人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案3篇四年級(jí)上冊(cè)第一單元億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

時(shí)間：2024-05-18 16:25:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案3篇四年級(jí)上冊(cè)第一單元億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，以供參閱。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解、掌握億以上數(shù)的讀、寫法，并能正確地讀寫出億以上的大數(shù)。

　　2、通過億以上數(shù)的讀、寫規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生分析問題有能力。

　　3、進(jìn)一步理解我國(guó)四位分級(jí)的習(xí)慣。

　　4、掌握把億以上的數(shù)改寫成以“億”為單位數(shù)和求近似數(shù)的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：億以上數(shù)的讀寫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：每級(jí)中間、未尾有0的數(shù)是讀寫法

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、口算練習(xí)：

　　27×2= 16×3= 31×0=

　　2、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀寫，下面這幾個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？

　　出示：60200400

　　思考：要想讀得又對(duì)又快，需要先干什么？幾位一級(jí)？（課件：分級(jí)）指名讀。

　　提問：億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀？

　　3、出示數(shù)位板讀數(shù)（出示讀法）

　　我們今天這節(jié)課就來學(xué)習(xí)（出示課題：億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)）

　　二、億以上數(shù)的讀法

　　教學(xué)例1

　　⑴創(chuàng)設(shè)情境

　　地球是我們生存的家園，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（出示主題圖）。

　　美麗的藍(lán)色地球原本在輕快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，現(xiàn)在上面站滿了人，地球累的大汗淋漓說：“我快背不動(dòng)了！”

　?、瓶吹竭@幅圖，你有什么想法？(板書據(jù)統(tǒng)計(jì)全球人口：70 0000 0000人)

　　⑶誰(shuí)來讀我國(guó)人數(shù)？說說你是怎么讀的？讀數(shù)時(shí)候注意什么？

　　借助數(shù)為順序表來讀比較方便。（出示數(shù)位表）因?yàn)?0在億級(jí)，所以讀作70億。）

　?、瘸鍪荆?0040002000 400305000000這兩個(gè)數(shù)又該怎么讀呢？指名讀，說出理由。

　　思考：億以上的數(shù)怎么讀？

　?、捎懻摚?/p>

　　1、先讀哪一級(jí)？

　　2、億級(jí)的數(shù)和萬級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同？

　　3、數(shù)位上的0怎么讀？

　　4、讀含有億級(jí)、萬級(jí)的數(shù)時(shí)，應(yīng)注意什么？

　　指名匯報(bào)。強(qiáng)調(diào)：讀億以上的數(shù)，要想讀得又對(duì)又快，需要先分級(jí)。確定最高位是什么位。

　?、试囈辉嚕鹤x出下面各數(shù)。

　　92 0000 0000 267 0500 0000

　　5080 4000 0000 3 0020 0000

　　提問：讀含有億級(jí)、萬級(jí)的數(shù)時(shí)，應(yīng)注意什么？

　　三、億以上數(shù)的寫法

　　我們已經(jīng)會(huì)讀億以上的數(shù)了，那你們會(huì)寫嗎？請(qǐng)看例2.（出示）

　　1、三億怎么寫？能寫成30000嗎？

　　2、三十億九千萬、七千零三億零二十萬，這兩個(gè)數(shù)怎么寫？自己試一試。

　　3、寫億以上的數(shù)，關(guān)鍵要先干什么？

　　4、出示：說一說億以上的數(shù)該怎么寫？（先找到“億和萬”字，每級(jí)的`數(shù)的寫法都和個(gè)級(jí)的寫法相同。哪位上一個(gè)單位也沒有，就用0占位。）

　　說明：為了便于檢查，每級(jí)中間空一格或用分級(jí)線隔開。

　　強(qiáng)調(diào)：寫億級(jí)和萬級(jí)的數(shù)時(shí)，關(guān)鍵要先找到“億”或“萬”字。

　　5、試一試：

　　寫出下面各數(shù)。

　　二十五億寫作：

　　五千零四億零七百萬寫作：

　　四、把億以上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)

　　1、自學(xué)例3

　　2、討論：

　　怎么改寫為以“億”為單位的數(shù)？

　　得出結(jié)論：改寫為以“億”為單位，只要去掉8個(gè)0，再寫上一個(gè)億字就可以了。

　　3、試一試：

　　五、鞏固應(yīng)用

　　把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。（不是整億的數(shù)，用“四舍五入”法省略億后面的尾數(shù)。）

　　106 0000 0000 5030 0000 0000

　　52 7023 0000 269 0080 0000

　　說說自己是怎么想的。

　　六、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課你有什么新的收獲？編成一首順口溜

　　幫我們記住，大家試著讀一讀。

　　數(shù)位順序表讀數(shù)、寫數(shù)離不了來讀數(shù)先分級(jí)

　　每級(jí)都按個(gè)級(jí)讀讀完數(shù)字讀單位個(gè)級(jí)讀數(shù)也容易

　　0特殊幾個(gè)相連只讀零0在末尾不需讀

　　寫數(shù)拿出數(shù)位表先分級(jí)后對(duì)照各就各位要記牢

　　空位補(bǔ)0不能少

　　七、布置作業(yè)

　　課本練習(xí)三，第1題、第3題、第5題。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案2

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教科書第20頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。

　　二、教材分析：

　　本單元中先教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)再教學(xué)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，并將這兩部分知識(shí)加以整合。本節(jié)課的知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的寫法和改寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，掌握本節(jié)課的知識(shí)既是對(duì)億萬以內(nèi)數(shù)的寫法和改寫的知識(shí)的鞏固和拓展，也是學(xué)生必須掌握的最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)之一。

　　三、學(xué)情分析：

　　四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了善于觀察、樂于動(dòng)手、言語(yǔ)表述強(qiáng)等特點(diǎn)，而且在學(xué)習(xí)本節(jié)課知識(shí)之前學(xué)生已經(jīng)掌握了億以內(nèi)數(shù)的寫法和改寫的方法，這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)，并且在日常生活中學(xué)生們也接觸過較大的數(shù)據(jù)，具有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，所以通過前面知識(shí)的遷移學(xué)習(xí)，本節(jié)課的知識(shí)學(xué)生完全可以自主探究。但隨著數(shù)據(jù)的變大，相應(yīng)的數(shù)位、數(shù)級(jí)的增多，對(duì)于部分學(xué)困生而言有一定的難度。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：理解并掌握億以上數(shù)的寫法，并將整億數(shù)改寫成以億作單位的數(shù)的方法。

　　2、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷遷移、探究的過程，歸納出億以上數(shù)的寫法和改寫方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過聯(lián)系實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以上數(shù)的寫法和改寫。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的寫法。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體展臺(tái)

　　七、教學(xué)過程：

　?。垡唬荨⒄n前預(yù)習(xí)

　　1.給予學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)。

　　2.將預(yù)習(xí)中遇到的問題用自己的方式記錄下來。

　?。鄱荨⑻骄啃轮?/p>

　　1.教學(xué)例2

　?。?）、看書說說三億是如何寫出來的`？

　　預(yù)設(shè)：

　?、?、先看這個(gè)數(shù)有三級(jí)，億級(jí)上是3，其他數(shù)級(jí)沒有數(shù)，所以寫0占位，三億寫作：300000000。

　?、?、這個(gè)數(shù)億位上是3，所以在億位上寫上3，其他數(shù)位上都沒有數(shù)，所以寫0占位，就是300000000。

　　（2）、說說三十億九千萬是如何寫出來的。

　　預(yù)設(shè)：

　?、佟⑾瓤催@個(gè)數(shù)有3級(jí)，億級(jí)上是30，萬級(jí)上是9000，個(gè)級(jí)上都是0，所以三十億九千萬寫作：3090000000。

　?、凇⑦@個(gè)數(shù)十億位上3，千萬位上是9，其他數(shù)位上沒有數(shù)，所以寫0占位，就是3090000000。

　　（3）、七千零三億零二十萬，請(qǐng)2~3名學(xué)生寫一寫，并要求說說是怎么寫出來的。

　　預(yù)設(shè)：

　?、?、先分級(jí)，有三級(jí)，億級(jí)上是7003，萬級(jí)上是20，個(gè)級(jí)和其他沒有數(shù)的數(shù)位上都寫0占位，七千零三億零二十萬寫作：700300200000。

　?、凇⑦@個(gè)數(shù)千億位上是7，億位上是3，十萬位上是2，其他數(shù)位上都沒有數(shù)，所以寫0占位，就是700300200000。

　　2、練習(xí)鞏固

　?。?）、出示以下題目：

　?、?、今年6月份福建省經(jīng)歷了持續(xù)的暴雨洪水襲擊，導(dǎo)致三十五萬人受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)總損失達(dá)到十一億五千六百萬元，其中水利設(shè)施損失達(dá)三億八千六百萬元。

　?、凇⒑Ｍ跣堑教?yáng)的平均距離為四十五億零四百萬千米。

　　③、第六次人口普查得出廣東省有一億零四百三十萬三千一百三十二人

　?。?）、讓學(xué)生先讀讀內(nèi)容，再寫出橫線上的數(shù)。

　?。?）、要求學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。

　　3、總結(jié)匯報(bào)

　　先想想億以上的數(shù)該怎么寫？再用自己的話總結(jié)億以上數(shù)的寫法。

　　4、出示例3

　　（1）、說說例3的要求是什么？（學(xué)生都題目）

　?。?）、讓學(xué)生說說200000000在沒有改寫單位前它的單位是什么？

　　（3）、請(qǐng)一名學(xué)生說說200000000是如何改寫成用“億”作單位的數(shù)的？

　　預(yù)設(shè)：

　　先分級(jí)，然后找到億位后將億位后面的0全都改寫成“億”字。

　?。?）、讓學(xué)生說說200000000在改寫成“億”作單位的數(shù)后它的單位是什么？（即改寫前后發(fā)生了什么變化？）

　?。?）、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成1000000000和530500000000的改寫，并匯報(bào)將整億數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)的方法。

　　5、鞏固練習(xí)

　　讓學(xué)生完成課本做一做第3題。

　　八、板書設(shè)計(jì)

　　億以上數(shù)的寫法、改寫

　　寫法：

　　七千零三億零二十萬寫作：700300200000

　　改寫：

　　1000000000=10億 530500000000=5305億

　　九、教學(xué)反思

　　本節(jié)課中存在很多的不足，首先是板書只有課題，其余部分的設(shè)計(jì)只是在展臺(tái)上進(jìn)行了展示，但在黑板上沒有呈現(xiàn)，這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在黑板上進(jìn)行展示，以此給學(xué)生展示本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)億以上數(shù)的寫法和改寫的準(zhǔn)確的寫法起一個(gè)示范作用。其次，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不是很緊密，對(duì)時(shí)間的把控也不是很好，導(dǎo)致課上都沒有做相關(guān)的練習(xí)。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)，體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。

　　2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，自我評(píng)價(jià)和善于合作的能力。

　　二、學(xué)情分析

　　本課在之前學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生能及一反三學(xué)習(xí)起來應(yīng)該比較輕松。但億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位較多，要讓學(xué)生知道先分級(jí)再讀數(shù)，減少錯(cuò)誤率。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)讀億級(jí)的數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法。

　　四、教學(xué)過程

　　4.1第一學(xué)時(shí)

　　4.1.1教學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)1：【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)引入

　　1、請(qǐng)讀出6020：

　　2、讀出60200000：

　　3、讀出60206020

　　4、讀數(shù)位較多的數(shù)時(shí)，要先做什么？怎樣做？

　　5、根據(jù)數(shù)位順序表讀出：60206020