下面是范文網(wǎng)小編收集的精品中班科學活動教案5篇(中班科學活動示范課),供大家賞析。

精品中班科學活動教案1
目標
1、在揀菜的過程中進行分類比較,了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。
2、在種植過程中,發(fā)現(xiàn)根能吸收營養(yǎng),幫助植物生長。
準備
1、韭菜、大蒜、蔥。
2、筐若干個(三只以上)。
3、小花盆若干。
過程
1、揀菜。
—(出示一筐菜)菜場一早送來許多菜,可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起,給廚房的廚師帶來了許多麻煩。請小朋友幫忙,把這些菜分開放在各自的.筐里。
—幼兒一邊揀菜一邊分別放入不同的筐中。
—討論:為什么要這樣分開擺放?
—引導幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰像哥哥,誰像弟弟,誰像妹妹。
—韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的,葉子是扁的、窄的;大蒜哥哥的葉子上小下大,又扁又寬;蔥弟弟的葉子中間是空的,圓柱形的。
2、種植韭菜、大蒜(有根的)、蔥(有根的)。
—取部分韭菜、大蒜、蔥,切下其下半段。
—把它們種植在同一花盆里,比一比誰長得高。
—把它們放在自然角中,鼓勵幼兒學著照顧,并觀察其生長情況。
建議
引導幼兒觀察韭菜、大蒜、蔥的生長情況,啟發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)根是植物生長的重要部分。
精品中班科學活動教案2
活動目標:
1.探索彩色墨水擴散的科學現(xiàn)象。
2.嘗試用方糖畫畫,有良好的操作習慣。
3.感受方糖化的色彩美,體驗成功的快樂。
活動準備:
方糖、水、各種彩色墨水。
活動過程:
一、導入活動,引發(fā)孩子探索的興趣。
1.出示彩色墨水。
"這是什么?"
2.猜測把彩色墨水滴到水里發(fā)生的變化。
"如果把彩色墨水滴到水里,會發(fā)生什么變化呢?"
二、幼兒第一次實驗,觀察彩色墨水在水中發(fā)生的擴散現(xiàn)象。
1.幼兒分組實驗。
教師提出實驗要求,幼兒操作。
2.小結。
彩色墨水滴到水中,墨水會四處蔓延,這種現(xiàn)象叫擴散。
三、幼兒第二次實驗,觀察方糖與顏料一起放入水中發(fā)生的擴散現(xiàn)象。
1.出示方糖。
"把方糖放在水中發(fā)生什么變化?"(方糖會溶解在水的底部)
2.幼兒實驗,觀察方糖加彩色墨水后在的水中發(fā)生的.擴散現(xiàn)象。
"如果把涂上彩色墨水的方糖放在水中,會發(fā)生什么?"
3.師幼共同小結。
彩色墨水滴在方糖上就和方糖緊緊地抱在一起,當方糖在水中溶解時,把彩色墨水也緊緊地拉在了水的底部,不再四處擴散。
四、制作方糖畫。
1.學習方糖畫畫的基本方法。
先把方糖涂上彩色墨水,再把它放入水中。根據(jù)畫面,在不同的位置擺放方糖,會產(chǎn)生不同的效果。
2.幼兒分組嘗試用方糖作畫,教師指導。
五、分享交流方糖畫。
幼兒為"方糖畫"命名,并將創(chuàng)意講給同伴聽,分享創(chuàng)作的快樂。
精品中班科學活動教案3
一、活動目標
?。ㄒ唬﹪L試移動光源的位置,讓影子舞動起來。
?。ǘ┫矚g探索影子的動態(tài)變化,愿意表達自己的想法。
二、活動重難點
?。ㄒ唬┲攸c:了解影子會舞動的原因。
?。ǘ╇y點:初步感知光源移動的方向與影子跳舞的關系。
三、活動準備
?。ㄒ唬┕饩€較暗的活動室。
?。ǘ┐笫蛛娡惨恢?,彩色紙剪的蝴蝶、兔子各一只(教師教具)。
?。ㄋ模┎噬埣舻耐米?、小烏龜、蝴蝶、小貓若干。
?。ㄎ澹┯變河脮?冊第11~12頁。
?。┙處熥詡浠顒右魳贰端男√禊Z》。
四、活動過程
?。ㄒ唬┖憬銇硖?。
1.黑夜舞會,激發(fā)興趣。
——森林里要舉行黑夜舞會了,可小兔子不會跳舞,于是,它請來了一個小幫手。誰來了?
2.教師出示蝴蝶,幼兒進行猜測。
——這是誰?你猜蝴蝶是怎么跳舞的?
3.教師操作。
——這是一只蝴蝶,它在手電筒、膠水和白紙的幫助下,能在紙上跳舞哦!(教師演示蝴蝶跳舞,但并不講解具體的方法。)
——蝴蝶跳得好嗎?小兔子也來學一學跳舞吧!
(二)小兔學跳舞。
1.幼兒初次探究。
——請小朋友每人拿一只小兔子,在手電筒、膠水、白紙的幫助下,試一試,讓你的小兔子也來“跳舞”
吧?。ㄗ杂商剿鳎瑖L試發(fā)現(xiàn)小兔子跳舞的秘密。)
2.交流分享。
——你的兔子會跳舞了嗎?誰愿意表演給大家看?(請個別幼兒展示。)
——這兩只兔子都會跳舞嗎?這是為什么?它們有什么不同?(教師同時展示“會跳舞”和“不會跳舞”的小兔子,引導幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)小兔子“跳舞”的秘密。)
3.教師小結:要讓小兔子跳舞,小兔子的四肢和白紙之間必須有一定的距離,不能緊緊地粘在一起,只要將小兔子身體的`中心部分粘上即可,其余不用粘上。
(三)跳舞的秘密。
1.幼兒第二次探究。
——請你再去試一試,讓你的小兔子跳起舞來吧!看看誰的舞蹈動作多!
交流分享。
——你的小兔子會跳哪些動作?你是怎么做的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?
——兔子為什么會跳舞?(教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法大膽表述。)
?。ㄋ模┖谝刮钑?。
1.幼兒再次嘗試,跟隨音樂《四小天鵝》進行表演。
——小兔子跳得那么棒,小貓、小烏龜們也想來跳舞了,讓我們帶著它們一起參加黑夜舞會吧!
精品中班科學活動教案4
一、教學目標
1、積極探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的不同方法。
2、能用完整的語言講述自己的操作過程。
3、能積極動腦筋想辦法,解決問題。
二、教學重難點
積極探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的不同方法。
三、教學準備
知識經(jīng)驗準備:幼兒有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。
物質準備:一張大的《小球站穩(wěn)了記錄表》,幼兒人手一個乒乓球,兩張紙。
四、教學過程
?。ㄒ唬┯螒驅?,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1、幼兒自由玩球。
師:現(xiàn)在我們每人手里都有一個小球。我們自由的來跟小球玩一玩吧。
2、集中交流。
師:你在玩小球時,發(fā)現(xiàn)了小球的什么秘密?
幼兒樂意講述自己的`發(fā)現(xiàn),如:小球是圓形的,小球有各種顏色等。
3、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
師:小球玩累了,把它放在桌子上休息一下。
在放球過程中,有乒乓球從桌子上掉下來,老師趁機說:哎呀,小球站不穩(wěn),我們還是把它們先放在盒子里吧。
?。ǘ┨岢鰡栴},引發(fā)設想。
1、提出問題:小球為什么會從桌子上滾下來?怎樣讓小球站穩(wěn)?
教師鼓勵幼兒大方表達自己的想法。
幼兒大膽設想,說出多種方法,如可以把小球握在手里(用固定的方法),可以把小球放在杯子中(卡住小球),可以把小球夾在積木的中間(用夾的方法),把小球放在小籃子中(用圈住的方法)等等。
2、再次提問:這是什么?(一張紙。)今天我們就要用一張紙來幫助小球站穩(wěn),你覺得可以嗎?
教師鼓勵幼兒積極動腦筋,大膽設想,并大方表述自己的想法。
?。ㄈ﹦邮謬L試,實踐想法。
1、幼兒每人一張紙,嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。
2、鼓勵幼兒說說:我是怎樣利用一張紙讓小球站穩(wěn)的?
3、再次嘗試。
師:原來我們用一張紙就可以讓小球站穩(wěn)。沒有成功的小朋友再來動動腦筋,讓小球站穩(wěn)。成功的小朋友想想還有什么其他的辦法。我們再來試一試吧。
?。ㄋ模┘薪涣鳌?/p>
1、引導幼兒相互交流自己的做法。
2、請個別幼兒講述自己的做法,展示成果。
教師將幼兒講述的方法記錄在《小球站穩(wěn)了記錄表》上,并進行總結。
3、將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。
精品中班科學活動教案5
設計意圖:
我常在活動中說到“魚是我們的好朋友”,可由于幼兒生活經(jīng)驗較少,不能很好的理解一句話,也不能將這一句話和我們的生活聯(lián)系在起來。所以我們設計這一活動,著重講解魚可做成什么食物,通過這一活動使幼兒了解魚對人們的作用,教育幼兒不挑食,要保持水的清潔,保護魚類。
活動目標:
1、使幼兒知道魚可做成各種可口的事物,對人們有很多好處。
2、教育幼兒要吃魚,不挑食。
3、使幼兒懂得,“魚是人們的好朋友”,我們要保護它。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準備:
魚制作成的各種食物,魚的圖片
活動過程:
1、出示魚的.圖片,引導幼兒討論復習魚的構造。
2、“小朋友,為什么老師說魚是我們的好朋友???”引導幼兒說出魚的各種用途。
3、“小朋友們說的很好,老師請你們吃東西。”
逐一出示由魚做成的食品,請幼兒一邊說出各種食物的名稱,(幼兒說不出的教師補充)
4、引導幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。教師簡單講解各種魚制品的制作方法,使幼兒知道每種食物都來之不易,不應該浪費。
5、討論:我們?yōu)槭裁匆贼~?(使幼兒懂得魚含有豐富的蛋白質,是人們身體所必須的。)
活動反思:
本次活動總的來說幼兒的興趣很濃,積極性很高,實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒們主動觀察小魚,積極活躍的發(fā)言討論,很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。
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