下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園試講教案5篇 試講模板幼兒園，以供借鑒。
幼兒園試講教案1
一、主要涉及領(lǐng)域：綜合。
二、活動目標(biāo)：
1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
二、活動準(zhǔn)備：
邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
三、活動過程：
1、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣。
2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法。
指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?
4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。
四、教學(xué)反思：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉。
幼兒園試講教案2
活動目標(biāo)與準(zhǔn)備：
本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;
初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。
活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;
給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;
制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。
6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)
活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長溝通計劃：
1、活動前，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。
幼兒園試講教案3
一、 幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋第七集，一定要去看啊!
幼兒園試講教案4
一、試講者的形象準(zhǔn)備：
1、著裝;
2、姿態(tài)
3、禮儀(鞠躬和站位);
4、語??
二、明確有關(guān)試講的七個問題
1、明確試講和說課的區(qū)別：
(1)目的不同：試講是幼兒會學(xué);說課是聽者能懂。
(2)內(nèi)容不同：試講教什么?怎么教?;說課為什么這樣教?。
(3)對象不同：試講的對象是幼兒;說課的對象是同行或者領(lǐng)導(dǎo)。
(4)形式不同：試講展示的是師幼互動;說課是解說、獨白。
2、試講的含義：
試講是對面試者的口語、形體語言、活動的組織形式、教學(xué)思想、技能和基本功(彈唱、講故事等)的全面展示。
3、試講形式：
(1)真實課堂(有生試講)：有幼兒和評委的場所，面試者要做到：能調(diào)控、善應(yīng)變;過程全、邏輯情;一課時、控節(jié)奏。
(2)模擬課堂(沒有幼兒)：無幼兒有評委，面試者要做到各個環(huán)節(jié)的時間把控;知識點的教學(xué);要把幼兒活動演示出來，注意眼神和語氣的運用，有現(xiàn)場感;注意環(huán)境是理想的，如果沒有教具，假設(shè)它是存在的，把它演示出來。
4、特征：
(1)實踐性。
(2)完整性(開始部分，基本部分、結(jié)束部分)。
(3)虛擬性(演出來)。
(4)預(yù)設(shè)性(目標(biāo)、過程的準(zhǔn)備)。
提示：沒有相關(guān)實踐的人，要多看一些實踐性的視頻。
5、誤區(qū)：
(1)目標(biāo)泛化(吧目標(biāo)說清楚，要有操作性);
(2)無可操作的設(shè)計(和說課一樣描述性);
(3)忽視師生雙邊活動;把握不好教學(xué)時間。
6、注意事項：
(1)講課要有激情;
(2)多媒體(簡筆畫)(黑板)等材料的使用;
(3)試講中有提問，有停頓，有回答，有反饋;
(4)能體現(xiàn)幼兒的活動(游戲、討論、操作)，要作出指導(dǎo)和觀察的樣子;
(5)盡快切入重點(開始部分不宜過長);表情動作要自然。
7、了解幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)的特點，具備教學(xué)技能和備課方法。
三、試講抽到題目后的準(zhǔn)備工作：
1、教學(xué)準(zhǔn)備：
(1)熟知教案，通過對教案的理解、對教案進行完善和調(diào)整。
(2)教具設(shè)計要新穎，對教學(xué)有一定的'幫助。
(3)教師要切身融入到教學(xué)活動中。
(4)為幼兒提供了與教育目標(biāo)相一致的教學(xué)環(huán)境
2、教學(xué)設(shè)計：
(1)目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理新穎。
(2)突出重點難點，大膽探索敢于創(chuàng)新。
3、教學(xué)組織
(1)情緒要飽滿，積極向上。
(2)教師教態(tài)具有親和力，語言的表達要兒童化，肢體語言形象生動。
(3)要有對課堂的組織能力和對幼兒的駕馭能力。
4、教學(xué)指導(dǎo)
(1)講解大方自然，聲音洪亮清晰明了。
(2)示范科學(xué)規(guī)范，做示范的位置和角度讓幼兒一目了然。
5、活動效果
(1)能夠激發(fā)幼兒的活動興趣。
(2)教學(xué)過程生動有趣，適合幼兒的年齡特點。
(3)有適合的活動延伸。
(4)教師能夠巧妙的應(yīng)付教學(xué)活動中的突發(fā)事件。
幼兒園試講教案5
語言領(lǐng)域《有趣的紅、藍、綠》
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會用紅紅的、藍藍的、綠綠的造句 2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造性及語言表達能力 3.提高幼兒的競賽意識和快速反應(yīng)能力 教學(xué)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：了解了很多紅、藍、綠顏色的物體 物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡六張(紅色、藍色、綠色、紅紅的、黃黃 的藍藍的) 一張競賽評分表、 圖片三張 (小草、 大樹、樹葉)大圖片兩張 教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力學(xué)會用紅紅的、藍藍的、綠綠的 造句 教學(xué)難點：提高幼兒的競賽意識和快速反應(yīng)能力 教學(xué)過程： 一、 直接導(dǎo)入 今天老師請來了三個顏色寶寶，你們想不想知道它們是那 三個顏色寶寶呢? 二、 基本部分 (一) (出示圖片)它們是什么顏色呢?今天我們要玩一個 游戲，名字叫“有趣的紅、藍、綠”現(xiàn)在老師要把我們小 五班分成三組每一種顏色就代表一個小組，游戲要求我們 小五班的小朋友說出與顏色有關(guān)的東西，說對了就在評分 表里畫上一朵小紅花。最后那組小紅花多，就是勝利者。
教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹葉、大樹”那 你們看到綠色、紅色和藍色又會想到什么呢?在回答問題前要舉手 (幼兒討論)哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他兩組也不要氣餒，我 們也一起來鼓勵一下自己吧。
(二)用紅紅的、藍藍的、綠綠的造句 顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒， 所以他用自己的顏色畫了 很多漂亮的畫，想和我們小五班的小朋友一起分享，但是老師希望小 朋友在看畫時能用紅紅的、 藍藍的、 綠綠的形容詞來說出畫上的物體， 下面我們來看一下顏色寶寶畫的是什么，
(出示大圖片)現(xiàn)在老師來 做示范，比如老師看到這幅畫中有一棵樹，我們可以這樣說： “綠綠 的大樹” 聽明白了嗎?還是剛剛哪三組， 哪組說的多哪組就是勝利者， 我們會有相應(yīng)的獎品，老師希望每個小朋友都能送給顏色寶寶一句 話。 (幼兒討論)小朋友也可以用我們一開始在游戲找到的一些紅色、 綠色、藍色也用紅紅的、藍藍的、綠綠的來說一句話。到底哪組會是 勝利組呢? (三)活動延伸 今天我們說了那么多和紅色、藍色、綠色有關(guān)的東西， 那么我們回家后看看我們還能用那些顏色來說一些 話，明天來幼兒園和老師和小朋友一起來分享。前面 呢，老師說要給我們小朋友發(fā)一些獎品，下面請小組 長上來領(lǐng)獎品。
幼兒園試講教案5篇 試講模板幼兒園相關(guān)文章：
★ 幼兒園船美術(shù)教案6篇(美術(shù)《船》教案)
★ 幼兒園社會教案參考3篇 幼兒園社會課優(yōu)質(zhì)教案
★ 幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教案3篇(學(xué)前班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案大全集)
★ 幼兒園重陽節(jié)主題活動教案5篇 重陽節(jié)主題活動 幼兒園
★ 幼兒園大班語文教案12篇 幼兒園大班語文課文及教案設(shè)計
★ 幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)比較大小教案3篇(學(xué)前班數(shù)學(xué)比較大小公開課)
★ 年幼兒園中班游戲教案優(yōu)秀范文3篇(幼兒園中班游戲教案詳案)