下面是范文網(wǎng)小編分享的精品中班教案3篇 幼兒園中班精品教案，供大家閱讀。
精品中班教案1
活動目的：
1、認識等號，理解等號的含義。
2、能用等號表示兩個集合數(shù)量的相等關(guān)系，并用語言表述。
3、能表達等量判斷的結(jié)果，解釋使用等號的理由。
活動準備：活動單18、等號印章，活動夾、數(shù)字印章、印臺、鉛筆。
活動過程：
一、情境導入
以“觀察派派麥麥的寶貝登記單”為情景，觀察、記錄兩邊寶貝的數(shù)量，判斷是否等量、討論怎樣表示相等關(guān)系，認識等號，要求“相等的`蓋等號，不等的不蓋”。簡介平行活動。
1、比較集合
出示派派、麥麥手偶，將活動單18置于派派麥麥的下方教師講解操作規(guī)則
2、認識等號
師：數(shù)量相等，可以用什么符號來表示？
3、演示規(guī)則
4、介紹平行活動
二、分組操作
1、分組操作
教師有序請幼兒自選活動，開始操作
2、觀察指導
教師巡視各組幼兒的操作活動，重點指導新活動組，幫幼兒理解操作規(guī)則，觀察幼兒的操作策略、分析其發(fā)展水平，因人而異適時提供指導。
3、鼓勵換組
三、交流評價
1、交流
2、評價
3、整理活動內(nèi)容2：數(shù)學——它們的數(shù)量相等嗎？（二）（認識大于號和小于號）
執(zhí)教：潘杰
活動目的：
1、理解大于號、小于號的含義和用法。
2、能正確使用大于號、小于號表示數(shù)的大小關(guān)系，并用語言表述。
3、能表述和理解自己的操作結(jié)果。
活動準備：活動單20符號印章、數(shù)字印章、印臺、鉛筆
活動過程：
一、情境導入
由上節(jié)課的活動單引出“如何表示兩個數(shù)哪個大哪個小”的問題，介紹“大嘴魚（大于/小于號）”的用法，強調(diào)“大嘴要對著大的數(shù)”。簡介鞏固活動。
1、學習大于號、小于號的用法
它的大嘴始終要對著大的數(shù)，尖頭要對著小的數(shù)，這樣就可以表示哪個數(shù)大哪個數(shù)小。讀的時候要說：“7大于6”，請幼兒復述。
2、總結(jié)規(guī)則
蓋完數(shù)字以后，如果兩個數(shù)相等還是蓋等號印章，但是今天我們有了大嘴魚，所以如果兩數(shù)不相等就要蓋大嘴魚印章，注意，大嘴魚的嘴一定要對著大的數(shù)
3、介紹鞏固活動
二、分組操作
1、分組操作
教師有序請幼兒自選活動，開始操作。提示幼兒：今天做完活動單以后，請小朋友讀一讀自己的活動單，做錯的可以用鉛筆劃去再改
2、觀察指導
3、鼓勵換組
三、交流評價
1、交流
2、評價
3、整理
精品中班教案2
活動目標：
傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感受故事中小石頭前后的心情變化。
能大膽猜測故事內(nèi)容，按角色進行故事表演。
3、體驗與同伴合作表演游戲的快樂。
活動準備：
背景圖、動物圖片、手偶、石頭頭飾、音樂等
活動過程：
一、活動導入——學一學、說一說
1、出示小石頭，學一學小石頭傷心的表情
師：今天老師給小朋友帶來了一個朋友……（小石頭）請你觀察小石頭的表情；學一學傷心、難過的表情
2、說一說小石頭為什么傷心
師：請你猜一猜小石頭為什么傷心、難過呢？我們一起去聽聽。
二、欣賞故事——聽一聽、學一學
1、教師借助手偶配樂講述故事前面部分（從開始——哎！要是自己也能長出腳來該多好啊?。?/p>
2、回憶故事，模仿動物走路和說話；
師： 1）小石頭遇到了誰？小石頭是怎么問的？小動物是怎么回答的.？（小雞、小貓、螃蟹）
2）小石頭有沒有借到腳？小石頭的心情……
l 個別幼兒或集體模仿動物對話和動作。
3、配合圖片配樂講述故事后面部分
師：“請你猜一猜接下來會發(fā)生什么事呢？”（幼兒猜測故事）“是不是象你們猜的那樣呢？我們繼續(xù)聽故事?！?/p>
師：小女孩看見了小石頭把它做成了。？去了哪里？（花園、街上、游樂場）干什么？
l 學習三個基本動作為表演做鋪墊。
三、表演故事——講一講、演一演
1、師幼合作表演故事
師：現(xiàn)在我們一起來完整講述這個故事，如果你愿意，可以和老師一起講。（老師手偶表演故事）
幼兒合作表演
1）一個小朋友扮演石頭，四位小朋友扮演動物和小女孩
2）老師和小朋友一起表演故事。
四、結(jié)束：
師：“小石頭們，你們還想去哪里呀？?！保牃g快的音樂離場）
精品中班教案3
一、 活動目標：
1、能選擇合適的材料表現(xiàn)汽車的主要特征。
2、鞏固對各種汽車的不同用途及特征的'認知。
3、在操作活動中能大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造性鍛煉動手能力。
二、 活動準備：
1、環(huán)城公路的場景。
2、各種汽車圖片的課件,積木、插塑若干，廢舊紙盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠，彩筆，音樂磁帶、錄音機。
三、 活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。
今天，我們的環(huán)城公路就要通車了，新馬路又寬又漂亮我們一 起來參觀吧！小朋友想不想開一輛最喜歡的車子到環(huán)城公路上去逛逛？
2、通過猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認識。
3、出示課件引導幼兒觀察各種車輛的外形特征。
4、幼兒操作活動
（1）今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計師，要設(shè)計你最喜歡的汽車，請你們想一想，你準備設(shè)計一輛什么樣的車？
?。?） 幼兒自由組合交談，想像設(shè)計什么樣的車。
?。?） 介紹操作材料，討論使用方法。
3、 幼兒操作活動
?。?） 師：現(xiàn)在老師請小朋友把自己設(shè)計的汽車造出來好嗎？
（2） 幼兒在音樂聲中分組活動。
（3） 請幼兒將自己做得汽車開到環(huán)城公路上，并相互介紹自己的作品。
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