下面是范文網(wǎng)小編整理的《剝橘子》教案11篇(幼兒園小班剝橘子教案)，以供參考。

《剝橘子》教案1

　　設(shè)計意圖：

　　橘子吃起來比較簡單，是一次讓孩子自己動手的好機(jī)會，并且在活動中滲透了很多內(nèi)容，通過孩子多種感官的運(yùn)用，來了解橘子。

　　本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)猜橘子——孩子通過摸一摸、聞一聞、看一看，認(rèn)識橘子的外部特征；第二環(huán)節(jié)剝橘子——了解橘子內(nèi)部的特點并找到剝桔子的方法，為第三環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)；第三環(huán)節(jié)嘗橘子——每個孩子嘗試自己動手剝橘子，并且和同伴一起分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、說說中，感知橘子的基本特征。

　　2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自己動手的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　橘子若干，盒子一個

　　教學(xué)過程：

　　一、猜橘子——運(yùn)用多種感官，了解橘子的`特點

　　1.教師把橘子放在盒子里：今天，老師收到了一件禮物，就在這個盒子里，會是什么呢？（搖一搖盒子）。

　　2.請小朋友上來摸一摸，是什么形狀的？摸上去是什么感覺？

　　出示橘子：聞聞橘子什么味道的？（酸酸的有點香）

　　誰來說說橘子長得什么樣子？（圓圓的）

　　3.小結(jié)：橘子是圓圓的，顏色橘色的，摸上去不是那么滑的，聞起來酸酸香香的。

　　二、剝橘子——進(jìn)一步感知橘子的特征

　　1.橘子應(yīng)該怎么吃呢？

　?。梢园验僮悠兿聛沓裕?/p>

　　2.聞聞橘子皮的味道，橘子里面是什么樣子的呀？

　　小結(jié)：一個圓圓的橘子里面住著很多橘子寶寶，一瓣瓣的橘子手拉手圍成圈。

　　三、嘗橘子——嘗試自己動手剝橘子并品嘗

　　1.這么香的橘子，好想嘗嘗看，吃東西以前先要做什么？

　　老師先示范洗手、剝橘子、分橘子。

　　2.幼兒品嘗橘子

　　教師鼓勵幼兒自己動手剝橘子，并和同伴分享，說說橘子的味道。

　　課后反思：

　　橘子是孩子們隨處可見的水果，也經(jīng)常吃橘子，橘子對孩子來講最平常不過了，這么平常的水果，孩子們未必認(rèn)真觀察過，因此，就產(chǎn)生了剝桔子這個活動。

　　大大小小、黃黃的桔子擺放在孩子們面前，孩子們的興趣大大的提了起來，我沒有直接讓孩子剝橘子，而是先讓孩子應(yīng)用視覺來感知橘子，看一看橘子是什么顏色的？橘子的特征是什么，接著讓孩子們應(yīng)用嗅覺來感知橘子，聞一聞還沒有剝開的橘子是什么氣味？再接著讓孩子們應(yīng)用觸摸覺來感知桔子，摸一摸桔子的表面摸起來是什么感覺？

　　以上的活動進(jìn)行過后，真正剝桔子的時候到了，孩子們個個迫不及待的進(jìn)行剝橘子活動，大部分孩子都剝的很好，不需要老師的幫忙，小部分孩子還是有點不會，當(dāng)把橘子剝好了小朋友自己會聞聞橘子，在把橘子一瓣一瓣地掰開來數(shù)。然后孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)到了——吃桔子，一瓣一瓣地吃桔子，邊吃邊說一說桔子的味道，是最美的生活。

《剝橘子》教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享橘子的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　場景：水果店大盤子八只，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。PPT課件

　　活動過程

　　一、開火車從水果店回來

　　寶寶們，這是哪里??？水果店里的水果真多啊，這是什么呀（蘋果），它什么顏色？這又是什么呢（香蕉）是什么顏色的呢？這是什么呀（橘子）？秋天，橘子豐收了，我們買些橘子回去吧。

　　幼兒人手一個橘子，開火車回到座位上。

　　二、感知橘子的外形特征。

　　幼兒每人拿一個橘子。今天我們和橘子寶寶一起做游戲吧（課件橘子寶寶）大家好，我叫橘子寶寶，你們認(rèn)識我嗎？

　　橘子寶寶提問：

　　1、請小朋友看一看，我是什么顏色的`、什么形狀的？（有黃黃的，有青青的，圓圓扁扁的）

　　2、請你摸一摸我有什么感覺？（橘子軟軟的）

　　3、再請你用小鼻子聞一聞我有什么氣味？（清香的氣味）

　　4、橘子寶寶：小朋友說得真好，我長得有黃黃的，有青青的，我的身體是圓圓扁扁的，摸上去軟軟的，我身上還有一股清香的味道呢！

　　三、感知橘子的內(nèi)部特征。

　　橘子寶寶：

　　1、知道了我外面是長得這樣的，那你知道我里面是什么樣的嗎？（幼兒自由說說）好，那就打開我的身體看看吧。

　　2、哎，怎樣打開？從哪里打開最容易？（軟的一頭）

　　3、教師示范，幼兒看。

　　大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢（jy135幼兒教育）地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。

　　師：看看像什么？（橘子花）

　　4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內(nèi)部特征。

　　師：剝開皮的橘子是什么顏色的？（橘黃色的）

　　剝開皮的橘子是什么樣的？（一囊一囊的）

　　一囊一囊的像什么？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）

　?。盒∨笥驯绢I(lǐng)真大，都能把我剝開，原來我里面是一片一片的，像月亮、小船、餃子、香蕉……

　　四、幼兒品嘗橘子，說說品嘗后的感覺。

　　師：想不想來嘗嘗我是什么味道的呢？那就趕快拿一片品嘗一下吧（酸酸甜甜的）

　?。号?，我是酸酸的，甜甜的，我里面還有一顆顆白色的小珠子，吃的時候要吐出哦，吐出的小珠子不能亂扔，要放在小盤子里。小朋友，我是非常有營養(yǎng)的水果，大家都要喜歡我哦。

　　五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嘗橘子。

　　今天爸爸媽媽、爺爺奶奶也來了，小朋友，趕快請他們也來嘗嘗我吧！

　　六、猜謎，結(jié)束活動。

　　小朋友一邊和爸爸媽媽品嘗我，一邊動動腦筋猜個謎語吧！

　　小小紅壇子，

　　裝滿紅餃子，

　　吃了紅餃子，

　　吐出白珠子。

　　對嘍，你們真聰明，那就是我——橘子寶寶！

《剝橘子》教案3

　　活動目標(biāo)

　　1. 了解橘子的外形特征，能用簡單的語言講述對橘子的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

　　2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子，愿意探索剝橘子的方法。

　　3. 體驗觀察、認(rèn)識橘子和自己動手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 每人一個小的布口袋且里面裝有1個小橘子（橘子事先擦干凈）

　　2. 餐巾紙、大框、小盤子。

　　活動過程

　　1. 調(diào)動感官初步感知口袋中的橘子。

　　教師：這里面是什么？怎么做才可以知道？（引導(dǎo)幼兒調(diào)動各種感官，摸摸、聞聞、掂掂）

　　教師：袋子里是什么？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的`氣味，用手摸上去的感覺…）

　　2. 觀察認(rèn)識橘子

　　教師：到底是什么？我們把它拿出來看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框里。（培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的使用材料的習(xí)慣）

　　教師：橘子看上去是什么樣的？你又發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒用眼睛仔細(xì)觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點）

　　教師：和旁邊的小朋友比一比，你們的橘子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色）

　　3. 引導(dǎo)幼兒嘗試探索剝橘子。

　　教師：橘子里面是什么樣？吃到嘴里是什么感覺呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗，自由大膽猜測橘子的內(nèi)部特征）

　　教師：請你撥開橘子皮，看一看里面是什么樣的？數(shù)一數(shù)有幾瓣？（鼓勵幼兒自己嘗試撥開橘子了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)——橘皮、橘肉、橘子核，并感知一個橘子分成了幾瓣）

　　教師：我們再嘗一嘗，橘子是什么味道的？（啟發(fā)幼兒用簡單的詞語表述品嘗的感覺，如酸、甜、涼涼的、有汁等）

《剝橘子》教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、 在剝橘子中體驗快樂

　　2、 在看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識橘子

　　活動準(zhǔn)備

　　糖果盒或方紙盒干，盤子，毛巾

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣 導(dǎo)入課題

　　1.出示盒子吸引幼兒與的注意力

　　小朋友想不想知道這個神奇的袋子里裝的是什么阿？

　　2.教師故作神秘讓幼兒園猜測盒子里是什么東西

　　里面阿有一樣很好吃很好吃的.東西，它的樣子是圓圓的，穿著一件漂亮的橙色衣服（幼兒一聽是好吃的東西就會認(rèn)真起來）

　　二、教師面帶好奇的 輕輕的將橘子呈現(xiàn)出來

　　哇！這是什么阿？是什么顏色的阿？

　　三、幼兒嘗試剝橘子

　　你們喜歡吃橘子嗎？那你們知道橘子要怎么才能吃嗎？（幼兒說要剝了皮才能吃）那你們會剝嗎?來我們來試試（橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑

　　1. 在剝橘子之前讓幼兒用毛巾擦手

　　2. 讓幼兒嘗試剝橘子 （幼兒剝橘子完之后教育幼兒果皮要扔到垃圾桶）

　　3. 在幼兒剝橘子的過程中 引導(dǎo)幼兒剝開的橘子像什么？

　　三、分享食物

　　看客人老師的口水快要流下來了，他們也想吃橘子怎么辦呀？（讓幼兒盡情的說）

　　今天小小班來了很多客人老師，我們把好吃的橘子送給客人老師吃好嗎？（幼兒送橘子給客人老師吃）

　　四、活動結(jié)束

《剝橘子》教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蘋果娃娃、橘子娃娃動漫圖片，有關(guān)橘子的圖片。

　　2、三個精美的水果籃，里面藏有橘子娃娃若干。

　　3、每組四個果皮蔞，毛巾人手一條。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　出示動漫圖片蘋果娃娃，劇組娃娃在跳舞，讓孩子們模仿，引起幼兒的探究興趣。

　　師：寶寶們，你們看，這是誰??？它在干什么？我們學(xué)一學(xué)蘋果娃娃跳舞。它的好朋友也來跳舞啦，是誰呀？仔細(xì)看看，橘子娃娃是怎么跳舞的'，學(xué)一學(xué)。

　　二、基本部分

　　1、感知橘子的外形特征，了解橘子由綠變黃的過程

　　師：你們知道橘子長在哪里?。浚渖希?/p>

　　看圖片：樹上的橘子是什么顏色？慢慢地，變得有點怎么樣了？過段時間又變黃了，最后邊成什么顏色的呀？噢，橘子成熟啦！可以摘下來了。（讓幼兒模仿摘果子的動作）

　　師；今天，于老師從樹上摘下了好多好多的橘子娃娃，藏在水果籃子里呢，我們把它們叫出來吧，好嗎？怎么說？

　　幼：橘子娃娃快出來吧！

　　師：出來啦！

　?。?）看一看

　　師：橘子娃娃長什么樣子啊、（圓圓的，扁扁的）

　　什么顏色呢？（黃色、有點綠）

　　學(xué)說桔黃色

　　師：橘子有的怎么樣？有的怎么樣？

　　學(xué)說有的大有的小

　　師：你們說的話真好聽，橘子娃娃和你做朋友，親親你。

　?。?）摸一摸

　　師：橘子摸上去有什么感覺？（有的粗粗的，有的滑滑的，涼涼的）

　　師：捏一捏，怎么樣?。浚ㄜ涇浀模?/p>

　?。?）聞一聞

　　師：橘子有什么氣味？（香香的、酸酸的）

　　2、感受橘子的內(nèi)部特征，嘗試剝橘子的方法。

　　師；橘子娃娃著急啦，它想跳個肚皮舞，怎么辦的呢？（把它的皮剝下來）怎么剝好呢？

　?。?）引導(dǎo)幼兒說出橘子要剝皮，請兩位幼兒嘗試剝皮。

　　老師說出好方法：橘子上有兩個圓點，凹下去的地方比較軟、薄，從凹下去的地方剝。凸出來的地方比較硬，厚一點，比較難剝，（老師示范：剝皮剝皮、跳舞跳舞）

　　師：剝開皮的橘子是什么顏色的？（桔黃色的）

　?。?）師；橘子好香啊，我要吃啦?。傺b吃整個橘子）

　　引導(dǎo)幼兒說橘子要一瓣一瓣吃。

　　師：那好，我就等一會兒吃，和你們一起吃，好嗎？

　　3、幼兒學(xué)習(xí)剝橘子

　　師：橘子娃娃都想跳肚皮舞，到籃子里找一個橘子娃娃做朋友。

　　引導(dǎo)幼兒再次觀察：看一看、摸一摸、聞一聞。

　　師：好，帶橘子娃娃跳舞，輕輕地剝剝皮，好不好。

　　提醒幼兒把皮放在小籃子里，橘子皮的用處大呢，可以曬干，加工成藥，幫人治病呢？

　　三、結(jié)束部分

　　1、品嘗橘子，并說說感覺。

　?。?）師：好啦，剝好橘子，我們可以吃橘子啦，我們把橘子分開，哇，一瓣橘子好可愛，像什么？

　　幼兒想象：一瓣橘子像月牙、小船、樹葉、香蕉、玩具……

　　師：一瓣橘子像月牙，送到嘴里什么味道？

　　一瓣橘子像小船，開到嘴巴里，哈哈，什么感覺？

　?。?）共同分享品嘗橘子，說說有什么不一樣的味道。

　　師：我的橘子甜，你嘗嘗，你的橘子香香的，給我一瓣嘗嘗。你們也和好朋友交換嘗一嘗，比一比誰的甜，寶寶吃橘子注意哦，有的橘子有核，也就是種子，像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出來，也放到籃子里。

《剝橘子》教案6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在剝橘子中體驗快樂。

　　2、在看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識橘子。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　橘子若干、橘子樹，盤子，毛巾。

　　三、活動過程：

　　（一）、聽《摘果子》的音樂進(jìn)教室。

　?。ǘ?、出示橘子樹，摘橘子。

　　1、樹上有什么呀？（橘子）那我們跟橘子寶寶來做游戲好不好？

　　2、幼兒摘橘子?，F(xiàn)在我們先把橘子摘下來，看看橘子是什么顏色的'？聞聞是什么味道的？

　　3、你們喜歡吃嗎？那橘子是怎么吃的呢？

　　4、寶寶說要剝了皮才能吃，那你們會剝嗎？來我們來試試。

　?。▽α?，橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉。）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。

　　5、看那邊動物寶寶也想吃橘子，怎么辦呀？

　?。ㄗ層變罕M情地說）

　　6、今天爸爸媽媽也來了，我們把好吃的橘子送給爸爸媽媽吃好嗎？（幼兒送橘子給爸爸媽媽吃）

　　7、活動結(jié)束。

《剝橘子》教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　與幼兒人數(shù)相等的橘子及小方簍。

　　活動過程：

　　1、猜一猜引起幼兒的興趣。我用一個布袋包著一只橘子讓幼兒來猜一猜里面是什么？

　　2、感知橘子的外形特征。

　　看一看：橘子是什么顏色？什么形狀的？（拿大小及顏色有差別的橘子讓幼兒感知橘子的大小、顏色是不一樣的.）

　　摸一摸：橘子摸上去有什么感覺（可與蘋果進(jìn)行比較，皮是粗糙的）

　　聞一聞：橘子有什么氣味？

　　3、感知橘子的內(nèi)部特征。

　　師：橘子剝開后是什么樣子的？是什么顏色的？

　　師：那我們怎么把它打開呢？（找到小肚臍，摳開小口子，剝開橘子皮）

　　4、分橘子，感知1和許多。

　　師：看，我這有多少橘子？（請每位小朋友上來拿一個橘子。）現(xiàn)在你們有幾個？老師的橘子到哪里去了？

　　5、剝橘子，鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內(nèi)部特征。

　　師：剝開皮的橘子是什么顏色的？什么樣子的？一瓣一瓣像什么？（橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像小船、月亮等）

　　6、品嘗橘子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。（酸酸的、甜甜的、涼涼的，有很多汁；有的橘子有種子，種子像白色的珠子，吃的時候要吐出來。）

　　7、討論橘皮的作用。

　　師：你們知道橘子皮還有什么用嗎？（可以貼畫，或曬干了泡茶和還可以潤喉呢。）

　　8、撕橘皮。

　　師：我們現(xiàn)在一起把橘子皮撕成小塊，然后放在外面曬一曬。

《剝橘子》教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解橘子的外形特征，能用簡單的語言講述對橘子的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子，愿意探索剝橘子的方法。

　　3、體驗觀察、認(rèn)識橘子和自己動手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。

　　活動重點：

　　運(yùn)用多種感官來認(rèn)識橘子，正確感知橘子的基本特征。

　　活動難點：

　　能用簡單的語言講述對橘子的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一只魔術(shù)箱并在魔術(shù)箱中放入若干橘子。

　　2、每組準(zhǔn)備一個籃筐，按人數(shù)投放橘子用布蓋起來，餐巾紙。

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　1、出示神秘的魔術(shù)箱，師：瞧，今天老師收到了一份魔術(shù)師的禮物，一起來看看是什么？

　　2、師：這個神秘的魔術(shù)箱里面會有什么呢？

　　(注重興趣——調(diào)動注意力。興趣是最好的老師，幼兒對所學(xué)內(nèi)容感興趣，注意力就容易集中，思維也處于活躍狀況。把興趣作為活動的切入點，捕捉孩子的興趣所在，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，集中他們的注意力，采取靈活多樣的教學(xué)方法，在《剝吃桔子》的第一個環(huán)節(jié)中，抓住了孩子們對于神秘的魔術(shù)箱的興趣引入，使得幼兒關(guān)注的點也集中了。)

　　二、運(yùn)用多種感官感知橘子

　　1、有什么辦法不打開魔術(shù)箱就知道里面裝了什么？（引導(dǎo)幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺~~~~）

　　2、請幼兒上前自己去摸摸、聞聞，猜猜里面到底是什么。

　　3、幼兒交流：你猜箱子里是什么？你是怎么猜出來的？里面的東西聞起來怎么樣？摸上去呢？

　　4、揭秘：讓我們拿出來一起來看看吧。

　　三、感知橘子的外形特征。

　　1、老師也給你們準(zhǔn)備了橘子，請你們每人拿一個橘子。要求：

　?。?）看一看：橘子是什么顏色的？什么形狀的？

　?。?）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？

　?。?）聞一聞：橘子有什么氣味？

　?。?）比一比，跟你旁邊的好朋友比一比看看有什么不同。

　　2、交流：（1）你的橘子是什么樣子的？（黃黃青青的，圓圓扁扁的、橘子軟軟的，有一股清香的氣味）橘子上下的蒂和臍是什么樣子的？

　　(在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了桔蒂和桔臍，觀察桔蒂與桔臍的樣子，讓幼兒分清了桔臍和桔蒂的區(qū)別。)

　?。?）你和你同伴的橘子一樣嗎？哪里不一樣？大小不一樣，顏色不一樣

　　3、師小結(jié)：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的，有的大，有的??；橘子摸上去軟軟的，橘子有一股清香的氣味。

　　(讓幼兒動起來——嘗試自主。參與一次活動，如果單純地是教師講述幼兒傾聽，那么時間一長，孩子必然會覺得無趣，也必然產(chǎn)生幼兒注意力不集中的現(xiàn)象。所以，在活動的過程中，盡量加入幼兒操作活動的內(nèi)容，讓幼兒真正地融入活動，真正地動起手來是十分必要的。幼兒教育提倡讓幼兒在親身體會中感知和發(fā)展，那么操作類的、游戲類活動的也是必不可少的，說教式的教學(xué)可能根本就連幼兒的注意力也無法吸引，那么又如何去言談教學(xué)的有效性呢？結(jié)合《剝橘子》，分發(fā)給幼兒每人一個橘子，讓幼兒拿在手里觀察和感受橘子的特征。

　　四、探索剝橘子，感知橘子的內(nèi)部特征。

　　1、幼兒猜測：你知道橘子的里面是什么樣子的？吃起來的味道呢？幼兒猜測

　　2、剝開橘子看一看里面是什么樣子的吧，那怎樣剝開橘子？從哪里打開最容易？（軟的一頭）

　　3、教師示范，幼兒看。

　　大拇指在軟的.沒有桔蒂的那一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。

　　(剝桔子的環(huán)節(jié)，幼兒經(jīng)過老師的引導(dǎo)知道了剝桔子的時候應(yīng)該從沒有桔蒂的那一邊開始剝。)

　　師：看看像什么？（橘子花）

　　4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，感知橘子結(jié)構(gòu)

　　師：（1）橘肉：剝開皮的橘子是什么顏色的？（橘黃色的）；剝開皮的橘子是什么樣的？（一瓣一瓣的）；一瓣一瓣像什么？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）；數(shù)一數(shù)它有幾瓣？

　　（2）橘子核：肉里面還會有什么呢？（是它的種子，吃的時候要吐出。）什么顏色的？

　　5、小結(jié)原來橘子有橘皮、橘肉、有的橘子還有橘子核，種子像一顆顆白色的珠子，二部分或三部分組成，而且一個橘子可以分成好幾瓣。

　　五、分享活動：吃橘子

　　師：請你嘗一瓣橘子，是什么味道的？（酸酸甜甜的、酸酸的，甜甜的，涼涼的，有汁的）

　?。ㄗ詈笠粋€環(huán)節(jié)是請幼兒嘗一嘗橘子的滋味，寶寶們相互嘗一嘗自己的橘子，學(xué)會分享變得大方，增進(jìn)幼兒之間的感情。）

《剝橘子》教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加剝橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。

　　2、口袋1個，若干橘子。

　　3、每組一個餐點盤。

　　活動過程：

　　一、 摸口袋。

　　1、摸一摸。

　　師：“今天老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝了些什么呢?我請小朋友來摸一摸?！?/p>

　　2、 提問：師：“你摸到的東西是什么形狀呀?”

　　幼：“圓圓的?！?/p>

　　師：“摸上去有什么感覺呀?”

　　幼：“軟軟的、不太光滑。”

　　(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)

　　師：“那它究竟是什么呀?”

　　幼：“橘子?！?/p>

　　師：“是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說 ，一邊從口袋里把橘子拿出來。)

　　幼：“是的、是的就是橘子。”

　　二、 感知橘子的外形特征。

　　1、師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?”

　　幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色?！?/p>

　　2、看一看：提問：(1) 師：“那橘子是什么樣的呀?”

　　幼：“圓圓的、扁扁的?！?/p>

　　師：“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼：“好。”

　　師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

　　三、 感受橘子的內(nèi)部特征。

　　1、師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)

　　2、師：“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”

　　3、師：“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?”

　　幼：“肚臍眼?！?/p>

　　4、師：“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些?！?一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什么呀?【剝開橘子皮的橘子像什么呀?】)

　　幼：“花?！?/p>

　　師：“花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?”

　　幼：“橘子?！睅煟骸斑@像什么呀?”幼：“月亮、小船。

　　5、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。

　　6、教師小結(jié)：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。”

　　四、 游戲剝橘子。

　　師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。”(師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里?！睅煟骸敖裉煳覀儾话阉さ嚼袄铮覀兙桶阉旁诒P子里，它可是有用的哦!”

　　五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的.味道。

　　師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼：“想?！睅煟骸澳俏覀儊韲L一嘗?！?/p>

　　師：“橘子是什么味道的啊?”

　　幼：“酸酸甜甜的?！?/p>

　　六、引導(dǎo)幼兒說一說，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”

　　師：“小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品，今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片?！?PPT)

　　教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯

《剝橘子》教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享橘子的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大盤子八只，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。每組蘋果一只。

　　活動過程：

　　一、幼兒猜謎語激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題

　　教師出謎面，幼兒猜謎底。

　　小小紅壇子，

　　裝滿紅餃子，

　　吃了紅餃子，

　　吐出白珠子。（橘子）

　　二、感知橘子的外形特征

　　幼兒每人拿一個橘子。

　　1．看一看：橘子是什么顏色的？什么形狀的？（黃黃青青的，圓圓扁扁的）

　　2．摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？再摸摸蘋果又有什么感覺？（橘子軟軟的，蘋果硬硬的。）

　　3、聞一聞：橘子有什么氣味？（清香的氣味）

　　4、師小結(jié)：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的；橘子摸上去軟軟的，而蘋果硬硬的；橘子有一股清香的氣味。

　　三、感知橘子的內(nèi)部特征

　　1、幼兒討論：橘子里面是什么樣的？

　　2、幼兒討論：怎樣打開橘子？從哪里打開最容易？（軟的一頭）

　　3、教師示范，幼兒看。

　　大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。

　　師：看看像什么？（橘子花）

　　4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內(nèi)部特征。

　　師：剝開皮的橘子是什么顏色的`？（橘黃色的）

　　剝開皮的橘子是什么樣的？（一瓣一瓣的）

　　一瓣一瓣像什么？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）

　　四、幼兒品嘗橘子，說說品嘗后的感覺。

　　師：請你嘗一瓣橘子，是什么味道的？（酸酸甜甜的）

　　五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嘗橘子

　　師：爸爸媽媽、爺爺奶奶非常辛苦，我們和他們一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引導(dǎo)幼兒邊送邊說：某某，我給你吃橘子。）

　　六、師小結(jié)：橘子的肉食橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出。我們都要喜歡吃橘子。

　　七、收拾與整理。

　　活動反思：

　　平時在家中也一直吃橘子，在家長半日開放活動中，是為了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會自己做事情的，而且是很講究衛(wèi)生習(xí)慣的。活動中，不僅從顏色、形狀、數(shù)量、味道等方面認(rèn)識了橘子的一些基本特征，還培養(yǎng)了孩子與人分享物品的品質(zhì)。分享橘子這個環(huán)節(jié)非?；钴S，很多孩子都拿著自己剝的橘子分給爸爸媽媽、好朋友吃；在剝桔子花環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動了孩子們的動手能力，孩子們個個興致高漲，都高高地舉著自己剝的橘子花，興奮地說著：“看，我的橘子花漂亮嗎？”家長們看到了孩子在幼兒園中的點滴進(jìn)步，都興奮不已，整個活動不僅鍛煉了孩子們的能力，體驗到了活動帶來的無窮快樂，而且增進(jìn)了家園了解和親子感情。

《剝橘子》教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、在剝橘子中體驗快樂。

　　2、在看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識橘子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　橘子若干、橘子樹，盤子，毛巾。

　　活動過程：

　　一、聽《摘果子》的音樂進(jìn)教室。

　　二、出示橘子樹，摘橘子。

　　1、 樹上有什么呀？（橘子）那我們跟橘子寶寶來做游戲好不好？

　　2、 幼兒摘橘子。現(xiàn)在我們先把橘子摘下來，看看橘子是什么顏色的.？聞聞是什么味道的？

　　3、 你們喜歡吃嗎？那橘子是怎么吃的呢？

　　4、 寶寶說要剝了皮才能吃，那你們會剝嗎？來我們來試試。

　?。▽α?，橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉。）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，

　　橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。

　　5、 看那邊動物寶寶也想吃橘子，怎么辦呀？

　?。ㄗ層變罕M情地說）

　　6、 今天爸爸媽媽也來了，我們把好吃的橘子送給爸爸媽媽吃好嗎？（幼兒送橘子給爸爸媽媽吃）

　　7、 活動結(jié)束。

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