中班教案范文5篇(教案幼兒園中班)

時(shí)間：2023-10-01 11:28:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教案范文5篇(教案幼兒園中班)，以供參閱。

中班教案范文5篇(教案幼兒園中班)

中班教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

　　2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的'發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、紙箱游戲：百變紙箱

　　地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

　　玩法一：我是機(jī)器人。

　　出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

　　玩法二：穿山洞。

　　請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

　　玩法三：開小車比賽

　　將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

　　三、放松活動(dòng)

　　聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

中班教案范文2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、仔細(xì)觀察畫面，合理展開想象，為小動(dòng)物尋找合適的小船和禮物。

　　2、感受小動(dòng)物之間相互關(guān)愛的美好情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教學(xué)課件

　　【活動(dòng)過程】

　　一、看看講講，激發(fā)幼兒情感，說說去看海龜爺爺?shù)脑?

　　觀察畫面一(交代故事引子部分，為小動(dòng)物看海龜爺爺?shù)脑蜃鲣亯|)

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫“小船悠悠”，是一個(gè)關(guān)于什么的故事?

　　2、“悠悠”就是一搖一晃，小船一搖一晃，就叫做“小船悠悠”

　　3、在一片蔚藍(lán)色的大海上，住著一只海龜爺爺，它每天最開心的事就是游到海的另一邊，因?yàn)槟莾河性S多好朋友，好朋友是誰?

　　4、讓海龜爺爺仔細(xì)看一看

　　5、這四個(gè)朋友住在什么樣的地方?

　　6、每當(dāng)天氣晴朗的時(shí)候，海龜爺爺就像

　　一艘小船，帶著他的好朋友去海上旅行，心情怎么樣?

　　觀察畫面二(觀察畫面，調(diào)動(dòng)幼兒情感)

　　1、今天，小動(dòng)物們又來到了海邊，他們在等誰呀?其實(shí)，海龜爺爺已經(jīng)好幾天都沒有來看小動(dòng)物們了，發(fā)生了什么事呀?

　　2、海龜爺爺?shù)拇_是生病了，是哪里不舒服呢?

　　3、小動(dòng)物們會(huì)怎么去呢?讓我們一起來看一看!

　　二、理解故事，展開合理想象，討論如何去看海龜爺爺

　　觀察畫面(刺猬)(引發(fā)幼兒討論送蘋果的原因)

　　1、聰明的小刺猬為自己找到了一艘怎樣的船?

　　2、小刺猬帶了什么禮物?海龜爺爺會(huì)喜歡嗎?

　　小結(jié)：小刺猬乘著樹枝小船，晃晃悠悠地向大海那邊駛?cè)?

　　觀察畫面(老鼠)(引導(dǎo)幼兒觀察畫面，選擇大小合適的船)

　　重點(diǎn)提問：

　　1、看著小刺猬晃晃悠悠地走了，小老鼠犯愁了，什么樣的東西能當(dāng)小船呢?

　　2、有那么多小朋友幫助小老鼠，它自己也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了，他發(fā)現(xiàn)什么?

　　3、它在想，西瓜能當(dāng)小船嗎?

　　4、小老鼠乘上了什么船?

　　5、好像他手里還拿著什么東西嘛?

　　6、小老鼠為什么要送鮮花給海龜爺爺呢?

　　小結(jié)：小老鼠乘著西瓜小船，晃晃悠悠地在海面上行駛。

　　觀察畫面(小黃狗、小豬)(引導(dǎo)幼兒觀察比較，為兩個(gè)動(dòng)物選擇各自合適的船)

　　重點(diǎn)提問：

　　1、正在岸邊尋找小船的小黃狗和小豬發(fā)現(xiàn)了兩艘什么船?

　　2、聽!小黃狗和小豬爭論起來了，誰坐易拉罐小船，誰坐木板小船呢?

　　3、小豬，小朋友告訴你啦!你太胖，要選擇一艘結(jié)實(shí)的木板小船，輕巧的易拉罐小船就留給小黃狗吧!

　　觀察畫面(小黃狗的禮物)(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，展開想象)

　　重點(diǎn)提問：

　　1、小黃狗的船選好了，還需要帶上什么出發(fā)呢?

　　2、會(huì)裝著什么神秘的禮物呀?

　　3、小黃狗已經(jīng)把這些東西裝進(jìn)大袋子了啦!

　　小結(jié)：小黃狗乘著易拉罐小船，晃晃悠悠地向海的那邊駛?cè)ァ?/p>

　　觀察畫面(小豬)(引發(fā)幼兒討論怎樣幫助小船提高速度)

　　重點(diǎn)提問：

　　1、落在最后的小豬著急了，有什么好辦法讓它開的快一點(diǎn)呢?

　　2、謝謝小朋友噢!小船的確是開的快了些，能不能再快一點(diǎn)呢?瞧!小豬又想到了什么

　　3、真是只聰明的小豬!有了帆，小船就能開得更快了!瞧!小豬是怎么做的`呢?

　　小結(jié)：小豬乘著木板小船，用掃把當(dāng)桅桿，襯衫當(dāng)風(fēng)帆，多神氣!

　　三、收獲情感，拓展已有經(jīng)驗(yàn)

　　觀察畫面(體驗(yàn)情感，并嘗試進(jìn)行遷移運(yùn)用)重點(diǎn)提問：

　　1、海龜爺爺站在海邊向遠(yuǎn)方望去，望著望著，望到了什么?

　　2、恩。還有誰乘著什么船來了呀?

　　3、海龜爺爺這時(shí)候的心情如何?從哪兒看出來的?

　　4、讓我們把海龜爺爺請(qǐng)出來吧!

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。

中班教案范文3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩圖、小圖書若干、錄音、大圖書。

　　2、字卡“請(qǐng)客”，“青蛙”，“兔子”，“熊大哥”，“擠呀擠”，“里面”，“外面”，“大草地”，“這是一次多么快樂的野餐！”等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：①通過閱讀，了解鼠媽媽原本想在家里請(qǐng)客人吃飯后來又搬到外面去吃的故事情節(jié)。

　?、诶^續(xù)嘗試自由閱讀，大膽參與解決問題。

　?、垠w驗(yàn)和朋友在一起的快樂！

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片，引起興趣.

　　1、這是誰呀？穿著長裙子，那我們就叫她“老鼠太太”吧?。ǔ鍪咀挚ǎ?/p>

　　2、它想在干什么呀？引導(dǎo)幼兒觀察老鼠手里拿著事物，讓幼兒知道老鼠要請(qǐng)客。我們一起來聽聽看它是怎么說的(今天我準(zhǔn)備了好多的飯菜,請(qǐng)了許多小動(dòng)物來我家做客)。

　　二、自由閱讀，教師讓幼兒自己選好圖書，自己找一個(gè)舒服的位置和小朋友一起閱讀。

　　三、教師提問,引導(dǎo)幼兒按動(dòng)物出現(xiàn)的順序?qū)⒐适麓?lián)起來。

　　1、老鼠太太請(qǐng)了哪些朋友來家里做客呢？

　　2、青蛙有沒有請(qǐng)人幫助，怎么進(jìn)去的??？（引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的服飾運(yùn)用青蛙先生這一詞匯。）

　　3、那小兔子又是怎么進(jìn)去的啊，它是不是很困難地進(jìn)去了啊？你從哪里看出來的'啊？（擠呀擠，請(qǐng)小朋友模仿）青蛙進(jìn)去的時(shí)候?yàn)槭裁春苋菀?而小兔子卻那么困難呢?

　　4、后來熊大哥來了，發(fā)生了什么事？（進(jìn)不去）為什么呀?你們能為它想個(gè)辦法嗎？老鼠太太請(qǐng)它在哪里進(jìn)餐？熊大哥在外面吃而小兔子和青蛙在里面，你們覺得這樣好不好啊？為什么？這樣小動(dòng)物覺得開心嗎？為什么？

　　5、那你們能會(huì)為它們想個(gè)什么辦法嗎？（請(qǐng)幼兒討論）

　　6、你們的辦法真好！我們來看一看他們是不是和小朋友想的一樣？請(qǐng)幼兒打開最后一頁，后來它們想了個(gè)什么辦法呀？怎么做了？它們本來準(zhǔn)備在哪里用餐的呢？后來又在哪里用餐了啊，為什么？你是從哪里看出來？你們覺得這個(gè)辦法好嗎？

　　7、那你們能為這個(gè)故事取一個(gè)名字嗎？讓幼兒自由發(fā)揮，并將《老鼠太太請(qǐng)客》這個(gè)題目告訴幼兒。

　　三、完整欣賞，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下將故事情節(jié)講述出來。

　　四、請(qǐng)幼兒再一次完整地閱讀故事。

　　五、延伸活動(dòng)：萬一下雨了，那該怎么辦呢？請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，幫他們想個(gè)辦法吧？

中班教案范文4

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)自己的名字，并了解同伴的名字。 2、運(yùn)用美工形式認(rèn)識(shí)自己名字的寫法，并能在別人寫出自己名字時(shí)有所反應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備： l、每個(gè)幼兒名字的輪廓。 2、各種小禮物。 3、各種彩

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)自己的名字，并了解同伴的名字。

　　2、運(yùn)用美工形式認(rèn)識(shí)自己名字的寫法，并能在別人寫出自己名字時(shí)有所反應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　l、每個(gè)幼兒名字的輪廓。

　　2、各種小禮物。

　　3、各種彩色紙屑、亮片、膠水、棉簽。

　　4、了解部分幼兒名字的由來。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、分禮物引題：教師請(qǐng)被叫到名字的幼兒領(lǐng)一件小禮物，讓幼兒了解每個(gè)小朋友不同的名字。

　　2、游戲：《誰來了？》可以用一首順口溜，如：嘭——嘭——嘭，誰呀？我是某某某呀。你來干什么呀？我來給你送禮物呀！并和以節(jié)奏通過接龍形式讓幼兒認(rèn)識(shí)同伴的名字，同時(shí) 依次與同伴交換禮物。

　　3、教師向幼兒介紹部分小朋友名字的趣事。