下面是范文網(wǎng)小編收集的寒假疫情防控安全教案5篇 寒假防疫情安全教育,歡迎參閱。

寒假疫情防控安全教案1
一、教學目標:
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質的決心。
二、教學過程:
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展示圖片,播放錄像
?。ǘ┙M織討論:
1、幼兒討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
教師總結:預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染?。?/p>
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉:潔凈無污垢。
3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內無污垢。
5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。
7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。
8、桌兜:整潔無雜物。
9、不吃生或半熟的`雞鴨鵝及雞蛋
10、盡量不要接觸豬和鳥類。
三、預防措施:
1、加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強室內空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、學校及幼兒園應采取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和用藥。
寒假疫情防控安全教案2
一、活動目標
1、讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論,老師的講解使學生掌握正確的預防知識,注重個人衛(wèi)生。
3、提高學生的防范意識,安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預防措施
三、活動難點
加強學生的衛(wèi)生防控意識,提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
(一)談話導入:
同學們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。
?。ǘW習新型冠狀病毒的有關知識
冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的'新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。
?。ㄈ╊A防病毒,我們這樣做。
1、勤洗手并正確的洗手
?、僬菩南鄬?,手指并攏相互搓擦;
?、谑中呐c手背沿指縫相互搓擦,交互進行;
?、壅菩南鄬?,雙手交叉沿指縫相互搓擦;
?、茈p手指相扣、互搓;
⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦,交換進行;
?、迣⑽鍌€手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦,交換進行;
?、呗菪讲料词滞?,交替進行。
2、主動防護
a、在自己咳嗽或打噴嚏時,應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內,并洗手;
b、保持家庭和班級開窗通風,加強空氣流通,環(huán)境清潔。
3、避免密切接觸
a、避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸;
b、避免與生病的動物和變質的肉接觸;
c、避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸;
d、上下學的.路上一定要戴口罩。
4、良好安全飲食習
將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細搭配、葷素適當,多吃新鮮水果蔬菜,補充維生素與纖維素,多飲水。
寒假疫情防控安全教案3
一、活動目的
1、傳遞戰(zhàn)疫勝利信心,鼓勵學生以的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。
2、了解什么是真正的英雄,讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心里。
3、明確了自己的使命,當代少年應立志高遠,發(fā)憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!
4、了解新型冠狀病毒,病毒來源于野生動物。了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關。
5、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
二、活動準備
搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。
三、活動過程
(一)面對疫情,我們無所畏懼
2020年春節(jié)是一個特殊的春節(jié),當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中,誰也沒有想到,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。
設計理念:由大家都熟知的疫情直接導入,拉近和學生的距離,調動每個學生的積極性。
?。ǘ┱J識英雄:疫情就是命令
防控就是責任2020年,病毒肆虐,形勢嚴峻,舉國抗擊,多少可歌可泣的英雄事跡,讓人淚目。
1、走近鐘南山
?。?)他,84歲高齡,依然走上戰(zhàn)疫一線。他是誰?對,他就是鐘南山。讓我們一起走進鐘南山的故事。
?。?)讀事跡:(出示課件)
?。?)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。
(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地,84歲的鐘南山沒有選擇休息,他馬不停蹄,再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當,一路奔波,滿腔責任為國為民,令人肅然起敬,感動了每一個中國人,鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!
設計理念:結合事例及鐘南山院士的行程,了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄,敬佩之情油然而生。
2、走近默默無聞的英雄
其實,還有許多默默無聞的英雄:護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者(出示圖片)
他們沒有防護服,沒有護目鏡,僅靠著一只口罩,一張村民、居民熟悉的臉,一顆為民服務的心,奔走在防疫工作的第一線,用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構筑起了一道道“防疫墻”,用實際行動彰顯著每一個工作者的責任和擔當,他們不是英雄,勝似英雄!
設計理念:這一環(huán)節(jié)旨在讓學生明白:在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者,他們堅守崗位、無私奉獻,同樣是英雄。
?。?、走近身邊的英雄
同學們,在這個特殊時期,我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)
他,他們,就在我們身邊。用專業(yè)知識和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里,將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養(yǎng),構筑起阻擊魔鬼和兇險的防護墻。
他們是平凡的,他們也是偉大的英雄!
那些為守護我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大,不顧危險,沖鋒前線。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在負重前行!
設計理念:通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員,拉近和英雄的距離,知道英雄就在我們身邊。
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?。ㄅ錁防收b)在國家危難,黑暗降臨的時刻,總會有些人像一束光,引領我們一步步走出無望和恐懼,盲目和偏見,病患和地獄,走向開闊而欣欣然的光明地帶……設計理念:此時對英雄的敬意已經情不自禁,通過這個環(huán)節(jié),讓學生明白:每個時代都有英雄,英雄給人類帶來希望。
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有人寫下了這樣的贊歌,讓我們一起來聆聽。(課件:詩歌朗誦)
動聽的聲音,真摯的感情,表達了每一個中國人的心聲。
歌頌英雄,贊美英雄,我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)
設計理念:通過朗誦詩歌表達對英雄的贊美和敬意,讓英雄的種子扎根學生心中。
?。ㄎ澹W習英雄
同學們,這一幅幅感人的畫面,一個個令人淚目的故事,不禁令我們深思。
思考:當我們的國家有難時,我們應該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的,當國家有難時,我們應該挺身而出,為祖國貢獻一份自己的力量!
看,鐘南山爺爺給小學生回信了,用知識縫制鎧甲,不遠的將來,當你們走出社會,在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學習,不懼艱辛,勇敢前行!
我相信同學們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動。
?。ㄔO計理念:通過鐘南山爺爺?shù)腵回信,讓學生明白,在這個特殊時期“停課不停學”,聽從教導,做好自己的事。由課內引導了課外,并落實到學生的實際行動中。)
(六)了解新型冠狀病毒
這次疫情,給人們的生活帶來了影響,給人們的生命帶來了威脅,給國家的.經濟帶來了損失。試想一下:本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對,家人團聚、開開心心的旅游,高高興興聚餐,逛廟會、去游樂場。)
但是現(xiàn)在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜,喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方,人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經知道了—那就是新型冠狀病毒。
你知道嗎?經報道,病毒來源于野生動物。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)
設計理念:由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠,層層及近,明白真正的罪魁禍首,給學生以震撼。
?。ㄆ撸┝私饨陙戆l(fā)生的病毒和野生動物息息相關
?。ò耍┖粲醣Wo地球,敬畏生命
鐵的事實,血的教訓,再一次警告人類要敬畏每一個生命。
設計理念:由具體事例剖析,引起學生深思和共鳴。
?。ň牛┛偨Y(同學齊讀)
在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中,我們要關注社會,崇尚英雄,明確使命:當代少年應立志高遠,發(fā)憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白:每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
讓我們共同攜手:致敬英雄,敬畏生命。中國加油!
寒假疫情防控安全教案4
一、活動目標:
1、了解傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
二、活動準備:
幻燈片、白板、胸卡
三、活動過程:
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1、教師出示幻燈片,并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?
2、活動展開討論什么是傳染???醫(yī)生阿姨是怎么說的?
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1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
3、教師提問:常見的、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染?。考由詈⒆訉魅静〉恼J識和理解。
?。ㄈ┯懻摽偨Y傳染病的預防方法。
1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病,那有哪些方法可以預防傳染病呢?
2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的'能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論:還有哪些方法可以預防傳染???
?。ㄋ模┩嬗螒?智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。
每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。
寒假疫情防控安全教案5
一、組織課堂
學生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》:
師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結:敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的'付出。
四、生命之脆弱:
講講你親身經歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?
師結:在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然:
學生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。
小結:齊誦安全歌:
?。ㄒ唬⑸舷聵翘莞瑁荷舷聵翘菘坑易?,不滑欄桿不推搡,走廊轉角藏危險,追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,安全時刻記心間。
(二)、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢醒時刻要當心,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好。
?。ㄈ?、體育運動歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進,避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂趣,出事方悔已經晚。突發(fā)事件須報告,及時處理效果好。有疾病、早報告,適量運動少跑跳。
?。ㄋ模?、飲食安全歌:病從口入要記牢,購買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學會保護與防范,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹:
案例分析:七年級學生瑩瑩,學習成績一直不錯,因一次數(shù)學成績亮“紅燈”,被母親責備了幾句,竟離家出走。二天后,被警察送回了家。原來,她在江邊徘徊時,被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親,她還理直氣壯地說:“我愛干什么就干什么!你管不著,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什么?
學生根據(jù)自己的觀點,展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
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八、班主任寄語:
敬畏生命,健康成長!
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