真情的回報教案6篇(《真情的回報》)

時間：2024-02-28 14:03:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的真情的回報教案6篇(《真情的回報》)，供大家參閱。

真情的回報教案6篇(《真情的回報》)

真情的回報教案1

　　一、活動背景：

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　3、增強學(xué)生主持活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集中國古今孝敬父母的故事。

　　2、精心設(shè)計一份課件。

　　3、下載《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《假如愛有天意》、等音樂。

　　4、精心設(shè)計三句半《說感恩》。

　　四、活動設(shè)計：

　　（一）、聽歌曲《想起老媽媽》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題：

　　世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間，今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！

　?。ǘ?、舞蹈《世上只有媽媽好》

　　通過觀看舞蹈，讓學(xué)生體會為什么要孝敬父母？父母的愛，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛的愛，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　?。ㄈ?、觀看情景劇《快樂父子倆》

　　通過小品的表演，讓學(xué)生體會到世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。親情，人類永恒的話題。親情，人間最美的情感。

　　（四）、故事欣賞《地震中的母愛》

　　通過欣賞催人淚下的故事，讓學(xué)生體會到無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　父母對孩子的愛，是無私的，是全部的，是永遠(yuǎn)的，是不計回報的，是說不完道不盡的`。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在，所以在剛剛的那個故事中主人翁才會悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”

　　可是我們會把爸爸媽媽對我們的好當(dāng)作應(yīng)該的，我們幾時注意過我們的爸媽？爸媽什么時候頭上白發(fā)？注意過爸媽的爸爸、媽媽的雙手？

　　（五）、表心聲《爸爸，媽媽我想對您說》

　　看父母工作的雙手讓學(xué)生在音樂中體會父母的不容易，在音樂聲中讓學(xué)生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學(xué)生在音樂聲中談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆拥氖隆?/p>

　?。⑴錁吩娎收b：《感恩父母的愛》

　　有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，一定要行動起來。

　　（七）、手語《感恩的心》

　　通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生大膽的表露自己對父母的情感，喚醒學(xué)生心靈深處最柔軟的地方。

　?。ò耍?、集體承諾：

　　我們承諾：

　　親愛的媽媽，爸爸，

　　媽媽你幸苦了！媽媽我愛你！

　　爸爸你辛苦了！爸爸我愛你們！

　　我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，

　　我們對你們永遠(yuǎn)心存感恩。

　　爸爸、媽媽

　　我愛你們?。。?/p>

　　通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計把學(xué)生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛得以升華。

　　五、班主任小結(jié)。

　　六、在滿文軍歌曲《懂你》中結(jié)束主題班會。

真情的回報教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.運用“抓關(guān)鍵詞法”，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文情境，練習(xí)說話，體會男孩送報的艱辛與誠實。

　　3.運用聯(lián)系上下文的方法，學(xué)習(xí)作者用詞的準(zhǔn)確性。

　　4.通過第六自然段的朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生懂得只有誠實的勞動，才會有真情的回報的道理。

　　教學(xué)重點：

　　通過學(xué)文使學(xué)生懂得：付出了誠實的勞動，必定會得到真情的回報。

　　教學(xué)難點：

　　有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集關(guān)于圣誕節(jié)的資料;教學(xué)插圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入：(對對子)

　　天對地，室對… 假義對(真情) 付出對 (回報)

　　二、整體感知課文

　　在學(xué)生將課文讀通讀順的基礎(chǔ)上，檢查學(xué)生對字詞的掌握情況，并運用以下幾個詞語概括課文主要內(nèi)容。(加點的字是教材要求認(rèn)識的)

　　肺病掙錢沉甸甸前夕嶄新

　　(課文講述了爸爸在得了肺病后，“我”為幫家里掙錢，每天挎著沉甸甸的大口袋為訂戶們送報。因為“我”誠實勞動，在圣誕節(jié)前夕，訂戶們送“我”一輛嶄新的自行車的故事。)

　　三、體驗真情，學(xué)習(xí)語言，指導(dǎo)朗讀

　　1.默讀課文，思考

　　訂戶們?yōu)槭裁匆汀拔摇币惠v嶄新的自行車?

　　(一是因為“我”家境貧寒，急需一輛自行車;二是“我”誠實努力的勞動得到了訂戶的認(rèn)可。)

　　“我”是怎樣誠實勞動的呢?這是課文的一個空白的，我設(shè)計了這樣一個練習(xí)

　　下雨天，我挎著沉甸甸的大口袋，

　　下雪天，我挎著沉甸甸的`大口袋，

　　生病時，我依舊挎著沉甸甸的大口袋，

　　2.在學(xué)生感受”我”的誠實勞動后，再指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　第六自然段，抓住 “湊”字，感受大家對“我”的真情回報。

　　“這是給你的圣誕禮物，”基爾恩先生把我拉到車前說，“我們大家湊錢買的。信封里是圣誕卡，還有一個星期的報費。”我目瞪口呆，不知道說什么好。一位太太叫大伙靜一點，然后對我說：“你是我們遇到過的的送報人?！?/p>

　　3.指導(dǎo)朗讀這一段。

　　四、小結(jié)

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦課文結(jié)尾的一句話：誠實的勞動換來的是難忘的關(guān)懷與愛意。使學(xué)生對全文的感悟得到深化、升華。

真情的回報教案3

　　【教學(xué)要求】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、能給課文分段，并說出段落大意。

　　4、通過對具體的語言文字的閱讀品味，理解文題包含的意思，懂得誠實勤奮的勞動可以換難忘的關(guān)懷與愛意。

　　【教學(xué)重點難點】

　　重點

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課生字，理解生詞。

　　3、通過對語言文字的閱讀品味，懂得只有誠實勤奮的勞動才能換來難忘的關(guān)懷與愛意。

　　難點

　　1、給課文分段，并概括段落大意。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　投影

　　【擬定課時】

　　3課時

　　第一課時

　　【教學(xué)要點】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解大意。

　　2、學(xué)會本課生字，并理解由生字組成的詞語。

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭題設(shè)疑

　　1、導(dǎo)入

　　在生活中，我們免不了要互相幫助，我們中國古代就有過這樣的話：人貴在誠。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《真情的回報》。

　　2、板書課題，設(shè)疑：“回報”是什么？誰對誰付出了真情？誰給予誰回報？

　　二、初讀課文，了解大意

　　1、帶著問題朗讀課文。

　　要求：標(biāo)出節(jié)次，劃出生字詞；找處難讀的地方。

　　2、解疑：

　　小男孩對訂戶們付出了真情；訂戶們給予小男孩回報。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　投影出示：推薦逛街湊錢恢復(fù)

　　帳單锃亮積壓目瞪口呆

　　1、根據(jù)課后生字表的注音自學(xué)生字詞。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　3、再讀生字。

　　4、齊讀。

　　5、當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

　　6、理解詞義。

　　四、指導(dǎo)朗讀

　　1、提出自己認(rèn)為難讀的句子。

　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　3、學(xué)生練讀，指名讀。

　　4、劃分段落。

　　五、指導(dǎo)寫字

　　1、仔細(xì)觀察字的寫法，找出自己認(rèn)為難寫的字。

　　2、重點指導(dǎo)“薦”、“帳”。

　　3、學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　六、課后作業(yè)

　　1、熟練、有感情地朗讀課文。

　　2、練寫生字。

　　第二課時

　　【教學(xué)要點】

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、通過具體的語言文字，懂得誠實的勞動換來的是別人的關(guān)懷與愛意。

　　【教學(xué)過程】

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　課文為什么以“真情的回報”作為題目？

　　二、精讀課文

　　1、指導(dǎo)朗讀第7節(jié)、第1節(jié)

　?、抛宰x第7節(jié)，思考：我的真情體現(xiàn)在哪里？

　?、傥覟槭裁匆@樣做？

　?、谧杂删氉x。

　?、茖?dǎo)入開頭：到底是什么原因使我對送報紙這項工作如此兢兢業(yè)業(yè)呢？

　?、僮宰x第1節(jié)，思考：我為什么不得不為家里掙錢？我是怎樣得到這份工作的？

　?、诮庖?。

　?、劾首x本節(jié)，體會每句話的意思。

　　2、指導(dǎo)朗讀2--6節(jié)。

　　⑴小組交流討論：朗讀這部分，找出我得到了什么樣的回報，并劃下來。

　?、迫嘟涣?，逐一找出。

　　A漸漸地，我熟悉了每一位訂戶，他們對我都非?？蜌?。

　　B送了8個月的報紙，我這條送報線路上的訂戶就從36家增加到59家。增加的訂戶大多是由原有的老訂戶推薦而來。

　　C這樣，交了報費后，我總能得到一筆和送報費相當(dāng)?shù)男≠M。

　　D屋子中央，是一輛嶄新的自行車。

　?、僦该卮?。

　?、谧杂勺x讀這幾處，看看訂戶們的態(tài)度有什么變化？（訂戶們對我越來越好。）訂戶們?yōu)槭裁磳ξ以絹碓胶?？（我對工作十分?fù)責(zé)，對我的了解不斷加深，發(fā)現(xiàn)我是個好人。）

　?、窃僮x這部分，思考：訂戶們在圣誕節(jié)時為什么送我一輛自行車？

　　指名逐節(jié)讀3、4、5節(jié)。

　?、戎笇?dǎo)讀好第5節(jié)。

　　①自由讀，劃出體現(xiàn)自行車“新”的詞。

　?、谥该x。

　?、埤R讀。

　?、纱藭r此刻，我的心情十分激動，大家又談?wù)摿耸裁矗?/p>

　?、偻换プx，體會人物說話的語氣。

　　②指名讀第6節(jié)。

　　③齊讀最后一句：“你是我們遇到過的最后的送報人”。

　　三、通讀全文

　　1、學(xué)生通讀全文，把握小男孩和訂戶們的關(guān)系發(fā)展。

　　2、解開課題懸念：課題為什么叫“真情的回報”？

　　是指誰的.真情換來誰的回報？

　　四、布置作業(yè) ：

　　抄寫課后詞語。

　　第三課時

　　【教學(xué)要點】

　　1、繼續(xù)指導(dǎo)朗讀課文。

　　2、遷移訓(xùn)練：續(xù)寫課文。

　　【教學(xué)過程】

　　一、指導(dǎo)朗讀

　　1、學(xué)生自由朗讀課文。

　　2、逐節(jié)指名讀，教師及時指導(dǎo)。

　　3、讀了這課，你受到了什么啟發(fā)？結(jié)合自己的實際，與之作對比。

　　二、遷移訓(xùn)練：續(xù)寫故事

　　1、激情：課文中的故事雖然平常卻很感人，告訴了我們對待別人要真誠。在“我”收到訂戶們的自行車后，我的經(jīng)歷又將如何，與訂戶們的關(guān)系會怎樣發(fā)展？充分發(fā)揮你的想象，續(xù)寫課文。

　　2、分組交流，講講自己的故事。

　　3、班中交流，當(dāng)眾講講自己的故事。

　　4、寫下來，教師巡視。

　　5、指名讀續(xù)寫，師生及時修改。

　　6、同位相互修改。

　　三、布置作業(yè)

　　修改所寫文章。

　　【板書】

　　真情的回報

　　真誠地服務(wù)

　　“我” 訂戶

　　難忘地關(guān)懷與愛意

真情的回報教案4

　　一、談話導(dǎo)入，激起同學(xué)情感的漣漪。

　　同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？都喜歡聽什么樣的歌？（指名說）

　　能說說為什么喜歡聽這樣的歌？（指名說）

　　其實，老師和你們一樣，也喜歡聽歌，老師最喜歡聽"愛的奉獻"這首歌，想知道為什么嗎？

　　因為老師最喜歡這首歌里的一句歌詞，"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"（齊說）

　　說說你對這句話的理解。

　　小結(jié)：是啊！只要我們獻出一份愛，也就獻出了一份真情，有了真情，才干換來人世間真情的回報！今天我們將與同學(xué)們學(xué)習(xí)這樣的一篇課文，題目就是《真情的回報》。

　　二、揭示課題，據(jù)題設(shè)問，確立研讀的主題。

　　1、板書課題，同學(xué)書空。齊讀。

　　2、指導(dǎo)讀題，并根據(jù)題目設(shè)問、質(zhì)疑。

　　題目是文章的'眼睛，怎樣讀好課題呢？請老師說，大家讀。

　　師：（真情）--的回報（突出真情）

　　真情的付出得到真情的--（突出回報）

　　師：根據(jù)題目的朗讀，你頭腦中出現(xiàn)了什么問題？指名質(zhì)疑。

　　3、根據(jù)同學(xué)的回答，歸納，以確立研讀主題。

　　誰對誰的真情？（板書："我"、訂戶）

　　"我"的真情表示在哪里？

　　訂戶的真情表示在哪里？（實際上也就是我真情的回報？）

　　三、圍繞研讀的主題，自讀課文感知。

　　過渡：請同學(xué)們圍繞這兩個問題，選擇你喜歡的方式去讀課文。要求課文讀正確、流利，可以邊讀邊想，畫出相關(guān)的語句。教師巡回指導(dǎo)。

真情的回報教案5

　　第三課時

　　課時目標(biāo)：1、進一步讓學(xué)生懂得“誠實勞動，換來的是難忘的關(guān)懷與愛意”這一道理。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板

　　教學(xué)過程：

　　自我加減

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、指名朗讀第一、二段。

　　2、說說“我”為訂戶付出了怎樣的.“真情”，得到了怎樣的“回報”

　　二、學(xué)習(xí)第三段

　　1、指名朗讀。

　　2、圈畫出兩個“依舊”，說說其含義。（一方面反映過去“我”是怎樣真誠地為訂戶服務(wù)的，另一方面也反映“我”現(xiàn)在和將來回一如既往真誠地為訂戶服務(wù)，并以此作為對訂戶給“我”的一片真情的回報）

　　3、讀最后一句話，體會含義，說說作用。（點明中心，總結(jié)全文）

　　三、回應(yīng)課題。說說誰對誰付出了“真情”，誰對誰給予了“回報”。

　　根據(jù)板書，用自己的話說一說。

　　四、拓展訓(xùn)練

　　在生活中，處處有真情在，付出終有回報。請舉例說說，力求說的具體流暢。

　　五、作業(yè)

　　1、以“人間自有真情在”為題，寫一則小故事。

　　2、預(yù)習(xí)《莫泊桑拜師》。

　　教學(xué)反思：