跑跑鎮(zhèn)教案3篇(《跑跑鎮(zhèn)》教學(xué)教案)

時(shí)間：2024-05-15 10:03:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的跑跑鎮(zhèn)教案3篇(《跑跑鎮(zhèn)》教學(xué)教案)，歡迎參閱。

跑跑鎮(zhèn)教案1

　　設(shè)計(jì)思路

　　繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個(gè)有趣的場(chǎng)景：跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會(huì)撞在一起。可是當(dāng)小貓和小鷹撞在一起、臺(tái)燈和路燈撞在一起后變成了什么呢？整個(gè)故事充滿著幽默詼諧的特點(diǎn)和奇妙現(xiàn)象。兩個(gè)看似不相關(guān)的物體，在跑動(dòng)碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，不僅對(duì)幼兒的思維是一個(gè)沖擊，而且給了他們想象的空間。拓寬了幼兒思維、鼓勵(lì)大膽想象的集體活動(dòng)，滿足他們的奇思妙想。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化有興趣，并能大膽想象。

　　2.嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并會(huì)用“XX噠噠噠，XX噠噠噠，咣的一聲，變成了什么”句式完整表述。

　　3.樂(lè)于與同伴討論，分享自己的收獲，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT、操作卡、黑色水彩筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　師：小朋友們，你們喜歡跑步嗎？為什么喜歡跑步？我們一起站在原地跑一跑試試看吧?。ㄐ∨笥言嘏埽┰谂懿降臅r(shí)候腳下會(huì)發(fā)出什么聲音？是噠噠噠的聲音。

　　師：今天啊，我們就一起走進(jìn)一個(gè)奇妙的地方，那兒的朋友都喜歡跑步，名叫跑跑鎮(zhèn)。跑著跑著，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢。我們一起來(lái)看一看吧。

　　二、觀看PPT，了解繪本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)“咣”的神奇

　　1.汽車和梯子

　　師：看看誰(shuí)跑過(guò)來(lái)來(lái)啦？（汽車和梯子），他們跑到一個(gè)拐角處，你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你。汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，你們猜發(fā)生了什么奇妙的事情？我們一起看看對(duì)不對(duì)呢。哇，是消防車，

　　總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重復(fù)句式（我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，變成了一輛消防車）是不是很神奇啊！

　　2黑熊和白熊

　　師：跑跑鎮(zhèn)的朋友還在跑呢，看看這次誰(shuí)和誰(shuí)撞在了一起？（白熊和黑熊），黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成什么啦？（變成了一只大熊貓）總結(jié)：重復(fù)句式，黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成了一只大熊貓。

　　原來(lái)啊，在跑跑鎮(zhèn)里一個(gè)朋友和另外一個(gè)朋友撞在一起就能變出新朋友

　　真是太有趣啦！

　　三、幼兒操作，進(jìn)一步了解神奇的“咣”

　　師：（出示ppt游戲）還有個(gè)朋友也跑來(lái)了，看看是誰(shuí)？它請(qǐng)小朋友幫它找個(gè)朋友來(lái)撞一撞。看會(huì)不會(huì)變出新朋友。（幼兒到PPT前操作）有沒(méi)有變出新朋友。

　　成功：就出現(xiàn)咣出來(lái)的新朋友。師：非常棒，黑馬非常感謝你。

　　失?。壕统霈F(xiàn)失敗的聲音。師：和黑馬撞在一起沒(méi)有變出新朋友。

　　重復(fù)句式：白馬噠噠噠，黑馬噠噠噠，咣的一聲，變成了一匹斑馬。

　　師：跑跑鎮(zhèn)還有朋友想跑呢，你來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)（幼兒拖一個(gè)朋友出來(lái)），你們來(lái)幫它找個(gè)朋友來(lái)撞一撞。（成功或失?。┲貜?fù)句式

　　四、游戲?qū)?duì)撞，撞出更多神奇的組合

　　師：跑跑鎮(zhèn)里還有很多朋友在跑呢？看看都有誰(shuí)?。浚ǔ鍪敬蟛僮鲌D）它們撞在一起又會(huì)變成什么？（交待操作要求）待會(huì)兒就請(qǐng)你們到后面，用筆把兩個(gè)撞在一起的朋友連起來(lái)，想想能變出什么新朋友，（在小操作圖上連線）并用xx噠噠噠，xx噠噠噠，咣的一聲，變成xxx的句子說(shuō)給同伴聽(tīng)一聽(tīng)。

　　師：誰(shuí)愿意帶著你的操作卡，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。記得要用同樣的句式哦！

　　五、生活中的.跑跑鎮(zhèn)，激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象。

　　師：跑跑鎮(zhèn)里的朋友們撞一撞，就變出了許多新朋友，真是一個(gè)神奇的小鎮(zhèn)。在我們的生活中還有許多好玩、有趣的東西也是這樣撞出來(lái)的，現(xiàn)在就和身邊的伙伴說(shuō)一說(shuō)吧！還可以三個(gè)朋友撞一撞，還可以更多的朋友撞一撞哦?。ń涣?、分享）總結(jié)：跑跑鎮(zhèn)變出來(lái)的這些新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。老師今天這個(gè)有趣的故事就藏在《跑跑鎮(zhèn)》這本書(shū)里，活動(dòng)結(jié)束后我們一起去看看吧。

跑跑鎮(zhèn)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行大膽的想象、猜測(cè)，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。

　　2、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并能比較連貫的表述。

　　3、感受繪本生動(dòng)幽默的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、平板電腦

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，引出活動(dòng)

　　1、師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的地方，有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮(zhèn)）

　　2、理解什么是拐角？你有沒(méi)有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？

　　小結(jié)：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛(ài)跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會(huì)發(fā)生碰撞。

　　二、看圖想象，猜測(cè)表達(dá)

　　看，誰(shuí)跑來(lái)了？

　　1、出示汽車和梯子（功能）

　　汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們?cè)诠战翘幭嘤隽?，咣！?huì)發(fā)生什么事？

　?。?-3人說(shuō)理由）

　　師：為什么汽車和梯子碰到一起會(huì)變成消防車？說(shuō)出你的想法。有趣的事。

　　2、公主和魚(yú)兒（外形）

　　跑跑鎮(zhèn)上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰(shuí)來(lái)了？

　　咣！會(huì)發(fā)生什么事？說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　3、黑熊和白熊（外形、顏色）

　　誰(shuí)來(lái)了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？

　　4．4個(gè)二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動(dòng)畫(huà)，介紹要求：學(xué)習(xí)用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”

　　5．它們有的是外形的碰撞結(jié)合；有的是外形和作用相結(jié)合，有的不僅僅是外形的結(jié)合更有了顏色的結(jié)合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結(jié)合。

　　三、逆向思維，發(fā)散性想象

　　大屏幕出示（河豚）。

　　師：它是誰(shuí)？它有怎樣的'外部特征？猜猜它是誰(shuí)和誰(shuí)碰撞變成的。（出示很多圖片）請(qǐng)你來(lái)試試(電腦上操作變一變)

　　四、自主體驗(yàn)，想象與創(chuàng)編

　　1．師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來(lái)看看都是誰(shuí)？

　　2．師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會(huì)選擇和誰(shuí)發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個(gè)框內(nèi)，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫(huà)的形式畫(huà)到另一個(gè)大框內(nèi)。

　　五、結(jié)束

　　在我們生活中也有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，待會(huì)兒可以把你們的發(fā)現(xiàn)告訴班上的其他小朋友。

跑跑鎮(zhèn)教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)天氣冷暖情況，自己增減衣物。

　　2、了解讓身體變暖和的方法，照顧自己。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養(yǎng)探索自然的.興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、熱豆?jié){一杯。

　　2、手偶一個(gè)。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┦峙急硌菀龌顒?dòng)。

　　1、幼兒觀看老師進(jìn)行的手偶表演：天涼了，一個(gè)小朋友對(duì)自己說(shuō)：“到戶外活動(dòng)一會(huì)就會(huì)暖和的?！庇谑沁@個(gè)小朋友在戶外跳繩，踢毽子，不一會(huì)感到有點(diǎn)熱了，將外套脫下，拿出手帕擦擦汗。休息一會(huì)說(shuō)：“趕快穿上衣服吧，當(dāng)心受涼。”最后他開(kāi)開(kāi)心心的去好朋友家做客。

　　2、教師：剛才這個(gè)小朋友為什么要到戶外活動(dòng)？感到熱的時(shí)候他是怎樣做的？感到?jīng)龅臅r(shí)候他是怎樣做的？

　?。ǘ┨鞖庾兞?，提醒幼兒要隨時(shí)增減衣服。

　　1、教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)？深秋的天氣和夏天比感覺(jué)有什么不同？

　　2、教師：我們感到冷，該怎么辦？（讓幼兒知道，天氣冷了要多穿衣服，可以戴手套，圍圍巾等。）

　　3、教師：天氣涼了我們還可以做什么讓自己變暖和呢

　?。ㄈ┱?qǐng)幼兒到戶外活動(dòng)后進(jìn)教室談?wù)劯惺堋?/p>

　　1、組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。教師提出戶外活動(dòng)的要求及注意事項(xiàng)。

　　2、教師：去戶外戶外活動(dòng)有什么感覺(jué)？

　　3、教師：如果感覺(jué)熱時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

　?。ㄋ模┱?qǐng)幼兒喝熱豆?jié){，感受天氣冷了喝豆?jié){也會(huì)變暖和。

　　教師：喝了熱豆?jié){有什么感覺(jué)？

　?。ㄎ澹┙Y(jié)合幼兒用書(shū)，總結(jié)熱和冷時(shí)該怎么辦。