下面是范文網(wǎng)小編收集的精品大班社會教案范文3篇(大班社會我的一天教案)，供大家賞析。
精品大班社會教案范文1
【活動目標】
1、通過故事和各種體驗，讓幼兒了解其實黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2、鼓勵幼兒在集體前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。
3、通過創(chuàng)設情景，幫助幼兒了解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。
【活動準備】
PPT課件，粉色、綠色大紙，小白卡片，圖片，吸鐵石，怪獸面具，紙、筆人手一份。
【活動過程】
一、出示夜晚圖片，引出主題。
師：這是什么時候的情景？（晚上）一個寧靜而美麗的夜晚，你發(fā)現(xiàn)了什么？（燈滅了，睡覺了）
師：睡覺是一件舒服的事情，可以讓我們的大腦和身體充分的休息，幫我們更好地學習和活動?？墒沁@么一件美好的事情，對小老鼠來說卻是糟糕透了。
二、出示小老鼠圖片，講述故事。
師：看，就是這只小老鼠，原來這是她第一次一個人睡。它躺在床上好久都睡不著，突然（風聲）小老鼠好害怕，馬上捂著眼睛躲在被窩里。過了一會它悄悄地走到門口一看，咦，什么都沒有呀。小老鼠又繼續(xù)回到床上睡了?？墒?，過了一會，它又聽到一些聲音（風吹窗戶的聲音），小老鼠緊張極了，它站在床上一動都不敢動，過了一會它往外一看，奧原來是這樣。它回到床上又繼續(xù)睡了，它又聽到（水滴聲音）小老鼠好害怕，它跑到門口一看，原來又什么都沒有。它回到床上想了個辦法好不容易睡著了。
1、師：孩子們剛開始時小老鼠為什么睡不著？還有可能是什么聲音？還有可能是別的嗎？還聽到了什么聲音？那孩子們這些聲音來自哪里？（大自然）這些聲音來自大自然，所以并沒有什么可怕的。
2、后來小老鼠為什么又睡著了？機靈的小老鼠戴上了耳罩，安心地睡了，原來都是小老鼠的心理在作怪，只要關好燈，家里還是很安全的。明白這些的小老鼠啊，到了第二天晚上睡得踏實多了，到了第三天晚上還睡了個美夢呢。
三、出示調查表“你樂意一個人睡嗎”？
1、把一個睡覺卡片貼在粉色，把不是一個人睡貼在綠色。
師：孩子們，你們睡覺的時候有沒有像小老鼠這樣的經(jīng)歷？你現(xiàn)在是一個人睡嗎？有的小朋友已經(jīng)勇敢地一個睡了，還有的小朋友不是一個人睡。老師今天做了調查表，有兩種顏色粉色和綠色，請一個人睡得小朋友把心情卡片貼在粉色這邊，請不是一個人睡的小朋友把心情卡片貼在綠色這邊。
2、看結果有幾個一個人睡？多少還不是一個人睡？
師：讓我們來看下結果，我們班幾個小朋友是一個人睡了？有多少小朋友不是一個人睡的，我們來數(shù)一數(shù)。
3、請部分幼兒講一講勇敢的`一個人睡的經(jīng)歷。
師：接下來，我們請小朋友來講一講，一個睡的勇敢經(jīng)歷。雖然他們經(jīng)歷不同，但是到后來都勇敢地一個人睡了。一個人睡很舒服，不僅對我們的身體健康有幫助，而且還是我們長大的標志呢，馬上就要上一年級了，都要學會一個人睡，對嗎？我們先獎勵這些小朋友一個大拇指吧。
師：但是我們還有很多小朋友不是一個人睡得，老師想知道這是什么？害怕是一件很正常的事情，只要我們勇敢地說出來，就能想辦法戰(zhàn)勝他。那你現(xiàn)在愿意把你害怕的事情說出來了嗎？原來我們小朋友不敢一個人睡得有這么多，有的害怕黑暗，有的害怕噩夢，有的怕……那今天我們集中大家的智慧，來解決這些問題，好不好？
四、出示幼兒不愿睡覺問題，引導幼兒討論解決方法。
1、怕黑
師：怕黑有什么辦法嗎？還有什么好辦法嗎？這些辦法都可以讓我們不怕黑暗，那你現(xiàn)在還害怕嗎？好了，說了不害怕，那我來考驗一下。在你們小椅子下有個黑眼罩，拿起來戴上。神秘的夜空下，周圍一片漆黑，伸手不見五指，遠遠地飄來一個亮亮的東西，還有一雙藍色的眼睛一閃一閃。美麗的村莊里，小白兔哥兩已經(jīng)睡著了，花兒也羞答答地閉上了眼睛，草兒和小伙伴招招手進入了夢鄉(xiāng)，多么美好的夜晚。孩子們把眼罩摘下來，剛才在黑暗里，感到害怕了嗎？一切都是我們熟悉的樣子，沒有任何危險，好，這個問題解決了。
2、從床上滾下來
師：從床上滾下來，有什么好辦法解決。這些辦法都會讓我們不再害怕從床上滾下來。
3、做噩夢
師：你們?yōu)槭裁醋鲐瑝裟?？有什么好辦法解決。
4、夢到怪獸
師：你們說這世界上有沒有怪獸？怪獸都是神話世界里編造出來的，電視上看到的也是人們裝扮出來的。老師也能扮成一個怪獸，你們信嗎？想不想試試？旁邊的桌子上都有，看看你周圍的小伙伴，可怕嗎？聽著音樂做個怪獸舞，害怕嗎？孩子們，你們覺得可怕嗎？原來怪獸下面是一個可愛的小朋友，現(xiàn)在害怕嗎？怪獸可怕嗎？（不可怕）對我們不會造成任何傷害。
師：孩子們，你們現(xiàn)在還害怕嗎？看看我們用我們的聰明智慧解決了這么多我們睡覺時害怕的問題。
5、出示入睡的圖片
師：黑夜讓我們?nèi)绱颂兆?，那你們現(xiàn)在樂意一個人睡了嗎？那我們也獎勵小朋友一個大拇指。
精品大班社會教案范文2
設計意圖：
在日常生活和集體活動中，幼兒喜歡聽故事，喜歡討論新的問題，愛刨根問底，根據(jù)故事的提示和要求能進行較豐富的聯(lián)想，并能講出自己的見聞和見解。《老爺爺?shù)拿弊印愤@則童話以“老爺爺關心小鳥、小鳥關心老爺爺”這一主題，將我們帶入了一個溫馨、充滿愛的世界。結合現(xiàn)代家庭實際情況，考慮獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心、不懂得關心、幫助別人。未來的社會需要幼兒從小學會生活、學會關心，我設計了這一活動旨在引導幼兒體驗關心，愛護他人所獲得的幸福感和快樂感，學會關心他人，萌發(fā)互愛情感。
在本次教學活動中，綜合運用觀察、議論、操作等多種教育手段，并提供精美的圖片、投影機等操作材料，讓幼兒通過觀察多媒體課件、表演手語歌曲等形式，感受理解故事內(nèi)容，創(chuàng)編符合情理的故事情節(jié)，力求使每個幼兒能自由、主動、積極愉快地學習。
活動目標：
1. 引導幼兒初步學會理解他人的需要，關心幫助他人。
2. 幫助幼兒獲得被人關心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。
3. 鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。
4.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備：
1. 多媒體課件《爺爺?shù)拿弊印贰?/p>
2. 用于“誰在關心我們”圖片展覽的照片、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片，醫(yī)生、清潔工人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。
3. 事先排練情境表演“冬冬摔倒了”； 用于“誰需要我們關心”圖片展覽的照片，反映災區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。
4. 自制的“愛心”獎章。
活動過程：
?。ㄒ唬┙柚嗝襟w課件的童話把幼兒引入一個充滿關愛的世界。
1. 放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音？小鳥們在為誰唱歌？（引出童話名稱。）
2. 多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問：
?、?小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽？
?、?如果看見發(fā)抖的小鳥，你會怎么想，又會怎么做呢？
（引導幼兒想出各種辦法幫助小鳥。）
3. 多媒體課件的童話講至結尾，提問：
?、?老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的？你們喜歡小鳥嗎？為什么？
?、?如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢？（引導幼兒想出多種辦法關心老爺爺。）
?。ǘ└惺芩说年P心，體驗被關心的快樂。
1. 老爺爺關心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣？（很快樂。）
2. 我們一天天長大，學到了很多本領，那么是哪些人在關心著我們呢？下面老師帶你們參觀一個展覽。
3. 在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。
（三）理解他人需要，學會關心、幫助他人。
1. 引導幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”（附后），提問：冬冬摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的？如果你看見了，你會怎么想，怎么做呢？ （啟發(fā)幼兒學說關心、安慰的'話。）
2. 觀看反映災區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方？發(fā)生了什么事？我們怎樣關心災區(qū)、貧困地區(qū)小朋友？
3. 平時你還會關心誰？關心別人的時候，你心里感到怎么樣？
4. 小結：生活中有許多人我們大家一起去關心、幫助。如果我們學會了互相關心、互相幫助，就會感到十分幸福、快樂。
?。ㄋ模橛變侯C發(fā)“愛心”獎章，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》。
1．“愛心”獎章悄悄告訴老師，它找到了許多會互相關心、互相幫助的好孩子。
2．為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎章，表演手語歌曲《讓世界充滿愛》，鼓勵所有幼兒學會關心、幫助他人。
活動反思：
活動一開始，教師就將幼兒帶入一個充滿關愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設置問題引導幼兒設身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動，更深深地感染了幼兒。
參觀展覽這一形式，既能體現(xiàn)動靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發(fā)揮幼兒學習的主動性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。
頒發(fā)“愛心”獎章活動和表演手語歌曲《讓世界充滿愛》能強化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。
精品大班社會教案范文3
活動目標：
1、知道不要亂扔西瓜皮，不亂扔廢物。
2、結合日常生活經(jīng)驗，通過討論知道廢物要扔在垃圾桶中，不能隨便亂扔。
3、初步樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1、背景圖
2、若干幅有關環(huán)境衛(wèi)生的圖片。
活動過程：
1、教師出示背景圖，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。
出示背景圖：“小朋友看看，這里發(fā)生了一件什么事?”幼兒自由講述后請個別幼兒講述一下?！澳阌X得這個娃娃怎么樣?為什么?”“結果怎么樣呢?”
教師及時對幼兒的回答進行反饋、總結，順勢念出兒歌。
“西瓜皮扔滿地，這個小朋友知道錯了嗎?他是怎么做的呢?”“頭上長了個‘小西瓜’是真的嗎?到底是什么呢?”“你認為這個小朋友作的對嗎?為什么?如果是你會怎么做?”
2、教師與幼兒根據(jù)背景圖一起朗誦兒歌。
⑴集體朗誦。
?、苽€別朗誦。
教師根據(jù)幼兒朗誦的'情況給予反饋。
3、出示相關環(huán)境衛(wèi)生的圖片,引導幼兒討論。
“你覺得誰做的正確?為什么?”，“如果是你，你會怎么做?”教師及時對幼兒的回答做出正確的反饋與評價。
4、討論環(huán)境的衛(wèi)生的重要性及今后的做法。
提問：⑴如果環(huán)境衛(wèi)生很差，會怎么樣?
?、莆覀儜撛鯓幼?
⑶我們平時扔東西時，應該怎樣保持環(huán)境整潔?
活動延伸：
結合幼兒日常生活的行為，進一步深化不亂扔廢物的習慣及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識。
兒歌：頭上長西瓜
有個壞娃娃，
愛吃大西瓜，
瓜皮滿地扔，
他還笑哈哈，
哈哈哈哈…
自己滑一跤，哎呀…
頭上長了個“小西瓜”。
小百科：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
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