每當(dāng)我們準(zhǔn)備上大班時(shí)，為了更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，教師們都會(huì)精心準(zhǔn)備教案。而今天，我們將探討一份特別的大班教案《月餅》，以期在傳統(tǒng)文化的熏陶中，培養(yǎng)孩子們的情感認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)合作能力。那么，讓我們一起來探索這份教案的魅力吧！下面是網(wǎng)友“feishi”整理的大班教案《月餅》（共10篇），供大家品鑒。

《月餅》幼兒園大班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅。

　　2、喜歡參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)月餅的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

　　收集各種月餅盒。

活動(dòng)過程：

　　一、月餅店開張。

　　1、中秋節(jié)快到了，我們來開一間月餅店，開月餅店需要很多月餅。我們一起來制作月餅吧！

　　2、出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

　　3、中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì)有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。

　　二、做月餅。

　　1、介紹橡皮泥以及泥工板。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

　　3、個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥，按壓等方法。

　　4、允許幼兒用不同的方法制作月餅：用用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形；把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

　　5、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。

　　三、包裝月餅。

　　1、幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒里，一同感受成功的快樂。

　　2、有了這么多的月餅，我們的月餅店可以開張嘍！

　　3、整理工具和桌面。

大班中秋節(jié)月餅教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗，嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

　　2.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　面粉、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布、口罩、音?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國(guó)特有的節(jié)日有哪些嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

　　二、看月餅，說月餅

　　說說月餅的不同：形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等；花紋不同，月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字；餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等；制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……

　　三、做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　四、自由結(jié)伴選擇材料制作

　　觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）

　　五、介紹、展示

　　自制的月餅。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

大班月餅教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。

　　2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

　　2、不同款式的月餅圖片；

　　3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話引出課題。

　　小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

　　二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。

　　三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

　　出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？

　　小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收、家人團(tuán)聚、賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

　　四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

　　五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。

　　在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

　　六、作品欣賞并展示。

大班粘土《中秋月餅》教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩、歌曲等，知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，加深對(duì)我國(guó)民族節(jié)日的親切感。

　　2、初步理解古詩內(nèi)容，感受古詩中蘊(yùn)含的熱愛生活、思念親人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相應(yīng)的漢字（古詩原文）

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，引出主題：

　　1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日？

　　2、中秋節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?/p>

　　3、中秋節(jié)大家要做些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法）

　　小結(jié)：中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓，一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅，中秋節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)圓的節(jié)日。

　　4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

　　講述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》（綜P35）

　　二、學(xué)習(xí)古詩：

　　1、中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，可是有些工作在外地的人，沒有辦法趕回家過中秋節(jié)，他們真想家呀，思念親人。古代有一位名字叫李白，他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》，我們來聽一聽（第一遍）：

　　提問：（1）古詩的名字叫什么？有幾句話？

　　（2）古詩里說了些什么？

　　2、再次欣賞，幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容：

　　舉——抬；

　　詩的大意：床前灑滿了明亮的月光，好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭，仰望掛在遙遠(yuǎn)天空的明月；低下頭，思念我那可愛的故鄉(xiāng)。

　　3、幼兒吟誦古詩

　　4、思考：作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)？

　　三、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　1、介紹歌曲背景，了解歌曲的來由

　　2、教師演唱歌曲，幼兒聽賞。

《月餅》幼兒園大班教案 篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　中秋節(jié)就要來臨了，中秋節(jié)最不能缺少的一樣食品就是月餅，月餅是我們中秋佳節(jié)最愛的一樣食物，家家戶戶都要吃，那么，讓我們一起來教會(huì)小朋友們用橡皮泥制作月餅吧。

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來制作月餅。

　　2、喜歡參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人手一份橡皮泥、泥工板；收集各種月餅禮盒。

活動(dòng)過程

　　一、月餅店開張

　　1、寶寶們明天我們就要過中秋節(jié)了，那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎？那為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)兀浚ㄖ星锕?jié)月亮圓圓，月餅也是圓圓的，表示我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起）

　　2、出示實(shí)物月餅，小朋友仔細(xì)觀察

　　我們要吃月餅，月餅長(zhǎng)什么樣的呢？（月餅是圓圓扁扁的，上面會(huì)有一些美麗的花紋和漂亮的圖案）

　　二、做月餅（嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來制作月餅）

　　1、過中秋節(jié)咯，我們來自己動(dòng)手做月餅吧！

　　2、介紹橡皮泥及泥工板：這是橡皮泥，這塊板叫泥工板，是橡皮泥做游戲的地方。

　　3、我們先要拿一點(diǎn)橡皮泥讓它變圓，怎樣讓它變圓呢？我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓，這樣橡皮泥就能變圓了。

　　4、橡皮泥變圓后，接下來我們要讓它變得扁一點(diǎn)，但是不能像大餅?zāi)菢颖猓檬裁捶椒?？我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒來搓和壓，看看他們的方法是否正確。

　　6、幼兒繼續(xù)做月餅，老師鼓勵(lì)不愿意動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，盡量讓月餅做得圓一點(diǎn)。

　　三、包裝月餅

　　1、我們終于把月餅做完了，現(xiàn)在把它們放到盒子里，我們一起來看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎？（幼兒相互參觀、比較）

　　2、把月餅盒子蓋上蓋子，然后將月餅送到超市里可以賣給客人了。

　　3、整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家，把小房子的門關(guān)住，不然橡皮泥會(huì)偷偷地溜走，我們就沒有玩了。

大班月餅教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解月餅的外形特征及有關(guān)月餅的知識(shí)。

　　2、了解制作工藝，樂意自己嘗試制作月餅。

　　3、創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)大家團(tuán)聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)前聯(lián)系好月餅制作食品店。

　　2、烤箱4只、制作月餅的相關(guān)材料若干。

　　3、各類月餅若干。

　　4、攝像機(jī)一臺(tái)，組織幼兒收集各類月餅圖片。

　　5、幼兒制作邀請(qǐng)書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加此活動(dòng)。

　　活動(dòng)：欣賞、了解月餅

　　1、展示幼兒各自帶來的月餅，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察月餅

　　提問：你看到的月餅是什么樣子的？

　　月餅上都有些什么？

　　聞一聞，是什么味的？

　　2、幼兒交流討論：你吃過的月餅是什么味道的？

　　月餅餡都有哪些？

　　每年的什么時(shí)候人們都要吃月餅？人們?yōu)槭裁匆栽嘛灒?/p>

　　人們不僅自己買月餅，為什么還買月餅送給自己的親人？

　　3、聽錄音：吃月餅的原由

　　每年的八月十五“中秋節(jié)”吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，全家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安！

　　4、幼兒品嘗月餅，放音樂《爺爺為我打月餅》，體驗(yàn)大家團(tuán)聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂之情。

教學(xué)反思：

　　月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力 、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

大班教案 篇7

　　大班教案《池塘里的星星》

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞樂曲，體驗(yàn)樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、碰鈴、鈴鼓、響板。

　　2、圖譜。

　　3、磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

　　一、欣賞樂曲。

　　1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

　　教師：今天老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個(gè)晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。"師："故事好聽嗎？"（好聽）師："故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧!"

　　2、欣賞曲子，初步感受音樂。

　　教師："音樂有幾段？聽完后你的感覺怎樣？"

　　3、再次欣賞樂曲，進(jìn)一步感受樂曲的意境。

　　教師："第一段和第二段一樣嗎？（一樣）第三段呢？（第三段和第一、二段不一樣"）

　　這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。"

　　4、出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。

　　教師："老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧！"

　　老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動(dòng)作。

　　二、討論樂曲的配器方案。

　　1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。

　　教師："今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會(huì)更好聽。"

　　2、逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。

　　教師："鈴鼓配在哪里好聽？小鈴……？還有響板……？"

　　三、演奏樂曲。

　　1、看圖譜，跟音樂演奏一遍。

　　教師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。"

　　2、看指揮，演奏，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲。

　　教師："小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂器應(yīng)請(qǐng)一些"。

　　3、交換樂器演奏。

　　教師："想不想換一下樂器演奏。"（想）四、整理樂器，小結(jié)結(jié)束。

　　教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧！

《中秋節(jié)》大班教案 篇8

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過說唱的形式，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。

　　2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

　　4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一盒月餅

　　2、錄音機(jī)。

　　3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》。

　　活動(dòng)過程

　　1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

　　咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，

　　八月十五中秋節(jié)，

　　吃著月餅來賞月，

　　家家戶戶慶團(tuán)圓……

　　2、教師提問：小朋友，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎？

　　幼兒：吃月餅，晚上看月亮。

　　師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

　　3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

　　4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

　　師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么？

　　幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心！

　　5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

　?、俳處熖釂枺哼^中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢？

　　幼兒：吃月餅，看月亮……

　?、谀呛⒆觽兡銈儗?duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢？

　　幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

　　6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)快樂”，還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說。

　　7、讓幼兒模仿給親人打電話。

　　8、總結(jié)

　　今天，我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)積極性很高。通過這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問回答得不是很好。

《月餅》幼兒園大班教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解制作月餅的過程，練習(xí)團(tuán)、壓、包、搟的技能。

　　2、 鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作月餅。

　　3、 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛、體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

　　4、 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5、 感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒的墊板、橡皮泥搟面杖等制作材料。

　　2、 輕柔歡快的背景音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　3、 制作月餅的錄像。

活動(dòng)過程：

　　1、 引發(fā)幼兒做月餅的興趣，了解做月餅的過程。

（1） 引導(dǎo)幼兒猜猜月餅的制作方法，了解做月餅的過程。

（2） 觀看錄像，了解月餅的加工過程，師生共同商討制作月餅的簡(jiǎn)單程序：首先揉好用手團(tuán)、壓（或用搟面杖搟成皮狀），其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾。

　　2、 制作月 www.餅。在音樂背景下鼓勵(lì)幼兒大膽制作自己設(shè)計(jì)的月餅，在制作中感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。

　　3、 分享月餅。與同伴一起欣賞、學(xué)習(xí)勞動(dòng)成果，互相參觀。

活動(dòng)延伸：

　　將自己制作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞！

教學(xué)反思：

　　月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

《月餅》教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓等方法制作月餅。

　　3、了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》2、實(shí)物月餅。

　　3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。4、教師自制“烤箱”

活動(dòng)流程

　　一、談話導(dǎo)入：

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天里有一個(gè)很重要的節(jié)日——中秋節(jié)。你和你的家人是怎樣過節(jié)的？那你見過什么形狀的月餅？你吃過什么餡的？

　　二、出示月餅，請(qǐng)幼兒觀察

　　1、月餅是什么形狀的？掰開月餅，讓幼兒觀察月餅是什么餡的？那你想象一下月餅是怎么制作的？誰想來示范一下？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)手操作。

　　三、教師演示制作月餅。

　　圓形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—印花

　　正方形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—用刀切下四條邊—印花

　　四、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動(dòng)手制作月餅，教師巡回指導(dǎo)。

（播放音樂《爺爺為打月餅》）

　　五、展示幼兒作品，講評(píng)作品。

　　六、活動(dòng)結(jié)束：把幼兒制作的月餅放進(jìn)烤箱。

大班教案《月餅》（最新10篇）相關(guān)文章：