下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級(jí)語文上冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案3篇，供大家閱讀。
三年級(jí)語文上冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案1
教 學(xué) 目 標(biāo)
1、了解在稿紙或練習(xí)本上寫鋼筆字的要求，掌握寫字的行款，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2、了解寫毛筆字的執(zhí)筆方法，訓(xùn)練正確的'執(zhí)筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)，初步培養(yǎng)學(xué)生寫毛筆字的良好習(xí)慣。
教 學(xué) 過 程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、回憶鋼筆與毛筆的執(zhí)筆與寫字姿勢(shì)。
2、學(xué)生練習(xí)，教師及時(shí)糾正。
二、觀察作品，掌握寫字的行款。
指導(dǎo)觀察第2、3頁上的鋼筆字作品
1、抄寫課文或作文時(shí)，應(yīng)注意什么？
2、討論交流
3、小結(jié)
三、組織練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣
1、學(xué)生練習(xí)寫鋼筆字。
2、教師輔導(dǎo)，糾正執(zhí)筆方法，寫字姿勢(shì)。
3、說說執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。
四、總結(jié)，提出希望
1、通過學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
2、你準(zhǔn)備怎樣寫好鋼筆字和毛筆字？
3、提出希望
五、作業(yè)
練習(xí)如何正確使用鋼筆和毛筆。
教學(xué)反思
三年級(jí)語文上冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解正確書寫鋼筆字和毛筆字的方法，訓(xùn)練正確的書寫方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、初步了解“文房四寶”的有關(guān)知識(shí)，懂得如何使用和愛護(hù)毛筆，培養(yǎng)正確使用，愛護(hù)毛筆和注意整潔的好習(xí)慣。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)好毛筆字和鋼筆字的興趣，逐步養(yǎng)成樂于寫好鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解寫鋼筆字和毛筆字的基本要求，學(xué)習(xí)寫正楷字；掌握寫鋼筆字和毛筆字的執(zhí)筆姿勢(shì)，初步掌握寫正楷字的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
黑墨水、鋼筆、墨汁、毛筆、字帖、練習(xí)本
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，過去兩年的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了許多學(xué)習(xí)伙伴，兩年中我們有一個(gè)伙伴，它總是伴隨我們，它就是鉛筆。今年我們要結(jié)識(shí)一個(gè)新的伙伴，它將取代鉛筆，時(shí)刻伴隨我們經(jīng)歷小學(xué)、初中、大學(xué)……，你們知道它的名字嗎？“鋼筆”。大家拿出自己這
個(gè)伙伴，我們來看看它。（教師講解鋼筆的組成。）
教師過渡：認(rèn)識(shí)了鋼筆，你們知道怎樣使用它么？
二、引導(dǎo)寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)
1、觀察第一頁插圖。
?。?）小學(xué)生上課時(shí)是怎樣寫鋼筆字的？
?。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖上同學(xué)們的坐姿，拿筆的樣子。學(xué)生自己模仿，握筆坐姿，教師觀察。以插圖為范本指導(dǎo)糾正。
?。?）教師過渡：大家姿勢(shì)都很端正，有信心寫好鋼筆字嗎？我們來看看其他小朋友寫的鋼筆字。
2、看二頁插圖，欣賞鋼筆作品，你覺得哪寫得好？
（1）學(xué)生學(xué)著自己寫寫，比較書上作品后，說說自己滿意的地方和自己不滿意的地方。
過渡：我們這個(gè)小伙伴，大家喜歡嗎？怎樣照顧它呢？
三、使用和愛護(hù)鋼筆
1、看第三頁六幅小圖
你對(duì)鋼筆的保護(hù)了解了什么？
總結(jié)：我們對(duì)這個(gè)小伙伴想說點(diǎn)什么嗎？
四、學(xué)習(xí)寫毛筆字的執(zhí)筆方法和坐姿
指導(dǎo)看圖：
1．上圖（1）圖上是誰，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2．左下圖
?。?）圖上都有什么？誰認(rèn)識(shí)這些寫毛筆字的工具？
?。?）教師請(qǐng)同學(xué)將自己毛筆上的字讀一讀，講解有不同的.毛筆。
（3）請(qǐng)班上有基礎(chǔ)的小“書法家”，示范姿勢(shì)。
3．右下圖
?。?）教師講解：小朋友在寫毛筆之前蘸好適量的墨汁，再把紙鋪平開始寫毛筆字
?。?）教師小結(jié)
五、認(rèn)識(shí)“文房四寶”，陶冶情操
1、同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)“文房四寶”嗎？看看圖上左下角的兩幅圖，看看你認(rèn)識(shí)圖上的哪些物品。
2、小組輪流匯報(bào)，教師指導(dǎo)
?。ㄍ瑢W(xué)們觀察得既正確又仔細(xì)，不過現(xiàn)在的人一般不用墨在硯上磨出墨汁，可直接用瓶裝墨汁。）
六、欣賞作品
1、欣賞第6頁上圖學(xué)生的書法作品
2、你平時(shí)都在什么地方看到書法作品？你看后都有什么感想
3、你知道有哪些書法家？
過渡：我們班也有小書法家，展示作品。
七、我的十分鐘
1、現(xiàn)場(chǎng)寫字，生輪流參觀，激發(fā)興趣，自己動(dòng)筆寫。
2、練習(xí)
?。?）學(xué)生拿出鋼筆和一張方格紙練習(xí)用鋼筆寫字（舒緩音樂播放）
?。?）教師巡視指導(dǎo)
八、總結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了鋼筆和毛筆這兩位小伙伴。它們將在我們學(xué)習(xí)生活中與我們相伴，希望大家和它們好好相處，善于用它們。相信大家一定能用它們寫出最優(yōu)美的漢字。
三年級(jí)語文上冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案3
教學(xué)要求：
1。認(rèn)識(shí)各種鋼筆，懂得用鋼筆寫字的執(zhí)筆方法和注意事項(xiàng)。
2。懂得在稿紙或者練習(xí)本上寫鋼筆字的要求，掌握寫字的行款，培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字的習(xí)慣。
3。了解寫毛筆字的執(zhí)筆方法，訓(xùn)練正確的握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫毛筆字的良好習(xí)慣。
4。初步了解“文房四寶”（筆墨紙硯）的有關(guān)知識(shí)，懂得如何使用和愛護(hù)毛筆，培養(yǎng)正確地使用、愛護(hù)毛筆和注意整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)好毛筆字和鋼筆字的興趣。
第一課時(shí)
一、引入新課
同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們受益終生。進(jìn)入三年級(jí)第一學(xué)期，我們努力培養(yǎng)的第一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是——（板書）認(rèn)真寫好鋼筆字。
二、認(rèn)識(shí)鋼筆，指導(dǎo)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)
請(qǐng)大家拿出自己的鋼筆，我們一起來看看它。（教師講解鋼筆的組成。）
教師過渡：認(rèn)識(shí)了鋼筆，你們知道怎樣使用它么？
1。觀察第一頁插圖。
怎樣寫鋼筆字呢？鋼筆的握筆姿勢(shì)和坐姿跟我們先前寫鉛筆字有啥相同和不同？
學(xué)生觀察圖上同學(xué)們的坐姿，拿筆的.樣子。自己模仿握筆坐姿，教師行間巡視。相機(jī)指導(dǎo)糾正。
教師指點(diǎn)：鋼筆與鉛筆的握筆姿勢(shì)基本一樣，需要注意的是鋼筆的筆尖要對(duì)著大拇指和食指之間的正中位置，筆尖如果歪了，會(huì)導(dǎo)致筆畫不流暢并損傷鋼筆。
2、看二頁插圖，欣賞鋼筆作品，你覺得哪里寫得好？
學(xué)生學(xué)著寫寫，比較書上作品后，說說自己滿意的地方，和自己不滿意的地方。
過渡：鋼筆從今以后會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴，會(huì)伴隨我們走過小學(xué)，走到中學(xué)、大學(xué)，直至社會(huì)。那么，該怎樣照顧它呢？
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你對(duì)鋼筆的保護(hù)了解了什么？
三、總結(jié)
我們對(duì)這個(gè)小伙伴想說點(diǎn)什么嗎？
四、練習(xí)
學(xué)生拿出鋼筆和一張方格紙練習(xí)用鋼筆寫字，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
一、指導(dǎo)看第四頁圖
1。上圖
圖上是誰，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2。左下圖
圖上都有什么？誰認(rèn)識(shí)這些寫毛筆字的工具？
教師請(qǐng)同學(xué)將自己毛筆上的字讀一讀，講解有不同的毛筆。
教師點(diǎn)撥：
同學(xué)們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢岳酶鞣N資源，主動(dòng)識(shí)字。
請(qǐng)班上有基礎(chǔ)的小“書法家”，示范姿勢(shì)。
3。右下圖
小朋友在寫毛筆之前蘸好適量的墨汁，再把紙鋪平開始寫毛筆字。
二、欣賞作品
1、欣賞第6頁上圖學(xué)生的書法作品
2、你在什么地方曾經(jīng)看到過書法作品？你看后都有什么感想？
小組內(nèi)說，指名全班說。
3、你知道有哪些書法家？
過渡：我們班也有小書法家，展示作品。
4、現(xiàn)場(chǎng)寫字，生輪流參觀，激發(fā)興趣，自己動(dòng)筆寫。
三、總結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了鋼筆和毛筆這兩位小伙伴。它們將在我們學(xué)習(xí)生活中與我們相伴，希望大家和它們好好相處，善于用它們。相信大家一定能用它們寫出最優(yōu)美的漢字
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