(jiàn)前幾個(gè)孩子只是原地懸垂，繩索沒(méi)有滑動(dòng)；后面幾個(gè)孩子見(jiàn)狀，抓住繩索跑了幾步，繩索滑動(dòng)了，但很短很慢。幾次嘗試后，我問(wèn)幼兒：“為什么小久擺得遠(yuǎn)?”孩子們說(shuō)：“他有助跑，就像助跑跨跳一樣，還要跑得快?！薄昂茫俏覀円蚕袼粯釉囋嚳??！焙⒆觽儙е陆?jīng)驗(yàn)開(kāi)始嘗試。子玉拉著繩索使勁跑，快到終點(diǎn)才抬腳，結(jié)果繩索滑動(dòng)很快，但距離短。甜甜跑了兩步就抬腳，繩索滑動(dòng)很慢，停在了中間。幾次嘗試后，只聽(tīng)小寶喊：“哎呀又忘抬腳了!”
通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們已經(jīng)了解了基本技能，但起跳點(diǎn)把握不好。什么材料能夠提示起跳點(diǎn)呢?什么材料孩子一看到就抬腳不踩，但又安全可移動(dòng)呢?經(jīng)過(guò)討論，我們決定投放塑料草坪。日常生活中我們常教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草，所以幼兒都有意識(shí)地不踩草坪；而且草坪安全、輕便、可拼接、可移動(dòng)，可以根據(jù)游戲難易進(jìn)行調(diào)整，幫助幼兒設(shè)立起跳點(diǎn)。投放草坪后，孩子們?cè)谥軙r(shí)就以草坪為標(biāo)準(zhǔn)，目測(cè)好距離，定點(diǎn)起跳，成功擺越，一系列動(dòng)作順利完成。有了草坪(一塊)的幫助，很多孩子成功了。我們聚在一起分享成功的喜悅，并及時(shí)總結(jié)懸垂擺的動(dòng)作要領(lǐng)：助跑、雙手抓緊、用力蹬地、收腿、雙臂雙腿收緊。
活動(dòng)4
飛躍小勇士
孩子們對(duì)懸垂擺的興趣濃厚，每次游戲都是意猶未盡，總是希望自己能夠擺越得距離遠(yuǎn)些。了解到孩子們的愿望，我設(shè)計(jì)了“飛躍小勇士”的競(jìng)賽活動(dòng)，幫助幼兒練習(xí)并掌握有距離的懸垂擺?；顒?dòng)以小勇士闖關(guān)為情景，每個(gè)小勇士要獨(dú)立練習(xí)并同團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。
在開(kāi)始的熱身環(huán)節(jié)，我先帶著孩子們玩“小勇士過(guò)河”，通過(guò)泳前準(zhǔn)備和各種泳姿的模仿，鍛煉上肢大肌肉及關(guān)節(jié)的靈活性；接著分組比賽原地懸垂的持久力，進(jìn)一步幫助幼兒活動(dòng)軀干，拉抻幼兒上肢，鍛煉肩肘柔韌性，使身體發(fā)熱。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒能夠復(fù)習(xí)總結(jié)過(guò)的懸垂動(dòng)作要領(lǐng)，為接下來(lái)的懸垂擺越做準(zhǔn)備。
做好充分的準(zhǔn)備后，孩子們見(jiàn)到自己熟悉的草坪，只是草坪由原先的一塊增為兩塊，但孩子們沒(méi)有害怕，各個(gè)躍躍欲試，信心百倍。能力強(qiáng)的幼兒搶站在前面，一聲哨響，只見(jiàn)前兩排的幼兒齊刷刷地一個(gè)個(gè)擺越過(guò)去。膽怯的鑫鑫在同伴的鼓勵(lì)下抓起繩索，從她的眼神中我看到了堅(jiān)強(qiáng)。只見(jiàn)她抓緊繩索，助跑，蹬地，起來(lái)了!繩索慢慢地滑著，眼看要停在沼澤上，我決定幫她一把，輕輕推了一下，鑫鑫成功了。體驗(yàn)到成功的鑫鑫更加自信了，第二次嘗試時(shí)鑫鑫放大了膽子成功擺越。
看著他們自信的笑容，我投放了四塊草坪，問(wèn)：“草坪又長(zhǎng)了!你們敢挑戰(zhàn)嗎?”孩子們齊聲喊：“敢!”哨聲響起，前幾個(gè)嗖嗖嗖地?cái)[越過(guò)去，速度很快。后面的孩子就慢下來(lái)了，有幾個(gè)停在草坪上。我召集孩子們觀察擺越距離遠(yuǎn)的幼兒的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒找出擺越又快又遠(yuǎn)的原因。最后我們共同總結(jié)梳理動(dòng)作要領(lǐng)：助跑要快，跳起時(shí)用力蹬地，擺越草坪時(shí)手要用力抓緊。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更多的孩子擺越成功。
活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“奪旗”游戲。為了照顧孩子們不同的懸垂擺越能力和水平，我們分別設(shè)置了四條路線，四條路線中的草坪有長(zhǎng)有短。勇士自由組隊(duì)，自選道路擺越草坪，爬上奪旗島，歸隊(duì)。在游戲中，我看到了小寶嗖一下擺越四塊草坪的滿足，也看到了鑫鑫擺越兩塊草坪的自信。
在活動(dòng)中隨時(shí)強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)非常重要。當(dāng)時(shí)一名幼兒擺越后，隨手將繩索扔回，我趕緊抓住回落的繩索，使后面等候的幼兒免于被繩索刮蹭。我當(dāng)即暫時(shí)停止游戲，重申了游戲的規(guī)則，提醒幼兒注意安全，懂得保護(hù)自己和同伴。
在整個(gè)懸垂擺的活動(dòng)探索中，我遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平，積極調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)觀察幼兒在游戲中遇到的困難，積極地分析，并引導(dǎo)幼兒自行解決，與幼兒共同完善了懸垂擺的游戲活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力。
2、 探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、網(wǎng)圈（3個(gè)）、小皮球（6個(gè)）、紅綠信號(hào)牌（各3個(gè)）、方向盤(pán)（3個(gè)）、紅綠花（各3個(gè)）、木棍（6個(gè)）、障礙樹(shù)（6個(gè)）、圓墩（3個(gè)）。游戲場(chǎng)地上貼箭頭。
2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
3、場(chǎng)地：地上劃有大半圓線、小山坡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 熱身運(yùn)動(dòng)：
1、 舞蹈：認(rèn)識(shí)你呀真高興
導(dǎo)語(yǔ)：新學(xué)期我們?cè)谥腥嗾J(rèn)識(shí)了很多新朋友，你們高興嗎？讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。（音樂(lè)：認(rèn)識(shí)你呀真高興）
2、 游戲：好朋友去郊游
導(dǎo)語(yǔ)：今天的天氣正好呀，和你的好朋友手拉手去公園玩一玩吧！小心帶好你的朋友，注意別跌倒了。
?。ㄒ魳?lè)：郊游）慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走
二、 學(xué)玩合作游戲：炒圓豆
1、幼兒自主合作游戲，引發(fā)學(xué)習(xí)玩“炒圓豆”的興趣。
1).導(dǎo)語(yǔ)：終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。
2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲，教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況，并引發(fā)幼兒興趣。
3).幼兒玩“炒圓豆”，討論：你和朋友是怎么玩“炒圓豆”？為什么有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友卻玩不起來(lái)覺(jué)得沒(méi)意思？（能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才有趣，教師或幼兒做示范）
4).幼兒探討：兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過(guò)去？幼兒嘗試后再集中探討（兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向，同時(shí)轉(zhuǎn)體）一定要兩個(gè)小朋友合作一起朝一個(gè)方向翻，蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好，玩得有趣。
5).探討：怎樣才能做到同時(shí)轉(zhuǎn)體？幼兒嘗試、討論。（教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)念兒歌來(lái)統(tǒng)一動(dòng)作“炒不過(guò)來(lái)——舉起鏟子”。）
6).幼兒游戲，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣
三、 合作區(qū)域游戲：游樂(lè)場(chǎng)（背景音樂(lè)“好朋友”）
網(wǎng)接球（拋接秋）
小司機(jī)（看信號(hào)走、跑）
合作徒手游戲
棍夾球（全身平衡，協(xié)調(diào)）
四、 放松運(yùn)動(dòng)：
1、 韻律：好朋友
2、 調(diào)整呼吸，整隊(duì)回教室。（輕音樂(lè)）
說(shuō)課：
我班最近進(jìn)入了“我們都是好朋友”主題活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題，我們開(kāi)展了各領(lǐng)域活動(dòng)，孩子們有了初步的與人交往的意識(shí)，嘗試著運(yùn)用多種方法了解、關(guān)心朋友，與朋友有了更多的合作體驗(yàn)，喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園，我們選擇展示體育活動(dòng)，正好這周有一節(jié)體育活動(dòng)“合作真快樂(lè)”。對(duì)于原教材我們做了分析，感覺(jué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動(dòng)中開(kāi)展，而對(duì)于一周一次的上午體育活動(dòng)，我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個(gè)基本學(xué)習(xí)點(diǎn)，受原教材的啟發(fā)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)。
以“炒圓豆”為學(xué)習(xí)點(diǎn)：“初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力?！?/p>
重點(diǎn)：學(xué)玩“炒圓豆”，探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作，（合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力）。
在難點(diǎn)的.突破上，我們鼓勵(lì)孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣？”（平時(shí)玩大部分孩子都只是玩了一半，沒(méi)有真正體會(huì)這個(gè)游戲的樂(lè)趣）——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過(guò)去？”（兩人要配合好，協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向，同時(shí)轉(zhuǎn)體）——“怎么做才能同時(shí)轉(zhuǎn)體”（改編兒歌，利用兒歌的暗示來(lái)幫助幼兒掌握難點(diǎn)）——體驗(yàn)游戲合作成功的樂(lè)趣。
整個(gè)活動(dòng)我們以“好朋友”這一主題貫穿，讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染，更好的體驗(yàn)和朋友一起游戲的樂(lè)趣。
在自主區(qū)域游戲中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些游戲：在運(yùn)動(dòng)量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個(gè)補(bǔ)充。
熱身：要充分，量要大。
放松：身心的放松（身體由動(dòng)——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩）（ 區(qū)《綱要》試點(diǎn)園第一大組交流活動(dòng)課例）
幼兒園體育活動(dòng)教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試一紙多玩，并利用所變物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育游戲，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑、跳、平衡、投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)合作的精神，探索更多的玩法和規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、大小型積木、磁帶、錄音機(jī)、若干大灰狼頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲開(kāi)場(chǎng) 活動(dòng)身體
孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼，拿好我們的'“工具”活動(dòng)活動(dòng)我們的筋骨。（聽(tīng)音樂(lè)——熱身運(yùn)動(dòng)）
2、選獵手 一紙多玩
師：今天老師要出二道考題來(lái)考考你們這些最棒的小獵手。
第一道考題：動(dòng)動(dòng)腦筋想想不用手、不用下巴，怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)？（幼兒回答后自由活動(dòng)，要求在空地上活動(dòng)，小心不能碰撞到同伴）
小結(jié)：跑的越快，越不容易掉下來(lái)，逆風(fēng)跑更不容易掉下來(lái)，走就容易掉下
第二道考題：想想報(bào)紙還可以做啥武器？怎樣才能把武器投擲的更遠(yuǎn)些？
小結(jié)：把報(bào)紙團(tuán)緊，身體傾斜、用力的投。
3、 “道路”練習(xí)
師：我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼，可是上山的路可難走了，我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)（要求過(guò)小河時(shí)一個(gè)一個(gè)的別掉下河，不然小腳會(huì)弄濕的、跨柵欄的時(shí)候不管是雙腳還是單腳跨過(guò)都不能碰到報(bào)紙）重點(diǎn)指導(dǎo)跨躍困難的幼兒。
4、“加難度”、打野狼
師：打野狼的那段山路比這難走許多，跨欄比這更高，你們有信心完成嗎？每個(gè)小獵手還要運(yùn)一件工具到山上。把武器裝的滿滿的準(zhǔn)備打野狼。
5、“登高”，炸野狼的老窩。
師：小朋友，你們看，這就是野狼的老窩了，這么高的地方，我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。
6、活動(dòng)結(jié)束：歡慶勝利，跳歡慶的舞。
7、我們的孩子既聰明又勇敢，動(dòng)動(dòng)腦筋想想報(bào)紙還可以做什么運(yùn)動(dòng)？能不能想出與眾不同的？我們回到家里再去做好嗎？
幼兒園體育活動(dòng)教案范文5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、教幼兒練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，要求跳過(guò)30厘米寬的距離
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一些當(dāng)作糧食的雪花片片若干。
2、場(chǎng)地布置：畫(huà)兩條距離為了30厘米的'線作河。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、進(jìn)入場(chǎng)地。
進(jìn)入場(chǎng)地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊(duì)練習(xí)走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。進(jìn)入場(chǎng)地后，教師整理隊(duì)伍，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。（這個(gè)環(huán)節(jié)一定要讓幼兒按規(guī)則來(lái)站隊(duì)）
二、身體活動(dòng)準(zhǔn)備。
整理隊(duì)伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的身體的準(zhǔn)備。
師：請(qǐng)你們跟著老師來(lái)做動(dòng)作。（扭一扭腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開(kāi)放到兩旁，側(cè)平舉，蹲下、腹背運(yùn)動(dòng)）我們的骨頭和脛骨都打開(kāi)了，你們感覺(jué)怎么樣??？那我們就來(lái)做個(gè)游戲吧！
三、游戲進(jìn)行。
師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽(tīng)老師講玩法）
介紹游戲的玩法及規(guī)則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉(cāng)里找食吃，可是糧倉(cāng)外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過(guò)去，可別掉進(jìn)溝里了，糧倉(cāng)里面有一只貓?jiān)谒X(jué)，它被吵醒了就會(huì)捉我們，大家要趕快跳出溝來(lái)。
師：先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物，（教師示范游戲，在做立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候教師要重復(fù)幾次，以便幼兒記住動(dòng)作的要領(lǐng)）
讓幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進(jìn)行分散練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。
游戲《貓和麻雀》。請(qǐng)一個(gè)幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家里，其余的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說(shuō)：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領(lǐng)幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進(jìn)糧倉(cāng)作吃糧食狀。一會(huì)兒麻雀媽媽說(shuō)：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來(lái)去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下，“小貓”就不能再捉。
整理隊(duì)伍。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動(dòng)。
【結(jié)束活動(dòng)】
我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？
老師講評(píng)游戲活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)做得好的幼兒，帶領(lǐng)幼兒做放松整理活。
幼兒園體育活動(dòng)教案范文6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動(dòng)，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn)；難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)，不怕困難堅(jiān)持到底。
3、材料準(zhǔn)備：
墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。
3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過(guò)墊子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
4、請(qǐng)幼兒用自己沒(méi)用過(guò)的方法在爬一次墊子。
5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
6、請(qǐng)幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
8、教師小結(jié)。
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木爭(zhēng)榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的`訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜，他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過(guò)程中，一起操練，一起游戲。
體驗(yàn)軍人“服從命令聽(tīng)指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
幼兒園體育活動(dòng)教案范文7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。
2、背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫(huà)課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。
師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。（學(xué)鳥(niǎo)飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）
二、嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。
1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。
師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。
師：你是怎么玩的？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒?/p>
師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車(chē)輪子，我們玩一玩。
師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來(lái)跳一跳。（一個(gè)圈跳進(jìn)跳出）這個(gè)圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過(guò)。
師：你干嘛呢？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。
師：你是怎么玩的？（方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)）師幼一起隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。
2、師幼探索玩圈。
師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們?cè)囋嚒＿€可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。
3、合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
?。?）開(kāi)火車(chē)。
師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。
?。?）鉆圈。
a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。
b、鉆（地籠），進(jìn)一步練習(xí)鉆的.技能。
三、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。
看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫(huà)，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。
1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地，講游戲規(guī)則。
2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
四、結(jié)束部分。
師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。
反思
在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！這節(jié)活動(dòng)比較成功。
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