下面是范文網(wǎng)小編分享的重陽(yáng)節(jié)教案范文3篇(重陽(yáng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案),供大家品鑒。

重陽(yáng)節(jié)教案范文1
教學(xué)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷9月9日是重陽(yáng)節(jié),了解七寶的一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩;知道關(guān)心他人。
教學(xué)準(zhǔn)備
對(duì)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)——重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
1、小朋友,你們知道農(nóng)歷9月9是什么節(jié)日嗎?有哪些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
2、幼兒自由表述。
師小結(jié):看來(lái)孩子們都很了解,那我們今天就開(kāi)一個(gè)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的智力競(jìng)猜吧。
二、智力競(jìng)賽——鞏固重陽(yáng)節(jié)知識(shí)
1、分組。幼兒根據(jù)意愿進(jìn)行分組,六人一組。
2、必答題:(每組商量好選派一個(gè)代表進(jìn)行回答)
聽(tīng)故事:名人敬老故事
A名人是怎樣尊敬老人的?(復(fù)述或概括故事主要內(nèi)容)
B我們小朋友應(yīng)該怎樣尊敬老人?(具體到做哪些事。)
…………
3、搶答題:重陽(yáng)節(jié)智力競(jìng)賽
A重陽(yáng)節(jié)在哪一天?
B重陽(yáng)節(jié)那天人們會(huì)有哪些活動(dòng)?
C重陽(yáng)節(jié)人們吃些什么?
D我們小朋友懂了一些什么道理?
…………
4、手工題:看圖制作壽桃
以速度、質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行給分
三、頒獎(jiǎng)——感受為爺爺奶奶制作禮物的`快樂(lè)
1、計(jì)算得分,各小組頒獎(jiǎng)。
2、請(qǐng)還沒(méi)有制作完成壽桃的孩子繼續(xù)加油。
3、請(qǐng)幼兒送壽桃的時(shí)候,說(shuō)上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。
重陽(yáng)節(jié)教案范文2
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?
小結(jié):九月九日是重陽(yáng)節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言師提問(wèn):
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》
九月九,重陽(yáng)到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長(zhǎng)大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等
重陽(yáng)節(jié)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出兒歌內(nèi)容
2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,懂得關(guān)心身邊的老人,對(duì)老人有禮貌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示爺爺奶奶的圖片,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
提問(wèn):
1、圖片上都有誰(shuí)?他們是什么樣的表情?
2、他們?yōu)槭裁葱δ??(根?jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒知道要過(guò)節(jié)了,爺爺奶奶也非常高興,所以笑的很開(kāi)心)
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師有感情并伴有簡(jiǎn)單動(dòng)作的方式朗誦兒歌。
提問(wèn):
?、傩∨笥?,你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀?
?、诰旁戮攀鞘裁垂?jié)日呢?
2、教師再次有感情帶表演的朗誦兒歌,暗示幼兒一起跟隨教師學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容。
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。(激發(fā)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài),比如:親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等)
五、情景扮演游戲
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶,其他幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和幫助(教師可引導(dǎo)幼兒隨意表演)
2、通過(guò)表演游戲,引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心身邊的老人,對(duì)老人要有禮貌。
附兒歌:
《九月九》
九月九,重陽(yáng)到,
爺爺奶奶哈哈笑,
我請(qǐng)他們吃甜糕,
媽媽夸我好寶寶。
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