三年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案3篇小學(xué)三年級(jí)閱讀教案

時(shí)間：2023-11-28 22:27:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案3篇小學(xué)三年級(jí)閱讀教案，以供參閱。

三年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂課文，體會(huì)人物的情感，弄清楚爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。

　　2、會(huì)認(rèn)讀本課的生字新詞。

　　3、有感情地朗讀課文，練習(xí)把這個(gè)故事講給別人聽。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課

　　這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第16課《信箱》?？纯催@篇課文向我們講述了怎樣一個(gè)故事?

　　二、自學(xué)

　　出示自學(xué)提綱：

　　1、哥哥、娃麗各是怎樣對(duì)待這封信的?

　　2、爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗?

　　3、你想對(duì)哥什提亞說(shuō)些什么?

　　三、反饋

　　1、指名分段讀課文。

　　2、逐一交流以上三個(gè)問(wèn)題(引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表自己的`看法，相機(jī)進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練與指導(dǎo)。尤其是對(duì)第三題的處理要讓學(xué)生說(shuō)心里話，各抒己見，從而提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鍛煉其口頭表達(dá)能力。)

　　四、總結(jié)

　　1、從這個(gè)故事中，你想到些什么?

　　2、再讀你最喜歡的部分，讀中體會(huì)，讀中理解，讀中表達(dá)。

　　五、布置作業(yè)

　　把這個(gè)故事講給別人聽。

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　這篇略讀課文講述了一個(gè)動(dòng)人的'故事，內(nèi)容引人入勝。一封被郵遞員投錯(cuò)的信，哥哥哥什提亞把它丟在臺(tái)階上，妹妹娃麗卻冒著風(fēng)雪把信送到了收信人手中。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)示例設(shè)計(jì)了一課時(shí)，主要以學(xué)生朗讀課文為主，在反復(fù)朗讀中去體會(huì)情感，把握內(nèi)容。

　　探究活動(dòng)

　　1、以小組為單位，自排課本劇表演。

　　2、以小組為單位，舉行辯論會(huì)，針對(duì)哥哥與妹妹的不同表現(xiàn)，發(fā)表各自不同的觀點(diǎn)。

三年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生交流近期來(lái)閱讀《木偶奇遇記》的感受，檢查他們閱讀的情況。

　　2、通過(guò)對(duì)序言、目錄等內(nèi)容的了解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)的讀書的方法。

　　3、通過(guò)交流匹諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生們明白一些故事中的道理，明白如何選擇朋友。

　　4、激發(fā)學(xué)生愛讀課外書，愛讀名著的興趣。并養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)交流匹諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生們明白一些故事中的道理，明白如何選擇朋友。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)的讀書的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　書是陪伴我們成長(zhǎng)的好伙伴。有句話說(shuō)得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?可見，讀一本好書甚至可以讓我們變得更加的聰明。最近一段時(shí)間，我們共同讀了一本書——《木偶奇遇記》，同學(xué)們一定有很多的'收獲，就讓我們來(lái)共同交流讀書心得。

　　二、交流讀書方法：

　?。ㄒ唬W(xué)會(huì)從序言等了解書的內(nèi)容

　　1、這樣一本好書，你是怎樣去讀的呢？

　　2、其實(shí)，我們有很多的捷徑去讀完這本書。（扉頁(yè)、序言、總言、后記等等）

　　3、閱讀這些都是我們了解一本書的大概內(nèi)容、寫作特色等最快的方法?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速的去找一找，看一看，了解一下這本書的基本情況。

　　4、課件出示：

　　《木偶奇遇記》是 _______（國(guó)家）_______ （作者）寫的一部童話故事。主人翁是_ ______，童話講述了 ___________________________________。

　?。ㄗ髡吆?jiǎn)介：科洛迪，1826年生于意大利佛羅倫薩鄉(xiāng)下一個(gè)廚師家庭，在教會(huì)學(xué)校畢業(yè)后，開始寫作?？坡宓弦詢和膶W(xué)作家聞名于世，他先后寫過(guò)《小手杖游意大利》《小手杖地理》等童話，他最著名的作品當(dāng)然是《木偶奇遇記》。木偶匹諾曹的故事一經(jīng)發(fā)表，立刻引起了轟動(dòng)。這部童話出版以來(lái)，受到了各國(guó)兒童的喜愛，并多次被拍成動(dòng)畫片和故事片，在世界各國(guó)廣受歡迎。內(nèi)容概要：《木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事，講述的是一個(gè)叫匹諾曹的木偶被注入了生命力，在仙女媽媽的關(guān)愛下，如何學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私，從一個(gè)任性、懶惰、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子的故事，書中主人公木偶匹諾曹也因此成為家喻戶曉的人物。）

　?。ǘW(xué)會(huì)從目錄了解各章的內(nèi)容

　　除了序言，我們還可以通過(guò)目錄了解本書的主要內(nèi)容。目錄就是書中內(nèi)容的高度濃縮，相當(dāng)于文章的題目，通過(guò)看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們一起讀一讀目錄，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的目錄中都有哪些內(nèi)容？

　　三、交流讀書內(nèi)容

　　1、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人讀完書后感受都不同。你讀完這本書后，印象最深刻的是什么地方？

　　2、大家都談了自己的看法，而我的跟大家有所不同。在我的記憶中，小匹諾曹結(jié)交了很多的朋友，大家回憶回憶有哪些呢？（藍(lán)頭發(fā)仙女、小蟋蟀、猛犬阿里多羅、金槍魚、狐貍、貓、大打出手的同學(xué)、“燈芯”等等）

　　3、游戲

　　師說(shuō)朋友的樣子，生猜他是誰(shuí)嗎？

　　A．他一看就讓人害怕，特別是他那又黑又長(zhǎng)的大胡子，遮住了整個(gè)前胸和大腿，都可以當(dāng)圍裙用了。 ---------------食火

　　B．他們像是一對(duì)患難朋友，相互攙扶著，一只瘸了一條腿，一只兩眼都瞎了。- --------------------------------狐貍和貓

　　C．他長(zhǎng)得又干又瘦，是個(gè)細(xì)高條兒，活像一盞燈的燈芯。--------“燈芯”

　　4、“燈芯”可是匹諾曹在學(xué)校最要好的朋友，他給匹諾曹帶來(lái)的禮物可是天下最好的-----玩具國(guó)。我們一起再去看看吧！

　　6、目錄派上用場(chǎng)了，能通過(guò)目錄快速的翻到“燈芯”出場(chǎng)的那一章嗎？

　　7、交流這一章的內(nèi)容。

　　8、玩的代價(jià)是什么呢？變成了一頭蠢驢。像“燈芯”這樣的朋友怎么樣呢？

　　9、我們應(yīng)該結(jié)交怎樣的朋友呢？老師找到了一些忠告，我們一起來(lái)看看吧！（出示名言）

　　四、課外拓展

　　俗話說(shuō)得好：“不動(dòng)筆墨不讀書?！币槐竞脮拖褚槐K明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，給我們很多啟示。

　　讀完了這本書之后，你有什么收獲呢？動(dòng)筆寫一寫吧！

三年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案3

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握閱讀短文中體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，并能按題目要求正確答題。

　　2、能掌握讀懂句子的基本方法，利用聯(lián)系上下文、生活實(shí)際以及想象畫面的方法，理解文中有關(guān)詞句的意思。

　　3、通過(guò)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，歸納，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，積累閱讀方法。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　利用聯(lián)系上下文、生活實(shí)際以及想象畫面的方法，理解文中有關(guān)詞句的意思。

　　復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系上下文理解句子意思。

　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　課件

　　復(fù)習(xí)流程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)引入：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，想必大家掌握了不少閱讀文章的好方法，老師現(xiàn)在要考考大家，讀懂一篇文章要具備哪些要素呢？（出示：掌握詞句意思、理解主要內(nèi)容、體會(huì)文章情感、把握文章結(jié)構(gòu)。）

　　這幾部分都很重要；這節(jié)課，我們就來(lái)重點(diǎn)突破其中的`一項(xiàng)——句子的理解。（出示題目）

　　2、創(chuàng)設(shè)情境：今天老師收到了一封來(lái)自森林的求救信，想知道是怎么回事嗎？（出示課件：創(chuàng)設(shè)闖關(guān)救小老虎的情境。）大家愿意幫幫虎媽媽嗎？

　　二、第一關(guān)：溫故知新說(shuō)方法（10分）

　　1．現(xiàn)在就來(lái)秀一秀我們的本領(lǐng)吧。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己掌握了哪些理解句子的方法。

　　2．小組討論，匯報(bào)（師相機(jī)出示方法）

　　3．小結(jié)。

　　三、第二關(guān)：精彩句子大回放（20分）

　　1、出示課文句子，請(qǐng)分小組讀。

　　2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些句子的意思和理解的方法。

　　3、同位互說(shuō)，選題搶答，其他補(bǔ)充。

　　4、小結(jié)

　　四、第三關(guān)：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練大比拼（20、30、50）

　　1．出示閱讀短文，讓學(xué)生練習(xí)，小組討論

　　2．選題回答，請(qǐng)說(shuō)出你是用什么方法讀懂的？

　　3、過(guò)渡：看來(lái)，前面幾關(guān)都難不到同學(xué)們，現(xiàn)在要提高難度，有信心嗎？4、請(qǐng)大家從短文里找出一句你認(rèn)為是最重要或最難懂的話并說(shuō)出選句的理由？

　　4、討論：說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的？

　　五、第五關(guān)：七嘴八舌談收獲

　　這場(chǎng)比賽真是既緊張，又激烈，不知不覺就要接近尾聲了。大家在這節(jié)課中有什么收獲呢？

　　六、宣布結(jié)果、總結(jié)

　　同學(xué)們這次表現(xiàn)都很棒，老師為你們感到驕傲。孔子說(shuō)得好：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！希望我們?nèi)蘸竽馨褜W(xué)到的閱讀方法多加以練習(xí)，達(dá)到靈活運(yùn)用，這樣，我們的閱讀能力才能提高得更快，在下次的挑戰(zhàn)中一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　板書：

　　抓關(guān)鍵詞

　　讀懂句子的方法聯(lián)系上下文

　　聯(lián)系生活實(shí)際

　　發(fā)揮想象

三年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案3篇小學(xué)三年級(jí)閱讀教案相關(guān)文章：

★ 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《陽(yáng)光》教案5篇一年級(jí)課文陽(yáng)光教案

★ 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案11篇

★ 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《珍珠鳥》教案（最新14篇）

★ 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃5篇

★ 五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)【12篇】

★ 一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)13篇