下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)六年級(jí)體育教案10篇 六年級(jí)體育教案100例，以供借鑒。
小學(xué)六年級(jí)體育教案1
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期六年級(jí)有八個(gè)教學(xué)班由我任教,共有學(xué)生440余人。在五年級(jí)經(jīng)過(guò)了刻苦的鍛煉，在六年級(jí)又經(jīng)過(guò)細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多，很多女人因?yàn)樯眢w的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的'活動(dòng)只當(dāng)個(gè)旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、方法措施
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)
4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
四、教學(xué)內(nèi)容：
武術(shù)操立定跳遠(yuǎn)
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
動(dòng)作流暢，協(xié)調(diào)
教學(xué)難點(diǎn)：
一擺二蹲三起跳，動(dòng)作流暢四、
教學(xué)過(guò)程:
（一）、準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)教學(xué)：
?。?）、體育委員整隊(duì)
?。?）、師生問(wèn)好、
（3）、宣布本課內(nèi)容與要求
?。?）、安排見(jiàn)習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng)：
（1）、慢跑操場(chǎng)兩圈
?。?）、廣播體操
要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)
（二）、基本部分
一、武術(shù)操
1、由教師動(dòng)作示范結(jié)合語(yǔ)言講解，再進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)與連貫動(dòng)作練習(xí)
2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
3、認(rèn)真跟隨老師，聽(tīng)從老師口令
4、仔細(xì)觀察老師動(dòng)作
5、認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)
6、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤
要求：動(dòng)作到位組織：四列橫隊(duì)
二、立定跳遠(yuǎn)
1）、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
2）、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。
3）、集體向前跳練習(xí)。
4）、分小組練習(xí)。
5）、兩人合作比賽跳。
6）、教師巡視，糾正錯(cuò)誤。
要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)
（三）、結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評(píng)小結(jié)
3、下課
小學(xué)六年級(jí)體育教案2
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期六年級(jí)體育由我任教，共有學(xué)生31人。在五年級(jí)經(jīng)過(guò)了刻苦的鍛煉，在六年級(jí)又經(jīng)過(guò)細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多，很多女人因?yàn)樯眢w的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動(dòng)只當(dāng)個(gè)旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、方法措施
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的`質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
四、教學(xué)進(jìn)度表：
1、立定跳遠(yuǎn)
一、教學(xué)內(nèi)容：
立定跳遠(yuǎn)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
動(dòng)作流暢，協(xié)調(diào)
教學(xué)難點(diǎn)：
一擺二蹲三起跳，動(dòng)作流暢
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)教學(xué)：
(1)體育委員整隊(duì)
(2)師生問(wèn)好、
(3)宣布本課內(nèi)容與要求
(4)安排見(jiàn)習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng)：
(1)慢跑操場(chǎng)兩圈
(2)廣播體操
要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)
(二)、基本部分
1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
2)原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。
3)集體向前跳練習(xí)。
4)分小組練習(xí)。
5)兩人合作比賽跳。
6)教師巡視，糾正錯(cuò)誤。
要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形————散點(diǎn)
(三)結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評(píng)小結(jié)
2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐
小學(xué)六年級(jí)體育教案3
學(xué)習(xí)階段：
水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解體育課堂常規(guī)，健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項(xiàng)目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、學(xué)習(xí)常規(guī)
教師活動(dòng)：根據(jù)六年級(jí)的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊(duì)要求、紀(jì)律要求、服裝要求，請(qǐng)假制度等。
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真地聽(tīng)老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的.集隊(duì)要提前到達(dá)操場(chǎng)，要守紀(jì)律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，練習(xí)時(shí)認(rèn)真練。要穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服，請(qǐng)假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組 織：在教室，按座位就坐
二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案
重 點(diǎn)：
了解考核項(xiàng)目
教師活動(dòng)：
講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級(jí)時(shí)的不同;考核的項(xiàng)目、考核的方法。
學(xué)生活動(dòng)：
認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，知道考核的項(xiàng)目：必考項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項(xiàng)，跳繩，坐位提前屈。
三、 合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操
教師活動(dòng)：
重新調(diào)整隊(duì)伍。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求排好隊(duì)，了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。
3、聽(tīng)音樂(lè)集體復(fù)習(xí)，體會(huì)整套操的動(dòng)作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。
組 織：
小組分散(散坐在草地上)
場(chǎng)地器材：
操場(chǎng)、錄音機(jī)
小學(xué)六年級(jí)體育教案4
一、教學(xué)內(nèi)容：
體育課堂常規(guī)仰臥起坐
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性
2、通過(guò)仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
課堂常規(guī)的重要性
教學(xué)難點(diǎn)：
遵守課堂常規(guī)的持久性
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)體育課堂常規(guī)
概念：在體育課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家所必須要遵守的`行為準(zhǔn)則。
1、上課的時(shí)間、地點(diǎn)的安排
2、體育課中運(yùn)動(dòng)服、鞋的要求
3、身上不宜帶比較銳利的東西
4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理
5、場(chǎng)地、器材的要求
6、師生關(guān)系的要求
(二)仰臥起坐
兩人一組，老師計(jì)時(shí)，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。
(三)結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評(píng)小結(jié)
小學(xué)六年級(jí)體育教案5
教材
一、跳繩：跳短繩（考核）
二、自選項(xiàng)目：排球或籃球
任務(wù)
一、通過(guò)跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。
內(nèi)容
一、課堂常規(guī)
二、準(zhǔn)備部分
１、隊(duì)列、慢跑
?。病⑼绞植?、伸展運(yùn)動(dòng)
?。?、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)
１、體委組織整隊(duì)
?。?、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
３、教師指揮，口令
?。?、組織：四列橫隊(duì)
?。?、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)
?。病W(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿
基本部分
一、跳繩：跳短繩
?。己耍?/p>
二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目（排球或籃球）
一、組織：共分四組分別考核
教法：
１、宣布考核方法，注意事項(xiàng)及要求
?。病⒕幗M考核
?。场⒏鶕?jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項(xiàng)目
二、組織：自由形成小團(tuán)體，鍛煉或比賽
教法：
?。?、教師布置器材，觀察
?。?、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
一、練習(xí)：
?。薄⒊浞肿龊脺?zhǔn)備活動(dòng)
?。病W(xué)生練習(xí)
?。?、考核開(kāi)始
＊、要求：聽(tīng)從指揮，遵守規(guī)則
二、練習(xí)：分別在球類(lèi)場(chǎng)地活動(dòng)
?。⒁螅郝?tīng)從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守紀(jì)律
結(jié)束部分
一、放松活動(dòng)
二、總結(jié)
三、下課
１、教師組織領(lǐng)做
?。?、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
３、組織：四列橫隊(duì)
?。?、學(xué)生模仿
?。?、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)
小學(xué)六年級(jí)體育教案6
教學(xué)內(nèi)容：
定時(shí)跑(5分鐘)
教學(xué)目標(biāo)：
(1)能懂得什么叫定時(shí)跑，怎樣進(jìn)行定時(shí)跑。
(2)能做到耐久跑動(dòng)作，做到動(dòng)作自然放松，呼吸有節(jié)奏，跑的輕松，跑的持久。
(3)練習(xí)中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累、吃苦耐勞的。
教學(xué)重難點(diǎn)：
做到動(dòng)作自然放松，呼吸有節(jié)奏，跑的輕快，跑的持久.
教學(xué)建議：
教法提示：
(1)組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，講解定時(shí)跑的動(dòng)作方法、要求及注意事項(xiàng)。
(2)根據(jù)學(xué)校操場(chǎng)的自然地形，設(shè)置一定的路線進(jìn)行定時(shí)跑?？稍O(shè)計(jì)一定的情境來(lái)組織教學(xué)。
(3)在跑的過(guò)程中，不斷報(bào)時(shí)提醒以便讓學(xué)生檢查自己跑的距離，要求學(xué)生用中等速度跑，注意掌握好體力。
(4)教師隨時(shí)掌握學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生，要及時(shí)調(diào)整。注意場(chǎng)地的安全。
學(xué)法提示：
(1)按體能分成6—8個(gè)小組進(jìn)行定時(shí)跑，體能強(qiáng)的組先跑，各組成一路縱隊(duì)順序跟進(jìn)。
(2)組內(nèi)同學(xué)互相鼓勵(lì)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
(3)通過(guò)教師的'報(bào)名，學(xué)生能及時(shí)檢查自己跑的距離，并調(diào)整跑速，分配好體力。
教學(xué)后記：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們基本上都能知道5分鐘定時(shí)跑的技巧。在跑的過(guò)程中，也都能做到動(dòng)作自然放松，呼吸有節(jié)奏。在練習(xí)中同學(xué)們還都表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的。組內(nèi)的同學(xué)也都能互相鼓勵(lì)。好的同學(xué)還能教差的同學(xué)完成技術(shù)動(dòng)作。
小學(xué)六年級(jí)體育教案7
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲：搶位子
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。
組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的'快速跑動(dòng)作。
難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕
松協(xié)調(diào)。
教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。
2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。
4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織：
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙
小學(xué)六年級(jí)體育教案8
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主游戲，熟悉球性
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、組織學(xué)生自主游戲。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。
組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
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二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能
重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。
難 點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。
教師活動(dòng)：
1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的'墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來(lái)球。
2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。
3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。
2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。
3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。
組 織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立
三、熟練技能，創(chuàng)編游戲
教師活動(dòng)：
1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。
3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。
2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。
3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。
組 織： 游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定
放松時(shí)全班散坐在草地上
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球39個(gè)
小學(xué)六年級(jí)體育教案9
教材分析
這篇文章是一篇贊美體育精神的散文，文筆優(yōu)美而昂揚(yáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而工整。高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神。
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生體會(huì)文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神;理清文章作者的寫(xiě)作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系;訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理清文章思路，把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。
教學(xué)構(gòu)想：
學(xué)習(xí)這篇課文，要從作者對(duì)體育精神的贊頌著眼學(xué)習(xí)奧林匹克精神。在語(yǔ)言風(fēng)格上與拓展閱讀中的《手拉手》作比較閱讀，使學(xué)生更好地體會(huì)理解體育精神。鼓勵(lì)學(xué)生正確、流利、有感情地誦讀，并配上音樂(lè)，讀出贊美之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的資料、顧拜旦的資料
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入：
同學(xué)們，第二十九屆奧林匹克運(yùn)會(huì)馬上就要在中國(guó)舉行，你了解哪些關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)奧林匹克運(yùn)會(huì)給你最深印象的是什么?(同學(xué)發(fā)言)誰(shuí)又能非常準(zhǔn)確而全面的說(shuō)出奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神呢?
那好，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)奧林匹克之父、法國(guó)教育家顧拜旦寫(xiě)的'《體育頌》這篇課文。
二、學(xué)生自由朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，并找出值得留心的字詞。
1、易讀錯(cuò)的字板書(shū)并注音：
歡娛塑造勻稱(chēng)協(xié)調(diào)詭計(jì)矯正畸形桂冠警惕較量墮落卑鄙逾越灰蒙蒙
2、根據(jù)語(yǔ)境理解詞義：
容光煥發(fā)絞縊猝然晨曦
三、分析課文：
1、交流顧拜旦的資料。
2、體感知文章內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)了什么內(nèi)容?(文章高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神 )
3、這是一篇贊美體育精神的散文，全篇由9個(gè)自然段構(gòu)成，每段都由“啊，體育”開(kāi)篇，使文章渾然一體，看似不可分割，可是段與段之間的關(guān)系并不相同，下面同學(xué)們根據(jù)段落之間的關(guān)系給這篇文章劃分段落，并說(shuō)說(shuō)每一段的主要內(nèi)容是什么。
第一段：(1、2自然段)贊頌了體育的力與美。第二段：(3—6自然段)贊美體育所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。第三段：(7—9自然段)贊美了體育對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、查找?jiàn)W運(yùn)精神和奧運(yùn)宗旨的資料。
2、背誦自己喜歡的段落。
板書(shū)設(shè)計(jì)
體育頌
顧拜旦
力與美精神促進(jìn)
課后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
感情頌讀課文，理清文章思路，把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的主要內(nèi)容。
1、學(xué)生感情朗讀課文。
2、說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。
二、討論：文章的三個(gè)部分能否顛倒順序。
1、學(xué)生自由讀課文。
2、分小組討論，文章的三個(gè)部分能否顛倒順序。不能。因?yàn)槿齻€(gè)部分由表及里地弘揚(yáng)了體育對(duì)人體的作用，即賦予人體以力量和美麗，使生命綻放光華。
三、閱讀文章第二自然段，“兩者和諧統(tǒng)一”一句中“兩者”指什么?
1、學(xué)生自由讀課文。
2、分小組討論：(力與美)
四、交流學(xué)生所查相關(guān)資料，深切感受體育所蘊(yùn)含的偉大精神。
五、找出自己喜歡的段落，說(shuō)明理由，并有感情的朗讀。
六、比較閱讀《手拉手》。
1、看一看這首歌詞頌揚(yáng)了怎樣的奧運(yùn)精神。(友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng))
2、兩篇文章的風(fēng)格又有什么相同之處：(結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn);語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而熱情洋溢，讀了讓人振奮而昂揚(yáng))
七、總結(jié)：文章通過(guò)熱情洋溢的文字，謳歌了真正的奧林匹克精神，使人們樹(shù)立正義、勇敢、榮譽(yù)、快樂(lè)的精神觀念。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、背誦課文。
2、辦奧運(yùn)手抄報(bào)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
體育頌
互相了解、團(tuán)結(jié)、友誼、公平競(jìng)爭(zhēng)
小學(xué)六年級(jí)體育教案10
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速起跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲激趣，活躍身心
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。
3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。
3、分組進(jìn)行貼燒餅游戲。
4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
組 織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)
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二、積極游戲，快速起動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動(dòng)的'要素。
3、講解黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。
4、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦，改編黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。
5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、了解要求后，看老師手中的信號(hào)牌積極地參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)和止動(dòng)。
2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動(dòng)和止動(dòng)的要素。
3、認(rèn)真了解黃河長(zhǎng)江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗(yàn)起動(dòng)后的快速跑。
4、大膽地對(duì)黃河長(zhǎng)江游戲進(jìn)行改編，加大難度進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同姿勢(shì)下的快速起動(dòng)。
5、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行柔韌放松。
組 織：分組練習(xí)
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、乒乓板等
小學(xué)六年級(jí)體育教案10篇 六年級(jí)體育教案100例相關(guān)文章：
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