下面是范文網(wǎng)小編分享的有關幼兒園親子活動教案3篇 幼兒園親子活動教案和反思，歡迎參閱。
有關幼兒園親子活動教案1
一、熱身活動
1、活動名稱：《western medley》
2、活動目標：
（1）跟隨音樂節(jié)拍做律動。
（2）體驗音樂游戲的快樂。
3、活動準備：音樂磁帶
4、活動過程：
?。?）音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。
?。?）跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。
二、問好時間
1、活動名稱：《介紹自己》
2、活動目標：
①勇敢地站在大家的面前說話。
?、谀芨鶕?jù)老師提問做出正確的回答。
3、活動過程：
出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時間
1、活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>
2、活動目標：
練習有控制的.畫短線。
使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。
培養(yǎng)小肌肉群的力量。
3、活動準備：
幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
?。?）導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?/p>
（2）內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。
（3）總結(jié)：
對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。
四、勇氣加油站
1、活動名稱：《頭頂沙包走》
2、活動目標：
?。?）培養(yǎng)寶寶平衡能力。
?。?）鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
3、活動準備：沙包每人一個。
4、活動過程：
?。?）導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
?。?）請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
?。?）鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
有關幼兒園親子活動教案2
設計意圖：
慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經(jīng)驗基礎，對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力。
活動目標：
1。感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。
2。能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。
3。了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。
活動準備：
音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。
活動過程：
一、導入，引起興趣
1。出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰啊？
2。師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰??？我的羊朋友在哪？
3。師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環(huán)節(jié)）
二、感受及表現(xiàn)
1。探索A段動作
?。?）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）
?。?）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。
這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？
師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣??？誰來做一做？
請幾個幼兒來學一學。
師：現(xiàn)在我們一起來學一學慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）
2。探索B段動作
?。?）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運動來減肥）幼兒傾聽B段音樂。
?。?）引導幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。
師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現(xiàn)）
師用哼唱的方式請2—3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）
?。?）配上音樂，一起來做一做健身動作。
師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。
?。?）引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。
師：你喜歡用什么樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。
?。?）幼兒來當小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運動。
師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。（做運動的動作幼兒還是比較熟悉的.，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現(xiàn)運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）
3。探索C段動作
?。?）出示瘦慢羊羊圖片
師：正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）
?。?）幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。
師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學學。
?。?）引導幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。
師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）
三、完整表演
1。播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。
師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。
2。完整表演《慢羊羊瘦身》。
師：我們跟著音樂再來完整表演吧。
四、結(jié)束活動
有關幼兒園親子活動教案3
目標
1、認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
2、體驗媽媽和孩子的親情。
準備
1、紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。
2、一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。
過程
1、樹葉寶寶找朋友。
――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。
――你是什么顏色的樹葉寶寶?
――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。
2、樹葉媽媽找孩子。
――教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的'樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”
3、游戲：大風來了。
――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！?/p>
――當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議
1、在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。
2、游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
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