幼兒數(shù)學教案：9的減法3篇 9的減法運算教案

時間：2023-04-15 17:04:00 教案

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幼兒數(shù)學教案：9的減法1

　　活動目標

　　1經(jīng)力對數(shù)量為8、9的物品進行分解、組合的過程，感知8、9的分解、組合。

　　2感受總數(shù)與部分數(shù)之間的關系。

　　3培養(yǎng)初步的觀察力，思考能力。

　　教學重點、難點

　　8、9的分解組合，感受總數(shù)與部分數(shù)之間的關系。

　　活動準備

　　1、教具：“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號”

　　2、學具：“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號”紙、筆人手一份。

　　3、《操作冊》第27頁。

　　活動過程

　　一、運用“數(shù)字碰球”游戲復習數(shù)的分解、組合。

　　二、學習8的分解、組合。

　　1、教師分給幼兒每人8片籌碼，按自己的想法分成兩份，并用“數(shù)字卡片”、“分合號”記錄分解結(jié)果，先請分成7和1的幼兒展示自己的分法和結(jié)果，引導幼兒感受將8分成7和1或分成7和1，雖然改變了兩個數(shù)字前后順序，但合起來的結(jié)果都是一樣的。

　　2、請8分成2和6，3和5兩種分法的幼兒展示自己的分解過程和結(jié)果，引導幼兒找出與這種分法的另外兩種記錄結(jié)果。小結(jié)倆個部分數(shù)，交換了位置，合起來總數(shù)是一樣的。

　　3請還有不同分法的幼兒展示：即8分成4和4、

　　4讓幼兒集體完整地讀一讀8的分解和組合。

　　三、學習9的分解、組合

　　1、教師分給幼兒每人9片籌碼，讓幼兒嘗試把自己每次分到的結(jié)果記錄在紙上，并引導幼兒在擺分合式時按一個分數(shù)遞增，另一個部分數(shù)遞減的規(guī)律來擺分合式并記錄，再找出其中有相同數(shù)字的分法。

　　2、把幼兒分解的結(jié)果展示在黑板，并進行檢查。

　　四、游戲活動：做手指游戲“找部分數(shù)”。

　　五、交流小結(jié)，收拾學具。

　　六、活動延伸：完成《操作冊》P27

　　教學反思

　　1、這節(jié)課活動目標很明確難度適中，大部分幼兒能聽懂，學會自己操作，幼兒動手能力也比教強，學習興趣濃厚

　　2、不足：教師講課不夠幼兒化。上課時間太長。

　　以后要多鍛煉自己，不斷提高上課的奇巧。

幼兒數(shù)學教案：9的減法2

　　一、活動目標：

　　1、看分合式列算式，計算出未知數(shù)的答案。

　　2、學習9的第一組加減，并看算式編應用題。

　　3、學習歸納、已獲得的經(jīng)驗。

　　活動準備：1、數(shù)字，加、減、等號、分合號。

　　2、點子圖、9的第一組分合式活動過程：一、復習9的組成游戲：碰球。

　　二、看分合式列算式，學習9的第一組加減。

　?。?）出示8的第一組分合式："這道分合式怎么讀？""誰會用一道算式來表示這個分合式？"（1＋8=）"你是用哪道算式來表示哪個分合式？"（用1＋8= 這道算式來表示1和8合起來是9這個分合式））"請你把這道算式的得數(shù)算出來。""這道算式的得數(shù)正好是分合式中的哪一個數(shù)？"（分合式中少的那個數(shù)）"請把分合式填完整。"

　?。?）出示分合式9可以分成8和？。"這個分合式怎么讀？"，"列出算式并算出分合式中少的那個數(shù)是幾？"（9－8=1）三、小組活動第一、二、三組：根據(jù)點子圖的變化寫算式。

　　第四、五、六、七組：填分合式列出算式。

　　三、活動。

　　（1）出示4道分合式和相應的4道算式，幼兒重點講述這兩個分合式與列出的算式意思。

　?。?）歸納分合式。

　　"可以用哪一個分合式來表示這4道算式。"

　　（3）看算式編應用題。

　　"這4道算式還可以表示其他的什么事呢？"