《我家有幾口》教案3篇(我家有幾口教案反思)

時(shí)間：2024-03-09 09:49:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的《我家有幾口》教案3篇(我家有幾口教案反思)，以供參閱。

《我家有幾口》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲《我家有幾口》，嘗試根據(jù)自己的全家福照片上情況創(chuàng)編歌曲。

　　2、知道自己全家福照片上的家庭成員數(shù)量，會(huì)手口一致地?cái)?shù)數(shù)，比較多、少、一樣多。

　　3、萌發(fā)幼兒對(duì)親人的熱愛之情。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)去小姐姐家做客的情景，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、“今天，天氣真好，老師帶你們?nèi)ヒ晃恍〗憬慵易隹停屛覀兂霭l(fā)吧?！?放音樂，幼兒跟著老師輕輕走到小姐姐家)

　　2、“哎呀，小姐姐家的門還關(guān)著呢，怎么辦呢?”(幼兒回答)

　　3、教師提示：“叮咚、叮咚、叮咚咚，來把門兒敲”，““讓我們用最動(dòng)聽的歌聲來告訴小姐姐，我們來了好嗎?”放音樂，幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》。

　　4、老師模仿小姐姐開門迎出：“歡迎、歡迎，歡迎小朋友來到小姐姐家做客，請(qǐng)坐請(qǐng)坐。”(放音樂《拍手點(diǎn)頭》，幼兒拍手入座)

　　二、感受歌曲的旋律，熟悉歌曲

　　1、老師：“小姐姐，你的.家真大，你家有幾口人呢?我們請(qǐng)小姐姐來告訴我們。

　　2、播放多媒體課件

　　3、“噢，我知道了，我知道了，小姐姐家有幾口人?(有四口)有哪四口?” 幼兒回答：(爸爸、媽媽、還有我)“再加一個(gè)誰呀?”(幼兒回答)

　　3、小姐姐剛才介紹自己家里人時(shí)說的真好聽，我們也來說說看”(引導(dǎo)幼兒感受休止符和間奏的表現(xiàn)方法。)

　　4、老師拍手：“噢，太棒了，讓我們一起數(shù)數(shù)小姐姐家有幾口。”(教師帶領(lǐng)幼兒一邊扳手指一邊再次練習(xí)休止符和間奏)

　　三、嘗試根據(jù)自己帶的全家福照片的情況改編歌詞，互相演唱、欣賞。

　　師：我們小朋友也有一個(gè)家，小姐姐也想知道你們家有幾口人，老師把你們的全家福照片帶來了，你們看著照片來給小姐姐介紹一下。

　　1、提出問題引入活動(dòng)：數(shù)一數(shù)你的照片上有幾口人，他們分別是誰

　　2、“拿著照片跟旁邊的好朋友比一比誰家人口多，誰家人口少，誰家和誰家人口一樣多?！?/p>

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)全家福上的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲：“我們也象小姐姐一樣把自己照片上的人唱到歌里去”(幼兒自由創(chuàng)遍，老師巡回指導(dǎo))

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來在集體面前演唱

　　5、請(qǐng)幼兒唱給客人老師或好朋友聽

《我家有幾口》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲，熟悉歌曲的曲調(diào)和歌詞大意。

　　2、結(jié)合自己的一家，嘗試用演唱的方式來表達(dá)自己的家庭成員。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已了解并能介紹自己的家庭成員。

　　活動(dòng)過程：

　　一、節(jié)奏練習(xí)：

　　1、說一說，自己的家里有些誰呢？

　　教師：你的` 家有幾個(gè) 人？

　　幼兒：有爸爸有媽媽還有我這個(gè) 小寶寶（或介紹爺爺奶奶）

　　2、數(shù)一數(shù)，他的家有幾個(gè)人？（請(qǐng)其他幼兒根據(jù)他的回答來數(shù)數(shù)、猜猜他家有幾個(gè)人。）

　　二、欣賞：

　　1、教師清唱歌曲：聽一聽，老師的家里有幾個(gè)人，都有誰？

　?。ㄕ莆展?jié)奏××× | ×× ×| ×× ××× | ×× × |）

　　2、說說歌里還唱了什么。

　　三、熟悉歌曲：

　　1、再次傾聽歌曲，熟悉歌詞。

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試演唱歌曲。（主要唱三口之家）