下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)開車教案4篇 開汽車 教案，供大家參閱。
學(xué)開車教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1．培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)行動(dòng)的能力。
2．學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑，并能注意相不碰撞。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
中班下學(xué)期的幼兒活動(dòng)時(shí)的興奮性程度較高，且自控能能力又較差，在活動(dòng)中往往只想到自己行動(dòng)的方向，而很少顧及同伴的活動(dòng)路線。四散跑的體育活動(dòng)很容易造成幼兒的相互碰撞。在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要把握好這個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，既要提高幼兒參加活動(dòng)時(shí)的興趣，又要培養(yǎng)幼兒注意觀察別人，調(diào)節(jié)自己行動(dòng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．活動(dòng)前教師已帶領(lǐng)幼兒去馬路的十字路口認(rèn)識(shí)過紅綠燈，觀察過車子的運(yùn)行情況，并了解簡單的交通規(guī)則。
2．小貓、小雞和小鴨的頭飾，小魚、小蝦和米若干、錄音機(jī)一架。
3．用白線劃好停車場。
設(shè)計(jì)思路
五月的季節(jié)，氣候已逐漸轉(zhuǎn)向炎熱，幼兒換上了春裝，身體靈活好動(dòng)，選擇四散跑的活動(dòng)，就是讓幼兒身體有充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。但在保護(hù)幼兒有足夠活動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度的同時(shí)，別忘了動(dòng)靜交替的教育原則在活動(dòng)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
幼兒自控能力較差，可把幼兒熟悉的生活常識(shí)融合為活動(dòng)的規(guī)則，使幼兒在游戲中逐漸學(xué)會(huì)能根據(jù)信號(hào)來調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。
活動(dòng)流程
扮演角色活動(dòng)身體—辯別聲音選擇活動(dòng)方式—聽信號(hào)調(diào)節(jié)行動(dòng)—自由合作提高興趣和活動(dòng)量—結(jié)束游戲放松身體
1．扮演角色活動(dòng)身體
（1）在開始時(shí)可讓幼兒自由選擇小動(dòng)物角色，在老師指導(dǎo)下，用聲音和身體動(dòng)作表現(xiàn)自己所選擇的角色。
（2）可選擇一些歡快的音樂讓幼兒隨著音樂做小動(dòng)物的律動(dòng)，以增加一些興趣。
2．辨別車輛聲音，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式
?。?）放公共汽車?yán)鹊穆曇簦層變恨q別是什么車子的聲音。然后和幼兒討論開車的規(guī)則。（開車時(shí)要小心，找空的地方開，不能碰到其它車輛。）
?。?）放摩托車聲音，讓幼兒辯別，強(qiáng)調(diào)摩托車的速度比汽車快，開的時(shí)候要開足馬達(dá)，加快速度。
（3）在公共汽車游戲和摩托車游戲之間可穿插教師的指導(dǎo)和幼兒的個(gè)別示范及回停車場休息等，以此來調(diào)節(jié)活動(dòng)量和密度。
3．聽信號(hào)調(diào)節(jié)活動(dòng)。
教師由開車引出交通規(guī)則：“司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見紅燈就停，看見黃燈就發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備，綠燈亮了，馬上開車。有了本領(lǐng)，我們就可以開車去旅游了。”全體幼兒進(jìn)行看燈開車練習(xí)4~5次。
4．自由合作，提高興趣和活動(dòng)量。
?。?）教師啟發(fā)幼兒設(shè)想自己開的是什么車，然后讓他們自由結(jié)伴1至3人搭一輛自己喜歡的車。
?。?）每種小動(dòng)物開車到野外找自己喜歡吃的食物。中間可穿插交通規(guī)則的練習(xí)及動(dòng)物習(xí)性的問答。
活動(dòng)結(jié)束：
放松身體，扮演小動(dòng)物的幼兒找到與自己相匹配的食物后，駕車離開到森林里去野食，游戲結(jié)束。
學(xué)開車教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解數(shù)字“1”、“2”、“3”。
2、能找著與自個(gè)兒胸前飾配上一樣的數(shù)字。
教學(xué)預(yù)備：
1、托兒一人一份車子胸前飾配，各自標(biāo)上“1”、“2”、“3”的數(shù)字，大的“1”、“2”、“3”胸牌1套。
2、3張標(biāo)有“1”、“2”、“3”數(shù)字的小凳子。
3、開車的Music、錄音機(jī)。
4、動(dòng)物玩具一個(gè)，小貼紙片數(shù)個(gè)。
教學(xué)過程：
1、場景一：托兒飾演小車子自由的玩教學(xué)游戲“紅色綠色燈”。幼兒教師叮囑個(gè)別托兒紅色燈停、綠色燈行。
2、場景二：玩“找母親”的教學(xué)游戲。車子母親展示數(shù)字小卡片且問：幾號(hào)車子孩子在哪兒？幾號(hào)車子答道：在此中。與此同時(shí)開到車子母親周圍。
3、場景三：說一說我是幾號(hào)車。動(dòng)物玩具與車子孩子做伙伴，動(dòng)物問：你是幾號(hào)車？小車子答道：幾號(hào)車。
4、場景四：玩“找家”的教學(xué)游戲。聽車子母親的命令“車子孩子回家了”，車子孩子開到標(biāo)有對(duì)應(yīng)數(shù)字的小凳子處。也可分開講命令：幾號(hào)車回家啦，這一回幾號(hào)車回家啦，最終請幾號(hào)車回家。
學(xué)開車教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類。
2、初步學(xué)習(xí)按物體的二維特征進(jìn)行分類。
3、觀察比較中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃太陽帽12頂，大小書包12只。
2、小貓、小狗、小鴨、小羊頭飾各1個(gè)，帶上帽子圍上圍巾的4種動(dòng)物各1個(gè)。
3、男、女、紅帽、黃帽，大書包、小書包標(biāo)志各1個(gè)；紅帽－大書包，紅帽－小書包，黃帽－大書包，黃帽－小書包的小圖片各1張。1，2，3，4數(shù)字各1個(gè)，籃子4個(gè)
活動(dòng)過程：
一、幼兒自選帽子書包帶上
1、師：今天天氣真好，我們一起去郊游吧，小朋友趕快背上書包、戴上太陽帽，準(zhǔn)備出發(fā)吧。
2、說說你戴的是什么顏色的帽子，背的是大書包還是小書包。
二、按物體的某一特征分類：
1、小貓、小狗、小鴨、小羊也都來了，他們也想和我們一起去公園玩呢！小狗說我們要去公園，得先分一下，哪些小朋友坐1號(hào)車，哪些小朋友坐2號(hào)車。（出示男孩、女孩頭飾）那就請男孩子坐1號(hào)車，女孩子坐2號(hào)車。（幼兒分好后，小狗檢查有沒有坐對(duì)）
2、小雞說，不行不行，我不喜歡這樣分，我看還是紅帽子小朋友坐1號(hào)車，黃帽子小朋友坐2號(hào)車（幼兒分好后，小雞檢查有沒有坐對(duì)）
3、小鴨說，不行不行，我不喜歡這樣分，我看還是背大書包的小朋友坐1號(hào)車，背小書包的小朋友坐2號(hào)車（幼兒分好后，小鴨檢查有沒有坐對(duì)）
三、按物體的二維特征分類：
小貓說，不行不行，我不喜歡這樣分，我喜歡讓帶紅帽子背大書包的小朋友坐1號(hào)車，帶黃帽子背大書包的小朋友坐2號(hào)車。（幼兒坐好后說）咦、中間的小朋友為什么會(huì)站在這里呢？小貓這樣分，能讓所有的小朋友都去公園嗎？那怎么辦呢？（幼兒討論，引導(dǎo)幼兒可以分為3隊(duì)或4隊(duì)）
四、進(jìn)一步鞏固按二維特征的分類：
現(xiàn)在，小朋友都已經(jīng)坐上車了，我們開車去公園吧。嘀嘀嘀，公園到了，公園里面真漂亮，今天天氣也不錯(cuò)，小動(dòng)物們想和我們一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和紅帽子、背大書包的小朋友做好朋友，你們在哪里？（幼兒招招手），小羊想和紅帽子背小書包的小朋友做好朋友，你們在哪里？（幼兒招招手），小鴨想和黃帽子背大書包的小朋友做好朋友，你們在哪里？（幼兒招招手），小貓想和黃帽子背小書包的小朋友做好朋友，你們在哪里？（幼兒招招手）
等一下哪個(gè)小動(dòng)物出來，就請他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。
五、結(jié)束：
今天，我們玩的真開心，很晚了我們也該回家了，小朋友們，我們和小動(dòng)物們再見吧。
學(xué)開車教案4
教案學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
按1、2、3的數(shù)量把物體分類。
準(zhǔn)備：
1、貼絨實(shí)物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。1—3點(diǎn)卡一套。作業(yè)卡數(shù)套。
2、每個(gè)幼兒1個(gè)梨、2只蘋果、3個(gè)香蕉。1—3點(diǎn)卡一套。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、出示貼絨圖片，將其無規(guī)則地貼在絨板上，請幼兒觀察說出：這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車子放在一起，數(shù)一數(shù)，每一種有多少輛?
2、出示點(diǎn)卡，將點(diǎn)卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒：大人下班了，這些車要開回車庫去，這些有圓點(diǎn)的地方就是車庫。數(shù)量是幾的車就開進(jìn)圓點(diǎn)是幾的車庫。誰能把車開進(jìn)車庫呢?引導(dǎo)幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點(diǎn)為1、2、3的旁邊。
3、幼兒操作，每人將水果卡片擺在桌子上，按水果特征分為3組，點(diǎn)數(shù)出每類水果的數(shù)量，并在各組水果旁邊放上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。
4、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：
(1)引導(dǎo)幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個(gè)，再分別與相應(yīng)的圓點(diǎn)畫線連接起來。
(2)讓幼兒說出畫面上有什么?分類、計(jì)數(shù)，并將數(shù)量相同的兩組東西畫線連起來。
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