下面是范文網(wǎng)小編分享的《小兔搬家》中班教案5篇(幼兒園中班教案小兔搬家含反思),供大家閱讀。

《小兔搬家》中班教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 鞏固雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作,練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2. 幼兒能夠積極快樂(lè)的參與小兔搬家的游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗(yàn)
三、活動(dòng)過(guò)程
?。ㄒ唬?隊(duì)列練習(xí)
1. 原地踏步練習(xí)
2. 口令練習(xí)
(二) 熱身運(yùn)動(dòng):游戲“狼來(lái)了”
1. 兔寶寶們,今天兔媽媽給你們拿來(lái)一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了,只要我們站在魔毯上,大灰狼就不能傷害我們啦。
2. 天氣這么好,我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的.跳出去散步。
3. 大灰狼來(lái)啦,快跳回魔毯躲起來(lái)。
4. 大灰狼走了,我們又可以出來(lái)散步了。
?。ㄈ?游戲“小兔搬家”
1. 大灰狼真是討厭,經(jīng)常來(lái)偷襲我們,怎么辦呢?
2. 討論怎么樣把魔毯搬走?
3. 那里有一塊紅色的草地,很安全,我們一起帶著魔毯搬到那里去吧?
4. 哎呀,這里還不夠安全,被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,乘它來(lái)之前,我們?cè)侔岬桨踩[蔽一點(diǎn)的地方去。
?。ㄋ模?放松運(yùn)動(dòng)
1. 搬家好辛苦啊,我們?cè)谀荷闲菹⒁幌掳伞?/p>
2. 敲敲腿,巧巧手臂,找個(gè)好朋友相互揉揉肩膀,捶捶背。
《小兔搬家》中班教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1. 發(fā)展幼兒動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性。
2.激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲的.興趣,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及合作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.場(chǎng)地上畫(huà)出兩行圓圈(每行8——10)個(gè)。
2.搭建用的大型積木放在小圓圈前方的大圓圈內(nèi)。
3.在終點(diǎn)處畫(huà)出方框當(dāng)作“柵欄”。
4.小兔頭飾若干。
三、活動(dòng)過(guò)程:
?。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)。
老師帶幼兒一起熱身,活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。
?。ǘ┯螒颍盒⊥冒峒?。
1. 教師示范:交代游戲方法及規(guī)則。
2.請(qǐng)兩名幼兒玩玩:提醒幼兒要依次跳過(guò)一個(gè)個(gè)圈圈,到大圓圈處取一塊(磚頭),跑到柵欄處建造房子。
3.幼兒玩游戲,教師一旁指導(dǎo):要求每只小兔只能搬運(yùn)一塊磚頭,后面的小兔在前面的基礎(chǔ)上建造房子。
4.講評(píng)游戲情況。
(三)放松活動(dòng),整理場(chǎng)地。
《小兔搬家》中班教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。
2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
3、學(xué)習(xí)詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式:又……又……
重點(diǎn):
仔細(xì)觀察圖片,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程,懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
難點(diǎn):
學(xué)習(xí)詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式:又……又……
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片四幅
2、小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張
一、逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事
出示圖1 提問(wèn):
1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?
2、它們是怎樣搬家的?(學(xué)習(xí)詞:抬、搬)
?。▌偛潘昧艘粋€(gè)好聽(tīng)的詞叫抬,我們也來(lái)學(xué)一學(xué),跟念抬,現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作,教師這有張桌子,誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作)對(duì)嗎?那這個(gè)動(dòng)作叫什么?
出示圖2提問(wèn):
1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨?(學(xué)習(xí)詞:躲、鉆)
2、它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么?
3、雨下個(gè)不停,怎么搬家呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
出示圖3提問(wèn):
1、小兔子們都怎么做了?
2、雨下個(gè)不停,小兔子們心里是怎么想的'?
3、假如你是小兔子,你會(huì)怎么辦?
出示圖4提問(wèn):
我們一起來(lái)看看小兔子是怎么做的?
二、 教師完整講述故事一遍。
三、 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。
1、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。
小朋友剛才在講述圖片的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些很好聽(tīng)的詞語(yǔ),如擋、鉆、躲、抬、搬,還有一句很好聽(tīng)的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老師要請(qǐng)小朋友把四幅圖連起來(lái)講,如果你們能把這些詞句都用到講達(dá)中去,那我們聽(tīng)的人就一定會(huì)覺(jué)得你講得很好!
2、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述。
四、表演搬家的過(guò)程 ,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。
情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。
五、小結(jié)
搬新家是一折很高興的事,但雙很麻煩,而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。
活動(dòng)評(píng)析:
活動(dòng)中較多的運(yùn)用了開(kāi)放式提問(wèn),很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,能過(guò)觀察來(lái)講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法。當(dāng)問(wèn)到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時(shí),幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識(shí),想出了各自不同的辦法。在學(xué)習(xí)詞時(shí)較形象的將動(dòng)詞用動(dòng)作展示出來(lái)。通過(guò)情境表。
《小兔搬家》中班教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。
2.懂的遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
3.學(xué)習(xí)詞鉆,躲,抬,擋,搬學(xué)習(xí)句式又—又。
4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的.互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)詞,鉆、躲、抬、擋、搬、。學(xué)習(xí)句式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片四副。
2.小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張。
活動(dòng)過(guò)程
一.以猜謎的方式導(dǎo)入
我出一道謎你們來(lái)猜是什么動(dòng)物?長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛(ài)吃蘿卜和青菜。
二、逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。
出示圖1提問(wèn);
1.你在圖片上看到了什么,小兔子為什么要搬家。2.他們什怎樣搬家的?(剛才它用了一個(gè)詞叫抬,我們也來(lái)學(xué)一學(xué),跟念抬,現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)著個(gè)動(dòng)作,老師這有張桌子,誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作)對(duì)嗎?這個(gè)動(dòng)作叫什么?
出示圖二提問(wèn):
1.路上,天氣怎么樣了,一只兔子想到了什么辦法躲雨?學(xué)習(xí)詞(躲、鉆)。2.它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么?3、雨下個(gè)不停怎么搬家呢?引導(dǎo)幼兒討論。
出示圖三提問(wèn):
1.小兔子們都怎么做了?2、雨下個(gè)不停小兔子們心里是怎么想的?
3、家如你是小兔子你會(huì)怎么辦?出示圖四提問(wèn):我們一起看看小兔子是怎么做得?
三、教師完整講述故事一遍。
四.小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用的新詞和句子。
五、表演搬家的過(guò)程,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。
情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。
六.小結(jié)搬家一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會(huì)遇到意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。
教學(xué)反思
這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。
《小兔搬家》中班教案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞,較連貫的語(yǔ)句講出小兔搬家的過(guò)程。
2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。
3、學(xué)習(xí)詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式:又……又……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片四幅2、小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張
三、活動(dòng)過(guò)程:
?。ㄒ唬⒁圆轮i導(dǎo)入今天,老師要讓小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)--長(zhǎng)耳朵,紅眼睛,短尾巴。三瓣嘴,愛(ài)吃蘿卜和青菜。請(qǐng)你們來(lái)猜是什么動(dòng)物?
(二)、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。
出示圖1提問(wèn):
1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?
2、它們是怎樣搬家的?(學(xué)習(xí)詞:抬、搬)(剛才他用了一個(gè)好聽(tīng)的`詞叫抬,我們也來(lái)學(xué)一學(xué),跟念抬,現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作,教師這有張桌子,誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作)對(duì)嗎?那這個(gè)動(dòng)作叫什么?
出示圖2提問(wèn):
1、路上,天氣怎么樣了,(下起了大雨)可是小兔要搬家,怎么辦呢?
?。▎l(fā)小朋友動(dòng)腦筋自己想辦法,幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)自己的辦法)
2、一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨?(學(xué)習(xí)詞:躲、鉆)
3、它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么?
4、雨下個(gè)不停,怎么搬家呢?
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒討論,可以讓小朋友互相討論,互相說(shuō)說(shuō)自己的辦法,看看誰(shuí)的辦法最好!)
出示圖3提問(wèn):
1、小兔子們都怎么做了?
2、雨下個(gè)不停,小兔子們心里是怎么想的?
3、假如你是小兔子,你會(huì)怎么辦?
出示圖4提問(wèn):
1、我們一起來(lái)看看小兔子是怎么做的?
2、小兔的新家怎么樣?
(三)、幼兒自由的根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行故事講述,教師可以,在幼兒講述的過(guò)程中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。
(四)、教師根據(jù)圖片內(nèi)容,對(duì)故事進(jìn)行完整的講述。
(五)、表演搬家的過(guò)程,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。
情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。
(六)、小結(jié)搬新家是一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。
參考講述:
小兔家的房子又破又舊,擋不住風(fēng)雨了,他們決定搬家。他們有的抬桌子,有的搬凳子。走呀走呀,忽然,下起雨來(lái),怎么辦呢?一只小兔子想了一個(gè)辦法說(shuō):"快來(lái)快來(lái),躲到桌子下面避避雨吧,不然會(huì)淋濕的。"大家就躲到了桌子下面。可是雨下壓下呀,下個(gè)不停。怎么搬家呢?小兔子們想了又想,想出了好辦法。它們把凳子放在桌子上,四只小兔子在桌子下面各抬一條腿,這樣,它們既淋不到雨,又能搬家了。
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