《綜合活動五》語文教案3篇語文綜合活動設(shè)計

時間：2024-03-27 14:09:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《綜合活動五》語文教案3篇語文綜合活動設(shè)計，以供借鑒。

《綜合活動五》語文教案1

　　活動目的

　　1、能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，或國內(nèi)外大事等共同關(guān)注熱點問題，搜集資料，寫出研究報告。

　　2、學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)信息，進行讀寫和交流。

　　活動準(zhǔn)備

　　學(xué)生：

　　①從網(wǎng)絡(luò)上閱讀一些新聞。

　　②帶著最近學(xué)習(xí)中的問題，訪問一個教育網(wǎng)站。

　?、鄣诫娮娱営[室去閱讀自己喜歡的書刊雜志，做好筆記。

　　④到網(wǎng)上搜索自己喜歡的一部名著或一個作家的資料，寫一篇研究文章。

　　教師：

　　①有針對性地提供一些網(wǎng)站網(wǎng)址。

　　②對學(xué)生進行必要的搜索方法指導(dǎo)。

　?、哿私鈱W(xué)生網(wǎng)上搜集的情況。

　　活動過程

　　①教師組織學(xué)生小組交流

　?、谠谛〗M內(nèi)交流從網(wǎng)絡(luò)上閱讀一些有意義的新聞。

　　③小組推選代表在班內(nèi)交流。

　?、馨鄡?nèi)交流就解決自己學(xué)習(xí)中的問題，訪問的一個教育網(wǎng)站的學(xué)習(xí)情況。

　　⑤小組內(nèi)交流到電子閱覽室所閱讀自己喜歡的書刊雜志的相關(guān)筆記。

　?、薨鄡?nèi)交流到網(wǎng)上搜索到的自己喜歡的一部名著或一個作家的.資料。

　　總結(jié)評價

　　同學(xué)們根據(jù)小組和班級交流的情況，總結(jié)這次活動的收獲和疑問，交流有價值的網(wǎng)站網(wǎng)址。

　　課外輔助活動：

　　各小組制作一期宣傳健康上網(wǎng)的手抄報。

　　寫一篇消息報道這次“網(wǎng)上讀寫與交流”活動。

　　把對這次活動的感受用電子郵件的形式與同學(xué)或老師交流。

　　活動小結(jié)

　　教師小結(jié)：在網(wǎng)絡(luò)上，不僅可以讀到各種文章，而且還可以進行寫作和文字交流。但網(wǎng)上閱讀，要善于選擇。有些東西是我們青少年不適宜看的，一定要注意辨別。我們上網(wǎng)閱讀，要有正確的閱讀目的和明確的閱讀主題。同時，要提高閱讀的效率，必須學(xué)會搜索。網(wǎng)上搜集材料可以很好地為寫作服務(wù)，極大地提高我們的寫作效率。希望同學(xué)們合理健康地使用網(wǎng)絡(luò)。

《綜合活動五》語文教案2

　　活動目標(biāo):

　　1、培養(yǎng)學(xué)生口語和書面的表達(dá)能力和評價能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會。

　　2、學(xué)習(xí)用對比突出變化，用列舉數(shù)字說明變化的方法。活動準(zhǔn)備：圖片、資料

　　教學(xué)課時：兩課時

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：

　　1、談話：生活在信息時代，我們都深切地體會到了什么叫日新月異萬象更新。你愿意用自己的眼睛去觀察這些變化，用自己的筆去記錄這些變化嗎？ 2、師板書變，要求學(xué)生在最短的時間內(nèi)為變組詞。 3、師簡單歸納，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會和周圍生活的變化。

　　二、組織活動：

　?。ㄒ唬┛匆豢矗?1、我們知道時間是一部永不停息的機器，永遠(yuǎn)向前飛轉(zhuǎn)；時間又是一匹永不停蹄的駿馬，永遠(yuǎn)向前飛奔。我們周圍的一切事物隨著時間也都在發(fā)生變化。 2、小組內(nèi)交流：注意周圍的生活環(huán)境中，有無忽略的現(xiàn)象？看一看誰的發(fā)現(xiàn)最新奇？（確定感興趣的話題：例如我們的學(xué)習(xí)用具發(fā)生了怎樣的.變化？） 3、全班交流。

　?。ǘ┱乙徽遥?1、在我們身邊發(fā)生這么多的變化，用什么方法可以把這些變化表現(xiàn)出來呢？ 2、根據(jù)反映的問題收集材料，選擇好方式。用數(shù)字顯示變化用圖片或攝影作品的顯示變化用實物顯示變化

　?。ㄈ┱f一說： 1、我向同學(xué)們報告：xx（如電視、筆、住房）的變化 2、我朗誦搜集的詩歌 3、我放了訪談錄音 4、評價：誰的發(fā)言最精彩？誰的點評最得當(dāng)？

　?。ㄋ模懸粚懀?1、習(xí)作要求：內(nèi)容真實、科學(xué)，意思表達(dá)清楚、明白，有一定條理，語言通順。題材、體裁、題目都不受限制，主題緊扣變。 2、指導(dǎo)習(xí)作：（1）出示反映變化的圖片、資料，然后進行描述。（2）明確寫作要點：要求寫出今昔的變化；昔的內(nèi)容少寫，今的內(nèi)容要多寫。（3）學(xué)生各抒己見，講講身邊的變化。 3、自擬題目，寫一首小詩或?qū)懸黄侣劦取?4、寫完后小組交流，學(xué)生自評，小組評價。