勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案18篇勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案作文

時(shí)間：2023-04-11 19:58:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案18篇勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案作文，供大家賞析。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目的：

　　為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的.勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

　　了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

　　二、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品

　　介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

　　三、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　四、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)

　　如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　五、手工

　　制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

　　六、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》

　　教學(xué)反思：

　　為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案2

　　參加人數(shù)：

　　小小1班、小小2班全體寶寶

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小小1班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月30日下午3：00——4：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

　　2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

　　3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來(lái)

　　2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

　　3、音樂、照相機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　一、相互認(rèn)識(shí)：

　　1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

　　2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

　　二、寶寶分組比賽：

　　1、分組、貼牌。

　　2、教師示范活動(dòng)的過程，寶寶傾聽。

　　3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

　　三、發(fā)獎(jiǎng)：

　　1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。

　　2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。

　　2、懂得勞動(dòng)是最光榮的。

　　3、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、勞動(dòng)工具或替代物品。

　　2、教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。

　　3、歌曲磁帶，錄音機(jī)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　?。?）教師：歌曲里有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。

　　（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰(shuí)？為什么？

　?。?）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。

　　幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。

　　2、了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義。

　　（1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節(jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎？

　?。?）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？

　?。?）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？

　　3、游戲"我也來(lái)勞動(dòng)"。

　?。?）教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢？

　　幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。

　?。?）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。

　　2、知道分類整齊地?cái)[放物品才顯得整潔。

　　3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、書包、物品玩具若干。

　　2、小紅旗若干面。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示兩個(gè)書包，與幼兒探討哪個(gè)書包更整潔。

　　1、師：今天老師帶來(lái)兩個(gè)書包，小朋友看看，這兩個(gè)書包你們喜歡哪一個(gè)？為什么？

　　2、幼兒自由回答。

　　3、教師小結(jié)：第一個(gè)書包里面的書放得很整齊，第二個(gè)書包里面的書是亂糟糟的。

　　二、教師示范后引導(dǎo)幼兒動(dòng)手整理書包。

　　1、教師示范整理書包，并講解應(yīng)該如何整理，書包才會(huì)很整齊。

　　2、采取比賽的方式，請(qǐng)幼兒動(dòng)手整理書包，教師觀察幼兒整理的情況。

　　三、請(qǐng)你來(lái)評(píng)選

　　教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包，選出“最整潔的書包”，評(píng)選“禮儀小學(xué)童”，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗一面。

　　四、小結(jié)

　　剛才小朋友都很棒，都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小學(xué)童！

　　活動(dòng)延伸：利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒整理班級(jí)的圖書、玩具。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)的生成：

　　為迎接"五一勞動(dòng)節(jié)"的到來(lái)，讓幼兒對(duì)"五一勞動(dòng)節(jié)"有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了"勞動(dòng)人民最光榮"的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、介紹"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

　　2、繪畫"各行各業(yè)勞動(dòng)人民"美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說(shuō)說(shuō)"我的爸爸媽媽"

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作"美麗的花"。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案6

　　活動(dòng)目的：

　　1、能夠用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行古詩(shī)誦讀。

　　2、理解詩(shī)中“辛苦”一詞，并能用語(yǔ)言表達(dá)一句話。

　　3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，來(lái)之不易，要愛惜糧食。懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》，引出主題。

　　附：大饅頭，哪里來(lái)？

　　大大饅頭哪里來(lái)？白白面粉做出來(lái)。

　　白白面粉哪里來(lái)？黃黃小麥磨出來(lái)。

　　黃黃小麥哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。

　　農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙，大家都要愛惜糧。

　　二、完整誦讀古詩(shī)及復(fù)習(xí)表演古詩(shī)記憶操。

　　1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　2、教師小結(jié)整首古詩(shī)的意思：當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里?？墒怯姓l(shuí)知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。

　　3、幼兒完整表演古詩(shī)和記憶操。

　　三、學(xué)習(xí)用詞匯“辛苦”，來(lái)說(shuō)一句話。

　　1、教師引導(dǎo)示范，例如：爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)很辛苦等。

　　2、引導(dǎo)幼兒用“辛苦”來(lái)說(shuō)一句話。

　　四、教師小結(jié)：爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人，還有環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生等等都很辛苦。

　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒為親人分享表演古詩(shī)和記憶操。以及嘗試對(duì)身邊的勞動(dòng)人民用詞匯“辛苦”來(lái)說(shuō)一句話，表達(dá)對(duì)他們的感謝。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案7

　　活動(dòng)目的：

　　為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間、

　　地點(diǎn)：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行，四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行。

　　活動(dòng)形式：

　　以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，勞動(dòng)過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受?；顒?dòng)過程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。

　　活動(dòng)過程：

　　一、第一階段

　　四月二十九號(hào)上午：（幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）

　　1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

　　2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

　　3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！

　　4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天？等等四月二十九號(hào)下午：

　　起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗）

　　二、第二階段

　　四月三十日、五月一、二號(hào)：

　　在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：

　　1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。

　　2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

　　3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)（周二）交給老師保存。

　　活動(dòng)結(jié)果：

　　第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長(zhǎng)。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案8

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

　　2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)對(duì)象：中班級(jí)全體幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！

　　活動(dòng)開始：

　　室內(nèi)教學(xué)：

　　一、導(dǎo)入：

　　談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié)）

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

　　三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

　　室內(nèi)清潔活動(dòng)：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

　　二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。

　　三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

　　2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他。

　　三、班會(huì)過程：

　?。ㄒ唬┘と?dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！

　?。ǘW(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

　　勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

　　下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

　　勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

　　勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，

　　無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

　　勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

　　（三）分享勞動(dòng)的故事

　　勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一齊來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

　?。ㄋ模┍?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

　　勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！

　　（四）點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

　　勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢？

　?。ㄎ澹┌嚅L(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng)，惜成果的倡議。

　　勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案10

　　一、活動(dòng)名稱

　　向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

　　2、幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

　　3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

　　2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

　　3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

　　4、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

　　四、教學(xué)反思

　　活動(dòng)來(lái)源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。

　　2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　書包、課本。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ)，下面我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。

　　身體短來(lái)耳朵長(zhǎng)，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。

　　書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　二、講授新課：裝書包

　　1、整理分類。

　　我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。

　　2、裝書包。

　　所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

　　三、講授背書包

　　1、認(rèn)識(shí)不同樣式的書包：?jiǎn)渭缡?、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。

　　2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是，無(wú)論哪種背法，都要將書包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。

　　3、可簡(jiǎn)單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

　　四、練習(xí)背書包?？砂葱￡?duì)分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。

　　五、小結(jié)。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

　　2、讓孩子們?cè)?quot;勞動(dòng)真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，過一個(gè)有意義的節(jié)日。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話活動(dòng)：

　　使幼兒了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí)。

　　"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日？（所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民......）那它是怎么來(lái)的呢？

　　二、學(xué)唱歌曲及看教育片

　　教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

　　三、開展一系列的活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。

　　四、勞動(dòng)比賽

　　在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生認(rèn)識(shí)：繩結(jié)是勞動(dòng)人民是勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來(lái)的非常實(shí)用的勞動(dòng)本領(lǐng)之一。

　　2、教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、說(shuō)明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

　　2、檢查本課配套材料是否齊全。

　　教學(xué)過程：

　　一、出示有關(guān)掛圖（或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片）

　　向?qū)W生說(shuō)明：人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。

　　二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。

　　三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。

　　四、每個(gè)小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰(shuí)結(jié)得又快又準(zhǔn)。

　　1、夸夸你真行。

　　2、指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、課堂小結(jié)

　　指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)還見過哪些中國(guó)結(jié)？

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案14

　　活動(dòng)目的：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　5月1日——5月31日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！

　　活動(dòng)過程：

　　一、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

　　小班——自己的事情自己做

　　1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

　　2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

　　中班——我是快樂小幫手

　　1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。

　?。ú磷雷印叩?、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）

　　3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。

　?。ú磷雷印叩?、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）

　　4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

　　大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。

　　讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

　　2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

　　3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）

　　4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）

　　5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　二、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

　　勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）

　　三、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

　　各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案15

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。

　　工具、材料：

　　盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　二、學(xué)學(xué)做做

　　學(xué)做酸蘿卜：

　　（一）洗菜、涼曬

　　1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。

　　2、切塊（條）、晾干。

　　（二）調(diào)制泡壇水

　　1、洗凈、晾干壇子

　　2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽

　　3、加入大蒜、辣椒和花椒等

　　4、可加少許糖

　　（三）腌制

　　1、將蘿卜夾住放入壇中

　　2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。

　　三、想想練練

　　1、酸泡菜要制作和取食時(shí)，都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么？

　　2、說(shuō)說(shuō)圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么？（見書）

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案16

　　一、知識(shí)目標(biāo)：

　　1、通過本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　2、通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

　　二、能力目標(biāo)：

　　1、在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。

　　三、德育目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

　　2、學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

　　難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

　　六、教學(xué)過程：

　　1、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）

　　師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）

　　2、激發(fā)學(xué)生探究

　　師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）

　　師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？

　　師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。

　　師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）

　　師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線

　　師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

　　師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。

　?。▽W(xué)生展示）

　　師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

　　師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

　　（錄像演示）

　?。?）紉針：

　?。?）打線結(jié)：

　?。?）釘紐扣

　　師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）

　　師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）

　　師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）

　　3、學(xué)生研究實(shí)踐：

　　師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）

　　4、師生共評(píng)：

　　師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。

　　師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？（學(xué)生匯報(bào)展示）

　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？

　　5、師生共結(jié)：

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)主題班會(huì)教案17

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

　　二、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　三、活動(dòng)過程：

　　引言：

　　達(dá)。芬奇曾經(jīng)說(shuō)過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

　　全班齊聲合

　　唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　學(xué)生講話助人為樂的故事。

　　1、請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

　　2、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)