小班綜合襪子寶寶教案4篇小班健康襪子寶寶教案反思

時間：2023-12-03 10:24:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班綜合襪子寶寶教案4篇小班健康襪子寶寶教案反思，供大家參考。

小班綜合襪子寶寶教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解襪子的特征，由一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

　　2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法，由襪口套進(jìn)去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。

　　3、懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（天天換襪子），并懂得自己的事情自己做。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一雙襪子

　　活動過程：

　?。ㄒ唬┯^察和簡單的自我介紹，了解襪子的特征。

　　腳寶寶有個好朋友，它在和我們玩捉迷藏的腳，就藏在我們背后，快把它找出來。小朋友拿出襪子）你的襪子娃娃是怎么樣的？（請小朋友說說自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭）

　　（二）嘗試恬動。自己找襪子配對，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　我們的腳寶寶有兩個，可襪子娃娃只有一個，請你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友，讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對）

　　（三）交流討論，知道一雙襪子是一模—樣的。

　　1、討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯的—顏色相同圖案不同的—大小圖案相同顏色有差異的，逐步評價取得正確認(rèn)識）

　　2、如果顏色、圖案都一樣，還要比比大小。比大小的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。）

　?。ㄋ模┳晕壹m正，鞏固知識和經(jīng)驗(yàn)。

　　一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請你自己比一比，如果找錯，重新去找一找。咱己糾正）

　?。ㄎ澹W(xué)穿襪子，提高自理能力。

　　1、現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。（示范穿襪子的正確方法：襪跟朝下張開口，小腳匝匝往里伸，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了）

　　2、小朋友練習(xí)自己穿襪子，老師指導(dǎo)。

　?。┖喍陶勗?，結(jié)束。

　　懂得要天天洗腳換襪子，自己穿襪子。

　　活動反思：

　　本次活動讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對襪子有了新的認(rèn)識、并在活動中學(xué)習(xí)怎樣來穿襪子，懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（天天換襪子），并懂得自己的事情自己做、活動的目標(biāo)符合我們小班幼兒的發(fā)展水平，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又適當(dāng)?shù)腵增加了難度?；顒觾?nèi)容的選擇既是幼兒感興趣的又貼近幼兒的生活。在教學(xué)方法上注意"玩中學(xué)，玩中教，玩中求進(jìn)步"的觀點(diǎn)。在活動中，教師更多是以一個觀察者、支持者的身份，關(guān)注幼兒與材料的互動情況，支持、推動幼兒主動學(xué)，本活動的設(shè)計(jì)以"為了孩子的發(fā)展"的新課程理念為宗旨，教育價值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子們在活動中獲取經(jīng)驗(yàn)，獲得學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)幼兒在生活中遇到困難，于是我生成了這一活動。通過幼兒的實(shí)踐，來解決幼兒實(shí)際生活中的問題，從而把"數(shù)學(xué)"的概念滲透于生活，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

小班綜合襪子寶寶教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大家都知道，夏天是各種水果收獲的季節(jié)，夏天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對于小班的幼兒，他們有時不能正確把握水果的顏色，他們對水果認(rèn)識是具體的，只能根據(jù)外部的特征來區(qū)別事物，一些水果的外形，幼兒對此已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機(jī)，為此我設(shè)計(jì)了本次活動，以此來讓幼兒從外而內(nèi)的感知水果的特征，正確把握水果的一些基本色彩。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道一些夏天常見的水果，初步感知其特征。

　　2、能正確區(qū)分水果的味道，掌握詞語：酸、甜。

　　3、能選擇與水果相似的顏色涂色，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　切好的水果若干

　　水果圖片（西瓜、荔枝、葡萄）等

　　字卡人手一套（酸、甜）、錄音機(jī)及磁帶

　　蠟筆、未涂色的水果圖若干。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　師：“夏天到了，許多水果寶寶都成熟了，小朋友你們最喜歡哪一種水果寶寶？

　　“今天，有許多水果寶寶來到了我們小（1）班，我們?nèi)タ纯此鼈冮L得什么樣？”（指導(dǎo)幼兒可以看看、摸摸、聞聞感知水果的特征）

　　小結(jié)：夏天里的水果寶寶可真多，小朋友發(fā)現(xiàn)它們長得都是不一樣的，它們有的長的圓圓的、有的橢圓的，有的紅、有的綠、有的黃……。）

　　師：“那這些水果寶寶是什么味道的呢？你們想不想來嘗一嘗？”請小朋友每樣選一塊嘗一嘗，把你嘗出的味道告訴好朋友或老師！”

　　“你吃的是什么水果？是什么味的？”

　?。ㄓ變夯卮鸷蠼處熤鹨怀鍪舅峄蛱?，并將相應(yīng)的水果貼在漢字酸、甜的下面）

　　“小朋友真能干，水果寶寶有禮物要送給你們，它就藏在你們的小椅子下面，看看是什么？”（關(guān)于它們味道的字寶寶）小朋友認(rèn)識你的字寶寶嗎？（個別提問一下）

　　二、游戲：我的朋友在哪里。

　　師：“現(xiàn)在讓我們一起來和字寶寶玩“我的朋友在哪里”的游戲?！?/p>

　?。ㄒ魳贰次业呐笥言谀睦铩担?/p>

　?。◣熡?、同伴之間互找。）

　　三、給果寶寶穿衣服。

　　師：“今天果寶寶準(zhǔn)備開一個舞會，大家都想穿上最漂亮的衣服，它們想請小朋友幫忙，你們愿意嗎？”

　　出示沒穿衣服的果寶寶，先個別提問：……它穿什么衣服最漂亮？以引導(dǎo)孩子明確涂色的要求。

　?。ㄌ嵝延變哼x擇與水果相似的顏色涂色，要涂的均勻）

　　四、和果寶寶跳舞。

　　師：“你們幫助了果寶寶，把它打扮的.這么漂亮！果寶寶很開心，你們開心嗎？（跳舞）那小朋友知不知道，除了這些果寶寶夏天還有別的果寶寶嗎？（……）看這些可愛的水果寶寶也是夏天的，你們認(rèn)識它們嗎？（拓展孩子們的認(rèn)知）

　　“今天我們和可愛的果寶寶做了朋友，現(xiàn)在讓我們一起把剩下的果寶寶送給托班弟弟妹妹吃吧?！?/p>

　　活動評析：

　　整個活動是圍繞著夏天的水果展開的，以充分展現(xiàn)孩子們自主的觀察、探索，并在愉快、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發(fā)幼兒喜愛吃水果的興趣。在活動中，教師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。

　　教師不僅關(guān)注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護(hù)敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的口語表達(dá)能力，并給予肯定；還注意了那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展。

　　活動反思：

　　對于幼兒來說，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力，所以我選用對了本課，并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓幼兒集中注意力，并且興趣非常的高！同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。通過摸水果、品嘗水果、扮演水果來加深幼兒對水果的認(rèn)識和了解，知道它們的顏色、形狀、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地，再通過描述鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。在這個環(huán)節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體，讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識，也達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

小班綜合襪子寶寶教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步掌握穿襪子的方法，感知襪子是成雙的。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我服務(wù)能力。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：感知襪子是成雙的。

　　活動難點(diǎn)：掌握穿襪子的方法及牢記兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、襪子若干（分幼兒人數(shù)相等），小墊子每人一塊，歡快的音樂。

　　2、組織幼兒做成半圓形。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　師：“今天我請來了小腳的好朋友：襪子”。

　　認(rèn)識襪子

　?。?）出示各種各樣的襪子，請幼兒觀察襪子的外形。

　　師：看看這些襪子漂亮嗎？他們都有什么顏色？

　　感知襪子是成雙成對的。

　　請老師和幼兒自由選一只自己喜歡的襪子。

　　師：“現(xiàn)在請小朋友們每人選出自己最喜歡的襪子，找一找襪子的好朋友在哪里”？幼兒玩游戲《找朋友》，湊出成雙的襪子。

　　教師小結(jié)：兩只一樣的襪子組成了一雙襪子，他們就像兩個好朋友，缺一不可。

　　二、學(xué)習(xí)穿襪子

　　請幼兒說一說應(yīng)該怎樣穿襪子，在請個別幼兒示范。

　　師：“小朋友們都會穿襪子嗎？現(xiàn)在來試一試”。

　　請個別幼兒示范穿襪子的方法。

　?。?）教師示范穿襪子的方法

　　師：“現(xiàn)在我也要穿襪子，請小朋友看清我穿的對不對。”

　　教師邊念兒歌邊演示穿襪子的方法

　　兒歌：脫襪子：縮起小脖子，拉長長鼻子，彎彎小身子，住進(jìn)小房子。

　　穿襪子：縮起小脖子，鉆進(jìn)小洞子，拉長長鼻子，穿好小襪子。

　　三、講解穿襪子的要領(lǐng)

　　A：教師再次出示襪子，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察襪子的各個部分。

　　師：“請小朋友仔細(xì)看看襪子有幾個呢”？（一個），“我們的小腳從哪里鉆進(jìn)去呢？”（襪子），“襪子也有腳面和后跟，襪子哪一面穿在腳面上？”“哪一面穿在腳下？”。

　　B：教師小結(jié)：穿襪子的時候，雙手把襪子的襪口撐開，腳趾從襪口鉆進(jìn)去，雙手同時向上拉起，襪子的腳面穿在腳的上面，后跟穿在腳的下面。

　　四、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)穿襪子

　　師：“現(xiàn)在請小朋友和老師一起邊念兒歌邊穿襪子吧！”（幼兒練習(xí)，教師逐個檢查，指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的`方法）

　　五、競賽：誰的襪子穿的好？（伴音樂）

　　A：分組進(jìn)行穿襪子比賽

　　B：鼓勵幼兒在家中也堅(jiān)持自己穿襪子

　　活動延伸：

　　在生活區(qū)投放腳的模型和襪子若干，便于幼兒練習(xí)。

　　活動反思：

　　每一位孩子，再為襪子寶寶找朋友時，都很樂意，并且很快的就會找到。自己找襪子朋友時，襪子也很快的找到相應(yīng)的另一只。我發(fā)現(xiàn)孩子們認(rèn)識了襪子，知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友。但是，在教幼兒穿襪子的環(huán)節(jié)中有幾位孩子的表現(xiàn)，大大的顯示出了現(xiàn)在孩子們存在的問題。就是每次做事情之前說的很好，自己會穿。但是，真正讓讓孩子去做時，孩子們確實(shí)很難掌握正確的穿襪子的方法，現(xiàn)在孩子們的自理能力就是太過于被大人們來代替。孩子們?nèi)鄙龠@些鍛煉。我想在今后我們還要深刻反思，把孩子培養(yǎng)成自己的事情自己做，個個有愛心，積極幫助別人，不怕臟不怕累的好習(xí)慣。