下面是范文網(wǎng)小編整理的《有趣的圖形寶寶》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案3篇(幼兒園小班數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教案)，以供參閱。
《有趣的圖形寶寶》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)游戲使幼兒認(rèn)識(shí)圖形、正方形，長(zhǎng)方形，圓形
2、使幼兒能夠正確認(rèn)出圖形
3、培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性，以及對(duì)數(shù)字活動(dòng)的興趣
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、三張圖形卡片、正方形，長(zhǎng)方形，圓形
2、掛圖三張
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
律動(dòng)：我有一雙小小手，我要走來(lái)他就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上
2、基本部分
師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了三個(gè)圖形寶寶，你們想不想認(rèn)識(shí)它們??？
幼：想
那我們用掌聲歡迎一下它們，先看第一個(gè)圖形寶寶，它是什么形狀啊？
幼：圓形
師：對(duì)，它是圓形寶寶，它的樣子是圓圓的，沒(méi)有棱，沒(méi)有角，是由弧形的邊緣組成。那小朋友們想一想在我們生活中什么東西是圓形的？
幼：......
師：（找兩個(gè)小朋友）小朋友說(shuō)的真棒，下面我們請(qǐng)出第二個(gè)圖形寶寶，我們看它是什么圖形？
幼：正方形
師：對(duì)，它是正方形，它有4個(gè)角，4條邊，并且4條邊一樣長(zhǎng)，我們把這樣的圖形叫做正方形。那小朋友想一想，我們吃過(guò)的玩過(guò)的有什么東西是正方形的?。?/p>
幼：......
師：（找倆個(gè)小朋友）小朋友說(shuō)的'真棒，下面我們有請(qǐng)最后一位圖形寶寶，看，它是什么形狀的？
幼：長(zhǎng)方形
師：對(duì)，它是長(zhǎng)方形寶寶，它有4個(gè)角，4條邊，但小朋友們看，它和正方形寶寶有什么不同？
幼：......
師：對(duì)，正方形是四條邊都一樣長(zhǎng)，但長(zhǎng)方形是對(duì)邊一樣長(zhǎng)。所以它叫長(zhǎng)方形，那小朋友們想一想，我們教室中什么是正方形的？
幼：......
師：找兩個(gè)小朋友。老師這有幾樣?xùn)|西，老師分不清它們是什么形狀的，請(qǐng)小朋友們幫幫我好不好？
幼：好
出示圖形、物品
師：下面老師把不同的圖形寶寶分給大家，我們來(lái)做個(gè)游戲，當(dāng)老師說(shuō)到圓形寶寶在哪里？拿到圓形寶寶的小朋友就回答圓形寶寶在這里，小朋友們明白了嗎？
幼：明白了
游戲開(kāi)始
師：今天小朋友們表現(xiàn)的真好，那我們鼓勵(lì)下自己好不好？
幼：棒 棒 我真棒
師：最后請(qǐng)小朋友們把自己收手中的圖形寶寶送到它的家里，看誰(shuí)送的又快又準(zhǔn)
《有趣的圖形寶寶》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)知；
2、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角形、正方形、圓形的圖形寶寶，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙，固體膠課件ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題
?。?）師：今天我們?nèi)⒂^圖形王國(guó)好不好??！昨天收到了圖形王國(guó)的國(guó)王的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)老師和小朋友一起去參觀他的王國(guó)。
（2）師：哇！這個(gè)王國(guó)好大好漂亮啊！國(guó)王說(shuō)他當(dāng)導(dǎo)游帶我們參觀他的.王國(guó)。
（3）師：國(guó)王剛才跟我說(shuō)，他每人送你一個(gè)禮物，他的禮物就藏在圖形王國(guó)里，你們?nèi)フ艺野桑?找到他就送給你了。（如果小朋友不敢拿，教師可帶頭取禮物，說(shuō)老師找到了然后拿下來(lái)）幼：好
?。?）師：小朋友，你們都有在國(guó)王哪里拿到禮物嗎？能跟老師說(shuō)說(shuō)你拿到了什么形狀的禮物？長(zhǎng)什么樣的？（請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)）
?。?）師：拿到三角形的小朋友把你的舉起來(lái)。（正方形和圓形也一樣，從中把糾正一些小朋友）
2、教師講解，課件ppt示范
?。?）師：國(guó)王剛才過(guò)來(lái)跟老師說(shuō)，他幾個(gè)圖形寶寶不見(jiàn)了，需要小朋友幫他一個(gè)忙。幫他找回他的圖形寶寶？（出示ppt）
?。?）師：小朋友你們很厲害哦！都把圖形寶寶找出來(lái)了。
師：咦！小朋友你們看誰(shuí)來(lái)了？（把準(zhǔn)備好的圖形寶寶拿出來(lái)，讓小朋友說(shuō)出他們的名字）師：圖形寶寶們想讓你們幫個(gè)忙。想你們幫他們看看他們手上的東西是不是跟他們一樣都長(zhǎng)的一樣??？
（3）師：我們先看一下三角形寶寶的東西吧！那個(gè)不是跟他一樣是三角形啊？
師：剛才我們看了三角形的，現(xiàn)在我們看一下正方形的吧！那個(gè)不是正方形啊？
師：三角形寶寶和正方形寶寶我們都看了，我們幫圓形寶寶看看吧！
?。?）師：我們幫了圖形寶寶一個(gè)大忙，圖形寶寶送給我們好多圖形寶寶哦！我們一起看看有什么圖形寶寶？（讓幼兒說(shuō)出名字和特點(diǎn)）師：我們有這么多的圖形寶寶，能用來(lái)做什么好呢？老師手上還有一些白紙和膠水，可以弄什么呢？能不能弄一幅畫(huà)??？
師：小朋友我們一起去那邊的桌子上一起研究一下好嗎？
（幼兒拼圖時(shí)間，老師從旁協(xié)助）師：小朋友你們拼好沒(méi)呢？拼好了就拿著自己的畫(huà)回到座位上做好。
師：小朋友你們組拼得是什么圖畫(huà)阿？你們用的什么圖形寶寶阿？大家他說(shuō)的對(duì)不對(duì)??？拼得好看嗎？我們表?yè)P(yáng)他！
師：老師也來(lái)拼幾幅圖！小朋友看一下老師拼了什么圖畫(huà)？用了什么圖形阿？（一副一副讓小朋友講述用了什么圖形組成的）
三、結(jié)束活動(dòng)
師：今天我們參觀了圖形王國(guó)，還拼了一副這么漂亮的畫(huà)，我們帶這幅畫(huà)回課室去跟小朋友分享吧！
《有趣的圖形寶寶》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)知；
2、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角形、圖形、正方形圖形，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙、固體膠。課件ppt活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
帶幼兒參觀圖形王國(guó)，國(guó)王送給小朋友一份禮物（圖形寶寶）。但是要說(shuō)出它是什么圖形國(guó)王才送給你的。
二、基本部分
1、猜謎語(yǔ)請(qǐng)出圖形寶寶。
有三個(gè)角、三條邊是什么圖形寶寶？（三角形）
有四個(gè)角、四條相等的邊是什么圖形寶寶？（正方形）
身體圓溜溜的沒(méi)有邊沒(méi)有角的`是什么圖形寶寶？（圓形）
2.找不同，老師出示課件讓幼兒找出不同種類(lèi)的圖形。
每組圖形有四個(gè)圖形寶寶，其中三個(gè)是一樣的，有一個(gè)是跟它們不一樣的，讓小朋友找出來(lái)。
3、讓幼兒探索利用三角形、正方形、圓形這三種圖形拼出自已喜歡的圖案。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己拼出的圖案是由哪些圖形組成的。
結(jié)束部分：
幼兒互相分享自己的作品，并互相說(shuō)說(shuō)自己的作品是用什么圖形組合的。
活動(dòng)背景小班下學(xué)期幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)圓形、正方形、三角形，對(duì)它們已有一定的認(rèn)識(shí)和了解。根據(jù)觀察，平時(shí)孩子們對(duì)圓形、正方形和三角形的物體比較感興趣。為了更好的鞏固相關(guān)內(nèi)容，我開(kāi)展了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的圖形寶寶》。
《有趣的圖形寶寶》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案3篇(幼兒園小班數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教案)相關(guān)文章：
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