下面是范文網(wǎng)小編收集的健康教育教案模板6篇 健康教育優(yōu)秀教案,供大家賞析。

健康教育教案模板1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。
2、知道愛(ài)吃什么有助于健康。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、糖果實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。
師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛(ài)吃嗎?(愛(ài))。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽(tīng)。
師:小朋友們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。聽(tīng)一聽(tīng)到聽(tīng)到了什么?
小班健康教育教案《不吃太多甜食》含PPT課件
4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說(shuō)說(shuō)吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。
師:如果老愛(ài)吃甜食物就會(huì)有好多不好問(wèn)題出現(xiàn)。
(1)飯菜吃不下,肚子疼等。
(2)會(huì)長(zhǎng)成小胖子,會(huì)蛀牙等。
5、活動(dòng)總結(jié):
小朋友們!那以后你們要不要只愛(ài)吃甜食物,不愛(ài)吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會(huì)越來(lái)越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)!
6、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
健康教育教案模板2
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)幾種植物的果實(shí)或者果仁,知道果仁對(duì)大腦的發(fā)育特別有益。
2、學(xué)習(xí)吃硬殼食物的方法,能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。
3、積極參見(jiàn)用果殼制作工藝品的活動(dòng)。
4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
重難點(diǎn)
積極參見(jiàn)用果殼制作工藝品的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備硬殼類(lèi)的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的輪廓圖片(詳見(jiàn)幼兒用書(shū))
3、幼兒用書(shū):《硬硬的殼,香香的肉》
活動(dòng)過(guò)程:
?。ㄒ唬熡淄?猜謎"游戲,了解硬殼類(lèi)食物的名稱(chēng)。
1、猜謎活動(dòng)
?。?)麻屋子,紅帳子,里面睡著個(gè)白胖子。(花生)
?。?)有個(gè)黑寶寶,從來(lái)不開(kāi)口,要是一開(kāi)口,沒(méi)準(zhǔn)掉舌頭。(西瓜子)
?。?)殼兒硬,殼兒脆,四個(gè)姐妹隔墻睡,從小到大背靠背,蓋的一床疙瘩被。(核桃)
2、啟發(fā)幼兒猜出謎語(yǔ)的謎底,并出示相應(yīng)的實(shí)物。
?。ǘW(xué)習(xí)吃硬殼類(lèi)食物,注意環(huán)境衛(wèi)生。
1、共同品嘗食物,在品嘗的過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物,鍛煉牙齒的功能。
2、啟發(fā)說(shuō)說(shuō)吃這些食物的方法,如用手剝開(kāi)、用牙齒嗑開(kāi)等辦法,并請(qǐng)進(jìn)食方法正確的幼兒給大家示范,同時(shí)在環(huán)境整潔方面提出要求。
3、說(shuō)出這些食物的共同特點(diǎn),知道它們都是植物果實(shí)、都有硬硬的殼、香香的肉。并說(shuō)說(shuō)還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、開(kāi)心果、小胡桃等。)4。討論:你喜歡吃這些硬殼類(lèi)的食物嗎?為什么?(經(jīng)常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰明。)
?。ㄈ┯糜补?lèi)食物的果殼裝飾實(shí)物藝術(shù)品。
1、觀看果殼拼貼操作圖,引起制作的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在提供的輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進(jìn)行裝飾,在制作的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察果殼食品的外形,能根據(jù)殼的特點(diǎn)選擇不同的圖案輪廓進(jìn)行裝飾。
3、一起欣賞制作完成的工藝品,相互交流自己的看法。
活動(dòng)延伸:
區(qū)角活動(dòng):在閱讀圖書(shū)的過(guò)程中有意識(shí)地尋找有關(guān)的故事、兒歌等文學(xué)作品,增加活動(dòng)的趣味性。
教學(xué)反思:
給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),運(yùn)用不同的形式表達(dá)自己的`感受。
活動(dòng)中,我以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入,我說(shuō)謎面,讓幼兒猜謎底。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我根據(jù)幼兒猜出的謎底出示相應(yīng)的實(shí)物,在猜西瓜子的時(shí)候,有的孩子都猜錯(cuò)了,但是我沒(méi)有馬上否定他們的想法,而是引導(dǎo)其他小朋友一起來(lái)分析,再次說(shuō)謎面,再猜謎底。給了幼兒的時(shí)間和空間來(lái)表達(dá)自己的想法。在這一環(huán)節(jié)用時(shí)有點(diǎn)多,在以后的活動(dòng)中不僅要把時(shí)間留給孩子,還要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。
健康教育教案模板3
教學(xué)內(nèi)容:一日三餐
教學(xué)目標(biāo):了解為什么要安排一日三餐,科學(xué)安排一日三餐
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):了解一日三餐中的科學(xué)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
談話:汽車(chē)行駛要加油,人每天活動(dòng)要吃飯,你們知道是為什么嗎?
講述:一日三餐不僅能給我們的身體加油,還能為我們進(jìn)行活動(dòng)提供必備的能量。假如人不吃飯會(huì)怎樣呢?今天,我們就來(lái)了解一日三餐中的科學(xué)。
(板書(shū):5.一日三餐)
二、學(xué)習(xí)新課
一日三餐好處多
談話:每個(gè)人每天都需要吃一定量的食物,才能保證一天的活動(dòng)、學(xué)習(xí)的需要。為什么要安排一日三餐呢?每日一餐行不行?如果你每天只吃一頓,會(huì)有什么樣的感覺(jué)?一日三餐有又什么感覺(jué)呢?
學(xué)生討論并匯報(bào)。
講述:一日三餐是人體活動(dòng)的需要,因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間,這期間人體要消耗大量的熱能。通常情況下,胃排空食物約需3-4小時(shí),也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4小時(shí),肚子就會(huì)餓了,就又該吃飯了。如果到時(shí)你不吃飯,就會(huì)感到饑腸轆轆,頭昏眼花。
科學(xué)安排一日三餐。
講述:吃飯不僅要定時(shí),還要定量。每個(gè)人的胃所能容納的食物是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張,使胃損傷;吃得太少又會(huì)使胃部空磨,引起疼痛感,同樣會(huì)損害胃。因此吃飯定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
學(xué)習(xí)課文第二句話:早餐應(yīng)該吃得好,午餐做到要吃飽,晚餐講究精而少。
提問(wèn):什么樣的早餐叫做吃得好?
中餐為啥要吃飽?怎樣才能吃得飽?
晚餐的“少而精”指的是什么?
清淡,以蔬菜為主,減少脂肪、糖類(lèi)的攝入量,盡量吃低熱量的食物等。
一日三餐有規(guī)律,身體健康發(fā)育好。
聯(lián)系上述內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)你家每日三餐都吃些什么?比一比誰(shuí)家安排的最合理。
三、鞏固和反饋
看一看,你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎?除了時(shí)鐘可以給你提示外。還可以從哪些方面入手,找出正確答案?
做一做:為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計(jì)一天的食譜。
健康教育教案模板4
內(nèi)容:
健康教育活動(dòng)《我會(huì)配餐》
活動(dòng)目的:
1、初步了解人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、合理的配餐方法,健康教育活動(dòng)《我會(huì)配餐》。
2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:
事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒了解有關(guān)食譜的簡(jiǎn)單常識(shí),并用圖畫(huà)等形式記錄一頓晚餐的食譜。
2、材料準(zhǔn)備:
?。?)制作一套相關(guān)的課件。
?。?)米、水果、蔬菜、肉、魚(yú)、蛋等食物的替代物若干。
?。?)食物標(biāo)志圖4張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以談話口吻引入活動(dòng)。
二、觀看課件,幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。
2、根據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物,幼兒教案《健康教育活動(dòng)《我會(huì)配餐》》。
三、通過(guò)交流討論、課件分析等形式,引導(dǎo)幼兒了解人體對(duì)食物的需求。
1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜,并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類(lèi)型與需要量。
2、教師結(jié)合課件中“食物金字塔”,引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物,并滲透不挑食、不偏食的教育。
3、幼兒根據(jù)相應(yīng)的原則修改自己的食譜。
四、幼兒學(xué)習(xí)配餐:
?。ㄒ唬┙處熃榻B所提供的材料并提出配餐要求。
?。ǘ┯變簢L試配餐:
教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表,自配一份晚餐。
?。ㄈ┙處熞龑?dǎo)幼兒交流、分析食譜:
1、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。
2、教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。
3、小結(jié),自然結(jié)束活動(dòng)。
健康教育教案模板5
一、設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。"健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要,保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康,甚至孩子不喜歡刷牙,家長(zhǎng)就隨著他們。對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視,我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開(kāi)展保護(hù)牙齒的活動(dòng)迫在眉睫!我們園是禮儀特色園,我覺(jué)得有必要把本次活動(dòng)與禮儀相結(jié)合,所以就設(shè)計(jì)了兩個(gè)木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶,讓孩子們感受幫助別人是一件快樂(lè)的事!于是,開(kāi)展了此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)刷牙的正確方法。
3、通過(guò)幫黑牙治病,讓幼兒感受幫助別人是一件快樂(lè)的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙(里面有糖、剩飯菜、零食、細(xì)菌圖片)手偶各一個(gè)。
2、故事《白牙與黑牙》PPT,牙齒模型一個(gè),牙刷一把。
3、音樂(lè)《刷牙歌》,數(shù)碼照相機(jī)一部。
四、活動(dòng)過(guò)程:
?。ㄒ唬┙處煶鍪景籽篮秃谘朗峙迹稣n題。
1、教師手偶表演:嗨!小朋友們好!我是白牙寶寶,你們瞧我白白的,多漂亮!黑牙寶寶不高興了,說(shuō):"我黑黑的才是最漂亮的!"我漂亮,我漂亮……,就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來(lái)。
2、教師提問(wèn):白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會(huì)吵架?(它們都認(rèn)為自己漂亮)
你們覺(jué)得誰(shuí)漂亮呢?你喜歡誰(shuí)呢?(白牙寶寶)為什么?
3、小朋友們都說(shuō)白牙寶寶漂亮,喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了,大聲的哭了起來(lái)!黑牙寶寶別哭了,我們請(qǐng)你一起看一個(gè)小電影吧!
?。ǘ┛垂适隆栋籽琅c黑牙》PPT,讓幼兒明白刷牙的重要性。
1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看PPT。
2、看完提問(wèn):
?。?)為什么白牙潔白又神奇?黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭?
(2)誰(shuí)是牙齒的好主人?你是怎樣做牙齒的好主人的?
?。?)誰(shuí)喜歡吃糖?覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好牙齒,怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人?
3、你們想幫助黑牙寶寶,讓他變成白牙嗎?讓我們一起幫助它吧!
?。ㄈ┏鍪竞谘溃页鲋赖脑?。
1、教師:黑牙寶寶你現(xiàn)在知道你不漂亮的原因了吧!原來(lái)你得了齲齒,生病了才會(huì)變黑的,讓小朋友們幫你治病好嗎?
2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因,讓我們來(lái)看看黑牙里到底有什么?請(qǐng)幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘?jiān)?、零食、?xì)菌等等。
3、原來(lái),黑牙里有這么多臟東西,才會(huì)引來(lái)蚜蟲(chóng),把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個(gè)辦法好嗎?幼兒回答(應(yīng)該早晚刷牙,少吃零食,晚上睡前不要吃東西等等)。
(四)播放《刷牙歌》,學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,讓幼兒感受幫助別人是一件快樂(lè)的事。
1、一看刷牙的正確方法。(出示牙齒模型)
老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈?。?/p>
2、讓我們一起跟著音樂(lè)刷牙吧?。ㄓ變汉桶籽馈⒑谘滥九家黄鹚⒀溃?/p>
3、黑牙寶寶終于變白了,高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢?(謝謝小朋友?。?/p>
我們應(yīng)該怎門(mén)說(shuō)?(不用謝!能幫助你,我們很高興?。?/p>
(五)我們的牙齒刷的干干凈凈,白白香香的,讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去,讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎?(教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照)
?。┗顒?dòng)結(jié)束。
健康教育教案模板6
活動(dòng)目標(biāo):
1. 感知水的特性,了解水的用途。
2. 體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。
3. 初步懂得節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
?。ㄒ唬锻嫠?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
1.提供各種玩水用具,讓幼兒自由玩水。
2.啟發(fā)幼兒感受水的特性。
?。ǘ段覀冸x不開(kāi)水》
過(guò)程:
1. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),作什么事情的時(shí)候需要水。
2. 組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開(kāi)水。
3. 在周?chē)鷮ふ液桶l(fā)現(xiàn),還有什么東西需要水。
?。ㄈ秱牡男∷巍?/p>
過(guò)程:
1. 利用教具,講述故事的第一部分,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
2. 教師第二部分,
3. 出示圖片,討論:小水滴住哪里?
4. 我們?cè)鯓庸?jié)約用水?
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
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