下面是范文網(wǎng)小編分享的二年級上冊環(huán)境教育教案模板5篇 小學(xué)二年級環(huán)境教育教學(xué)教案，供大家閱讀。

二年級上冊環(huán)境教育教案模板1

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。

　　2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Ｗo動植物的思想觀念。

　　3.使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

　　二、 教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

　　2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

　　3.關(guān)于動植物的錄像帶。

　　三、課時安排：

　　一課時

　　四、 教學(xué)過程

　?。ㄒ唬?教學(xué)引入

　　1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。

　　2.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？

　　3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的.想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。）

　　4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好地保護它們。（板書課題：人類的好朋友--動物和植物）

　　（二） 學(xué)習(xí)新課

　　1.人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?

　　2.人類的好朋友——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。

　　教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有

　　什么好處呢？

　　師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

　　3.我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。

　　教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染，所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪 些方法），因為保護動

　　植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　?。ㄈ?鞏固

　　1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

　　2.提問：

　　（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?/p>

　?。?）我國為野生動植物采取了哪些措施？

　?。?）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？

　?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)出一份"保護環(huán)境報"。寫一個星期的環(huán)保日記。開展"愛鳥周"宣傳活動。

二年級上冊環(huán)境教育教案模板2

　　一、設(shè)計理念

　　《家鄉(xiāng)環(huán)境》是人教課標(biāo)版三年級下冊語文第二組課文中設(shè)計的綜合性學(xué)習(xí)活動。活動的主旨是通過學(xué)生在歷時兩周的觀察、調(diào)查、訪問，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。環(huán)境保護意識的培養(yǎng)是本次活動的主要目的，并在進(jìn)行此次活動中讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識，開闊他們的視野，主動搜集各方面的資料，激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境之情，讓學(xué)生主動探究，增強學(xué)生的合作交流意識，培養(yǎng)信息收集整理能力、語文表達(dá)能力和綜合實踐的.能力。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、了解家鄉(xiāng)過去的環(huán)境狀況，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2、學(xué)生利用科學(xué)的方法（調(diào)查、觀察、訪問、資料收集整理）獲取知識，了解某一問題。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、合作能力、組織能力、口語交際與習(xí)作能力。

　　4、加強語文課程與其他課程的溝通。

　　三、活動安排

　　第一課時：討論確定學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四個板塊，組合活動小組，小組選擇一個內(nèi)容，進(jìn)行組內(nèi)分工。

　　第二課時：將各小組搜集的資料進(jìn)行篩選、整理。

　　第三課時：學(xué)習(xí)成果展示，在同學(xué)間相互交流調(diào)查研究成果。布置課后作業(yè)。

　　第四課時：學(xué)習(xí)成果展示

　　1、小組合作把設(shè)計的環(huán)保宣傳標(biāo)語張貼在相應(yīng)的位置。

　　2、小組通過手工活動設(shè)計身邊環(huán)境的版圖。

二年級上冊環(huán)境教育教案模板3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使 他們自覺地用小行動來保護大地球。

　　3、認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

　　4、學(xué)生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生觀察周圍環(huán)境，了解當(dāng)今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。

　　2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1、教師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

　　2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

　　3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

　　四、教學(xué)課時：

　　1課時

　　五、教學(xué)方法：

　　談話法、討論法、觀察法 活動過程：

　　一、觀看錄象 ： （看一看）

　　春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連。

　　1、學(xué)生觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風(fēng)擺動的垃圾袋。）

　　2、師：“看了剛才的錄象，使我們感觸很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的`很可怕啊！我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”

　　生：用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學(xué)生組成幾個小組去宣傳環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。

　　師：同學(xué)們有這種精神，老師相信我們生活的環(huán)境一定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？

　　二、統(tǒng)計： （算一算）

　　今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么？學(xué)生匯報生活垃圾的種類，教師板書整理。 學(xué)生匯報，教師板書。

　　廢舊塑料袋 廢舊電池 生活污水 汽車尾氣 小食品包裝袋 廢舊的學(xué)習(xí)用品 醫(yī)用垃圾 廢舊電器

　　師：“通過以上匯報，體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計，你有什么話想說嗎？”

　　生：我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.

　　生：我以后要盡量少扔垃圾。

　　生：我要學(xué)會節(jié)約能源，少浪費水，少吃小食品。

　　3、師：“我們剛才統(tǒng)計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學(xué)生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節(jié)電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”

　　4、出示漫畫圖片

　　看到這幅漫畫，使你想到了什么？

　　生：減少垃圾，保護環(huán)境，還小魚一個潔凈的生活環(huán)境。

　　生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约?，如果再不保護環(huán)境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。

　　師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。

　　三、匯報治理垃圾方案： （寫一寫）

　　1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、全班交流，教師提要求。

　　生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。

　　生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又方便。

　　生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了，自己騎自行車上學(xué)，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。

　　3、教師提倡學(xué)生寫一個倡議書。并要保存好。

　　交流建議：

　　大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。 注意倡議書的書寫格式要正確。

　　四、聯(lián)系實際： （說一說）

　　師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

　　師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

　　1、學(xué)生說說自己的想法。

　　2、教師評價。

　　五、活動延伸：

　　“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移。”大家想想，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”

　　生：（宣傳）

　　“你們想怎么宣傳？”（指名說）

　　“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

　　六、活動小結(jié)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，大家知道了保護環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的，沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差，就會滋生很多的細(xì)菌，給我們帶來傳染病?，F(xiàn)在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強，但是，如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境，相信他就很難靠近我們！ 最后，讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園！

二年級上冊環(huán)境教育教案模板4

　　課題

　　《我身邊的環(huán)境》(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)二年級上冊《品德與生活》第五單元第66-70頁)

　　教材分析

　　1．本單元是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中“感受身邊的環(huán)境對自己生活的影響；知道愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙等資源；能為保護周圍環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識”等內(nèi)容要求而設(shè)置的。

　　2.保護環(huán)境，是全人類的責(zé)任。愛護自然環(huán)境就是愛護自己，愛他人，愛生活，愛這個世界。本單元旨在讓學(xué)生感受到環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，愛護它就是愛護我們生命的一部分，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)注自然、生命、環(huán)境和資源，學(xué)習(xí)健康的生活方式，把環(huán)保當(dāng)一件最平常、最普通的事情去做。

　　3.本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值（為什么學(xué)本節(jié)內(nèi)容），通過本節(jié)課的活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識身邊的環(huán)境，從而感受身邊的環(huán)境對自己、對大家生活的影響。

　　學(xué)情分析

　　1．二年級的學(xué)生通過一年級的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到大自然的美麗對人類是多么的重要。知道了愛護動植物。

　　2．學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：感受身邊的環(huán)境對自己生活的影響，能愛護家庭和公共環(huán)境的衛(wèi)生。

　　3．學(xué)生認(rèn)知障礙點：形成初步的生態(tài)環(huán)境保護意識，能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察，認(rèn)識身邊的環(huán)境，從而感受身邊的環(huán)境對自己、對大家生活的`影響。

　　教學(xué)重點和難點

　　形成初步的生態(tài)環(huán)境保護意識，能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。

　　教學(xué)過程

　　一、 導(dǎo)入新課。（2分鐘）

　　小朋友，緊張嗎？那么，跟老師一起做這些動作緩解一下緊張的心情。1、眨眨眼睛2、鼻子嗅嗅3、摸摸耳朵4、擦擦皮膚。請告訴老師，這些感官有什么用？今天，我們要充分調(diào)動我們的感官，一起來關(guān)注一下我們身邊的環(huán)境。板書《我身邊的環(huán)境》。帶讀題目。

　　二、 感受身邊的美景。（10分鐘）

　　1、 小朋友，我們身邊到處有美景，你能說說你見過的美景嗎？指3名學(xué)生說。

　　2、生活中還有不少的美景，老師帶你們?nèi)バ蕾p欣賞，注意：一邊看，一邊想，你看到了什么，你有什么感受？

　?。?） 出示青山綠水組圖，請2個學(xué)生來談感受。教師可引導(dǎo)：你看到了什么？你想在這里干什么？為什么？相機指導(dǎo)：山清水秀 空氣清新

　　（2） 出示鳥語花香組圖，請2個學(xué)生來談感受。教師可引導(dǎo)：你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？你想在這里干什么？為什么？相機引導(dǎo)：鳥語花香 環(huán)境優(yōu)美

　　（3） 出示山村、城市組圖，請生活在農(nóng)村的和生活在城市的2名學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

　　（4） 出示人與自然和諧共處、動物與自然和諧共處組圖。你看到了什么？想到了什么？指2名學(xué)生談感受，相機引導(dǎo)：舒適 幸福

　　3、小結(jié)：大自然多美??！我們生活在這樣的環(huán)境里多舒適多幸福啊！

　　過渡：但是，在這樣美好的環(huán)境中，總有這樣那樣的不美好的畫面出現(xiàn)在我們的周圍。請看——

　　三、 認(rèn)識破壞環(huán)境的危害（20分鐘）

　　1、 出示生活垃圾堆組圖大家看到了什么？聞到了什么？你會有什么感受？可以用動作來表達(dá)。請學(xué)生各自用個性動作表達(dá)感受。是誰把這里弄臟了？請3名學(xué)生回答。(臭哄哄)

　　2、 出示水污染組圖請3名學(xué)生扮演水姑娘、小魚、水草向人們訴說自己的痛苦。（提示：上臺的同學(xué)要先說我是誰，然后再訴說自己的痛苦。）是誰把這里弄臟了？請學(xué)生回答。教師可以相機補充。(黑乎乎)

　　3、 出示空氣污染組圖請學(xué)生談感受。是誰弄臟了？請學(xué)生回答。教師相機補充。(灰蒙蒙)

　　4、 我們身邊還有哪些地方被弄臟了？請學(xué)生回憶。 請3名學(xué)生說說。

　　5、 小資料：沒有及時處理的垃圾、污水，會污染空氣、水、土壤，傳播疾病，破壞大自然，給人類造成危害。相機出示洪水泛濫圖、沙塵暴圖、泥石流圖、流感暴發(fā)或雞鴨豬魚發(fā)生瘟疫時的死尸圖。

　　小結(jié)：生活垃圾、隨處排放的污水、各種煙霧廢氣等，總是在不知不覺中污染著我們周圍美好的環(huán)境，影響著我們的身體健康。但是，罪魁禍?zhǔn)讌s是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　過渡：小朋友，我們的小臉臟了，可以用水洗洗；桌子臟了，可以擦擦?？墒?，水臟了，街道臟了，小路臟了，空氣臟了我們該怎么辦？請同學(xué)們討論一下，想想辦法吧。

　　四、 保護環(huán)境，人人有責(zé)（5分鐘）

　　我們可以為減少污染做些什么？

　　1、 四人小組討論。（可以分成愛水組、清理垃圾組、潔凈空氣組等）

　　2、 分組匯報。

　　小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚蠢無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻是看不出來的，但最終還是會給人類帶來不利。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同創(chuàng)造與維系。大家一起來讀：

　　保護環(huán)境，美化家園。

　　保護環(huán)境，人人有責(zé)。

　　五、爭做環(huán)境“小衛(wèi)士”。（拓展）（2分鐘）

　　小朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，用我們的行動保護環(huán)境。老師發(fā)給你們一張表格，你可以請你的家人幫助你，將你每天為保護環(huán)境的行動記錄下來，（或者畫下來，用數(shù)碼相機拍攝下來。）一個月之后我們評出環(huán)境“小衛(wèi)士”，看看哪位同學(xué)做得最好。

二年級上冊環(huán)境教育教案模板5

　　活動目的：

　　通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

　　2、安排幾位學(xué)生表演小品，道具自己準(zhǔn)備。

　　3、復(fù)習(xí)語文課《黃河是怎樣變化的》一文。

　　活動過程：

　　一、小品引入主題（請老師自由發(fā)揮）。

　　二、具體事例，初步認(rèn)識。

　　師：破壞我們生存環(huán)境的有很多?；顒忧敖写蠹胰フ{(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。

　　生：工廠向江河排放廢水。

　　生：人們向江河投放垃圾。

　　三、分析事實，深化認(rèn)識。

　　請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。

　　1、先說水源是怎樣被污染的。

　　2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟悾埮e例說明砍伐樹木造成的危害。

　　四、聯(lián)系身邊事實，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識。

　　請同學(xué)們匯報自己所了解的'當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。

　　五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分

　　關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？

　　六、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢？要求學(xué)生討論后匯報。

　　七、教師總結(jié)。

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