下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班洗澡教案8篇(小班教案 洗澡),供大家閱讀。

幼兒園小班洗澡教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《洗澡》PPT、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)。
2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋噴頭一個(gè)、浴巾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動(dòng)。
T:看,誰(shuí)來(lái)了?小熊去干什么呢?你們來(lái)猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼兒討論,
教師小結(jié):原來(lái)小熊是去洗澡的。看看還會(huì)有誰(shuí)去洗澡呢?
出示圖二,幼兒討論。
2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
(1)T:(出示圖三)洗澡時(shí)我們先要干什么呢?(把身上先淋濕了。)出示淋噴頭,做一做淋濕的動(dòng)作。教師將淋噴頭舉到幼兒的`頭頂,說(shuō):洗一洗,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),把我們的身體都淋濕。
T:你們的身體都濕了嗎?接下來(lái)要干什么呢?(幼兒討論)
(2)T:洗澡時(shí)會(huì)用到什么東西呢?結(jié)合PPT中圖四,讓幼兒討論回答。
T:洗澡時(shí),要洗了哪兒呢?結(jié)合圖五,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá),并聽(tīng)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行表演。
(3)出示圖六,
T:我們身上的泡泡越搓越多,看小動(dòng)物們都不見(jiàn)了,它們都到哪兒去了呢?你們能幫我來(lái)找一找嗎?幼兒找圖中的小動(dòng)物。
(4)出示圖七,
T:身上那么多泡泡這可怎么辦呢?怎樣才能把泡泡弄掉呢?幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。
?。?)出示圖八,
T:身上沖干凈了,接下來(lái)要干什么呢?教師用浴巾給寶寶擦一擦。
(6)出示圖九,
T:澡洗好了,我們要干什么呢?幼兒看圖討論。
3、討論:我們?yōu)槭裁匆丛枘??幼兒討論,教師小結(jié),體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
T:洗完澡可真舒服呀,讓我們回去美美的睡上一覺(jué)吧。
幼兒園小班洗澡教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),愿意做 愛(ài)清潔的寶寶。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、白板課件。
2、小豬畫(huà)紙人手一張,油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入,引出給小豬洗澡。
師:小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?,他們玩的可開(kāi)心了,可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的,豬媽媽把它們都叫回了家,準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。
(分析:通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng),提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。)
二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà),嘗試用簡(jiǎn)單的線條,大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1、洗澡的時(shí)候先要干什么呢?
師:打開(kāi)水龍頭,把自己的身上弄濕,開(kāi)始洗澡。
2、沖完水接下來(lái)要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?
小結(jié):這種一圈一圈的,由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3、肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀?泡泡出來(lái)了,真多真好看呀!小豬洗的真開(kāi)心啊!
4、師:可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡,你們?cè)敢鈳椭O碌男∝i洗澡嗎?
5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
(分析:此環(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作,來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà),鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。)
三、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒共同欣賞。
1、快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái),讓我們看看,哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?
3、小豬們都洗的非常干凈,他們真開(kāi)心啊,還跳起了歡樂(lè)的舞呢!我們也一起跳起來(lái)吧!
(播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái),感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。)
4、小結(jié):天氣越來(lái)越熱了,我們小朋友要勤洗澡哦,做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。
(分析:通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品,進(jìn)一步鞏固了幼兒的'繪畫(huà)技能,同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng),使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè),激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。)
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí),我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美,感受美,因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng),我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈,接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中,感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然,活動(dòng)中還有不足之處,在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí),可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
幼兒園小班洗澡教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.觀察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,感受母愛(ài)的溫柔。
2.嘗試表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)色彩的感受。
重點(diǎn)難點(diǎn):
觀察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,感受母愛(ài)的溫柔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒用書(shū):《清潔寶寶》。
2.畫(huà)者簡(jiǎn)介與作品簡(jiǎn)介。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織教學(xué)。
二、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的溫柔。
1.每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的寶寶,你的媽媽做過(guò)一些什么事情讓你覺(jué)得媽媽很愛(ài)你呢?
2.每個(gè)孩子都是媽媽的'寶貝,媽媽總是溫柔地愛(ài)寶寶。
三、引導(dǎo)幼兒欣賞封底的名畫(huà)《洗澡》。
1.引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。
----美國(guó)的一位畫(huà)家卡薩特,畫(huà)了一幅《洗澡》的畫(huà),讓我們一起來(lái)看看。
----畫(huà)面都有誰(shuí)?她們?cè)诟墒裁矗?/p>
----畫(huà)面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方?
----你覺(jué)得這位媽媽怎么樣?你覺(jué)得這時(shí)的寶寶在想什么?
----你喜歡這幅畫(huà)嗎?喜歡這幅畫(huà)的什么地方?
2.請(qǐng)幼兒觀察并感受畫(huà)面的色彩。
----這幅畫(huà)面中都有一些什么顏色。
----媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的?
----能說(shuō)說(shuō)是什么顏色嗎?
----想象一下,如果畫(huà)面沒(méi)有白色,你會(huì)喜歡這幅畫(huà)嗎?(讓幼兒感受到這幅畫(huà)中白色也是一種重要的顏色)
四、欣賞封底小朋友的作品。
1.讓我們一起來(lái)看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。
2.這是用什么筆畫(huà)的?
3.你覺(jué)得畫(huà)面中有什么特別的地方?
五、小結(jié)。
活動(dòng)反思:
在每次名畫(huà)欣賞中,效果總是不太理想,分析原因,估計(jì)主要是因?yàn)檫@樣的畫(huà)作他們不喜歡,不像卡通圖片這些顏色鮮艷、淺顯易懂;還有就是小班幼兒的注意力容易分散,前一個(gè)問(wèn)題不感興趣,第二個(gè)問(wèn)題就不聽(tīng)了,就玩別的去了。這幅畫(huà)反應(yīng)的是媽媽愛(ài)寶寶的情感,只有幾個(gè)孩子感受到了畫(huà)面?zhèn)鬟f出的母愛(ài)親情,表示要永遠(yuǎn)愛(ài)自己的媽媽。在以后的名畫(huà)欣賞中,還要加強(qiáng)反思,如何讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。
幼兒園小班洗澡教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在親子間的身體接觸與情感交流中,共同分享參與親子音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、敢于在集體面前大膽地展示自己,能初步伴隨音樂(lè),自主地用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程,嘗試聽(tīng)音樂(lè)合拍地動(dòng)作。
3、聽(tīng)音樂(lè),嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、激發(fā)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的愿望,愿意在集體前大膽表現(xiàn)
2、本次活動(dòng)前,家長(zhǎng)和孩子已玩過(guò)《過(guò)山洞》的音樂(lè)游戲
活動(dòng)過(guò)程:
一、親子隨音樂(lè)做各種動(dòng)作自由入場(chǎng)
二、親子互動(dòng),共玩音樂(lè)游戲《過(guò)山洞》
1、引導(dǎo) 幼兒和家長(zhǎng)自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂(lè)以自己最喜歡的方式過(guò)山洞。
2、指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),保持動(dòng)作不變。
三、以親子互動(dòng)形式,引導(dǎo)親子感受并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過(guò)程
1、引導(dǎo)親子討論洗澡的過(guò)程:我們來(lái)玩一個(gè)洗澡的游戲,這個(gè)游戲是有音樂(lè)的,想想我們平時(shí)是怎么洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。
2、根據(jù)討論情況,引導(dǎo)親子伴隨音樂(lè)自主地相互用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。
3、根據(jù)親子表現(xiàn),引導(dǎo)個(gè)別親子將有節(jié)奏地洗澡的動(dòng)作展示給大家,由大家一起來(lái)學(xué)習(xí)
4、伴隨音樂(lè),引導(dǎo)親子共同體驗(yàn)有節(jié)奏地相互洗澡的樂(lè)趣。
5、教師配上歌詞,和一幼兒共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂(lè)有節(jié)奏地來(lái)洗澡。
6、親子共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂(lè)有節(jié)奏地來(lái)洗澡的樂(lè)趣
7、引導(dǎo)親子隨音樂(lè)有節(jié)奏地相互歡樂(lè)地?fù)嵊|和按摩
四、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)親子去戶外玩游戲《過(guò)山洞》;請(qǐng)媽媽做山洞,寶寶和爸爸來(lái)過(guò)山洞;請(qǐng)爸爸做山洞,媽媽和寶寶來(lái)過(guò)山洞。
教學(xué)反思:
為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編,并觀察其它動(dòng)物是怎么洗澡的!然會(huì)分享給其他小朋友整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣比較濃,但由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng),有個(gè)別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時(shí)間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的'建議,給孩子們?cè)趬|子上貼上小浴缸,定好孩子的位置。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)孩子們說(shuō)的不多。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),重點(diǎn)可以放在問(wèn)答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問(wèn)答形式的兒歌來(lái)呈現(xiàn)。
幼兒園小班洗澡教案5
活動(dòng)名稱:
小鴨愛(ài)洗澡
設(shè)計(jì)思路:
天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽(tīng)到孩子們自己會(huì)說(shuō):“我已經(jīng)滿頭大汗了?!苯又鴷?huì)有孩子說(shuō):“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說(shuō):“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂(lè)活動(dòng)《小鴨愛(ài)洗澡》。能讓孩子們通過(guò)音樂(lè)形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂(lè)趣,并養(yǎng)成愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)音樂(lè)故事欣賞熟悉、理解歌曲,大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨洗澡,愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、故事、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)故事,引起興趣
1、欣賞音樂(lè),體驗(yàn)交流
“老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)·····”
“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)從音樂(lè)中感覺(jué)到什么?”(很開(kāi)心、快樂(lè))
2、再次欣賞音樂(lè)。請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己的心情。
二、理解想象,大膽演唱
1、欣賞音樂(lè)故事,通過(guò)幻燈片大膽想象理解
“其實(shí)音樂(lè)里講了一個(gè)故事,請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中講了什么故事?!?/p>
2、邊放音樂(lè)邊出示圖片。
“猜猜音樂(lè)里發(fā)生了什么?”(小鴨子在洗澡)
3、跟隨音樂(lè)大膽用動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)
“是呀,夏天到了,小鴨子到小河里洗澡,真舒服呀!你們想不想也去洗個(gè)澡呀?(想)小鴨子們,讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去快活地洗個(gè)澡吧!請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。 ”
“小鴨子你們剛才是怎么洗澡的?(洗頭、搓手、搓腳、搓背)是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈,我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)把身體洗干凈!”
不錯(cuò)的操作要點(diǎn):教師將幼兒零散的對(duì)于鴨子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)梳理成歌詞。
如:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)兒歌里小鴨子是怎么洗澡的?(搖搖腦袋、擺擺尾巴)
4、大膽表現(xiàn),嘗試歌唱
老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了,本領(lǐng)真大!其實(shí)這是一首好聽(tīng)的'歌曲,名字叫《小鴨愛(ài)洗澡》。小鴨是個(gè)愛(ài)干凈的乖孩子,我們也是愛(ài)干凈的乖寶寶,對(duì)嗎?
5、跟隨音樂(lè)大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡,鼓勵(lì)幼兒歌唱。
三、游戲《小魚(yú)和大鯊魚(yú)》
“喲!我們的小鴨都洗的真干凈,開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)我們一起來(lái)做游戲?!?/p>
幼兒隨音樂(lè)游戲:
請(qǐng)一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來(lái)做大鯊魚(yú)。請(qǐng)其他小朋友做小魚(yú);請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)做游戲,要求小魚(yú)要跟著音樂(lè)做動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)變成鯊魚(yú)的音樂(lè),小魚(yú)馬上變成石頭或水草不動(dòng),鯊魚(yú)跟著音樂(lè)做動(dòng)作;當(dāng)音樂(lè)又變回小魚(yú)的音樂(lè),鯊魚(yú)游走了,小魚(yú)又變回來(lái)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
幼兒園小班洗澡教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)歌表演活動(dòng)的有趣。
2、知道夏天要天天洗澡的道理。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲錄音《洗澡》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):
教師以問(wèn)題的形式導(dǎo)入:
“天熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡呢?”
“你知道洗澡時(shí)需要哪些東西嗎?”
“你會(huì)自己洗澡嗎?"說(shuō)說(shuō)你是怎么洗澡的?
教師根據(jù)幼兒的回答歸納:夏天,因?yàn)槌龊芏嗟暮?,人的皮膚上會(huì)沾染細(xì)菌等,所以要天天洗澡,這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。
2、欣賞歌曲:
欣賞歌曲錄音1~2遍:
“你聽(tīng)到歌里唱了什么?”
幼兒復(fù)述,教師將幼兒復(fù)述的內(nèi)容用歌唱的形式表示出來(lái)。
幼兒完整唱歌曲兩遍。
幼兒跟老師學(xué)唱歌曲,注意頓音的表示。
幼兒完整演唱歌曲。
3、表演歌曲:
看教師表演。
幼兒隨著音樂(lè),跟教師做相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。
活動(dòng)評(píng)析與反思
活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛(ài)洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹(shù)》,節(jié)奏明快,內(nèi)容簡(jiǎn)單,很容易被小班幼兒所接受。
在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的.身份參與活動(dòng),通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作,并能結(jié)合音樂(lè)將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。
但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問(wèn)題:
?。?)活動(dòng)中一些材料的提供,沒(méi)有起到很好的作用,反而影響了幼兒的表演(如:浴球);
?。?)活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多,一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河,對(duì)與小班幼兒來(lái)講不容易分清;
?。?)在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂(lè)的理解和感受;
(4)本活動(dòng)所選曲目《我愛(ài)洗澡》似乎不能用來(lái)作為單純的韻律活動(dòng),而更適合定位成歌表演,讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲,在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上,就歌詞進(jìn)行理解,邊唱邊跳,應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
幼兒園小班洗澡教案7
【教學(xué)目的】
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。
2、布袋、人手一只小盆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲:摸摸是什么?
——將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。
——提問(wèn):你摸到的是什么?
2、討論:吃水果的好處。
——知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。
3、給水果寶寶洗個(gè)澡。
——幼兒觀察水果表面。
——了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。
——教師和幼兒共同洗水果。
——洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。
【活動(dòng)建議】
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。
【活動(dòng)評(píng)價(jià)】
對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。
教學(xué)反思
1、通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解了不洗吃東西形對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的吃東西方法,有利于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。通過(guò)我班教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒的學(xué)習(xí)興趣性很高。
2.重難點(diǎn)的'突破 這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性。
3.本次教學(xué)活動(dòng)基本完成我所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容,課堂效果較活躍,幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣。
4.在這節(jié)活動(dòng)中,我的教具準(zhǔn)備得很充分, 所以上起來(lái)還比較順利,活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題。
幼兒園小班洗澡教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步體驗(yàn)合作,及游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小方巾若干
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程:
一)準(zhǔn)備活動(dòng):
1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了,快和老師去追樹(shù)葉玩吧?。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))
2、玩了那么久,真熱呀,樹(shù)葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹(shù)葉寶寶走吧。
3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的'水給灑出來(lái)。
二)洗澡過(guò)程:
1、小朋友戲水
這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)
我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開(kāi)始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿。
還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢?(背上)
2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)
小朋友試試自己用毛巾來(lái)洗洗背吧?。ㄓ變鹤杂刹僮鳎?/p>
我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧!(教師示范)
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、體驗(yàn)合作
1、我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請(qǐng)小朋友來(lái)幫我洗洗吧?。ㄓ變簬屠蠋熛幢常?/p>
2、我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧?。ㄓ變汉献飨幢常?/p>
3、我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試?。ㄓ變涸俅魏献鳎?/p>
4、結(jié)束部分
今天的澡洗的可真舒服!不但自己會(huì)洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來(lái)聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧?。ㄓ變耗7孪疵恚?,并晾曬好!
我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!
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